20句巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟集锦

1、②宾语前置。否定句中代词充当宾语、动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。

2、《巴黎圣母院》是一部现实主义与浪漫主义相结合的杰作，小说的发表，使雨果名扬四海。雨果以引人入胜的生花妙笔，讲述了一个发生在15世纪法国巴黎的富于传奇色彩的悲剧性故事，艺术地再观了法王路易十一时期的法国历史现实。

3、晋平公问于师旷曰：“吾年欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

4、小说类：《边城》、《家》、《老人与海》、《巴黎圣母院》、《复活》、《百年孤独》等。

5、①“则”表肯定判断，可译为“是”。例：此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

6、按照大部分考生的做题习惯，首先我们要做的就是第一部分的试题。但刚刚拿到试卷，情绪紧张再加上第一科的心理状态，考生往往难以塌下心来，出现浮躁、仓促做题等情况出现。往往容易在最容易拿分的科目中，出现问题。

7、小说情节是这样的：故事发生在中世纪。“愚人节”那天，流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞，有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人，她长得美丽动人舞姿也非常优美。这时，巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷，他内心燃烧着情欲之火，疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人，相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果法国国王的弓箭队长法比救下了埃斯梅拉达，抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞，善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。

8、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

9、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

10、美妙的假期与英语作伴，优秀的你与英语为友。

11、(4)抓住重点，准确翻译。

12、所以，诗人写小说，免不了笔端诗情洋溢。然而，这里，它和本书阴沉悲惨的基调，又是不太融合的，命运似圣母院钟楼的巨大阴影笼罩各卷，以狂风急雨之力把主人公推向注定的结局。而这段文字，犹如阴影中的亮点，暴风雨前片刻的宁静。

13、熟悉世界主要地形区(如安第斯山、德干高原等)和重要国家的位置

14、(2)结合诗中语句，具体分析这种特色。

15、(1)准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。

16、一个人只要干了一件坏事，就想干尽一切坏事，除非他发了疯才会中途停止。

17、这是黄昏的太阳，我们却把它当成了黎明的曙光。

18、小说中运用了大量对比的手法贯穿着小说的始终，描绘了一群性格鲜明生动、极富感染力的人物形象，人物之间错综复杂的矛盾纠葛和悲惨命运扣人心弦。外表与内心的对比，地位与品行的对比，善与恶的对比，真爱与欺骗的对比，坚毅与软弱的对比，自私卑鄙和善良宽容的对比，一往情深和逢场作戏的对比……

19、(5)被动句被动句主要有两种情况：

20、要求：初中六册语文书，共计45篇古文，一天至少完成两篇。

40句巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟集锦

1、用自己的话回答问题：

2、赏析：这是“巴黎鸟瞰”的最后一节，是对日出时分巴黎万钟齐鸣的赞颂，是雨果自诩的史诗手笔，亦为读者和作家普遍推崇。在其本国，雨果的诗名大于他作为小说家的名望。

3、赏析：浪漫主义在那个时代代表了一种革命的、左的思想，是这个勇敢的思想的勇敢的形式，当然，现实主义也是这个思想的勇敢的形式，但是现实主义同时还怀疑/反思/比较/对照/提问，而浪漫主义几乎就是呼喊，认准死理并且竭力呼喊。 巴黎圣母院不是为了讲述爱情故事而写的，完全不是，爱情只是主题之一。巴黎圣母院是对革命的呼唤/对革命者的赞美/对统治者的痛恨/对苦难民众的同情/对愚昧的鞭笞与揭露/对人性的深入思考。

4、(4)启示感悟型。此类题目的解答，要求考生既要发掘出文章所蕴含的意义，又要结合自己的思想和生活实际来谈。

5、唉！说这些有什么用？丑人生来就是错，美的就是美的，四月只会背对一月。

6、经济的全球化给你带来了什么影响？等等

7、中国的市场经济和美国的市场经济有什么共同点和不同点？

8、①谈谈这首诗中所蕴含的作者情感。

9、将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

10、表否定、反语、讽刺等意味；表强调。

11、英语能力的提升不是一日而蹴。“死”去“活”来是成为英语学霸的必杀技。英语的学习需要大量的记忆，扩大词汇量、阅读的广度与深度。量变引起质变，只有当存储量足够时，才能逐渐悟到如何活用。假期是一个自我提高的大好机会，落实以下几点，英语对你而言就是apieceofcake。

12、§3细胞核(各部分结构、功能)图3－10

13、翻译：匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到(他的房间)。匡衡于是就在墙上打了一个洞用来引进烛光，用书映着光来读书。当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工，辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪，就问匡衡，匡衡回答说：“希望可以读遍主人的书。”主人感叹，就把书借给他，(匡衡)终于成了大学问家。

14、④动词，译作“去”“往”“到”等。

15、(3)表现手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……

16、极端的痛苦，像极端的欢乐一样不能经久，因为它过于猛烈。

17、第五段：总结升华。(例子想不起时看看试卷前面的内容，说不定让你联想起一些事例)

18、(2)结合诗句和具体的词语作分析。

19、(1)肯定“好”或肯定哪一个更好。

20、翻译：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻。常常说：“人如果不学习，那么凭什么成功呢。”有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，便用干净的衣服交换他的脏衣服。(他)不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，只不过是行尸走肉罢了。”

60句巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟集锦

1、①配合情景描述，进行古诗词的背诵、默写

2、背诵篇目：初中按中考要求61篇记诵。高中每天30分钟。大声诵读。

3、树干总是一成不变，树叶却时落时生。

4、答题格式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

5、例如，观察每天日出与日落的早晚及方位变化，关注身边植物的生命周期变化(开花，落叶的大致时间)，观察家中不同房间的采光条件及温度变化等。

6、赏析：这一段描写弗比斯德·沙多倍尔和爱斯梅拉达私会的末尾，为下文副主教克洛德·孚罗洛不择手段地“爱”，让他卑鄙地，变态地劫持爱斯梅拉达，并且因“爱”成恨地要置她于死地做铺垫。

7、至少阅读5本书，注意精读与略读，养成动笔习惯：

8、(1)判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”。

9、翻译：我年轻时非常喜欢学习，四十多年，不曾放开书卷，拿着它吃东西嘴里觉得香甜，疲倦时用它当枕头。士大夫家有与众不同的书，借来的没有不读的，读的没有读完全篇不会终止。常常遗憾没有钱财，不能全部抄写。在那么多书里，分出几十大册，选择其中有用的亲手抄下来，取名为《海录》。

10、在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。

11、一旦进入了圣母院的墙内，那个罪犯也就成了不可侵犯的了，人类的司法权是不许垮进它的门栏的。

12、因此，简单题放松做，拿到试卷后，总览全局，不要忙于想答案，借着考前的一段时间放松心情，做到速度+精准度的双向把握。

13、《巴黎圣母院》是“对照艺术运用得最全面、最奇特、最鲜明、最成功”的一部作品，对照手法无处不在，渗透一切领域，并构成整个作品的基调。除了人物形象的塑造，作品还在环境、情节等方面有所体现。

14、赏析：副主教克洛德·孚罗洛对爱斯梅拉达进行了种种威胁甚至陷害，同时也不惜玩弄卑鄙的手段，去利用他的义子伽西莫多和学生甘果瓦。眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。相比而言，如果说伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心灵便更加令人鄙视。

15、克洛德趁乱把爱斯梅拉达带走，欲说服少女委身于他，遭到拒绝后恼羞成怒，把少女交给了追捕而来的官兵。与此同时，长期呆在河滩广场边老鼠洞里的隐修女因爱斯梅拉达怀中掉下的绣花鞋认出她是自己失散多年的女儿，她拼死相救，未果而亡，爱斯梅拉达被官兵强行带走。

16、金属货币、纸币、金银纪念币、腾讯Q币、比特币，你能区分清楚吗？

17、注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

18、说明文中的主观题

19、文中：承上启下(过渡句)；总领下文；总结上文；

20、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

80句巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟集锦

1、2022东北三省三校·2022年高三第二次联合模拟考试(理数)试卷及答案

2、吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！

3、记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果

4、2022东北三省三校·2022年高三第二次联合模拟考试(文数)试卷及答案

5、①描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

6、记叙线索的形式:实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件

7、§5水(存在形式及作用)、无机盐(存在形式及作用)

8、安抚观众最好的办法，就是让他们知道戏即将开始。

9、孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人衒卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

10、②这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?

11、回顾课本“拓展视野”及章末基础实验。

12、翻译：凡是顾炎武外出旅行，都用马、骡子载着书跟随自己。到了险要的地方，就叫退役的差役打探所到之处的详细情况，有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符，就走向街市客店中，打开书本核对校正它。有时直接行走地平坦的大路上，不值得停下来考察，就在马背上默默地诵读各种古代经典著作的注解疏证；偶尔有什么遗忘了，就到客店中打开书仔细认真地复习。

13、§2氨基酸(种类、结构通式、种类、分类)、蛋白质的合成(肽链、肽键、二肽、多肽、盘曲折叠、空间结构、图2－图2－4)、蛋白质结构和功能的多样性(图2－7)。

14、作家雨果在《巴黎圣母院》里主要运用了“美丑对照”的手法。这段选文也有集中：首先是伽西莫多与爱斯梅拉达相貌的对比，作者通过围观人们的反应，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”从侧面证明了伽西莫多面目之丑陋、可怕。

15、复习经纬网(经纬线的定义、经纬度的规律、指示方向和距离长短判读)及其应用(判断方向)，结合初中地理教材了解地球时差现象和昼夜产生的原因，掌握四季和五带的划分依据

16、第四卷第三章：“随着时光的消逝，某种亲密的关系把这个敲钟人和这座教堂联结在一起。出身不明和相貌奇丑这两重灾难，早就使他同世界隔离，他从小被幽禁在难以解脱的双重束缚之中，这可怜的不幸的人，在掩护他的宗教壁垒里已经习惯于看不到外界的任何事物，随着他的发育和成长，圣母院对于他就是蛋壳，就是窝，就是家，就是故乡，就是宇宙。”

17、在法国，被资产阶级革命政权推翻的波旁王朝，在国外封建势力的支持下，于1815年复辟。直到1830年，法国爆发了“七月革命”，结束了波旁复辟王朝的封建统治。

18、２、采用１＋２或１＋３的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

19、另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断：

20、技巧二：翻译特殊文言句式

100句巴黎圣母院摘抄加赏析加感悟集锦

1、答题格式：运用……的手法，生动形象地写出了……的特点，表达了……的感情。

2、小挑战：背诵并默写元素周期表7个主族(周期表中带A的纵行)

3、②谈谈你对这首诗整体的理解。

4、 这是卡西莫多的歌声，“歌声凄凉而古怪，很像催眠曲。那是不押韵的诗，只有聋子才作这样的诗。”

5、2020级研究生“精读计划”笔记全新改版系列之一

6、第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

7、注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等

8、答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记。

9、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

10、(3)诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。

11、圣母院的敲钟人加西莫多是个弃儿，长得其丑无比，又聋又哑，被克洛德收为义子。是夜，克洛德指使加西莫多劫持爱斯梅拉达，被路过巡逻的王室弓箭队队长法比救下，少女由此对法比一见倾心。

12、是一种特等的信函：装在里面的是一个甜甜的吻，寄出去的是一个亲亲的问候。

13、报纸副刊或时评，可直接剪报收集。

14、故事的结尾是个悲剧，这个悲剧似乎想告诉人们：真理在当时的人们面前永远只能是悲剧!同时这个悲剧也在劝诫人们不要以貌取人，要学会在复杂与不安的世界中寻找真与假、善与恶、美与丑，毕竟，真理往往掌握在明白事理的人手中!所以，人不必为了自己先天的不足而自暴自弃，更不要过分地追求外表美，拥有一颗善待他人、无私奉献、珍惜生命、热爱生活、充满责任的心灵才是每一个人应该具备的。同时，我们要学会珍惜人与人之间的感情：亲情、友情、爱情……尊重身边每个人，用短暂的时间去做更多有意义的事，不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。

15、(3)议论评价型。解答此类题时，要把握正确的方向，不能违背正确的价值观；并且考生在做答时要有自己独到的见解，并能对自己的观点进行简要地阐述。

16、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币钙之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣！”

17、2022中考语文写作·中考记叙文写作专题20讲汇总(下)

18、第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然

19、表达了……的感情(反映了的形象)。

20、从标量到矢量：算术运算(加减法)、几何运算(平行四边形法则)。