20句童言无忌从儿童心理学角度看是什么集锦

1、B(山香讲师解析)系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。题干所述是系统脱敏法的典型事例。

2、4组漫画，看你和孩子的聊天是怎么被聊“死”的

3、第三种沟通：真诚的交流比一味夸夸其谈重要

4、德国教育学家施鲁克教授说：“孩子第一次有意义的说假话是他成长过程的一个重大进步，孩子说谎标志他有了想象力、开创性的行为，并与周围环境打交道。”

5、C.危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的

6、解析:到6～9个月大时，幼儿之间朝向观看，发声说话，向对方微笑。真正意义上的同伴交往行为，一般认为是在出生后的第六个月开始的。

7、√(山香讲师解析)并非所有的行为变化都是由经验产生的，如生理成熟、疲劳、药物等因素亦可引起行为的变化。

8、在幼儿园，几乎所有老师都会遇到过各种各样的大小“事件”，自身的、来自他人的，个中滋味尽在不言中。

9、在此类“事件”中，也使老师们感悟到，由于受传统教育观念的影响，一直以来，无论是学校教育还是家庭教育，都过分注重孩子的智力开发而忽视心理健康教育，因此产生了许多令人担忧的现象。

10、孩子喜欢唱反调，对大人说不要和就要的时候，父母要适当给予宝宝不同的选择。三岁的小孩，正是大脑发育的时候，他很有自己的创意，经常会有些天马行空的想法，此时父母可以问下孩子的意见，如果对人身没有伤害，那么当父母的就要鼓励他去做，甚至陪他一起去完成。

11、人体感染流行性感冒后会获得暂时性免疫力。()

12、凡是与孩子自己有关的事情，例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先于孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。不然的话，家长的好心很可能没有好报。

13、B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

14、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。这属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中()的内容与要求。

15、孩子的第一个叛逆期时家长可以这样做

16、B．听到巨大的声响婴儿会瞪大眼睛

17、C．伸手拿到看见的东西

18、C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

19、*送二本教材(教案大全+结构化)

20、BCD(山香讲师解析)《幼儿园教师专业标准(试行)》专业能力中的沟通与合作指出，要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作；善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。

40句童言无忌从儿童心理学角度看是什么集锦

1、其实后果也不都是负面的。成年人的阅历比少儿丰富，应该更具有预见性。比如在指导孩子选择兴趣专长或申报学校时，家长可以对前景作些调查，并根据孩子特点鼓励其往哪方面发展。然而，如果没经过自己头脑分析思考，仅仅随大流赶时髦人云亦云，不是有效的后果分析法，往往会耽误孩子。

2、C.评价他人的发音，追求自己发音准确

3、B.转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的

4、提高教育质量的核心在于先进科学技术的应用。()

5、D．儿童身心发展的年龄特征

6、简答题教育活动游戏化参考答案:教育活动游戏化：就是利用游戏活泼的形式开展教育的方法，寓教于乐。

7、儿童动作发展有其自身的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是()

8、很多时候，孩子更需要我们的意见。但关键在于我们用什么样的方法来表达我们的建议。在孩子面前，尽量不要做专家。因为专家不是爸爸妈妈。孩子需要有着喜怒哀乐可以一起分享、分担的父母，而不是永远高高在上的指导、指挥。

9、A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

10、B．是符合儿童年龄特征的表现

11、A.我国古代学制萌芽于商朝

12、A.信任与不信任B.自主对羞怯与怀疑C.主动对内疚D.勤奋对自备

13、(答案)A。解析：本题考查维果斯基的最近发展区理论。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。故本题选A。

14、下面我们逐条分析一下这些法则的应用。

15、幼儿教资/教综知识点归类:学前心理学>儿童发展的理论>埃里克森自主对怀疑

16、(2013年真题)婴幼儿手眼协调的标志性动作是()

17、“瞳心仲致”是在2013年夏天创建、经过两次更名至今的。2019年伊始，我有幸成为了彬渔心理工作室的一员，立志和我们团队的老师们一起努力，将儿童心理学普及到千家万户，让更多的孩子身心健康地成长。

18、“十二法则”是美国父母常用的育儿经验，是从儿童心理发展特点衍生出来的。虽然可能因为文化和生活背景不同，我们可能觉得未必适用于本国，但这些法则里有一部分与我们中国人的养育理念并不矛盾，只是在具体实施时需要结合不同孩子的个性、不同情境来考虑。

19、C.内容标准D.实施建议

20、忌jì指忌讳，猜忌。忌才。忌能。忌妒。忌贤妒能。

60句童言无忌从儿童心理学角度看是什么集锦

1、C(山香讲师解析)C项属于“关爱学生”的教师职业道德规范的要求。

2、破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

3、可是，家长依然相信孩子的说法是真实的，她认为孩子从来不撒谎，而且没有发生过的事情孩子不可能描述得那样逼真，况且孩子以前根本也没有坐过救护车的经历。家长不仅带孩子去医院进行了调查，并让孩子到医院指认，而且查找了“120”记录，还多次打电话追问老师到底是哪一天送孩子来医院的。可结果仍是一无所获。

4、×(山香讲师解析)新课程背景下，教学活动是以教师为主导、学生为主体的双边活动。

5、笔试报名条件，回复“笔试”笔试报考科目，回复“科目”获取官方网站，回复“官网”获取教材资料，回复“教材”面试报名流程，回复“面试”资格认定流程，回复“认定”

6、孩子2到3岁是自我意识的增强的阶段。孩子的第一个叛逆期最明显的特点的特点是需要父母认可自己的成长。

7、C.无意运动是与生俱来的

8、C.培养学生良好行为，激发学生创新精神，促进学生全面发展

9、创造性思维的核心是()

10、D．幼儿期，颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展

11、C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

12、很多时候，纯真的孩子才有客观的看法，敢于说出真理。童言无忌。要结合“声音法则”，鼓励孩子们敢于表达，正面肯定他们的想法。当然，如果一些看法说法脱离实际或者会引起麻烦，也要耐心解释。

13、D．是父母教育不当所致

14、A．儿童心理落后的表现

15、小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度()男生。

16、听他们的想法，若本身就是错误的，不妨和孩子一起进行深度推敲。航行离不开灯塔，父母如果有灯塔的高度，还会发愁孩子这艘小船在汪洋里迷失方向吗？

17、C.接受学习与发现学习都导致意义学习

18、√(山香讲师解析)延安第二保育院于1945年6月1日正式开始接收幼儿入院。地址选在延安城北枣园川南小砭沟里的半山腰上。第一批接收1～6岁的幼儿60名，其后人数增至136名。保育人员从保育工作正反两方面经验、教训中提出了保教工作的三个原则或三个观点：第一是“革命的观点”，即保育工作必须符合“革命”的政治原则，反对非革命性的保育内容和方法，如禁止说看不起劳动群众的话语等。第二是“健康的观点”，即将保育孩子的身体健康作为保育院首要的任务。第三是“爱孩子的观点”，即认识到热爱孩子是做好保育工作的前提，强调用“无产阶级的阶级感情来爱孩子”，而不是溺爱和偏爱。

19、第二种沟通：中肯的建议比无谓的夸奖重要；

20、A(解析)儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。故本题选A。

80句童言无忌从儿童心理学角度看是什么集锦

1、曾经有位华人家长抱怨其上高中的女儿成为逃学逃家的“问题少女”，当我听到这位家长当着孩子的面炫耀自己如何把违禁物品带进美国等“光辉业绩”，就不奇怪为何她的孩子会蔑视校规。很多在中国被当作“本事”的行为，在美国却是违反法律或道德底线的。

2、大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好”，“太棒了”，“你真是天才”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。

3、B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

4、A.稳定性好B.分配能力好C.范围大D.选择性强

5、当孩子的想象与现实分不清时，幼儿头脑中经常会产生许多极其生动、逼真的想象，将想象当成现实，将愿望说成存在，这时他便会说谎话。例如，有的孩子因长期渴望某种玩具，但妈妈没有满足他的要求，幻想之下，他会认为自己已拥有，就吹嘘“妈妈也给我买了跟你一模一样的汽车”。

6、D.有差别的微笑的出现

7、B.符合儿童年龄特征的表现

8、A.想像无预定目的，由外界刺激直接引起

9、法国艺术评论家丹纳曾说：要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是()

10、但是，一个可爱的行为背后，我们应该看到对孩子的长远影响。在孩子用可爱的小谎话试图隐瞒自己的行为的时候，在孩子的谎言被我们一眼识破的时候，如果我们不加以教导，有些谎话可能就会让孩子认为，他可以通过谎言得到相应利益，随之他会很快学会这一社会技能，并熟练加以应用，一旦这个行为让孩子多次从中获利，就会像本能一样成为快速反应的社会行为技能。

11、ABCD(山香讲师解析)学前教育的基本要素，包括学前儿童、教师、教育内容以及教育环境。

12、A.衣着得体，举止文明

13、他们和父母之间的距离慢慢加大，他们不再像儿童时期那样渴望父母的爱抚以及关注，而是要求更多的独立以及自主，不希望父母干涉自己的生活以及想法，我非常能理解这种行为，我也是赞成青少年树立属于自己的个性的，家长一定要及时关注孩子的心理变化，帮助他们养成正确的三观。

14、有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。

15、C.不直接决定活动的完成

16、“十二法则”是美国父母常用的育儿经验，是从儿童心理发展特点衍生出来的。虽然可能因为文化和生活背景不同，我们可能觉得未必适用于本国，但这些法则里有一部分与我们中国人的养育理念并不矛盾，只是在具体实施时需要结合不同孩子的个性、不同情境来考虑。

17、B(山香讲师解析)创造性思维以发散思维为核心。

18、D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

19、思想和思维方式不成熟的孩子们，往往还无法进行多方位思维，而只会延续自己的思路，因此对事物考虑不周全。家长要尽可能理解少儿思维的特点，可以采用把复杂事物分解简化的方法，分期分批地向他们解释或征求他们的意见。

20、幼儿教资/教综知识点归类:学前心理学>记忆>记忆发展的特点

100句童言无忌从儿童心理学角度看是什么集锦

1、ABD(解析)3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位。故本题选ABD。

2、*费用298元/人无限学

3、C.求新思维D.形象思维

4、当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。

5、老师带着幼儿到户外观察果树。小班时，幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；到了大班，幼儿能认真完成老师的要求，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()

6、D(解析)儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系。比如，幼小儿童一会儿哭，一会儿笑；一会儿说东，一会儿说西。这都是心理活动没有形成体系的表现。正因为不成体系，心理活动非常容易变化。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性和稳定的倾向，岀现了每个人特有的个性。故本题选D。

7、若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

8、三支一扶培训|在职研究生培训

9、C.c．双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育

10、有时宝宝哭闹、或在父母面前做出极端的行为，主要是为了引起父母的重视来满足要求。当宝宝没有缘由的大发脾气，父母又觉得不能满足时，可以采取暂时不理睬的方法，装作视而不见，躲一会儿。

11、A.维果斯基的最近发展区理论B.班杜拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展阶段论D.布鲁纳的发现教学论

12、ABCD(山香讲师解析)2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：(1)遵循教育规律，实施素质教育；(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教；(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。

13、B.理解语言和语言表达同时同步产生

14、D.认为男孩要胆大，女孩要文静

15、青春期的男女心思细腻敏感。

16、从心理学角度看，孩子的第一个叛逆期一般在2到3岁。

17、×(山香讲师解析)题干所述属于典型的“甜柠檬心理”。甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。它是为了掩盖错误或失败，以保持内心的安宁。

18、C.自新阶段D.自立阶段

19、D.需要必须有诱因条件才能转化为动机

20、3—4岁幼儿说谎时会不假思索脱口而出，讲一些不符合实际的假话。多半是为了实现某些愿望所致。在这一时期，成人要特别注意，发现幼儿初次说真正意义上的假话应及时引导与教育。如果处理不当会引起幼儿继续说谎。这一时期是防止幼儿说谎的关键期。