描写神态的词语2个字(第1段)

1、以语文园地中识字加油站、字词句运用中的生字为例进行重点讲解，巩固学生的识字方法。

2、黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。

3、板块二：总结方法，猜读生字

4、分一分：回忆故事内容，根据文中角色，将5个词语分成两类；

5、一年级上册数学视频+练习+数学概念(全)

6、(2)接龙读课文，纠正字音，指导长句，读出停顿。

7、小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。

8、顾盼生姿：姿：姿色，姿态。回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容眉目传神，姿态动人。

9、聚焦对话，角色朗读

10、综上所述，本单元的阅读训练要素可细化为如下：

11、写出带有相同偏旁的字

12、学习带着问题默读，理解课文的意思。

13、直眉瞪眼：形容发脾气或发呆的样子。

14、是描写神态的词语惊慌失措(jīnghuāngshīcuò)生词本基本释义失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。贬义出处《北齐书·元晖业传》：“孝友临刑；惊慌失措；晖业神色自若。”例句由轻敌而发生的对于准备的放松，和由被敌人进攻所吓倒而发生的～，都应该坚决反对。近反义词近义词手足无措战战兢兢束手无策惊惶失措手忙脚乱忐忑不安反义词镇定自若不慌不忙处之泰然泰然自若谈笑自若从容不迫

15、把鼠标放表情上不要动，就会出现形容词了。

16、熟读课文，理解故事内容的基础上，呈现课后提示，引导学生把提示和课文相应的部分对应起来。

17、国泰民安:泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。

18、“再也看不到”写出了他们的矛盾很深，两人再也没有了来往。

19、读文：风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。

20、忍让 气忿 复杂 讨厌

描写神态的词语2个字(第2段)

1、意气扬扬：扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。

2、(3)描写神态的词语：神气活现

3、面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。

4、沉思 庄重 踌躇 惊讶 镇定 恳切 羞涩 沉着 沉静 沉稳 安详 悠闲 娇憨疲惫 腼腆 羞愧 憨厚 诚挚 出神 傲慢 愧疚 惊慌 慌乱 恐慌 神往 怀念

5、祝：是示字旁，不是衣字旁。

6、(金色)的草地(绿色)的草地(可爱)的草地

7、汗颜无地：汗颜：脸上出汗。形容极其羞愧，无地自容。

8、出处：《管子·内业》：“慢易生忧，暴傲生怨，忧郁生疾，疾困乃死。”

9、欢乐 痛苦 战争 平安

10、《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。

11、恋恋不舍：形容舍不得离开。

12、这是两个词语。忧虑的意思是忧愁担心。发愁意思是因为没有主意或方法而感到愁闷。从意思上来看都是描写神态的词语。

13、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

14、有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄

15、板块三：梳理脉络，精读课文

16、欢笑(huānxiào)：因欢乐而产生笑声。

17、四年级下册语文四年级下册数学

18、神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。

19、不言而喻：不用说就可以明白。

20、风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。

描写神态的词语2个字(第3段)

1、比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀—起飞。

2、请用“”画出狐狸的话，用“﹏”画出老虎的话。同桌两人合作，一人朗读老虎的话，一人朗读狐狸的话，自主练习对话，同学间展示。

3、相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。

4、怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。

5、继续学习默读，集中注意力，做到不出声。

6、读文：他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。

7、心平气定：心气平定，没有杂念。

8、能说 空虚 真诚 金钱

9、炯炯有神：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛明亮有神

10、关注生字的关键笔画。

11、回忆交流，你和你的好朋友是怎么认识的？

12、教师指导默读：做到不出声，尝试不动唇无声地读，不用手指点着读。

13、风娃娃来到田野，看见/一架大风车/正在/慢慢转动，抽上来的水/断断续续地/流着。

14、读音：píngjìng

15、引导学生关注狐狸这样做是损人利己的行为，所以说他是一只狡猾的狐狸。(板书：狡猾)

16、泥塑木雕：指泥做的和木头雕的偶像。比喻人的表情和举动呆板。

17、一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

18、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

19、描写人物优秀品质的词语：

20、借助插图复述故事——《纸船与风筝》

描写神态的词语2个字(第4段)

1、“神气活现、摇头摆尾”写出了狐狸装模作样的神态。“半信半疑、东张西望”写出了老虎怀疑的神态。两者对比，从而更加突显出狐狸的狡猾。

2、无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作

3、与“借助提示、复述课文”有关的语文要素在统编教材中的分布如下：

4、看到题目，你想知道些什么呢？(提出问题或者猜测课文内容)

5、描写神态的词语庄重踌躇惊讶镇定恳切羞涩沉着沉静沉稳安详悠闲娇憨疲惫腼腆羞愧

6、捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。

7、奶：右部是“乃”，不要写成“及”。笔顺是先写横折折折钩，再写撇。

8、(1)ABAC式的词语：半信半疑无影无踪

9、虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子(多指儿童)。

10、一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。

11、借助关键词复述故事——《狐假虎威》

12、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

13、请根据意思写出词语。

14、欣喜、悲哀、忧伤、得意、愁苦、犹豫、狰狞、慈祥、安闲、紧张、平静、舒适、惊恐、怡然、惊奇、出神、惊讶、伤心、谦虚、轻蔑、恼怒、神气、骄傲、傲慢。

15、心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

16、夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

17、著名书法大师龚金福授课

18、正气凛然：正气：刚正之气。凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。

19、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

20、完璧归赵：现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。

描写神态的词语2个字(第5段)

1、用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏

2、(描写人物神态的成语)

3、阅读《风娃娃》，结合课后第二题，复述故事。

4、②练习重点词语和长难句。

5、漂亮：好看;美观;鲜明；出色，精彩；喻通情达理

6、含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

7、冷漠(lěngmò)：(对人、对事)冷淡，不关注；冷淡的，呆呆的，没有生气。

8、油头滑脑：形容人又轻浮，又狡滑。

9、阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。

10、呕心沥血：形容费尽心血。

11、从体裁上看，《纸船和风筝》和《风娃娃》是童话，《狐假虎威》是寓言，《狐狸分奶酪》是民间故事。多样的体裁，有利于提升学生的阅读兴趣，丰富学生的情感体验。

12、六年级上册数学教学视频(全)，家长都收藏了！

13、一(种)花一(片)草地

14、形容数量多的四字词语：

15、温情脉脉：脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。

16、仔细—马虎合拢—张开吞—吐

17、(1)“识字加油站”呈现10个动物名称的词语，学生在尝试给动物分类的过程中，与同学交流识字方法。“字词句运用”中学生猜读这些生字的读音，试着找一找自己的发现。

18、读音：qiānzībǎitài“千姿百态”不是描写神态的词语。千姿百态：读音：qiānzībǎitài释义：形容姿态多种多样。出处：蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”近义词：无奇不有(什么奇怪的事物都有)稀奇古怪(指很少见，很奇异，不同一般)。造句：月季花千姿百态，妩媚动人，四季不断，深为人们喜爱。天上的云千姿百态，变化无常。

19、朗读课文，对照课后识字表，圈画出不认识的生字词。

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