20句高山流水现代意思精选

1、答：他有多把琴，且已有几把送人了。他曾要送我一把，我觉得太贵重，不好意思收。他也是画家，在烧琴前些日子，他也已烧了很多他的画和画架！

2、传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“汤汤乎志在流水”。伯牙惊曰：“善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。

3、语法：联合式；作宾语；比喻乐曲高妙

4、出自战国，郑.列御寇的《列子.汤问》：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水！

5、打柴人的回答一点不错，俞伯牙不禁大喜，忙邀请上船来细谈。那打柴人看到俞伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴，！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。俞伯牙心中不由得暗暗佩服，于是又接着弹了几曲，请打柴人辨识其中之意。当琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这表达的是无尽的流水。”

6、故事经典：高山流水觅知音是中国古代最著名的故事之一。

7、生：(齐说)善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。

8、师：开组火车，看看你们的默契程度。

9、北京音乐厅演出《焚琴》情况

10、杨柳依依清风(徐徐)明月(皎皎)炊烟(袅袅)

11、师：有道是“千古知音最难觅”，读了这首短歌，我们更强烈地感受到了知音的可遇不可求。

12、将这则故事改写成一则400字左右的白话故事。

13、师：伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，能说说你的理解吗?

14、埙：中国最古老的吹奏乐器之常在大漠孤烟中演奏。▼

15、师：“绝望”这个词说得真好。钟子期死了，这个世界上再也没有一个值得他弹琴给他听的人了，他又要回到过去的生活中去了。他过去的生活是怎样的生活？

16、上述文字，我在欣赏《焚琴》之前，并没有细读。而最后一段，是高为杰先生寄来《焚琴札记》到全文，才刚刚看到。其创作不单靠激情，而是人格三要素的发挥。

17、师：不看译文用自己的话说。

18、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性与专注力。

19、生：不一会儿，当伯牙心里想着流水的时候，钟子期说：“琴弹得太美好了！就像奔流不息的江水一样。”

20、1月26日，一個由法國天體物理學研究所科學家領導、由12國科學家組成的國際研究小組，在英國《自然》杂志上發表論文，文章宣布，他們利用一種被稱為『引力微透鏡』的技術，探測到一顆太陽系外類地行星。這是迄今為止發現的質量最小的系外行星，其質量僅為地球的5倍，並且主要由岩石和冰組成。

40句高山流水现代意思精选

1、志在(清风)，钟子期曰：“善哉，(徐徐兮若清风)！”

2、师：(出示杨柳图)这是——

3、"两颗相爱的心自有一种神秘的交流，彼此都吸收了对方最优秀的部分，为的是要用自己的爱把这个部分加以培养，再把得之对方的还给对方。"

4、李競話音未落，他的預言變成了現實。

5、你觉得这是他一时情绪冲动下的行为？还是理智思考后的决定呢？

6、“走喽，走哇，追她去！”

7、一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。

8、流行音乐，也不乏优秀的作品。亲情母爱、江河草原、励志怀旧……走进歌厅，必唱《久别的人》、《历史的天空》、《前门情思大碗茶》。唱着唱着，你的侠骨柔情，曾经玲珑少年的懵懂情怀，往昔岁月的所有忧伤失落，都会漫卷而来，最终剥蚀掉浮躁浅薄，叫你的人生沉静下来。

9、师：“足”就是——(生回答不上来)

10、绘图优美：水墨画的配图，读绘本的同时领略国画的韵味。

11、登临高架索桥的玻璃栈道，眼见有纵向14根、单侧7根直径达40mm的钢丝绳受力悬绕，桥面两根直径达36mm的钢丝绳夹胶着钢化玻璃，横、纵梁相组，跨度18米，净宽8米的空中栈道架于四道沟、山西两沟壑壁之间，下望不仅心惊胆颤，脊背生寒。包袜裹履，人行桥上，玻璃桥面之下，清晰透明、沟深谷密、惊险异常，不敢久观。只得自壮胆势，目视前方，疾步而行。偶向两侧一瞥，见石林奇景，尽入眼帘。象鼻子山长鼻吸水，蜷曲成洞；玉蟒盘伏，钻天入地；情侣峰数世钟情；“仙人指”指向世外桃源，一线天耸峙云天；仙猴伏膝拜佛祖，大鹏展翅冲九霄……石峰全貌，“桂林”之景，伴思绪、想像、意念而成，形神兼备、栩栩如生、惟妙惟肖。

12、钟子期，名徽，字子期。春秋楚国(今湖北汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。历史上记载俞伯牙在汉江边鼓琴，钟子期感叹说：“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水。”两人就成了至交。钟子期死后，俞伯牙认为世上已无知音，终身不再鼓琴。

13、①教师启思导问：我们的课外资料里也有介绍，伯牙是音乐家，他的琴声里肯定不仅仅是泰山、江河吧？还会有哪些美丽的自然景色？

14、阳春白雪平沙落雁潇湘水云阳关三叠渔舟唱晚梅花三弄汉宫秋月以上词组与高山流水均为古曲。若要与朋友相关的词语如下：君子之交淡水之交生死之交莫逆之交八拜之交道义之交刎颈之交情同手足范张鸡黍雷陈胶膝情深潭水白首同归高情厚谊谊切苔岑轻风高谊深情厚谊芝兰之交

15、师：学习文言文，最重要的一件事情就是朗读。下面就请同学们打开课本，朗读课文，把课文读正确、读通顺。

16、第二届现代诗词大赛设一等奖一名，奖金10000元，二等奖两名，奖金各3000元，三等奖三名，奖金各1000元；优秀奖10名，奖金各300元；最佳人气奖一名，奖金3000元，优秀人气奖五名，奖金各1000元。

17、师：画面和词语都留在你的脑海里了吗？(生皆点头)那就说说刚才看到了什么。

18、生：知音就是最了解对方，最懂得欣赏对方的人。

19、现在，旅行者号已经飞出太阳系，驶向更遥远的宇宙中了。

20、贵州的高山流水，指的是少数民族苗族的一种吃饭欢迎仪式！每次的苗家遇到什么大型活动，逢年过节，欢迎贵宾，都会用这个高山流水！高山流水也就是苗家阿哥阿妹手端米酒，来到客人面前，一个碗叠上一个碗，大概五六个碗左右，酒从最上面的碗里留下来，一直到最下面的碗，然后再倒入客人口中，通俗的就是这个意思。但是高山流水的寓意是美好祝福的意思！

60句高山流水现代意思精选

1、师：谁来试试？(指名)我们大家先一起来把古文读一读，然后再请你来翻译。

2、悟读课文，升华情感

3、师：(出示明月图)这是——

4、生：“志”是“心里”的意思。

5、童行一直想做的，就是用好问题打破学科之间的壁垒，启发孩子的思维。爸爸妈妈们可以使用伴读手帐记录下孩子的回答，一年下来，一定能特别清晰地看到孩子的成长。

6、扬琴与钢琴同宗，用小锤敲击琴弦演奏，音色清脆，好像流水。▼

7、生：因为钟子期死了，伯牙十分伤心、十分痛苦，他觉得再也没有第二个人能听懂他的琴了，所以他要破琴绝弦。

8、李丽淑教授现居台湾，研习花艺近40载，从事花艺教学30余年，同时具备台湾中华花艺文教基金会资深教授，日本京都池坊花道正教授一级，美国花艺设计学院资深教授等荣誉资质。

9、實際上，具備這些條件的候選恆星就是類日恆星——也就是，先確定太陽的兄弟姐妹，再尋找其『子女』中基本環境類似地球的系外行星。

10、孩子可能不会跟着我们的设想提问和回答，也不是所有的问题都有标准答案，在同孩子问答的过程中，我们要表现出的是对他的提问和猜想的重视，对他勇于表达的赞许，对他探索的支持。

11、(课件出示)(配乐，师生深情朗诵)：

12、师：读正确、读通顺了吗？谁来试一试？

13、高山流水，非知音不能听。

14、师：谁来深情吟诵一下？

15、师：假如现在你是子期，当伯牙鼓琴，志在“细雨、杨柳、明月、清风”的时候，你能心有灵犀吗？你会怎么赞叹呢？现在就让我来当一回俞伯牙，我要看看我的知音在哪里。

16、教学难点：难词(古今异义)难句的理解和辨析；伯牙与钟子期互相理解、互相欣赏的深厚情感。

17、18629348689李老师

18、(3)仿词拓展，体味知音

19、首先是反复吟咏诵读。古人云：“书读百遍，其义自见。”因此古人教学文言文，首先是让学生读100遍，一遍也不能少，一直要读到滚瓜烂熟。这样一遍一遍机械地读，会抑制学生的兴趣，当然不值得提倡。但是多读、反复读，不论古代还是现代，都是学习文言文的基本方法。课例中教师设计“读”的指导是有层次的：先是读正确，即帮助学生读准古文中难读字、生僻字的字音，扫除朗读的障碍，然后给出一些时间让学生自主朗读，把文章读连贯、读通顺，读成一个整体。

20、◎清·曹雪芹《红楼梦》第八十六回

80句高山流水现代意思精选

1、④教师进一步点拨归纳：此时，他们仅仅是音乐上的知音吗？(预设答案：他们还是生活上的知音。是人生的知音。)知音的相遇是心灵的交融，是快乐的，幸福的。钟子期能从琴声中听出心声，“相识半天下，知音只一人”啊。伯牙也会由衷地赞叹“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”——知我者莫如子期也。让我们通过诵读再来感受知音相惜的那份柔情吧！

2、故事里画的是什么乐器？

3、“高山流水”典故最早见于《列子·汤问》。在人们的用典实践中，这一典故逐渐发展出七十余个典形和乐曲高妙、相知可贵、知音难觅、痛失知音、闲适情趣等典义，还存在典故反用现象。(1)《高山流水》汉族古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。后世分为《高山》、《流水》二曲；另有同名筝曲《高山流水》，与古琴曲无传承关系。(3)

4、生：最后一句中的两个“为”读错了。

5、然而，令人振奋的消息頻頻傳來的同時，壞消息也隨之而來。

6、高山流水，汉语成语，读音为gāoshānliúshuǐ，比喻知音难遇或乐曲高妙。

7、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。

8、李长发字德民，又字好儒。他没有进过私塾，母亲李氏就教他看书识字。稍大一点儿，到了进学堂的年龄，因为家里没钱交学费，他就悄悄趴在学堂窗外听先生讲课。到了冬季，天寒地冻，他身上衣着单薄，听课到入神处，也浑然不觉冷。这样，李长发学会了识字读书。他读的书多是家中传下的医药典籍。他对父亲留下的成方医案尤感兴趣，不分昼夜揣摩研习。等到李长发将父亲传下的药方背熟吃透后，遇到左邻右舍有病，他信手拈来一方，病家半信半疑拿了去药铺买药，病人服下确有显效。病患一传俩，俩传仨，李长发的名声就被传了出去。

9、《再别康桥》《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。后被后人改编成同名歌曲翻唱。

10、译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”

11、师：好一个“心有灵犀一点通”！“心有灵犀一点通”就是一个志在高山，一个马上就说——

12、师：这句话是什么意思呢？

13、高山流水遇知音是指俞伯牙和钟子期的故事，按这个逻辑推断，应该是指猴或狗，在十二生肖中，只有这两种动物和人的关系最为亲近。

14、琵琶声音灵动跳跃，常演奏轻盈的曲子。白居易曾用“大珠小珠落玉盘”来形容琵琶的声音。▼

15、龙潭大峡谷，真可谓福地洞天，探幽寻胜的佳景圣境。

16、师：伯牙鼓琴，志在清风。

17、许伯牙也可以把他们之间的故事编成一首特别好听的曲子，用来纪念知音，同时让更多人欣赏这首曲子，记得他们的故事。

18、《列子·汤问》：“伯牙弹琴，心中想到高山，钟子期说：‘好啊，琴声就像巍峨的泰山。’心中想到流水，说：‘好啊，流水就好像江河一样。’”

19、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。

20、感悟伯牙、子期互为“知音”

100句高山流水现代意思精选

1、师：自己说说哪个字念错了。

2、此时的太和堂已经在虹螺岘占有一席之地。李太和不光能看病，还施展出经营的才能。他发现虹螺岘周边人口众多，又有逢二五八大集，可前来看病的，仅凭大德堂和永安堂满足不了需求。所以，他开始扩大经营，请了坐堂医看病诊脉。不光按方抓药售药，还经营起药材批发的生意来。中成药、饮片、丸散膏丹样样俱全，吸引周边药店和医生来店进药。李太和还招了不少学徒，教授望闻问切之术，为的是把太和堂做强做大，薪火相传。多年以后，从太和堂走出的张老恒，成为锦州地区的名医。而李太和的继子李生阳，也是从太和堂得到了义父的真传。

3、朋友的概念更广泛，我们会有很多朋友，也有不同类型的朋友，有一起打球的朋友，一起长大的朋友，一起聊天的朋友等等，但是朋友不一定那么懂得你演奏的音乐或你的爱好。

4、他的回答，使我对侯作吾先生有了更深的理解……

5、這些恆星還得處於合適的發展階段，既不是紅巨星，也不是白矮星，否則其周圍行星上的復雜生命體無法長久生存。

6、『外星人』這一概念正在從科幻走向现实。

7、俞伯牙听了惊奇万分，自己用琴声表达的心意，过去没人听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不遇的知音！于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。

8、临近山门远观，古铜土色、溶洞式建筑、峡谷式布局，上方植入石林式景致、山石嶙峋；洞谷嵌入，藤木式支架蜿蜒盘旋、腾挪支撑，旁侧墨黑色尾盘头蜷龙形图案，右中上方嵌入式红字书写“龙潭大峡谷自然保护区”如石壁镶刻，古香古色。近看整门装饰，形态各异，不乏豪华气派，似仿景区形貌而制，沟谷孔洞、石林潭瀑，囊括其中。未至其谷、未临深境，已徒生一种幽遂、神秘之感。

9、学生就上述问题先在四人小组内交流，互助合作完善自己的答案；然后全班集体交流。

10、关于“知音”的意义，其优美、深刻，文学大师罗曼·罗兰的描写独树一帜。我想起我在大学时期在《外国文学评论》上发表的关于《约翰·克利斯朵夫》的评论：

11、"倚天照海花无数，高山流水心自知"的意思：是指在一个充满诱惑的世界，在无人的时候，在诱惑来临的时候,在独处的时候，在无人的地方，眼前无数“花朵”，无数诱惑，却终不为所动，所作所为如高山流水，叮当如玉，清脆入耳，始终如一。这是一种人生境界，体现了他坚守人臣的行为和心理，体现了他作为儒学大家的身份，以及根深蒂固的儒家思想影响，所以越是战功彪炳，他越是克己修身。

12、师：伯牙鼓琴，志在芳草。

13、教师启思导问：同学们看，这一句话中，作者写了两个人，用了同样的一个字，什么字？(“善”)他们两个虽然一个“善鼓”，一个“善听”，但“鼓”与“听”之间都有一个相通之处。你觉得他们是靠什么相通的？

14、1988年的动画片《山水情》。故事讲述了老琴师在归途中病倒，并在荒村野渡遇到渔家少年，渔家少年帮助老琴师康复，老琴师传授琴技并把古琴赠予少年，老琴师离开时，少年抚琴相送，两人叙写纯洁师生之情的故事。

15、师：都读懂了，一起念一念。

16、(点评：这一板块主要是理解古文的意思。教师采用学生自主学习的方法，让学生借助注释和译文自己读懂古文，有搞不明白的字词加上问号，一会儿提出来讨论。这样的步骤设计相比一开始就让学生集体讨论理解文章意思，虽然花费时间多些，最后目的也是理解文章内容，但由于每个学生都在自主学习，因此就更有利于提高学生文言文阅读能力。如果学生自学以后，教师不急于全班讨论，而是安排同桌或小组集体学习环节，可能效果更好。)

17、(播放乐曲，学生欣赏)伴着那一曲动人的《高山流水》齐背全文。

18、俞伯牙善于弹琴，而钟子期很会听琴。俞伯牙用琴曲抒发攀登高山。钟子期便说，好啊，象泰山一样巍峨。俞伯牙用琴曲表现流水，钟子期便说，好啊，多么浩浩荡荡的江河啊！总之，俞伯牙在琴曲中寄托什么，钟子期全能了解。从此，两个人便成了知心朋友。后来钟子期死，俞伯牙痛失知音，从此不再弹琴。

19、(2)辨析词语：这个“善”字在文中出现了几次？前面的两个“善”是“善于”、“擅长”的意思，那么后面的四个“善”相当于现代汉语的什么？(好啊)用现代的表达方式除了说“好啊”还可以怎么说？(预设答案：真棒啊！了不起！真厉害！……)

20、朋友很广泛，可以有很多；