一、形容时光一去不复返的说说

1、打开记忆的匣子，那温暖的画面依旧停留在那段美好的时光。我们牵手上学，我们高唱歌曲，我们笑颜如花……真的很感谢，感谢在生命最青春的那段时光里，让我遇见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！

2、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

3、一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。

4、chénshānluōpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglì

5、11你有吸过这个的吧。

6、③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。

7、中泰上境一直都深受大家欢迎呢！

8、纵线：快速达广珠西线高速、105国道、京珠高速、翠亨快线

9、作品开端寄兴于燕子、杨柳、桃花的抒写，还只是点题。为了使内心情意表现得更集中、更丰富、更强烈，在《匆匆》里，作者充分发挥自己艺术想象力，去捕捉那“勿匆的影子，以拟人手法，把光阴的象征一一太阳，写得活灵活现。那太阳简直就像是一个性格活泼、步履轻捷的青春少年，他来去是这样地轻悄匆忙，在你稍一转动之间就过去了日出日落，来去匆匆，光阴本是无情无踪的。但“太阳他有脚”，诗人正是扣住这“脚”把时间这个空灵对象写得新鲜活脱，使无情之物显得充满人情。那人格化了的太阳，实际上是直接沟通诗人心灵深处的动人形象，诗人借助它抒发了自己在特定环境里特殊的思想感受，将篇端开拓的意境予以深化。

10、(3)指导朗读。引导学生读出作者惋惜、留恋、自责之情。

11、(4)此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼

12、如果真的不知道将来要做什么，索性就先做好眼前的事情。只要今天比昨天过得好，就是进步。长此以往，时间自然会还你一个意想不到的未来。

13、享老城区恰好：享石岐老城便利，繁华与精粹尽在掌握；

14、(1)今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白

15、A.赤裸裸一番锻练机敏名义

16、回顾本文出现的生字：挪、蒸，交流“蒸”的写法。

17、初读课文，扫清障碍。

18、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？

19、入住杏福小寨，在北寨村，品尝了红杏。还去了附近的湖洞水景区玩水消夏。

20、时光一去就不复返，明天又是新的一天，不要使过去的错误、失误成为明天的包袱。

二、时间不去不复返的说说

1、燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。但是时光如白驹过隙，一去不复回，来也匆匆，去也匆匆，时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安，所以我们要珍惜每一天的时光，把他过的有意义，充实每一天，在我们回首过去的时候能够不因虚度光阴而悔恨，不为碌碌无为而羞愧！

2、时间如白驹过隙，如石中之火，如梦中之身，飞快地流走，一去不复返了。－－－－－－－－－－传统的比喻方法啊～

3、教师提示：写“匆”字时，最后一长点要贯穿两撇。

4、如果朋友越来越多，要学会分辨，有的朋友是一杯子的，有的朋友是一辈子的，还有朋友是一被子的，有些人需要距离，有些人需要珍惜。如果朋友越来越少，一定要认真反思自己，也许是你走得过快，那就等等朋友们；也许是你太慢，需要更加努力赶上去。

5、多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。泛黄的日记，写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月，某年月，某年月，某年月里不见了你的身影。

6、横线：快速达广中江高速、中江高速、中开高速、西部沿海高速

7、他深感到岁月流逝，一去不回。

8、邻岐江新城恰好：毗邻中山未来中央商务区岐江新城；

9、世间的情爱，不管再动人，都会在岁月流逝中苍老，只有我对你的爱永远不老。

10、朱自清认为，能够将自己的“实感”充分表现的，就是好文学。《匆匆》就是这样一篇好文章。作者通过比喻、拟人等手法，将无影无踪、无声无息的抽象的时光的流逝形象、具体地描写出来，表达了自己的感慨，让人印象深刻。作者在第第4自然段两处集中使用了一连串的问句，不仅文气顺畅，有助于作者情感的喷薄而出，还与时光匆匆流逝的特点相契合。

11、听说，现场直播还上了腾讯视频呢！

12、买卖赚钱，总得三年。

13、拓宽学习，加深感受

14、生自读课文：鼓励学生自读课文，注意读准字音，读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。

15、惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。

16、(2)交流：你发现了什么？(引导学生从文章结构和表达方式上思考)

17、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

18、岁月如梭，韶光易逝。

19、再读课文，整体入手

20、现实是残酷的，理想与现实之间就是天与地，人生存在的目的，就是为了找到那一条地平线，当岁月流逝，青春不再以后，有一些人成功了，他们衣锦还乡，还有些人失败了，他们一无所有。

三、时光一去不复返 的说说

1、自己是否还为了初心而不忘始终

2、更是一年一度的好宿会员日

3、引来了数以千计的群众围观参与

4、上周末，中山有个地方搞活动

5、一刻千金：比喻时间非常宝贵135…2009＝(12009)*1005/2=1010025

6、学习《匆匆》一文，学生无不为作者合理运用比喻、排比、反问等手法，准确地表达出时间从作者身边匆匆流逝的感觉而拍手叫绝。抓住这一契机，在课堂上多次设计读写结合的环节。课堂小练笔的形式培养了学生的想象力和创新的能力，提高了书面语言的表达能力。二者的有机结合达到了以读促写，以写促读，读写结合的目的。

7、时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走，握也握不住。

8、时光如水，匆匆逝去，作者在感慨、自责之余，表达的是不甘虚掷光阴，力求上进的决心。

9、半小时可通达深圳北站、广州、珠海及澳门。

10、空虚——充实徘徊——果断

11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

12、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

13、引导学生概括：对时光流逝的感慨；

14、(3)句子：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

15、藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙

16、(3)去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修

17、时间总是不经意间从指缝中消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返。

18、什么才是自己真正追求的

19、作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

20、岁月流逝，而我正害怕，我不怕岁月盗走我的容颜和芳华！我怕岁月让父母老去，我却没有任何办法。

四、形容时光一去不复返的句子

1、出自：两汉·佚名《长歌行》

2、我们都是命运的建筑师，构筑着时代之墙。所以不要总是抱憾过去，过去的将一去不复返。

3、(2)本段最后四个反问句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋。

4、过年送给爸妈一张民宿卡，希望他们可以在没有房价压力的情况下尽情享受民宿的快乐。

5、但是，作者并没有停留于焦灼和遗憾中。在第4自然段，作者一连六问。“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?”作者自答“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”。由“徘徊”引出第二问，从中可以感受到作者因对时光的难以把握而产生的惆怅。紧接着的四问，作者觉得自己在人世间丝毫痕迹都没有留下，生活、工作都无有所成，从中可以感受到他的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌。第五问中的两个“赤裸裸”，是说生与死，来得彻底，走得彻底，更何是“转眼间”，可见作者的惆怅与不安。最后一问中，一个“为什么偏要”，那种“不能平的”、不甘的情愫表现得淋漓尽致，表达了作者对时光的眷恋之情。一连串的发问将作者的情感直接表达出来，牢牢地将读者吸引住。

6、空虚——空乏挪移——挪动

7、其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。

8、时光不老，我们不散的意思是希望两人之间的感情一直延续下去，不管时间怎么变化都不分开。表达两人感情坚定。所以形容情侣。

9、古往今来，有多少人用格言、诗文、佳作抒发对时间流逝的感慨，你知道哪些感慨时光流逝的名言？

10、(7)不饱食以终日，不弃功于寸阴。

11、教师引导学生运用刚才理解第1自然段的方法，理解第2自然段。

12、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。

13、除了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。

14、有时候，她会从梦里笑醒，欢喜盈满心间，却在刹那后意识到，他们早已离她而去，如那一去不复返的青春。 因为年少，总觉得前面的时间很漫长，长得一起皆可重新来过，却不知道时光的河，只能往前流，从来没有重新来过。

15、莫等闲，白了少年头，空悲切。

16、局部赏读，深入体会

17、下列词语字形无误的一项是()

18、煲电视剧、刷微博......

19、作者在第3自然段中具体地写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。他甘心这样度过每一天吗？自由读课文第4自然段，想想作者对“时间之流”发出了哪些感慨？

20、再读课文，指导学生整体感知课文。

五、时光一去不复返的说说短语

1、9这个都是拿来捉弄人的。

2、可惜时光一去不复返呀，我们孩子这辈的童年是怎么样的，只能用这六个字形容：“好羡慕，不嫉妒”

3、只需要感受出行游玩的初心

4、8这个男生也跳，集体活动。

5、定有道不完的感慨与怀念

6、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

7、年轻真好，我也是上了年纪才知道!没结婚真好，我也是结了婚才知道!青春一去不复返，我们已不再年轻。

8、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。

9、《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，写于1922年。在《匆匆》中，朱自清以细膩的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。

10、事实真的像作者所说的他什么都没有留下吗？朱自清是我国现代著名诗人、散文家。他毕业于北京大学，在清华大学等几所著名大学当过老师。他留下的著作很多，即使这样，他还认为自己做得不够，可见他对自己的要求是多么严格啊。

11、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

12、(11)光阴似箭，日月如梭。

13、时间如雨后的彩虹，缓缓悄悄的消逝于蔚蓝天际。

14、其实这一句是表示作者的发问表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。并且引出下文。然而最后，作者其实已经知道了答案，说“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是为了让读者能够引发深思。体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜，留恋。

15、朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个值得常常想起的好朋友！

16、示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。

17、一段匆匆的，也是美好的人生经历。凄凉，是它高雅的在人生中的瞬间的消失；无奈，是因为她太短暂，不能给我人生中永久的历练。但不为此而烦恼，因为，我有友情在我的心中酝酿、发酵而蔓延我的人生。

18、云彩和时间都流淌得一去不复返。

19、(伶伶俐俐)聪明；灵活。

20、时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，由纯真到心思慎密。

六、形容时光一去不复返的说说

1、参加一场“千人怀旧趴”了！

2、匆匆——匆忙确乎——的确

3、文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。例如：开头和结尾的问句，就抒发了作者强烈的情感。作者问：“我们的日子为什么一去不复返呢？”目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。

4、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。

5、答：因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。

6、人一旦有了追求，光阴就荏苒了，岁月就如梭了，时间就白驹过隙了。

7、这个季节清晨走在小路上，能捡一兜子树上掉下来的新核桃，收获满满，这里是初秋必去打卡的地方。

8、南向：全南向通风采光，方正格局，空间舒适大气

9、静待时光清浅，岁月流转，把酒言欢，梦里，青春与你我不似初见。

10、别让你的努力，毁于低效率的勤奋。低效率的勤奋往往流于形式，忽略了真实的努力，不过是为了让自己心安罢了。勤奋不是嘴上说说而已，而是内心真正的渴望和热忱。

11、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续了你我的友情，虽说网络是虚拟的，可是友情并不虚拟，虽然我们为曾谋面，可友情依然曾在，不是吗？每天依然期待你切勤的关怀和真心的祝福，我感恩、红尘中有你相伴。

12、岁月流逝，容颜苍老，没有人逃脱得掉。但唯有时间流逝，才能让我们更懂得自己。

13、①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

14、你和时间开玩笑，它却对你很认真、莫等闲，白了少年头，空悲切。

15、C.三番五次(fān)优雅(yǎ)勃勃生机(bó)

16、用“……的时候，从……过去”引导学生来说。

17、(2)出示：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

18、傍晚一阵狂风暴雨电闪雷鸣过后，潮湿凉爽的空气里弥漫着类似艾蒿的味道。这样安静的雨后夜晚，幽香一缕缕飘进房间，是会让人想起那些再也回不去却难以忘怀而永存心底的旧时光

19、旖旎这一生所有，终究忘不了那看尽白头共奕的泪流。那个夜晚，与你相识在这网络云滩，你似一片白云，在那无暇的蓝天之上游荡，那温柔的笺语，碎碎的心事，让我的心涟漪成一波秋水，荡成粼粼的潋滟之色，缱绻在你的故事中，记得你曾说，我们做一辈子兄弟，念及此生尽。

20、(2)对话交流：“八千个日子”有多少年？作者运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？

1、假如时光倒流，我能做什么？是能改变命运还是解决遗憾呢？

2、(3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

3、《匆匆》是一篇(体裁)，作者是现代作家。文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。他写过的同一体裁的作品有、。

4、徘徊(páihuái)遮挽(zhēwǎn)