一、赞美孩子学钢琴的说说

1、宝宝养育：(断奶)(辅食)(哄睡)(两三岁)

2、学钢琴，前期非常考验爸妈的陪伴，报名前一定要三思，报名后尽量坚持。

3、其实有这样担心的架子很多，但这样考虑的家长一般采用先买电钢琴替代，然后半年到一年左右，小孩确定有兴趣了，坚持的了，那就换一台好的钢琴，很多架子就买了KORG的SP170S替代钢琴已经是特别好的了，音质和键盘手感都很不错，比二手钢琴好多了，所以不要歧视电钢琴，好的电钢琴比同价位的钢琴还要更好，而且音准标准，对小孩的音准把握是最好的

4、珠江钢琴艺术教室为珠江埃诺运营，为广州珠江集团(A股上市国企)子公司，稳定性强。您的孩子如果为4到6岁，可选择爱上键盘作为基础课程，后衔接到爱上钢琴课程，可一直学到8级程度，且在5级后可兼学即兴伴奏，强化创作能力；如果孩子岁数为6岁，可学习爱钢琴课程，5级后可兼学即兴伴奏，强化创作能力。且后续会研发出跟多的课程体系。

5、你肯坚持，孩子就不会放弃；

6、是要每天练习的，但是只有放轻松了，多享受其过程，不计较其结果，才能走得长。在佛教里金刚经讲的：“应无所住，而生其心”。就是这个道理。

7、而涵小妹性格活泼开朗，从小伶牙俐齿。每周一次的钢琴课上，涵小妹先要滔滔不绝地跟老师聊一周的生活见闻，聊得老师晕头转向。

8、一个音乐老师说，只要咨询她如何开始学习音乐、学习钢琴，事实是如果有选择，大部分老师都愿意教7岁以上甚至9岁以上的带着热爱和个人意愿前来学习的孩子。

9、我的后半生，是本育儿书

10、音乐每每在说话，或故事﹑或陈述﹑或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表达到当中的情感。

11、钢琴的弹奏需要十个手指的活动，这十个手指弹钢琴又需要各个关节(肩肘臂腕手指三个关节)的协调运动，再者眼睛要识谱，手指在运动，腿下还有踏板，耳朵要认真聆听，这几项要配合完善，才能去弹奏。所以说，学习钢琴有利于开发大脑，有利于身体协调，创造思维。事实证明，从幼年学习钢琴的学生，理解能力、接受能力、思维性、创新性都略高于一般孩子。

12、正确的钢琴弹奏“指法”，是很重要的。但是也不要因噎废食。小孩子刚开始学琴时，还是以引导兴趣为尚，强调指法为次。等过了几个月后，再好好要求指法的正确。反正做家长的在对小孩教育上，不要一成不变，要与时俱进。要灵活应对。

13、15216737571

14、在生娃之前，家里就买了钢琴，闲着无事，我自己也会学一学钢琴。虽然自己没学出什么成就，但无形中给了孩子们一些熏陶。所以，俩娃从小也对钢琴表现出一定的兴趣，这也是我让俩娃学钢琴的原因。

15、现在娃每天放学后自觉主动去练琴，跟老师商量好了，书本内知识和课外好听歌曲穿插着，娃目前很适应。

16、黑白琴键，绯色迷梦，于旋律的起止间，旖旎着轻舞。

17、我家大宝川哥在小学毕业前，完成了所有的钢琴考级，并且顺利通过。

18、钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。

19、我带女儿去学钢琴，遭到很多家人的质疑!从抗拒上课到愿意上课，从什么都不懂，到现在会看谱，认琴键，甚至会弹简单的曲子，哪怕断断续续，但已经让我很感动了。

20、“如果能当肖邦，我也许会考虑。事实上，那样过一辈子似乎很不错。”

二、关于孩子学钢琴的说说

1、我的孩子才2岁半，我并不打算一定要坚持很早就开始学，但识谱我觉得可以带着孩子认着玩一玩，就跟认字一样，去当作小任务小游戏。

2、老师很重要，孩子手型看着也不标准，但是每次都能听到她说老师表扬她了，很高兴，她也非常喜欢老师，总是期待去上课。

3、还有一点很重要：不要只是一味的练习新的曲子，而不复习旧的曲子。有一些老师要学生练习太多的新曲了。做家长的要控制住。不在量的多少，而在于质的高低。就怕是每一天小孩哭哭啼啼的，一味练习着老师规定的新曲，而没有办法再去体会和享受已经练过的旧曲。我常常叫兰兰弹半个小时的钢琴，随便她想要弹什么都可以。我可以感受到她喜欢弹弹旧的曲子，去享受不同的沉淀。

4、“多元智能”概念的创始人霍华德.加德纳教授通过总结现代脑科学的研究成果，发现人类“语言智能”和“数理逻辑智能”等八项智能，由大脑不同的分区主导。不同功能分区发育的程度差异，决定了某项天赋智能的差异，只不过这种差异在大脑神经系统内，肉眼看不见，不像身高一样明显，但它就是跟身高差异一样的客观存在。

5、我们都知道，每个人总有每个人的脾气，我们都有自己不喜欢做的事、不喜欢听的话，有许多孩子们来上课的时候，也会跟我分享在家时，不喜欢听到家长说的话，以及听到这些话后的感受。那么今天我就给各位家长聊聊孩子们到底是怎么想的，也希望能够给家长们一些小提示。

6、学乐器真的不要追求进度和表面的成果，以培养孩子学习的一个习惯为主，慢慢孩子就不会抵触了。

7、继续阅读：华川家庭课堂报名通知

8、找孩子喜欢的老师，相信孩子的感觉。多和老师沟通反馈，找到适合孩子的方法。启蒙老师帮助找到适合孩子的手指能放松的手势。

9、三岁开始上音乐启蒙，就是感受音乐激发对音乐的兴趣，同时接触不同的乐器让小朋友发掘自己对哪种乐器感兴趣。

10、因此，我们也初步打算把绘画作为涵小妹的特长来培养了。

11、当我坐在钢琴前，我弹起《月光曲》，心境如皎洁的明月般清纯；我弹起《命运交响曲》，心中如大海一样波涛汹涌。

12、她弹钢琴虽然浅尝辄止，但是对作曲家有非常强的个人好恶。比如她从八岁起就喜欢肖邦。我喜欢的拉赫玛尼诺夫也属于浪漫派，受肖邦影响很大，但几次给女儿听也无法让她接受。九岁时，她对老师提出要弹肖邦的《葬礼进行曲》，老师哈哈大笑，说那曲子太悲哀，小孩子喜欢实在太奇怪，而且太难，等长大进了音乐学院再学吧。没想到，女儿回家自己作了一个《葬礼进行曲》，一听就是模仿肖邦的。虽然很简单，但基本结构都在那里。特别是中间高音区那段极为抒情的对灿烂生活的回顾，在她自己的曲子中也是那么像模像样。她就是这么开始了作曲！

13、平时放学回来，涵小妹写作业也很积极，只是写着写着，思维的火花就炸裂了：

14、每个家长带学生来上第一节课我都对他们说:“学习钢琴最大的益处是锻炼学生的耐力和意志力，学习钢琴就像洗脸、刷牙一样需要每天去坚持做这件事，而且要认真、细心地去做，我们才会学好，这就需要意志力和耐力，这是能否持久学习钢琴的关键所在，每个长期学下来的孩子都必须能相当具备这个素质。”弹钢琴是一门技术性很强的表演艺术，从入门初步掌握基本弹奏技能，到能够熟练掌握一首乐曲，并能充分发挥音乐内在美并非

15、也许现在半年就来评论她对钢琴兴趣浓厚为时尚早，但根据我儿时的经验，学琴可以不走专业道路，但不能随便。要学就要认真。每天练习多长时间，每首曲子有哪些细节需要注意，手型如何都需要父母的监督。当以后她遇到瓶颈期，我也会陪着她一起度过，不放弃。学会一门乐器，学会欣赏艺术，是父母能送给孩子最棒的礼物之一。这个过程肯定会枯燥乏味，但想到未来的她，没有爸爸妈妈在身边，还有钢琴，还有音乐可以陪伴，人生就不会差到哪里去。毕竟不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才会有希望。

16、而涵小妹身量较小，手也小，弹起跨度大的曲目，难度就大很多。

17、这也算是发挥出“爱好”的作用了。

18、在我看来，这是钢琴对女儿成长的意义：她的心灵能够感受到音乐。同时，她也能明白，像齐默尔曼所达到的那种艺术境地，是需要怎样的超人努力和天分才有可能。如果她的志向更大，就更应该为自己要付出的努力做好准备。孩子要有野心，但从来都要谦卑。只有谦卑，才会努力。也许，这就是女儿不需要任何家长监督也能够做四五个小时作业的原因吧。

19、多次犯错对于孩子来说，已经有了一些心理压力，也会比较着急，如果这时候家长还责怪孩子，孩子反而会更加慌张，增加错误的几率。其实这时候家长应该多鼓励孩子，陪着孩子把反复错误的片段多练几遍，练好、练熟，看到孩子每一遍的进步，并夸奖他。

20、一方面，这对正在认真练琴的孩子来说，是十分唐突的，这会打断孩子的学习氛围，另一方面，家长如果不太了解，自己没办法做到陪练，就找陪练，不要主观的去否定孩子，打击孩子自信心。

三、夸孩子弹钢琴好的说说

1、5)我的初衷很简单，没想过以后靠弹钢琴吃饭，也不想太功利的去考级。只想娃以后能弹弹钢琴调节生活，因为我相信音乐可以治愈一切！

2、1)学琴一定要在合适的年龄，找到合适的好老师，这一点太重要了！

3、许多时候，家长一句无心的气话，能让孩子反复思考很久，并打击到孩子的自信心，希望家长们能在今天看完这篇文章后，多多从孩子的角度去看看他们是怎么想的，和孩子们一起进步，一起走钢琴的路！

4、(内驱力)“再不听话就别上了！”“不上就不上！”，老公和孩子吵翻之后…

5、川哥是从幼儿园中班开始接触钢琴的，在幼儿园大班时，就考完了中央音乐学院的钢琴3级。

6、川哥从小说话晚，说话少，性格内向。这也使得他上课或弹钢琴时，比较踏实安静。

7、(引导)“我就是不会！”孩子怕错怕输时，最需要你这样做。

8、这就导致了我对两个孩子的教育目标、培养方向、以及心理期待，都存在着差异。

9、钢琴教育可以提高个人综合能力、积累财富

10、找钢琴启蒙的课程，让孩子适应从启蒙到正式深入学习的过程。

11、音乐是艺术，没有要求，这根本算不上音乐，只在糟蹋自己和身边人的耳朵，所以学钢琴的学生，应有追求卓越的精神。

12、孩子也是一样，要形成“肌肉记忆”，看到谱子就下意识地能弹出来，也需要加强练习的频次、慢慢从不熟到熟练，建立自信心。

13、这里有鲜明的音乐观点，立体的教育理念，原创而专业的钢琴教、学方法；这里是孩子的表演舞台、家长的音乐课堂、老师的教研空间。音乐的感动直击心灵，教育的感动影响未来。在这里来一场属于心灵和未来的谈“琴”说’“爱”，“谷米”虽小却是滋养生命的根本！

14、他是否表现出喜欢弹琴的趋势？比如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等等。他的注意力能持续集中10分钟吗？当电视、电台里播出好听的音乐时，他是否有律动感、是否在听数遍后自己能哼唱。他的小肌肉能控制自如吗？你叫他握笔时他能很正确的握住吗？他是否对新事物很有新奇感，常常向父母提出问题。

15、http://weibo.com/kidsmusic

16、www.kidsmusic.com.cn

17、我记得自己开始学琴，是在一年级的暑假，爸爸妈妈问我想不想弹钢琴，我说想弹，一周之后家里就多了一个很漂亮、很大、黑黑的东西，我才知道“哦，这就是钢琴！”我一下子就喜欢上它，它成了我生活中的宝物，每一次我从老师那里上完课回到家，立刻就会复习弹熟的曲子，在谱子上标记老师讲过需要注意的地方，然后开始“吭哧吭哧”的练新曲子。每当成功把一首新曲子“扒”下来，总是相当有成就感，因为这是每天花了“心血”的成果。小时候学琴每周都有新曲子弹出来，每周都有成就感，这也是我能够一直坚持学琴的动力之一。

18、而这，也是我之前觉得特别“矛盾”的地方，因为我一拉她“练琴”，她就不乐意，好像我在强迫她做啥，小叶子非常不喜欢被安排。

19、除了才艺特长，其实孩子在语、数、外等学科知识的学习上，也跟天赋智能有关。

20、(允许)那些不被“允许”的孩子，长大后活成了什么样？

四、形容孩子练钢琴说说

1、“我想创造能够持久留下来的东西。肖邦创造的东西是会永远留下去的。齐默尔曼我就没有那么大把握了。以后有了更好的钢琴家，人们也许会忘掉他。看看，已经有了那么多人，什么AnnieFischer呀，阿格里奇呀，齐默尔曼呀。大家都不停地演奏肖邦。那我与其当他们，为什么不当肖邦呢？”

2、钢琴弹出声音如泉水，行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁，奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径，蜿蜿蜒蜒、百折千回；钢琴声如大自然的歌声，不禁雕琢、质朴自然；钢琴声是心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉，温润柔和，贴近心灵；钢琴声是泉水，配合着心的律动，溶入血液。

3、为了不影响亲子关系，为了让娃有进步，我选择了找人陪练。

4、二胎五年，我享的福，已抵得上我受的苦

5、许多家长是没有钢琴底子，并且没有陪孩子上钢琴课的，但孩子在家练琴的时候，总有些家长会觉得孩子哪里不对，就去打断孩子，问孩子这样的问题，并且表达自己的否定。

6、集体课，有竞争，会主动练琴。

7、我们遇到的第一个老师就特别能激发孩子对练琴的兴趣，让她自己觉得很有成就感。

8、117哪些情况不适合生二胎

9、3)给孩子买些音乐启蒙方面的书，带孩子听一些音乐会，看些视频网站上音乐方面的有趣视频，都是蛮有帮助的。

10、练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重覆当中每小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。

11、18号这节，复习曲子这里，竟然只用了5分钟就弹了3遍过关，然后一个新曲子学完，也才用了一半的时间，跟着又学了一个新曲子。

12、上面总结的这几句话，现在在家长们看来可能会有些夸张，怎么可能老是对孩子说这些话呢，但其实静下来想想，这些话确实是存在于家长与孩子的对话中的，并且每位家长，或多或少的说过类似的一两句话。

13、作为家长没入坑前就给自己说“要有入坑后和孩子坚持下去的毅力，也要有随时跳出来的坦然”。

14、我真以你为荣，你的琴技几乎像个大师一样的纯熟啊。

15、也就是说，家长通过练琴来折磨孩子，保证了一个痛苦、压抑的童年，最终不过是使孩子一辈子不沾音乐？难道这也叫成功？

16、亲,宝宝学钢琴好处也挺多的,从身体上,可以锻炼手指灵活性,防止了老年的一些毛病,也有利于脑力活动,从心理上可以陶冶情操,提高心理调节能力等等,宝宝四岁半就可以开始学钢琴了

17、最后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖而和谐的家庭。想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的琴声，是个多么温暖的画面啊。

18、再者，考级是检测学生学琴水平很好的测试方法，它给学生学琴带来动力，带来目标。我想说说关于考完级之后的学生的学琴路。我在国外的很多音乐学院同学参加高考时，通过了专业音乐学院的录取考试，也通过了高等医学院、工程师学院的入学考试，等于说他们对于未来的路有两种选择，有的选择读音乐，有的选择了读医学、工程师学院等其它专业。他们没有在青少年时因为学音乐而放弃了文化课学习，也没有因为选择文化课而放弃学习音乐。

19、“我花这么多钱让你学琴，

20、对我而言，小孩学琴的目的是我列在“父母掌握好的话”里面的所有项目。要达到这些目的，我们一定要行“中道”。以鼓励为主的要求。以启发为首的坚持。更是要先教育自己。才好教育小孩。从教育小孩的漫漫长路上，我们要谢谢我们的小孩，让我们也学了好多好多。

五、赞美孩子练琴的说说

1、在这样的对比下，一方面，会让孩子丧失对自己的信心，另一方面，其实每个人都是希望有人能无条件的爱自己，如果要想到谁能无条件的爱自己，首先想到的一定是父母吧，但如果父母老是夸奖隔壁家孩子，嫌弃自己家孩子不够优秀，孩子也会觉得家长对自己的爱是有条件的，如果自己做不好，家长只会更爱那些优秀的小孩，我想这对孩子来说，也是件十分令人难过的事情。

2、学钢琴要注意练琴方法(王喜亮)练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：练琴随意无计划家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

3、13岁我进入武汉音乐学院附中学习之后，平时最喜欢做的事情就是买自己崇拜的钢琴家的CD，听到自己喜欢的曲子就会把谱子找来练习；在国外读书时候也常常把饭钱省下来去买原版谱子，拿到心仪的谱子那一刹那的心情真可以用心花怒放来形容！在音乐学院和同学们最常做的事情就是一起相约去琴房练琴，相互交谈的内容也总是“今天练了多久的琴？”“这周专业课是否上得好？”“最近有什么演出？”等等。其实想想，学音乐的人真得很孤独，每天就在练琴、上课、排练中度过，所以学音乐的人需要更多的勇气，更多的坚持。

4、现在虽然学习节奏没以前快，但是气氛好多了，更加保护了她对艺术的热情和热爱。

5、最后，再说说成长环境的差异。

6、告诉娃我跟他一起学，妈妈小时候没有机会学习，他学会了教给妈妈，他说好的，会跟我比赛谁弹的熟练。

7、在家我就充当粉丝，特别热情地邀请他来开演奏会，不管表演怎么样，都特别夸张地给予赞美表扬。孩子积极性被调动起来，每天主动要给我表演。

8、老师了解孩子学钢琴目的，制定个性化的教学方案；

9、还时常给自己定一个小目标，说到什么什么时候就可以给爸爸妈妈弹哪首曲子了，我们都万分期待，她也能带着愉悦感成就感和期待感学习下去了。

10、许多家长都希望孩子能够成功，但是在孩子学习进行到一半后，却发现孩子并没有“天赋”，是一如既往地支持这份不是“天赋”的兴趣，还是停止学习去寻找另一份“天赋”?我想，孩子可以不是贝多芬，但可以成为一个钢琴爱好者。这份兴趣可能会影响他的一生，说不定他的终身事业都跟钢琴相关。

11、家长这样的说法，会无形中给孩子很多的压力，让孩子觉得家长让自己学琴不是因为自己喜欢，也不是为了艺术，而是和金钱扯上了关系，家长只是期望自己的钢琴学习能“值回票价”，不要浪费交了的学费，并不是真切的希望自己能拥有一项技能。这对孩子来说，是十分打击他的主动性的。

12、另外，因为要同时兼顾两个孩子的养育，对于涵小妹在家里的钢琴练习，我投入的精力也不如当年对他哥哥。

13、因此，虽然两个孩子都是我亲生的，也成长于同一个家庭，但孩子的天赋资质、性格、以及环境，都存在着不少差异。

14、有一天我对孩子说：“很多家长觉得陪孩子弹钢琴很痛苦，但我陪你弹钢琴，觉得很享受。”

15、想要让孩子学会一门技能，首先要让他感受到正向的感觉，有意愿去尝试，尝试过程中允许犯错来积累经验教训。

16、成就感的需求：不能让孩子学了东西之后没有成就感，孩子每做一件事情之后要认可他！就像钢琴考级，考级不是目的，但它是一个学琴的过程。是对孩子的一个认可。成就感在于每次考级中的进步，不能让孩子感觉到自己是被淘汰的！！

17、2)与孩子一起学习和成长。学琴初期或者小琴童，家长陪练还是非常重要的，每次上课一起，每天练琴一起，认清定位“陪”，而非“教”，多鼓励孩子，把问题记下来请老师向孩子讲解，孩子更愿意听。

18、你可不能不好好学，浪费钱”

19、所以学钢琴还真的不比其他乐器或者画画，成效看不到那么明显的，所以不要着急，这也能特别锻炼耐性、毅力。

20、@漫然摄影(儿童家庭)

六、赞美孩子学钢琴的说说

1、大家好，我是圈主华川(川妈)，育有一儿一女。曾留学欧洲，是美国正面管教家长讲师。在此与您分享二胎孕、产、育儿知识，以及自家俩宝的亲子教育经验。