一、依依惜别的诗句

1、渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

2、这虽然不能称之为文体自觉，因为文包诗不属于某种文体。但我们可以说这是一种课类自觉。因为文包诗属于特殊的课文类型，有着特殊的写作结构，承载着特殊的教学目标。对此，李艺的认识非常清晰、非常明确。所以，学习一开始，教师就明确了主要学法。纵观整堂课，我们也能发现，李艺将重点定位在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的学习上。而“文”的学习则紧紧围绕诗的理解，为诗的解读提供支持。

3、师：除了对照题目和诗句我们还利用了这张表格对诗文进行了深入的对照。请同学们把预习卡拿出来。谁来说说诗文的相同点？

4、崧舟观课：在思辨中感受爱的力量

5、生：他俩的友谊就像长江的波涛永世都不会断裂，我读出了他们的友谊非常的深厚。

6、数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

7、生：我读出他们的友谊十分深厚

8、我们踏着青春的脚步离开校园，新的起点，路在脚下，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

9、生：我从孟浩然说的“王勃说得好，海内存知己天涯若比邻，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝”，从这里我读出，虽然他要顺江东下，前往扬州，他们的友谊很深厚，彼此不会忘记对方。

10、浮云游子意，落日故人情。

11、师：它代表着他们的友情

12、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

13、秋风萧瑟的蓟北，相熟的朋友本来就少，又有谁能登高送我回归故乡呢？

14、水国之夜是笼罩在凄寒的月色之中的，寒冷的月色与夜幕笼罩中的深青山色浑为一体，苍苍茫茫。

15、今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

16、送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾。

17、浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。

18、万里长风，送走行行秋雁。面对美景，正可酣饮高楼。

19、师：老朋友包含着怎样的情？请同学们借助课外的资料谈一谈。

20、渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

二、与同学依依惜别的诗句

1、走进黄鹤楼浅识李白送别情

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

3、生：故人就是老朋友的意思。

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5、谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。

6、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

7、译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

8、师：读着读着，我们的耳畔仿佛回荡着孟浩然的话别声。

9、这是一篇文包诗。诗文对照是学习文包诗主要的方法。(出示板书：诗文对照)今天，我们就用这个方法走进李白，走进他的送别诗。

10、师：高兴(板书：高兴)

11、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

12、总之，这堂课“文包诗”的教学特征是鲜明的，教学落点是清晰的，教学策略是恰切的，比较理想地实现了文包诗教学的主要目的。

13、其次，是在局部分析上推进“诗文对照、化文入诗”。通过发现诗与文的不同点，深入挖掘文中的各种细节描写，帮助学生充实和深化对诗的重点意象、整体意境的解读。

14、生：读题目就能了解诗的大概意思

15、最近攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。

16、远芳侵古道，晴翠接荒城。

17、请君试问东流水，别意与之谁短长。

18、师：怎么样？我们来试一试，一个人可能有些害羞，咱们全班一起来试一试，准备好。

19、长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。”谓十里一长亭，五里一短亭。“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。

20、师：同学们可以小声地跟着一起读。

三、依依惜别的诗句有哪些六年级

1、wàngqiūxiānlíng

2、生：诗文的相同点共有三点：第一点，人物地点事件是相同的，第二点有相同的情感，都是表达了依依不舍之情，三都有景物描写。

3、师：他心中有千般的不舍，万般的不舍得呀！(板书：不舍)朋友离开自然是不舍，很多的送别诗基本都有这样的情感，但是李白和一般的诗人可不一样。

4、师：孩子们，你们看，用上了平长仄短，韵字长，我们读诗是不是就有古人读诗的韵味了？相信你们课后多加练习，一定能越读越好。我们知道，这是一篇文包诗。诗文对照是学习文包诗主要的方法。(出示板书：诗文对照)今天，我们就用这个方法走进李白，走进他的送别诗。

5、师：这不仅是一篇文章的主要内容，其实还是这一首诗的大概意思。那别的送别诗呢？这是一些送别名诗，看了题目有什么发现？

6、老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

7、离人无语月无声，明月有光人有情。

8、送杜少府之任蜀州·王勃

9、正是由于在爱情里受过了伤，时常要面对离别，唐诗里有很多那种感伤之作，譬如著名的才女李冶笔下的爱情就感人肺腑，作为当时最具有才女的一位女诗人，李冶不仅诗写得好，人也长得漂亮，最重要的是她对于爱情一往情深。在这首《明月夜留别》一诗中，她用一种很悲痛的口吻道尽了离别之痛，还有对于恋人的不舍，两个人在月下分别，彼此都很伤感。

10、激情燃烧，精彩继续。欢迎大家来稿：

11、李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

12、崧舟观课：如神非神浩然正气

13、师：读着读着，我们似乎听到了李白对孟浩然说？

14、将“诗文对照、化文入诗”的策略贯穿始终。因为有着明晰的“课类”意识，因此，本课的基本策略，就是“诗文对照、化文入诗”，这一策略的使用贯穿整个教学过程。

15、历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民，这个观点一直延续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，为汪华五世孙，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。

16、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

17、投稿邮件4003115@qq.com

18、借杨柳表达依依惜别之情的诗句：陶渊明的“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”刘禹锡的“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”韩愈的“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”

19、李侯金闺彦，脱身事幽讨。

20、寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

四、借柳表达依依惜别的诗句

1、生：是一个仙人升天的地方。

2、《赋得古原草送别》——唐代白居易

3、其中第一首，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表达了李白送别朋友时那种依依惜别之情。

4、生：(齐读)酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

5、二年客东都，所历厌机巧。

6、点评:杭州师范大学教育学院王崧舟

7、亦有梁宋游，方期拾瑶草。

8、千裏黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。

9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》译文：到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！

10、岂无青精饭，使我颜色好。

11、昨日(6月18日)，一年一度的中考结束，同学们带着老师的千叮万嘱，怀着依依不舍的心情，憧憬着更加灿烂的天空，与相处三年的母校阔别。

12、这个相依惜别的句子，还有很多，比如说这个海内存知己天涯输入病例，你沈阳寸草心等待，然后不希望能送我情呀，等等这些都是天下谁人不识君的冷，这些都可以

13、唯有相思似春色，江南江北送君归。

14、师：大江、大湖、大海，都是大水。(板书：大水)为什么李白喜欢写大水呢？让我们再一次回到那长江边。朋友远去，凝望滚滚长江水，往事历历在目，李白想起了他和孟浩然曾经一起干什么？

15、这节课关注到了这首诗最重要的意象：唯见长江天际流。由这个“流水”意象，辐射、拓展出李白诗中更多的流水意象。这是一般老师不会注意到的。流水长流，永世不绝。这显然是在借景抒情，对故人的祝福和思念，就像眼前这长江水一样滔滔不绝、永世不断。唯见长江天际流，什么在流？只是水在流吗？还有什么在流？什么像滚滚长江的水在流？我的祝福像滚滚长江水在流，我的牵挂像滚滚长江水在流，我的向往像滚滚长江水在流……这样把流水这一景物与诗人情感联系在一起，可谓深得古诗三昧。

16、生：西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。

17、你好，可能是系统出现故障了，有时候是会出现混乱的，你可以过一会再试试。也可能是你的账号存在风险，等一等再试试吧，

18、回首三年初中生活，有过迷茫，有过向往，有过奋进，有过拼搏，有过笑脸，有过泪花……

19、师：此情此景，千言万语，李白化作

20、顾问：魏建彬审核：费清祥

五、王维与友人依依惜别的诗句

1、师：这小小的不同都能找到很会学习。故人是什么意思？

2、师：这发自内心的尊敬你能读出来吗？

3、友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

4、宁吉贵，网名。一览众山小，进城农民工，黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县长春镇新义村人。1967年12月生于拜泉乡下。平时喜欢文学，爱写生命中的点点滴滴。愿踏踏实实做事，认认真真做人。闲来听风观水色，清和月里揽众山。

5、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万裏凝。

6、郑建辉主任：13990969160(后勤)

7、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。(劝客一作：唤客)

8、译文：轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。

9、城阙辅三秦，风烟望五津。

10、师：其实啊在这一篇文包诗里面还一首很著名的送别诗，就是《送杜少府之任蜀州》。希望同学们课后查找资料，了解诗意，合理想象，还原场景，也试着写一篇文包诗。好，那么今天我们这节课就上到这，同学们再见！