一、口语交际练习题

1、(2)你所在小组承担的任务是：搜集含植物名的古诗句。

2、读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；周恩来总理始终“为中华之崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷，下笔如有神”。由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古没有不读书而人品高尚而且有大成就的人。

3、李晓燕：丁大勇，你来了？丁大勇：李晓燕，你身体好些了吗？我今天特地来看看你。李晓燕：好多了，谢谢你！丁大勇：这束花是我送给你的，祝你早日康复。李晓燕：谢谢！丁大勇：这束是王小娅的，她让我告诉你好好养病，等病好了，她和你一起玩。李晓燕：这花真漂亮，我一定好好养病，替我谢谢王小娅！丁大勇：好的。李晓燕，你好好休息吧，我走了。李晓燕：谢谢你来看我，再见！丁大勇：再见！

4、①刚才这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们整台晚会的精彩，请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演！

5、看图写话填空练习37：《真实的故事》

6、看图写话填空练习24：《一起玩》

7、看图写话填空练习18：《夏夜观北斗》

8、不对，既然这样，那为什么还有人当班干部呢？当班干部是为了为班级服务，只要你当班干部时不骄傲自大，处处和别人炫耀，我想没有人会说你得罪同学的。至于学习，我相信，一般当班干部的同学学习成绩都不错，只要稍稍再努努力就行了。这个太简单了。名称：手机品牌：Nokia诺基亚型号：N95功能：往外打电话(随便哪个电话都可以)、玩游戏、查单词、发短信等等小明，不要过度看电视了！这样做不但会毁坏自己的眼睛，还会导致自己的学习成绩下降。你已经五年级了，明年就小升初了，要加把劲学习！

9、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！

10、反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

11、练习写通知和寻物启事。(8分)

12、看图写话填空练习4：《送伞》

13、问题2：您想向人们提出什么建议？

14、如幼儿园的小朋友常常分不清左右脚的鞋子，若老师只是单纯地说教这是左脚鞋子，那是右脚鞋子，说得再多孩子可能还是分不清

15、 根据情境说话。

16、在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上，你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录，你能通过回忆把空缺的内容补出来吗？

17、王小明同学家住在一楼，二楼李阿姨家的衣服未脱水，水滴在了王小明家晾晒的棉被上。请根据提示，完成下面的口语交际。(每一句不超过25个字)王小明对李阿姨说：“李阿姨，以后一定要注意啊，你的衣服干了，我的被子可湿了。”李阿姨对王小明说：“小明啊，对不起，我以后会注意的。”根据情境补出未说完的话。夏令营是全封闭训练的，入营期间禁止家长来探望孩子，可是家长中，有给营地送大西瓜的，送一大堆零食的，有寄去手机的……家长的过分关心，让外籍教师也大为惊讶。一位来自美国的外教感慨道：“中国的家长，过分关心孩子的话，到头来，你不仅没帮助他，反而害了他啊”

18、综合性学习是语文改革的亮点，它突破了课堂中心、课本中心、教师中心的学习模式，强调学生主动地获取知识、应用知识、解决问题，目的是培养学生综合实践和创新能力，提高动手、动口、动脑的能力。本题考查的主要是学生有没有积极参与到实践活动中，有没有得到亲身的经历和实际的体验。

19、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

20、③表明自己当上班长之后的打算。要用简明的语言亮明自己的观点，紧紧围绕同学们关心的热点、难点问题,比如班级卫生、纪律、后进生等方面的问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施,这样才能获得听众的信任和支持。

二、口语交际这道题怎么做

1、你猜他造的什么句啊，写在上面的横线上

2、三(1)班李思4月20日上午把一本《安徒生童话》掉在了操场上。你能帮助她写一个寻物启事吗？(4分)

3、孟子说过：“尽信书，则不如无书。”历史上有许多真实的例子，比如，战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终一败涂地；还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何？言过其实，导致痛失街亭，被军法处置。因此我认为，如果盲目开卷，未必有益。

4、看图写话填空练习21：《钓鱼》

5、看图写话填空练习14：《保护青蛙》

6、小练笔。(12分)

7、本题应弄清课外书《鲁滨逊漂流记》并不是爸爸所说的“闲书”，并结合“小小辩论会”中多看课外书的好处，根据口语交际“学会解释”的相关要求来向爸爸解释，同时注意运用一句关于读书的名言，这些细节都是得分点。

8、看图写话7大口诀＋10大句式＋38篇精选范文

9、猴子：身子短短的，四肢特别长，眼睛大大的，很机灵。除了脸部，其他地方全都长满了毛。

10、读懂题意。紧扣“最高气温38℃”，读懂题目的要求是围绕“炎热”用比喻和拟人的方法把画面写出来。

11、从积累的话题内容中做出恰当选择。例如，哪次旅游经历给你印象最深？你遇到困难时好心人是如何帮你的？你曾经靠自己的能力学会过一样本领吗？你和小伙伴之间发生过哪些有趣的事？……认真思考，从中筛选你最印象最深刻，最想说出来的话题。

12、例：松鼠：身子小小的，浑身长满黄棕色的毛，眼睛大大的，两个耳朵像小天线一样竖在头上，深厚托着一个又大又长的尾巴。

13、 中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质，其中“书”就是书法，即写字。王平书写潦草，老师提醒他把子写端正，说:“现在可以电脑打字，写字潦草有什么关系。”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？

14、根据下面设立的情境，完成对话。

15、②阿姨怎么啦？她怎么生气了？

16、有趣之处：会模仿人的动作。

17、刘明同学原本基础好，是班上成绩优秀的学生，可是进入关键的九年级下学期，他却受人影响迷上了网络游戏，经常逃课去王网吧，学习投入少了，期中考试成绩大大下降。这时，他才醒悟，心里很难过，常常闷闷不乐，有时还无端地向同学发脾气。如果你是他的同桌，你怎样开导他才能产生效果呢？

18、纸质图书的好处：具有收藏价值，有真实感，保护视力。

19、今天王老师给同学们整理了部编版三年级下册语文口语交际专项练习，拿去考考孩子，看看孩子都掌握了吗？

20、金铃是黄蓓佳《我要做个好孩子》中的主要人物。金铃是一个小学六年级学生。她学习成绩一直中等，但机敏、善良、正直。为了做一个让家长、让老师满意的“好孩子”，金铃作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，不断跟家长、老师作“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

三、口语交际答题

1、金铃星期五桑桑马小跳小钢盔笠笠皮皮鲁认识这些人吗？你课外一定读过不少课外书。他们都是一些作品中的主要人物，这其中你对谁的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是谁？说说他的特点，或者聊聊他的趣事。

2、售货员阿姨收下了钱，给我拿了一盒水彩笔。

3、皮皮鲁是郑渊洁笔下的人物，在他很多作品里都有皮皮鲁的活跃的身影，比如《皮皮鲁外传》《皮皮鲁和鲁西西》《红沙发音乐城》等。皮皮鲁学习成绩不太优秀，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、身上有不少故事。书中，郑渊洁一直将皮皮鲁写到40多岁，还给它配了一个外国媳妇。可以说，皮皮鲁是郑渊洁所有童话中最酷的男一号。

4、左图，可以从树上找到隐藏着的10个头像。右上图，从黑白两色中可以分辨出，中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。右下图，通过对画面进行不同的组合，可以看出两个头像：一个是小女孩，另一个是老妇人。评论|95

5、爸爸，这次是一个很好的机会，我是在做好事，从这些调查中我可以学到很多书中没有的知识爸爸，你说这样好吗?售货员:小朋友，你要到哪里去?你一个人很危险的，要注意安全，知道吗?小兵:aiyi我要回乡看望我的爷爷奶奶。阿姨，谢谢您的关心行人:小朋友，你一个人吗?要注意安全哦!现在车子开得快，你一定要注意了小兵:谢谢，我记住了，谢谢您的关心。警察:小朋友，你怎么一个人在这里?是不是迷路了?你家人的电话是多少?我让他们来接你小兵:谢谢叔叔，我不是迷路，我是来看我爷爷奶奶的，谢谢您的关心

6、小学语文口语交际的重要性

7、③反驳：了解了对方发言的论点、论据、论证方法,找出存在的错误之后,针对性地进行反驳。反驳有以下方法：一是直接反驳对方的论点,指出论点存在的错误；二是驳论据,通过指出其论据的不真实、论据不足,或论据片面,使对方的论点失去根据,不驳自倒；三是指出对方在论证方法上的错误,抓住对方论证不合理、推理不合逻辑等毛病,显示对方观点的不合理性。

8、老师,我想对您说，六年来，您不仅教会了我那么多知识，还教会我怎样做人，怎样生活。为了我们，您牺牲了很多休息时间，每天都在忙碌着备课、制作课件、设计班队活动。您就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知洒下了多少汗水，却不求回报。您和我们一起解题，一起劳动，一起准备公开课，一起参加诵读展示……我们做的每一本作业,你都是认认真真,仔仔细细地批改；我们的每一张奖状，都饱含着您的心血和汗水。

9、这是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。

10、看图写话填空练习22：《雨伞该给谁？》

11、看图写话填空练习1：《不要摘花》

12、看图写话填空练习28：《撑伞》

13、提倡互动。无论这位同学的发言是针对某一位同学、老师还是大家，老师和同学都要给予反馈，例如发言的同学对某位同学表示歉意，对方一定要有回应，使发言者的情感得到回馈。

14、语句要通顺，把过程写清楚。

15、②一个小朋友不解地问妈妈：

16、六(3)班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？

17、看图写话填空练习35：《打扫房间》

18、看图写话填空练习10：《节约用水》

19、回忆六年级阶段你们学校开展的一次社会实践活动，回答问题。