精选赞美黄河的短句20句

1、啊！黄河！你是我们民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！

2、统编语文八年级上册各单元知识点总结

3、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

4、4教师小结：这首诗是有特定的写作背景的，诗人歌颂黄河，就是想通过诗歌唤醒民众，鼓舞斗志，团结抗日。这是他写这首诗的根本目的(主题)。(板书：唤醒鼓舞)明白了诗歌的主旨，我们也就解决了大家提出的第二个问题“为何颂”。

5、时间一天天过去，我们也一天天长大，我们的母亲河——黄河，她的汹涌澎湃，让我为之振奋；她的温柔缠绵，让我难以忘却。

6、望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？

7、秋兴八首(其一)·杜甫

8、我赞颂黄河。因为它是面恶心善的性格。我赞颂黄河，因为它那一泻万丈呢，浩浩荡荡的性格，我赞颂黄河，因为它那君不见黄河之水天上来。我赞颂黄河，因为它那像一个巨人一样的出现在亚洲原野。我赞颂你黄河，因为你是我们的母亲河。

9、“天下黄河富宁夏”，也正是因为被赋予母亲河称谓的黄河，用她乳汗般的温情与博爱，孕育了她的子民，使他们休养生息不必为旱涝而忧。

10、祖国啊，我亲爱的祖国·舒婷

11、将要在你的哺育下发扬滋长！

12、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

13、(2)地理特征黄河在历史上对中华民族的贡献热爱和赞美

14、“诗意·中国”——庆祝中华人民共和国成立70周年暨湛江朗诵艺术沙龙公益活动100期大型诗文朗诵会

15、作者借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.

16、(答案)作者从黄河的自然特点(气势磅礴、惊涛澎湃)、地理特征(九曲连环、绵延万里)、黄河对中华民族的贡献(中华民族的摇篮、民族的屏障、激励着中华民族)等方面赞美了黄河一往无前、无坚不摧的英雄气魄。作者借歌颂黄河歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

17、引用名人名言开头。名人名言是历经千锤百炼大浪淘沙沉淀下来的经典之语，这种开头法可以产生名人效应，使文章有一定的权威性、说服力。如一学生写《自信》的开头：“著名科学家爱迪生说：‘自信是成功的第一秘诀。’是的，拥有自信，不断努力，方能获得成功。”不仅言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。再如王晗宇同学的《那人那事》的开头：“‘仰之弥高，钻之弥坚’是对老师最好的诠释，在我的学习生涯中，有许多可亲可敬的老师，而令我印象最深的还是‘他’。”引用《论语》里的名言，一下子就让读者了解了这位老师的非同一般。

18、诗意•中国”——庆祝中华人民共和国成立70周年暨湛江朗诵艺术沙龙公益活动100期大型诗文朗诵会后记

19、同学联系诗歌背景谈作者的写作意图。

20、泰山：会当凌绝顶，一览众山小长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流庐山：飞流直下三千尺，疑是银河落九天西湖：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳

精选赞美黄河的短句40句

1、结合具体语句并联系时代背景，理解黄河的象征意义。

2、引用俗语开头。俗语，通俗易懂、是广为流传的民间语言，有浓厚的生活气息。以此开头，让人备感亲切，能够激发阅读兴趣。如一位同学写《我的爸爸》的开头：“中国有句俗语说：‘三棒槌打不出一个屁来。’我的爸爸就是一个不爱说话的人……”通过俗语，引出自己的爸爸，而且突出了他的老实、愚讷。给读者留下了“爸爸”的第一印象，也为下文认识“爸爸”做好了铺垫。

3、十里涛声雷贯耳千重骇浪目惊心。

4、诗人开篇就以呼告的手法直接称读者为“朋友”，这是诗人抒发感情的需要，直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“歌颂黄河”这一主题。之后是“望”中所见，描绘了黄河波涛澎湃、“浊流宛转”、浩浩荡荡的气势。接着分三个层次赞颂黄河：赞颂黄河养育了中华民族；赞颂黄河的历史贡献，像一道天然屏障保卫着中华民族；指出黄河的地理优势，赞颂黄河对中华民族精神的滋润。最后由实到虚，歌颂黄河地域宽广，泽及众生，并代表中华儿女发出要向它学习的誓言。

5、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

6、B．《黄河之水天上来》中“在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带”一句中“长带”指的是黄河，

7、生根据自己的理解进行回答。

8、第注重刻画黄河形象的气势美。诗中“黄河滚滚”以及“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！冼星海在《我怎样写〈黄河〉》中说，为了表现颂歌的气势，“由男高音独唱，歌带悲壮，在伴奏可以听出黄河奔流的力量”。而此诗的创作更好地体现了这一要求。如“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”和“一泻万丈，/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。

9、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)

10、九上‖《水浒传》全集

11、澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。

12、部编版语文七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》教学视频+图文讲解+知识点+同步练习

13、作者从外在形象，内在精神充分象征了我们中华民族什么样的精神？

14、奔涌吧，黄河！怒吼吧，中国龙！让我们在心中祈祷吧：中华大地上将重写一部崭新的黄河史，黄河儿女江充唱一曲高昂的华夏歌！我心中的黄河永远是最伟大的黄河

15、草原的风南国的海·姚远

16、(总部)孝义市大众路机焦大厦四层13133087505

17、写一写：选取生活中最触动你的一个小事物，进行简单的现代诗创作。要求：运用象征的写法，借所写事物的特征，表达一定的人生感悟。

18、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》

19、黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。

20、短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放并且错落有致，在韵脚上，隔二句押韵，形成了自然和谐的韵律。如：“你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。”

精选赞美黄河的短句60句

1、第比喻象征手法的运用。对黄河的“颂”是通过三类比喻逐层展开的。作者首先把黄河比喻为“民族的摇篮”、“五千年的古国文化”的发源地，高度赞扬了黄河在历史发展进程中的孕育作用。“多少英雄的故事，在你的身边扮演。”撷取一点，突出黄河在历史进程中的伟大影响力。接着作者把黄河比喻为“民族的屏障”、“像一个巨人”写出了黄河形象。“筑成我们民族的屏障”，具体化了黄河的呵护作用。最后作者把黄河比喻“民族的伟大精神”“一泻万丈，浩浩荡荡”写出黄河不可阻挡的气势，“将要在你的哺育下发扬滋长”，体现了黄河在精神上对中华民族的滋润作用。从这三个方面，歌颂了黄河的伟大。

2、④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

3、南京师范大学语文教学研究中心研究员黄厚江《〈黄河颂〉介评》：“诗歌以‘我‘为抒情主体，由黄河的形象写到黄河的精神，由’我‘对黄河的赞颂写到’我们‘的决心。全诗一气呵成激情澎湃，气贯长虹；语言精练形象，比喻贴切生动，句式长短结合而以短句为主，整散结合而以散句为主，恰到好处地表现了黄河的气势和诗人心中的激情。”

4、第一乐章：《黄河船夫曲》(混声合唱)

5、打算去渡过黄河，可是黄河已然结冰。想要去登上太行山，可是太行山上积满了大学，无法前行。

6、浊流宛转，结成九曲连环；

7、快乐语文天地2020知识汇总

8、下列诗句朗读停顿有误的一项是()

9、生结合相关的语句进行比较分析。(追问：原诗把黄河比作什么?赞颂黄河的什么精神呢？)

10、浩浩荡荡：水势大。形容气势雄壮，规模宏大。

11、你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!

12、赏读诗歌，感悟写法

13、屯留农业银行对面(西大街)屯留宾馆旁18635541890&13643456989

14、创设情境，导入新课

15、夕阳依傍在西山上，满满的下沉，波涛汹涌的黄河，奔着大海不断的流淌。

16、第三乐章：《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵，三弦伴奏)

17、河北省中考语文必背文言文21篇

18、河北省张家口市涿鹿县隆都路实验小学东路奥菲斯尔培训学校18703331878

19、《黄河颂》整个作品的第二乐章，是现代诗人光未然于1939年创作的一首反映抗日救亡主题的现代抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。

20、复旦大学教授朱文华《新编中国现代文学作品选》：“《黄河大合唱》以黄河象征中华民族的性格和命运，表达了中国人民为争取民族解放斗争胜利而艰苦奋斗的英雄气概，其中这首《黄河颂》实则最集中地传达了题旨。这首诗语言精粹警策，情感悲壮激烈。较好地吸收并消化中国古典诗歌(尤其是宋词“豪迈派”)的语言艺术，同时也借鉴了当时的政治抒情诗和鼓动诗的表现方法，乃是这一作品的显著的艺术特色。”

精选赞美黄河的短句80句

1、师：我们分角色读一下这一诗节。(男女合)有人也曾这样赞美过黄河，请看大屏幕，老师找一位同学读一下(生范读改诗)。

2、(生根据自己的认识理解“巨人”与“臂膀”之间的关系。)教师根据学生的回答，点拨提升：这样的比喻实际上是抓住了黄河主干与支流的关系，很形象。同时让我们联想到我们是多民族的国家，56个民族就如同一条条支流，共同汇成了中华民族这个奔腾不息的大河形象。这是典型的象征写法，同学以前接触过这一写法吗？

3、我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

4、哺育：喂养，比喻培养。

5、我爱你黄河，你的身躯里散发着泥土的芳香，我爱你黄河，你的身躯上闪耀着黄色的光芒。

6、那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的魄势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的豁达，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的肃穆，那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要……无不使我心潮澎湃，胸怀激荡。

7、C．《黄河之水天上来》从高空俯视，侧重在描写黄河的概貌；《黄河的颜色》则近观，在黄河的颜色和河水气势上落笔。

8、部编版语文九年级下册知识点+图文解读汇总

9、(2)像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。

10、张家口桥东区宝善街少年宫15133360631

11、黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。

12、综合运用多种修辞手法，气势磅礴。

13、在马克思墓前的讲话·恩格斯

14、生自由谈自己的看法。

15、不足之处：本来我的教学最后设计中有一个请你给艄公写一段“颁奖词”这样的写话练习,但是后来由于时间关系，我将这一步省略，改为了课后作业。以至于本节课的写字练习只有开头的听写词语部分。

16、仿一仿：啊！黄河……(生根据对黄河形象的把握，仿写句子)

17、以文学之名立树人之志——记第九届全国校园文学研究高峰论坛暨文学教育交流大会

18、啊!黄河!你是我们民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源;多少英雄的故事，在你的身边扮演!

19、《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海作曲，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。

20、赞美黄河的句子，拥有了五千年的悠久历史，是啊,黄河,多么伟大的名字,这是条伟大的河流，哺育了我们中华民族这个大家庭，下面给大家分享的关于赞美黄河的话，下面一起来看看吧!赞美黄河的句子1啊!黄河!你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

精选赞美黄河的短句100句

1、诗人从黄河的自然特点、地理特征、黄河对中华民族的巨大贡献几个方面赞美了黄河的英雄气魄。

2、(1)“啊！黄河！你是中华民族的摇篮!”

3、(2)“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句不妨越读越激昂，以表现黄河的气势。

4、注重学生在学习中的主体地位。

5、黄河尚且还有澄清的那一天，人怎么可能没有时来运转的时候呢？

6、我心目中的黄河，是伟大的母亲，她用甘甜的乳汁哺育着她的众多儿女。她在无私的奉献自己的一切，用来教导她的儿女们，陶冶他们的情操；用无数次磨难来锻炼他们，使中华儿女更加坚强。

7、“啊！黄河！”反复出现，把诗歌的主体部分分为三个层次，即黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

8、师：同学的回答有一定的道理，但还够深入没有触及到本诗最根本写作意图(目的)，请同学观看视频短片结合诗歌内容再深入思考一下(播放《背景》视频短片)。

9、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

10、(二部)寿阳县北大街小学往西100米15835404396

11、交城县旧洋洋超市对面八仙大楼三层雅睿教育18634778499

12、论文、活动(按文章、活动音序排列)

13、教师小结：这些词语体现了黄河不可阻挡的气势，不难看出一首好诗字词的锤炼是多么的重要。拓展：大家学过的诗或文中有没有特别注重词语锤炼的？

14、宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。

15、啊，黄河，你是孕育华夏文明的乳汁，你是共同的母亲 啊，黄河，你承载几千年历史的脊梁，你是敢当的父亲。

16、试题答案：黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。泰山：会当凌绝顶，一览众山小。(1)桃花潭水深乇尺，不及汪伦送我情。(2)千山鸟飞绝，万径入踪灭。

17、赞美你凝聚中华民族的伟大力量。

18、师：黄河颂是黄河的颂歌，时代的颂歌，更是民族的颂歌，让我们带着由衷的赞美之情大声的歌颂黄河吧！

19、生交流后在班内展示成果。

20、明确各种修辞手法及其作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然等。