一、对教师的评价语

1、教师常用的简短课堂评价语有哪些？

2、我觉得对老师上课评价可以从以下几个方面来写。

3、从容面对失败，就有超越自己的底气！

4、试一试，相信自己，老师知道你能行！

5、给你一朵小红花。

6、你真是个会学习的孩子

7、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。

8、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

9、类似这样的小故事对于每一个孩子来说，在一个学期的过程中，或多或少都会存在，如果老师能够细致的观察，敏锐地发现，合理引导并记录在册，对于孩子的人生来说，是一件极其有意义的事情。

10、她就是李晓老师，一位对于我很重要的老师，我的成长中若没有她，我会怎样?

11、参考资料来源：百度百科—学生评语

12、还擅长下棋等各种活动，是一名德智体美劳全面发展的好学生。

13、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

14、山东陕西海南天津青海黑龙江宁夏湖北四川广东广西甘肃吉林辽宁

15、从你的朗读很有韵味

16、失败乃成功之母，别泄气！

17、你能举手回答真好，不过，请你再想一想(再说一遍)，好吗？

18、根据新课程理念，在课堂教学上应多给予学生真诚的表扬和鼓励，有助于增强学生的成就感和自信心，从而学得更好，做得更好。比如，在课堂教学中，如果学生讲得好，教师给予表扬，采用激励性的话语，如“你说的真好”、“你说的真棒”等，并让全班同学给予掌声鼓励或者采取加分的形式进行鼓励；反之，如果学生讲错了，则不责怪，并鼓励他讲出自己的解题思路，让其他同学帮他分析错误的原因，这样考试就可以避免再犯错，也可以使其他同学引以为戒。可见，给予学生真诚的表扬和鼓励，既维护了学生的自尊，又增强了学生的自信。

19、比如说在小李评语中的这一句——“这学期你终于学会了系鞋带,你是多么开心啊,我也很为你高兴。”就源自于生活中他最开心的一件小事情——系鞋带。

20、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

二、给教师的评价语

1、这位同学的发言很完整，声音也响亮。

2、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

3、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

4、老师站在三尺讲台，一举一动自然大方，一颦一笑举止得体，教态自然亲切和蔼可亲，在平易近人中教给学生知识。

5、你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

6、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

7、共同努力，共同进步！

8、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

9、评价要具有启发性，让学生能够因为老师的评价而有所得，同时注意多种评价方法的使用，因时而用，适时而用，创意多变。

10、你的办法真好！考虑的真全面！

11、你有自己独特想法，真了不起！

12、导入语、评价语全都不会：面试就是一场尴尬的表演；

13、用手势表示。不同意的举左手，同意的举右手。

14、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

15、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

16、你的文章让我得到启示，谢谢你！

17、这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。

18、×××同学说得(读得)既…又…，我们一齐向他学一学。

19、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

20、对学生表示由衷地赞美和赏识

三、对教师工作评价语大全

1、http://wenku.baidu.com/view/6912d1c058f5f61fb73666fa.html

2、驳论，有助思维，你做得好！

3、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

4、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

5、他长的不高，一张胖乎乎的脸蛋，带着一副眼睛。他四十来岁，头上也没有一根白发哦。

6、老师满满的板书漂亮有条理，充实的一节课让人兴趣盎然。知识渊博，基本功扎实，不愧为一名优秀教师。

7、对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定

8、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

9、 老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

10、城南旧事评价语：我认为《城南旧事》这部小说可以概括为“平凡的童年，不平凡的回忆”。其中的故事个个跌宕起伏却又不失人生的真谛和道理在其中。虽说最终的故事有一种“曲终人散”悲剧的意味，但这也是它带给读者印象最深刻的地方。——梁乔昊英子、兰姨娘、德先叔、宋妈、秀贞、蹲在草地里的那个人、爸妈，在当时动荡混乱的时代下由于各种原因做了各种迫不得已的事。——李忆晨这是一本令人感动而又同情的叙述清苦人民的一部书。——杨海欣孩子般的视角，映出社会——张奕涵黑暗的时代造就内心明朗的人。——张婉之人大了难免要回忆往事，但若用此时间展望未来，岂不更好？——孟筱强时代磨炼并折磨着人民，同时成就了文学家。——王景虹。

11、对作业中存在的问题，进行针对性指导

12、你不仅会学习，还能帮助同组的同学，真是了不起

13、小学生年龄小，所以评价语鼓励激励之类的非常重要。大人有大脸，小孩有小脸，谁都爱听好话，小孩子更是这样。所以作为教师的经常表扬鼓励，能激发孩子斗志，鼓励积极向上，培养自信心。

14、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

15、眼到，心到，手到。你能做到！

16、让大伙儿看到更出色的你！

17、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。。老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

18、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

19、——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

20、更多教师资格考试信息，

四、对教师课堂教学评价语

1、你真是个会观察的孩子

2、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？

3、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

4、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！

5、老师授课流畅生动，在课上与学生互动热烈，学生学习积极性高涨，看出老师深受学生爱戴。

6、对错误回答的评价

7、该生能遵守校纪班规，尊敬老师，能与同学友好相处，有爱心，主动为有困难的同学捐款，学习主动自觉，能独立思考，有一定的分析问题和解决问题的能力，成绩较好。一向让老师放心的你，今年都让大家为你捏了一把汗，克服上课的随意性，严格要求自己。请记住，没有人能随随便便成功。要想有所作为，你还得努力，努力，更努力！几分活泼，几分顽皮；几分聪颖，几分马虎，这就是你——可爱的龚啸林。但是，老师想你光爱数学是远远不够的，其他学科也要多关注，让你的总成绩再迈上一个新台阶！该生能够尊敬师长，和同学团结友爱，遇事能谦让，集体活动积极参加，热心为他人献爱心，上课也比以前专心。希在学习上能勤思多问，发扬刻苦精神，争取使成绩更上一层楼。

8、一学期一次的写评语工作，作为老师，作为班主任，我由衷的希望能够将孩子最真实、最个性、最美好的一面在评语中得以展现，并通过这个评语的撰写，用心和孩子互动交流，把爱和教育有机结合，依靠心灵的敏感和力量，像聚集阳光一样来保护孩子在班级中的尊严和欢愉。

9、多表现自己，展现自我。在与老师同学更多的交流中追求更为卓越的自我。

10、在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。

11、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

12、你坐得端正！注意力也集中！

13、对自己放松要求了吧？

14、后续研究评价激励语

15、以下由琅小明发分校袁军老师推荐：

16、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！

17、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

18、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

19、字迹美观，页面整洁！

20、“郭老师,您是我经历过的最了解我的老师，水瓶座的人很难理解，而老师您却十分理解我。”(雨)

五、对教师的评价语大全简短80字

1、爱岗敬业无私奉献。有的教师几十年如一日，在三尺讲台奉献一生。

2、×××同志待人诚恳，作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

3、你是敢于尝试的勇士，好极了！

4、直接指导学生行为，帮助其学习进步！

5、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

6、对小组讨论的评价

7、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？

8、你已经很努力了，别急，自信点！

9、你没有认真完成，提出批评！

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

11、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

12、心动不如行动，让我们研究吧！

13、你表达的很清晰流畅

14、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

15、比如说下面的这些细节——

16、你真有毅力，能坚持研究这么久！

17、你可真是我们班的小小朗读家

18、——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

19、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

20、一份耕耘，一份收获！

六、对教师的评价语

1、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

2、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

3、你们小组真有团结、合作的精神。

4、有求必应。你是老实的孩子，安分守己，严于自律，让老师省心，让同学开心。你是同学眼里的好女孩，是大家乐于结交的朋友。你很拼，很努力，这一切老师都看在眼里。你热爱班集体，荣誉感强，能积极参加集体活动。老师希望你胆子还大一点。

5、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！

6、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

7、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

8、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

9、在评语中我发现了孩子的内心，原来我不知道我的孩子内心有那么多强烈的想法，那么多的字里行间，是需要多么细微的观察、敏锐的了解啊，我为之汗颜！作为母亲我没有接触到孩子的内心，对他只有鞭策和批评。

10、——乌申斯基 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

11、这几位同学太勇敢了

12、贾志敏老师课堂评价语言的特点可总结为二十字：准确得体，生动丰富，机智巧妙，诙谐幽默，独特创新。

13、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

14、心地善良是你一直拥有的品质，王同学因为你的帮助成长了许多，你的耐心和爱心都是众多孩子所不能拥有的，老师为你感到无比骄傲！祝贺你获得班级“羽毛球大王”和“踢毽子大王”的称号。继续加油吧，亲爱的好孩子，老师期待你今后在做计算的时候再沉稳细致一些，期末考试“惨痛”的教训一定要牢牢记住哦！你能做到吗？”

15、学在南京，看南京教育头条

16、“每次在身体素质练习时，你纹丝不动的标准的下腰动作成为校园最美的风景，你也因而成为班级的“下腰大王”。”

17、这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。

18、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您。

19、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

20、针对学生作业的内容、形式，进行总结

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、在课堂教学中，贾老师有着多样、灵活、生动、丰富的评价语，使课堂总是生机勃勃。就拿读完课文后来讲，贾老师的评价语非常富有表现力和感召力。“读得真不错！”“大家听了都佩服你念得好！”“这句你读得多好哇！请你再读一遍，大家仔细听听！”“老师都被你读得感动了。”“老师觉得，你长大肯定能当一个播音员！”……如此生动、亲切、明朗的语言，学生听后怎么会不被深深感染？怎么会不大受激励呢？

3、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

4、小曹同学：“从暑假开始，你每天坚持跳绳、仰卧起坐，无论是数量还是水平都是最高、最棒的，你以全校双飞第一名的好成绩代表学校出征鼓楼区运动会，真了不起！这份坚持，这份毅力，这份成绩都让大家禁不住啧啧称赞，你是同学们眼中最为自豪的班级“形象代言人”，老师真心祝贺你！

5、一片落叶让你想到那句“落红本是无情物，化作春泥更护花”让我知道你是一个情感世界无比细腻、敏感、丰富的好孩子，恭喜你语文知识竞赛获得一等奖。

6、你的声音真好听，向黄鹂鸟一样悦耳

7、我忍不住想多看两遍，真好！

8、以星级作自我评价。

9、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

10、要结合自己生活实际谈感受。

11、老师感受到了你的认真

12、给一个赞赏的动作。(点头，微笑表示)

13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

14、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

15、这就是孩子感觉到的“老师写是写到我的心里去了，老师很了解我，这样写很好，您好像一面镜子，将我的想法全都写下来了。”(凡)“老师把我讲的非常好，要我自己也写不出自己那么多的优点，我在平时发现不了自己的优点，老师写了那么多表扬我的话语，令我十分感动！”(希)

16、教师常用的课堂评价语要注意什么？

17、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

18、你的进步让老师特别的高兴

19、说得真不错，大家都要向你学习(请继续努力)！

20、这句话使我终生难忘，这位伟大的老师轻轻地说：“你会弹钢琴，去参加吧!老师相信你可以的，那是你大展身手的机会!”我抬起头疑惑地看着她，只见她肯定地、鼓励地看着我，眼神没有一点开玩笑的意思，在那一个瞬间，我，答应了，为了不让她失望，我对钢琴有了前所未有的喜爱，天天都练，

1、你真是个会动脑筋的孩子。

2、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

3、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

4、开动你的小脑筋去想，说错了没关系老师喜欢动脑筋的小朋友

5、今天给老师分享一份改作业时的评语，老师们可以拿去参考借鉴。

6、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

7、一位学生在读有关竹子的句子，读得不错。此时，贴在黑板上的一段竹子正巧掉了下来，贾老师借题发挥，说：“你读得多好，看，连竹子也来祝贺你了，那老师就把它送给你吧！”说着，便把竹子递给了那位学生。学生激动得涨红了脸，引得所有的学生羡慕不已。大家又纷纷发言，力争得到老师别具匠心的奖赏，不知不觉中形成了一个教学高潮。评价语言不能拘于形式，要因人而异，因时而异，因课而异，因发生的情况而异，教师应全身心投入，创造性地对学生进行评价。

8、“平日里喜欢各种手工劳动：纸花、布蛋糕、肥皂等等，因为有了这么多的动手实践，就不会奇怪你能在魔方大赛中一次又一次的获得第让你名副其实的成为了班级“魔方大王”。”

9、你告诉我“有人问我为什么可以从负第一到现在前十五名，秘诀是只要天天上课认真听老师的课，分析自己的每一次错题，就可以有这样的进步……”说的多好啊，你已经越来越深刻的掌握了学习的窍门，你的进步真的很大呢，我为你骄傲！