一、拟人句

1、小树柳摆动着枝叶，向我们点头笑。

2、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

3、参考资料：百度百科——拟人句

4、鸣蝉在树叶里吟唱。

5、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

6、阴天的阵阵凉风抚摸着我的碎发，我拥抱着那调皮的孩子。

7、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

8、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

9、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

10、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

11、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

12、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的`歌儿。

13、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

14、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

15、蟋蟋们在草丛里弹琴。

16、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

17、原句：小鸟在树上唱歌。句子可以仿写为：小松鼠在树上跳舞。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。仿写需要注意：内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。句式要统一：仿句与例句的结构要一致。修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。字数要相等或大致相等。用词要避免重复。

18、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

19、拟人句当()的时候,梧桐树就()当(春天到来)的时候，梧桐树就(开花啦)，它总喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的；你看，淡淡的紫色花朵，一串串的，非常美丽。当(起风)的时候，梧桐树就(张开一双双大手)，向我们打招呼呢。

20、拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

二、拟人句的例子10个

1、原句：小草从土里长出来了。句子改为拟人句为：小草刚刚睡醒，轻轻的掀开了土壤。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人手法又可分为三种情况：把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。把生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把抽象概念拟人化。例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

2、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

3、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

5、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

6、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

7、写稻谷的拟人句。(稻谷笑弯了腰。)写高粱的拟人句。(高粱高举起火把。)写茄子的拟人句。(茄子穿上了紫色的衣裳。)写辣椒的拟人句。(辣椒挂起了红灯笼。)写风的拟人句。(风姑娘轻轻地抚摸着小树。)写小河的拟人句。(小河唱着欢乐的歌向前流去。)写小鱼的拟人句。(小鱼无忧无虑地游着。)写小猫的拟人句。(小猫跟随着音乐节奏跳着“的士高”。)写风扇的拟人句。(那台风扇不知疲倦地扇着风。)写小母鸡的拟人句。(小母鸡红着脸叫着：“我下蛋了!”)。

8、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

9、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

10、收音机天天说个不停。

11、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

12、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

13、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

14、燕子在树枝上唱着动听的流行歌曲。

15、春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。

16、那点薄雪如同遽然害了羞，轻轻露出点粉色。

17、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

18、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

19、落叶随着风翩翩起舞。

20、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。

三、拟人句的句子怎么写

1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在天空中。

2、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。把每条岭拟人化，每条岭都是那么的温柔。

3、文章里动物说话。不能说是拟人句，如果是这样的话，那成童话故事了。拟人的意思就是把不能作为人的比喻成人的行为或动作。

4、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

5、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

6、初春，杨柳贪婪地吮吸着雨后新鲜甜润的露珠儿。一天又一天，杨柳渐渐脱掉旧外衣，披上了新嫩翠绿的新衣裳。

7、太阳出来月亮就回家了。

8、小河流淌改为拟人句为：小河欢快的像前奔跑。分析：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“欢快的像前奔跑”是人的行为，所以其为拟人句。拟人句的作用把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。增强文章的文采，使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。最重要的是使物体更加生动形象。将本体的特点更加清晰明了地表现出来。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。

9、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

10、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

11、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

13、蜡烛默默地哭泣着。

14、风停了，山中的一切犹如少女般羞涩，幽静恬然。写句子的能力：小题要求改写拟人句。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样，可将句子中“幽静”拟人化。拟人句的作用：①可以使情景交融。②可以更好地烘托气氛，抒发感情。③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

15、小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。

16、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

17、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

18、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

19、花儿在风中笑弯了腰.

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

四、拟人句大全 优美摘抄

1、新苏教版三年级下册知识点

2、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

3、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

4、原句：蟋蟀在草丛里鸣叫。句子改为拟人句为：蟋蟀在草丛里开着音乐会。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的运用形式：把动物拟人化。例句：蜜蜂给我们引路。把植物拟人化。例句：向日葵不断地面向太阳公公做运动。把一般的事物拟人化。例句：太阳出来月亮就回家了。不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。

5、春天就像健壮的青年，充满朝气；

6、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

7、春天像个害羞的小姑娘,遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

8、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

9、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

10、一阵风吹来，小花摇着它的头，摆动着它柔软的身体，好像穿着水晶衣服在水里跳着摇滚舞，让人看了心旷神怡。

11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

12、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。

13、孔雀翩翩起舞，多么美丽啊！

14、原句：秋天树叶在风中飘落。句子改为拟人句为：秋天的树叶在风中翩翩起舞。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。而修改的句子中，“翩翩起舞”是人的行为，所以其为拟人句。改为拟人句的方法：增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。改变名词的说法。如“柳枝”就可改为“柳树的头发”。用人做的事来代替句中的动词。如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

15、一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。

16、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

17、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

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19、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

20、街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣，一点也不性急，好像在说：“借光。呃，借光。”

五、拟人句的例子三年级

1、苏教版五年级下册知识点

2、没有风的打扰，水面很平静。

3、部编版一年级下册知识点

4、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

5、把一般事物拟人化。

6、眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文。描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文质彬彬、老态龙钟、身材魁梧、亭亭玉立。

7、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。

8、星星在天空眨眼睛。

9、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。把红石榴拟人化，红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸。

10、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

11、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

12、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

13、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

14、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

15、部编版二年级下册知识点

16、树叶随风高低起舞。

17、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

18、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

19、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

20、春天就像健康的老人，另人回味。

六、拟人句

1、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

2、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

3、花儿在秋风中笑弯了腰。

4、当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……

5、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

6、冬天就像一个失去理智的疯子，挥舞着一把看不见的刀，雪花就像淘气的仙子，把花撒满天空。

7、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

8、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

9、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

10、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

11、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

12、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

13、月亮一露面，满天的星星惊散了。

14、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...

15、那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

16、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

17、西红柿的秧歌很小，只有一个孩子这么高，它的茎很细，有点柔弱的样子。

18、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。

19、行道树笔直地站在路边。

20、春天到了，大地变成了一片绿毯。

1、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

2、拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。简单的说，拟人句就是用写人的词句去写物。例如：蟋蟀在青草上弹琴。蟋蟀怎么会弹琴呢？是作者把蟋蟀拟人化了而已。一般来说，拟人句的运用形式分为三种，分别是把动物拟人化，把植物拟人化，把事物拟人化。需要注意的是，拟人句不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语，否则就不是拟人句了。还有就是不能和童话故事混淆，例如，叶子妹妹，月亮公公等，并不是拟人句，而是想象。在写文章的时候，适当的引用拟人句，可以增强语言的美感、表现力，能够使句子变得更加生动、形象。同时还能强调对这一事物的喜爱之情。还能够使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切，容易受到感染。

3、排比1朱自清《百春》山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。2朱自清《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。比喻1朱自清《春》红的像火，粉的像霞，白的像雪。2德富芦花《芦花》度茫茫的一片，就是芦花之雪。拟人1朱自清《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚版步近了。2鲁迅《从百草园到三味书屋》单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低权唱，蟋蟀们在这里弹琴。建议看看朱自清的《春》

4、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

6、根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

7、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。

8、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

9、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

10、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

11、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

12、秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。

13、绿油油的小草被风吹弯了腰。

14、太阳出来月亮就只能回家。

15、适合人群：小学语文教师，学生家长

16、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

17、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

19、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

20、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。春天到了,大地变成了一片绿毯。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。你吃饭了吗？疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。疑问主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。反意疑问句是

1、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

2、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

3、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？

4、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

5、这个句子中把(蜻蜓)比作(人)

6、麻雀飞上枝头，吱吱喳喳的，好像在说:“快跑,有人来了!”

7、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

8、陈述句与把字句、被字句的变换

9、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

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