一、王羲之写字歇后语

1、人教版四年级语文下册第三单元练习及答案

2、人教版四年级下册第一单元测试卷及答案

3、屈服—抗争违抗—顺从富贵—贫贱容易—困难喜欢—讨厌

4、鹊què(喜鹊、鹊桥、鸠占鹊巢)

5、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？(改成陈述句)

6、贫瘠——()朴素——()珍惜——()

7、临池不辍东晋时有一个典故是说王羲之年轻时仰慕张芝的书法，为了能写得一手好字，每天在水池旁练字，最后洗墨把一池水都染黑了。辍是辍弃，停下来的意思临池不辍现在是指坚持不懈的做某件事情。

8、燕子演奏学校爸爸松鼠。

9、(1)短文赞叹了山沟的孩子珍惜时间。()

10、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

11、王羲之安慰她说：“别急。你只告诉买扇的人，说上面是王右军写的字。”

12、歇后语也叫俏皮话，由两部分组成，前面部分指出一些现象，像谜面；推导出后面的意思，像谜底。它是人民群众从工作生活中创造出来的精巧、生动、幽默、有趣的语言形式。有的含有哲理，需要慢慢体味才能领会其含义，如“煮熟狗头——牙巍巍”表面是呲牙咧嘴，说的是这人喜欢大笑。

13、要求：抒发真情实感；内容完整、连贯；题目自拟不少于350字。

14、早开的红梅——(一枝独秀)

15、人教版四年级语文下册第七单元知识点及练习

16、天快黑了()第二十九家商店的店主热情地接待了男孩()老板是六十多岁的老头()满头银发()慈眉善目()他笑眯眯地问男孩()告诉我()孩子()你买上帝干吗()男孩流着泪告诉老头()他叫邦迪()父母很早就去世了()他是被叔叔帕特鲁普抚养大的()叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

17、(2)课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。()

18、他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。由此我们可以知道，他在练习书法上所下功夫之深了。

19、四两棉花，谈(弹)冇得

20、需要领取电子版资料的家长和老师们

二、写出歇后语王羲之写字

1、要求：主题明确，内容完整；题目自拟，不少于350字。

2、王小二做买卖——尽打如意算盘。

3、四大名著歇后语(五年级)

4、锁suǒ(锁门、锁上、锁链)

5、大王的病已经深入骨髓。我不再请求给他治病。(用关联词语连成一句话)

6、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

7、过了几天，那个门生有事出门去了。他的父亲进书房收拾，一看新几案给墨迹弄脏了，就用刀把字刮掉。等门生回来，几案上的字迹已经不见了。门生为这件事懊恼了好几天。

8、(歇后语)王羲之写字——入木三分(解释)王羲之是我国古代著名的书法家，据说有一次朝廷举行祭祀大典，祝词请羲之书写在祝版上，后来因为需要修改，工人们受命把它刮掉。谁知他们拿起祝版一看，发现每个字的笔痕都陷入木中三分，好像刀刻的一样，不由非常惊奇，赞叹不已。这个传说虽然有些夸张，但用来形容羲之笔力的强劲，还是不难理解的。现在多比喻刻画人物形象生动、逼真。(出处)民间

9、口语交际。(7分)

10、推荐理由：我国四大名著之故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。

11、②、他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字——入木三分。

12、一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

13、饶ráo(富饶、饶命、饶恕、饶有风趣)

14、王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摹着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了，歇后语《王羲之写字歇后语》

15、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动

16、砌墙的石头——后来居上

17、B.爸爸妈妈的支持，更加坚定了我的决心。

18、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

19、睬cǎi(理睬、不理不睬)

20、(3)第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马见自己的妈妈来了，立刻(就)跑过去吃奶。

三、王羲之写字歇后语

1、绣花挥笔

2、风平浪静的海面()狂风大作。

3、比喻与地位、权势比自己高的人交友或结为亲戚。

4、古稀双庆，更多一度春秋

5、。，，。：“，，、”，，，。

6、最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉

7、秦桧杀岳飞，罪名莫须有

8、口语交际：向别人推荐一本书

9、教室里很安静。(改成夸张句)

10、脚踩西瓜皮，滑到边处算边处

11、出自唐·张怀？《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”

12、调(diàotiǎo)动。损失(shǔnsǔn)大街小巷(hàngxiàng)

13、老头：你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。

14、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

15、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā()那样细致；有时又huībǐ()速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

16、第二部分：阅读积累与运用(30分)

17、开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇

18、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。(4分)

19、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

20、刺cì(刺绣、刺痛、刺猬)

四、王羲之写字歇后语下一句是啥

1、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)

2、关于理想的名言和古诗

3、传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。

4、怎么会就剩下我一个？(改为陈述句。)

5、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游

6、朝霞不出门,晚霞行千里。

7、生葱煮豆腐，一清(青)二白

8、无恶不作：没有什么坏事不干，形容做尽了坏事。

9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

10、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

11、临行密密缝，意恐迟迟归。

12、意思是说：王羲之写字力度大，笔锋苍劲有力，也说明王羲之勤奋，经常在木头上写字，勤加练习书法，写字用的那些墨水都已经浸入木头三寸的地方，当然这是一个比喻手法，就是为了说明王羲之的勤奋。

13、几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

14、晋朝大书法家王羲之，字号逸少，是东晋书法家王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见在他父亲枕下的前代的《笔说》，他偷来读。父亲说：“你为什么要偷被我秘密收藏的东西？”王羲之却笑着不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗？”父亲看他年纪还小，担心他不能守住秘密，告诉王羲之说：“等你长大成人我再教你书法。”王羲之跪了下来说：“就让孩儿看看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年的美好才华与发展了。"父亲很高兴，于是立刻就把书给了他。还不到一个月时间，(王羲之的)书法就有了很大进步。

15、在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿子。这家的儿子很喜欢骑马。有一天，老人家的马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了马虽然可惜，但怎么见得这不是一件好事呢？”

16、和尚担遮，冇法(发)冇天

17、山阴地方有一个道士，他想要王羲之给他写一卷《道德经》。可是他知道王羲之是不肯轻易替人抄写经书的。后来，他打听到王羲之喜欢白鹅，就特地养了一批品种好的鹅。

18、王羲之(303年—361年)，字逸少，琅琊临沂(今山东省临沂市)人。东晋大臣、书法家，有“书圣”之称。

19、孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。

20、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

五、王羲之写字歇后语的含义

1、茶馆里招手，胡(壶)来

2、①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸

3、确信深信坚信自信笃信守信取信诚信

4、句子万花筒。(5分)

5、同步课程指导，经典内容拓展

6、声()击()响()云()波()()阔

7、上一句：置(掷)地有声。原句是：置(掷)地有声，入木三分，这是歇后语。这句谚语是由两个成语组成的。

8、在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。(2分)

9、粉牌上写字——可以抹掉(注释)粉牌:方言，指黑板。比喻可以完全勾销，不算数。(例句)唉！官场中的事情就是这样变化多端，不但口头答应可以不算，就是见诸文字公布的东西还不是粉牌写字——可以抹掉。(鄢国培《漩流》)

10、(年轻)的首领(可恶)的乌鸦(无边)的黑暗(严厉)的惩罚

11、ABAC式词语有：。

12、(2)(即使)发展到肠胃里，服几剂汤药(也)还能治好。

13、呆板()马马虎虎()讽刺()

14、()发()中()言()语()头()发

15、这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

16、知()知()()出()没出()不()

17、帮助别人的人，才能得到别人的帮助。

18、祖国宁静笔直飞奔漆黑。

19、慈母手中线，游子身上衣。

20、(3)照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？(反问)

六、王羲之写字歇后语

1、短文《购买上帝的男孩》(13分)