一、缩写句子

1、鬼子不断察看学堂的每一个人。

2、部编二年级语文下册看图写话指导(附范文全集)

3、分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

4、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

5、答案(缩句后)：

6、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。

7、陈述句|疑问句|祈使句感叹句

8、第标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；

9、分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：

10、缩句练习答案：漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声.——花园里洋溢着笑声.任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季.——巨人度过了冬季.草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹.——草地上有痕迹

11、(扬科想看看小提琴。)

12、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

13、我忽然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。

14、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

15、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

16、小学生缩写句子的方法与技巧

17、也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

18、奶奶在水井边用水桶打水。

19、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

20、何为“句子主干”？就是句子的主语、谓语和宾语。倘若同学们了解了句子的主谓宾，做起题目来就得心应手了。

二、缩写句子训练题

1、第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。枝叶必须保留部分：

2、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

3、(1)“在一个阳光明媚的早晨我坐车去向往已久的北京。”缩句是“我去北京。”

4、(3)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、老班长舍己救人的崇高形象深深地印刻在我心中。

7、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如：

8、并列关系|递进关系|选择关系|

9、你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。

10、英雄战士守卫在祖国的边疆。

11、他像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。

12、狭长的小沟分割平坦的草原。

13、应缩写成：大家登上了长城。

14、如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

15、?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?老穆解析谈到“缩句”，同学们很容易想到“扩句”，解决此类问题的关键在于对“句子主干”的把握。

16、来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。

17、暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。

18、缩写句子是把主语谓语宾语前的修饰词去掉。陈述句是把疑问词和反问词去掉，问号变句号。反问句是加上疑问词和反问词，句号变问号。把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句是⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。⑵动词必须是及物动词。

19、“地”前限制要删去。

20、缩句不应当缩掉必要的简短补语

三、缩写句子训练题50道

1、(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。

2、缩句不能改变原句的谓语

3、缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

4、小学二年级数学下册:公式、法则、儿歌、口诀

5、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。——他激动。

6、缩句不能改变原句的结构

7、缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。

8、缩句A：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

9、解释分析：缩句的原则是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。

10、大家一起登上了举世闻名的长城。

11、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

12、穆老师认为，要想做好缩句题，必须掌握以下几个知识点：

13、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

14、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

15、(1)要认真读懂原句，明白句意。

16、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

17、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

18、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。

19、亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

20、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：

四、缩写句子是什么意思

1、原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

2、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

3、瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。

4、(2)找出句子的主要部分“谁”(什么)，“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾)，删掉次要部分(定、状、补)

5、不改变原来的结构。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

6、例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？

7、水车像得到作战令箭似的立即“吱吱”地转动起来。

8、缩写句子：橱窗里都是帽子。缩写，是指为了便利使用，由较长的汉语语词缩短省略而成的汉语语词。缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。也可以说是作为一个较长名称的简写。缩写之后必须保证不会扭曲词汇的意思，有些词汇缩写之后将变成另外一个词，这个情况下不能缩写。

9、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

10、群众的目光齐刷刷地望着他。

11、马克思和恩格斯在长期.向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。

12、缩句时要保留必要的否定词

13、少先队员的红领巾是光荣的标志。

14、应缩写成：我不相信鬼话。

15、阳光照耀田野.森林.山谷。

16、句子成分分析：帅气的(定语)穆老师(主语)小心翼翼地(状语)走过(谓语)泥泞的(定语)小道(宾语)。

17、第检查对错优劣。如“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”这句话中，“在世界历史上”作状语，要删掉。“气魄宏伟”是修饰词，也要删掉。“伟大的”作定语，但在此句中是必要成分，要保留，所以缩为“这工程是伟大的工程”。

18、缩写句子是:尾巴漂亮。

19、小学二年级数学填空检测题，你会做吗？

20、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。

五、缩写句子大全及答案

1、缩写句子的方法和步骤

2、天上的星星怕冷的钻进厚厚的云絮里。

3、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

4、音序查字法|部首查字法|数笔画查字法

5、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。

6、他一动也不动。

7、以题目为例，“今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方”中，“今晚、睡觉、地方”是主干，其余的是修饰词、量词和形容词，删除掉其他多余不必要的修饰词，修改为：今晚找不到睡觉的地方。

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9、第弄懂句子的意思；

10、如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。

11、(3)扩句后语句要通顺

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13、缩句为：穆老师走过小道。

14、我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧。如果，舍不得，放不下，那就痛苦吧。别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。淡了，散了，不多，一点就够了；睡了，呼呼中，懂了？是的。也许是前世的因，也许是来世的缘，错在今生相见，图增一段无果的苦难，待世事化云烟，待沧海变桑田，在踌确这段情缘。

15、一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。

16、应缩短成：我们取得了进步。

17、举例说明：帅气的穆老师小心翼翼地走过泥泞的小道。

18、“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此可以说：(北京市的)学校；(黄冈市的)学校；(你所在)的学校……(正在)开展；(积极)开展，……(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动；(学雷锋评比)活动……

19、◆(电子版)二年级下册语文字词知识要点总结预习，家长一定要替孩子收藏！

20、例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。

六、缩写句子

1、答案示例：虹虹和姐姐买了书。

2、词的本义、引申义和比喻义

3、答案示例：暴风雨卷过来。

4、(1)画句子主要成分，再扩句。

5、缩句不能改变原句的主语

6、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句

7、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

8、燕子像音符。

9、孩子们感谢时光老人带来美好的春天。

10、这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

11、一条毛茸茸的尾巴十分漂亮。

12、原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

13、二年级数学下《第三单元》重点知识与易错总结

14、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

15、扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。

16、?句子的语法成分，即主谓宾定状补。

17、原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

18、(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的`妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

19、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

20、汉字的偏旁和部首|汉字部首的来历

1、我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

2、象形|指事|会意|形声|转注|假借

3、删去“地”前的修饰、限制成分。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、有的题目要求照例子扩句。

6、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

7、老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

8、缩句A：海棠树上开满了花。B：海棠树开花。C：海棠树开满了花。

9、原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

10、获得小学数学或语文、英语课件教案资料包

11、他不断求索的科学精神和勇敢的顽强的人格力量深深地感动了大众。

12、疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

13、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

14、他饱经风霜的脸上出现了难以忍受的痛苦。

15、缩句对与错、优与劣的标准：

16、接下来，穆老师为大家列举一些试题，并做简单的分析，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招试题一：田野里的麦苗舒展着嫩绿的叶子。

17、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

18、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。——海面上撒着珊瑚岛。

19、我不相信他那种骗人的鬼话。

20、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

1、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

2、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。——草地上有痕迹。

3、原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

4、(2)找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)

5、否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

6、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如“他把我漂亮的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。把修饰词去掉，谁(指人物)——他，干什么(指动作)——把(我的)水杯带来了。