一、蜡烛成灰泪始干

1、快乐也是能从小事中就能得到享受的惬意，

2、出自晚唐李商隐的《无题·相见时难别亦难》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。最初用来描写的是思念之情。丝”字与“思”谐音，表示思念。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦。现在用于表示对老师的歌颂。

3、意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

4、情人之间的离别，就如同春蚕一样，吐尽了最后蚕丝。丝，谐音思，这正是汉朝至南朝民歌的特色。

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6、如点燃蜡烛的目的是为带来光明，

7、1写出下面代称的含义杏林指医术高明。桃李指学生很多。高足指对方学生或徒弟优秀。汗青指史册。桑悻指家乡。2欲穷千里目，更上一层楼——高瞻远瞩读书破万卷，下笔如有神——功到自然成春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干——鞠躬尽瘁，死而后已

8、2018年，母校校史馆竣工开馆，在众多文图并茂的展牌中，我发现了一张老照片，照片上的那位老人，虽然苍老，但依然风韵犹存，她被一群学生簇拥着，用慈祥的目光在和学生们交流，她的音容笑貌永远定格在那里，她就是我的班主任，曾经的语文老师——李秋莎。

9、无题·相见时难别亦难相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。是唐代诗人李商隐以男女离别为题材的爱情诗。以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。诗中融入了诗人切身的人生感受。整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。

10、为了扮演江姐，李老师剪掉了辫子，还别说，和真实的江竹筠有点像。

11、《蜡烛》是临高首部由临高人编剧、临高人导演，临高籍演员、临高人摄制、用临高方言、在临高取景拍摄的微电影。

12、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

13、她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白。9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。

14、所以我们读古诗，切不可断章取义，而要弄清楚诗人写诗的动机和背景，当你读懂了诗人，也就读懂了古诗。

15、令狐楚837年去世，参与料理令狐楚丧事不久，李商隐去泾原节度使王茂元麾下作了幕僚。

16、《无题·相见时难别亦难》是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗。整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。

17、即日起，桐乡市崇福镇志华中心小学“杏坛芬芳”栏目将推出先进教师系列报道，叙述这些优秀教师背后的坚定信念、育人故事，诠释新时代的教育精神。

18、相 见 时 难 别 亦 难 ， 东 风 无 力 百 花 残 。

19、去对待人生的起落沉浮；

20、看似很努力其实在做低效率重复，

二、蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽全诗

1、我参加工作后，在宣传文化部门做文秘工作多年，对机关公文轻车熟路，能得到领导们的认可，写作水平有所提高，都源于李老师的谆谆教导。

2、这句诗的意思是蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。含意是是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。这句话李商隐本来想表达一种挺复杂的情绪的，是关于爱情的厮守。后人把它当做“奉献精神”的赞美了。出自李商隐的《无题·相见时难别亦难》。

3、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

4、姚老师是三年前被确诊为渐冻症的，在患病之前，他是一名高中的数学老师，在教学期间，每天面对的都是活蹦乱跳的年轻人，习惯了热闹的他忽然只能一个人静静的躺在床上多少都有些不适应，也正是这份安静让他开始重新审视自己的人生。在患病期间他并没有像其他病友一样交流病情，聊天消遣，而是回首自己多年的教学经历，急切的想要将自己多年的教育心得整理成册，可以供其他教育工作者有所借鉴，能为教育事业再出最后的一份力。

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6、这两句诗的意思是：见面的机会难得，分别时更是难舍难分，况且又是东风渐弱的暮春时节，百花凋零更加使人伤感。春蚕结茧到死才吐完丝线，蜡烛燃尽成灰才滴干像泪一样的蜡油。

7、可是，他们都不忍心离开对方，一日将要破晓之时，他们又不得不分离了。他们窗下相对而坐，想到这终究是一场没有结果的感情，不禁神情黯然，拊首轻叹，推窗见繁星已没，才知良时将逝，不免怅然若失。

8、老师，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长。

9、李老师为人谦和，心地善良，是知识型女性，当年，她嫁给革命军人做妻子，完全是出于崇尚革命，崇拜军人的心理，是她自愿而为之，尽管他们之间有文化的差异、性格的差异，并没有影响她们的夫妻关系。婚后，他们在各自的工作岗位上，为社会主义建设辛勤的劳动，在学校，她是骨干教师，争强好胜不甘落后，一心扑在工作上。在家里是好妻子，是五个孩子的母亲，尽着相夫教子的责任。尽管日子过的并不富裕，但一家人其乐融融，也算是和睦家庭。

10、李老师爱岗敬业，积极工作，曾被评为“河北省优秀园丁”，地区“三八红旗手”，记大功一次，还受聘担任石家庄地区中小学职改办评委。

11、令狐绹对于李商隐娶妻王氏非常不满，认为这是对于令狐家族的背叛。李商隐多次示好于令狐陶，但似乎并没有完全得到原谅。

12、1965年的元旦，学校在无极职工俱乐部举行了文艺汇演，师生同台演出，合唱齐唱表演唱，相声快板带双簧。老师们演出的歌剧《江姐》，把晚会推向了高潮，李老师扮演的主角江姐，大气冷静，从容自若，她身着蓝旗袍，外披红线衣，短发齐耳，活脱一个真实的江姐再现舞台，她太入戏了，她大义凛然，痛斥叛徒蒲志高，她面对死亡，毫无畏惧，慷慨就义。“红岩上红梅开，千里冰封雪脚下踩——”她一曲女高音“红梅赞”，雄壮豪爽，荡气回肠，赢得了师生们的掌声，追光灯随着她的身影转动，观众们随着剧情感动。掌声阵阵，是献给江姐的，也是献给李老师的。

13、蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

14、蜡炬成灰泪始干翻译：蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。《无题》是唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗。此诗首联是极度相思而发出的深沉感叹，先言相见难得，离别难堪，再以百花无力象征为离别相思之情所困扰，情绪低落；颔联以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，言相爱之深切凝重，生死相以；颈联设想象所怀念对象的生活情景，暗含离人相思，心心相印之意，并示关切、珍重之意。

15、李商隐10岁丧父，少年时幸运地受到时任天平军节度使的令狐楚欣赏。令狐楚是李商隐生涯一位重要的人物，在令狐楚门下，李商隐提高了骈文(科举考骈文和格律诗)的水平。并且靠令狐家族的英雄考中了进士。

16、就是一个人在错误观念里，

17、春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方流干。

18、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

19、这是唐朝诗人李商隐的一首《无题》诗。

20、出自李商隐的无题无题(唐/李商隐)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

三、蜡烛成灰泪始干春蚕到死丝方尽同样的诗句有哪些

1、为自己制造了一个很努力的假象，

2、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、照亮你的前程走向辉煌……

4、“灰”包括水、二氧化碳还有未燃烧的碳颗粒，有时还会有一氧化碳。“蜡炬成灰泪始干”中的蜡是蜡烛，蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡是烃类有机物。烃类有机物不完全燃烧后生成水、二氧化碳还有未燃烧的碳颗粒，有时还会有一氧化碳。由于烷烃类有机物熔点较低，在蜡烛高温燃烧时会熔化，烧完后又重新凝固。所以“蜡炬成灰泪始干”。赏析“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。

5、但一定要努力快乐活着；

6、例如汉乐府的《离歌》晨行梓道中，梓叶相切磨。与君别交中，繣如新缣罗。裂之有馀丝，吐之无还期。蜡烛泪

7、通过这部微电影，让更多人了解临高文化，发现临高的美，而且这也是做为从事影视行业的电影人回馈临高的一个小情怀。因为都深爱着自己的家乡，都希望家乡变得越来越美好。

8、20SEPTEMBER

9、而不是为了见证蜡炬成灰泪始干。

10、在暗淡旅途中指引你方向，

11、(作者)李商隐(朝代)唐

12、蓬 山 此 去 无 多 路 ， 青 鸟 殷 勤 为 探 看 。

13、名家应东方为本刊题写刊名

14、颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。

15、它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。

16、蜡炬成灰泪始干中的蜡是蜡烛，蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡是烃类有机物。烃类有机物不完全燃烧后生成水、二氧化碳还有未燃烧的碳颗粒。有时还会有一氧化碳。由于烷烃类有机物熔点较低，在蜡烛高温燃烧时会熔化，烧完后又重新凝固。所以“蜡炬成灰泪始干”。

17、唐代 · 李商隐

18、此诗首联是极度相思而发出的深沉感叹，先言相见难得，离别难堪，再以百花无力象征为离别相思之情所困扰，情绪低落；颔联以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，言相爱之深切凝重，生死相以；

19、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

20、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。拓展资料：原文

四、岳阳楼记

1、蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。

2、白话文释义：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、微电影《蜡烛》拍摄工作预计将在本周日完成杀青，在此临高众创联盟预祝《蜡烛》拍摄顺利，完美杀青，为临高父老乡亲献上一部完美的电影，为临高电影行业打响漂亮第一枪。

4、《无题》首联以缠绵悱恻的爱情落笔，是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。

5、在拍摄过程中，尽管天公不作美，下起了雨，依然阻挡不了临高电影人对电影事业那颗敬业执着的心，剧组工作人员和演员们在冒雨拍摄。

6、这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。

7、人生一世重要是过程，快乐当下；

8、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。

9、女子早晨梳妆照镜，只担忧浓密如云的鬓发改变颜色；男子晚上长吟不寐，应该会感到冷月侵人。

10、人活着不只是为了快乐，

11、尾联想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望，既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。诗词中常以仙侣比喻情侣，青鸟是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神话中的一座仙山，所以以蓬山用为对方居处的象征，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。

12、一个"难"是写当初两人相聚的不易，有过多少思念追求；后一个“难”字则写出离别时的难舍难分和离别后双方所经受的情感煎熬，可见这对恋人的爱情生活是多么的艰难和辛酸。第二句则写伤别之人偏逢暮春。百花盛开凭借的是春风之力，而春风力竭，则群芳凋逝。

13、见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

14、八十年代中期，她作为知识分子代表，被选为县政协兼职副主席，有了参政议政的机会，她在两会上发言，谈的是教育，小组讨论发言，说的还是教育。她曾多次在两会上提出议案，为改变办学条件，为提高教师待遇箴言建议，有的题案引起了领导的重视，并得到了解决，起到了一个政协委员应有的作用。

15、清人胡以梅撰《唐诗贯珠》中指出：此首玩通章，亦圭角太露，则词藻反为皮肤，而神髓另在内意矣。若竟作艳情解，近于怒张，非法之善也。细测其旨，盖有求于当路而不得耶？这首诗全篇来欣赏，会发现感情过于外露了。其实华丽的辞藻是外在的修饰，真正的含义隐藏于其中(也可以说言外之意)。

16、姚老师身为一名教师，做到了身为世范,为人师表，面对病痛之后的无私更是对教师精神的完美诠释。严于律己的作风即使患病后也依然不改，亲友同事在姚老师患病后曾捐助过一笔资金，这项资金主要用于姚老师的治疗和护理，在姚老师女儿的帮助下，这笔善款的每一项支出明细都会公开发给大家，虽然大家并未如此要求，但姚老师认为这是原则问题，必须坚持。

17、春蚕结茧到死才吐完丝线，蜡烛燃尽成灰才滴干像泪一样的蜡油。

18、作者：晚唐诗人李商隐。

19、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题·相见时难别亦难》

20、全诗以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。诗中融入了诗人切身的人生感受。

五、蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽是什么意思

1、我与无极中学有缘，因为那是我的母校，往事并不如烟，经历了半个世纪的日出日落，有些事情，刻骨铭心，一辈子也忘不掉，那上课的钟声，朗朗的读书声，还有那个特殊年代的口号声，在脑海里时隐时现。

2、这句诗一开始是来表达爱情。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。简单的来说就是：原本是赞颂坚贞不渝的爱情。现在大多用来表达老师的无私。春蚕一直到死都在吐丝,蜡烛烧成灰才停止滴泪。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。

3、例如屈原在《离骚》中写到：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”屈原以美人香草以喻君子，抒发自己无法受到到君王赏识的失意之情。

4、该诗句出自唐代诗人李商隐的《无题》，全文如下：

5、《无题·相见时难别亦难》这首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。

6、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

7、老师成了这个季节的主题，

8、王茂元与李德裕交好，被认为“李党”的成员；而令狐楚、令狐绹父子属于“牛党”。

9、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句现在也用来描写为了工作鞠躬尽瘁竭尽全力的人，比如老师、医生等。

10、该句出自唐代诗人李商隐所作的《无题·相见时难别亦难》，全诗原文如下：

11、这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征诗人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以可以感触的外在形态。

12、80年代初期，改革的春风沐浴着教育这块净土，知识分子头上的那顶“臭老九”帽子，被抛到九霄云外，尊师重教，尊重知识，蔚然成风。李老师成为无极中学第一批高级教师拔尖人才。从此，她的从教之路更宽阔了，她全身心的投入教育事业中，把多年积累的教学经验，汇成一条河流，源源不断地汇入校园，滋润着学生的心田。

13、这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。

14、等他回来后，开始了牛党掌权。而他少年时的好友令狐绹步步高升，甚至做到了宰相之位。

15、春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 。

16、此时宋华阳依偎在李商隐的怀里，泪如雨下，感慨为什么每次分别都像是永别，下次相会又将是在何时？

17、也如同，燃烧的蜡烛终成灰烬，如同爱人的眼泪一般最后流干。

18、诗中融入了诗人切身的人生感受。全诗以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。

19、志愿军凯旋而归，首都各界热烈欢迎。在车站茫茫人海中，他左手戴一白手套，右手挥动大檐帽，肩章上一杠两星闪闪发光。她右手拿着一本书，书名高尔基的《童年》，她站在人群里，踮着脚，昂着头，挥动书本，呼喊着“欢迎英雄胜利凯旋——”，两双眼睛，两颗心，都在互相寻找着彼此的他(她)，终于，他俩对上了暗号，两只手紧紧握在一起，首次见面的他俩，没有花前月下的浪漫，没有卿卿我我的甜言蜜语，女大学生爱慕英雄志愿军，终于让他们走进婚姻的殿堂。

20、老师就春蚕，条条蚕丝编织梦想；

六、蜡烛成灰泪始干

1、身处闹市也如在深山古刹，

2、假如仅仅作为艳情诗来看待，诗人的表现有点过了，这不是一流的情诗所用的手法。细细观察揣摩作者的深意，大概是有求于仕途的上进而不得。

3、李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。

4、做人就该努力吃苦老传统观念里；

5、姚老师每天依旧艰难的再忙碌着，抓紧每一刻用眼控仪整理着他的教育心得，姚老师完美的诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，他所坚持的，不就是我们苦苦寻找的生命的价值吗？

6、在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。

7、过程若是太苦结果也不可能很甜，

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9、蜡炬成灰泪始干的意思是：蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。该诗句出自于李商隐的《无题·相见时难别亦难》。文章的意思是：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

10、李老师原籍藁城，出身贫困人家，因为大姐嫁给了北京一个商人，受大姐的接济，从八岁开始就跟随大姐生活，在北京读完了小学、中学、大学，亲身经历了北京的解放，亲眼见证了国家的变化，她发誓努力读书，报效国家。她看了电影《乡村女教师》，立志将来做一名老师，教书育人，把青春献给祖国的教育事业。1956年，她如愿考入了北京师范学院。

11、晓 镜 但 愁 云 鬓 改 ， 夜 吟 应 觉 月 光 寒 。

12、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。