一、有关马的古诗

1、马一般会和战场联系在一起，也就是古诗词中常用的“金戈铁马”，表达的是诗人保家卫国的理想抱负，以及征战沙场的英雄气概。

2、老马也是诗歌当中常常出现的形象，用来表现作者年老以后不能再为国家和黎民百姓出力的遗憾痛苦。总结来说，马虽然是动物，但在诗歌当中却常常被用来作为作者形象的自我比喻，常用来表达作者个人的思想感情和理想抱负。当然有时候，骏马也会用来表现太平盛世，国富民安的社会状况和国家状态。

3、于谦的鲜血染红了大地，他走了，他再也听不到了，但那男女老少感天动地的吟诵声在天地间久久回荡着——(齐读)

4、释义：你的马是黄色的，我的马是白色的。

5、燕yān山shān月yuè似sì钩ɡōu。

6、百战随英主,沙场践血红.奋蹄平敌垒,昂首向刀丛.逐得中原鹿,非图汗马功.乌江犹未绝,天下泣悲风.奔腾千里荡尘埃,渡水登山紫雾开.掣断丝缰摇玉辔,火龙飞下九天来.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.

7、所向无空阔，真堪托死生。

8、向前敲瘦骨，犹自带铜声。

9、出塞二首唐代王昌龄

10、它常常出现的是在战场，乱世，盛世的场景设置之下。

11、十一月四日风雨大作二首

12、唐诗宋词古诗词唐诗宋词查询，古诗词分享！

13、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

14、杀人如剪草，剧孟同游遨。

15、挥鞭万里去，安得念春闺。

16、海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

17、由这样的石灰你会想到什么样的人？(刚强勇敢、勇敢奉献、勇于牺牲的英雄)于谦是不是这样的人呢？

18、大漠沙如雪，燕山月似钩。

19、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

20、今天老师教大家一种学习古诗的方法，叫“三步学习法”，即：解诗题、知作者——读诗文、明诗意——悟诗情

二、有关马的古诗李贺

1、分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。

2、班固《汉书·武帝纪》：“六月，得宝鼎后土祠旁。秋，马生渥洼水中。作《宝鼎》、《天马》之歌。”此处的“六月”，指元鼎四年(公元前113年)六月。诗中的“赭”指红褐色，“跇”为跨越之意。全诗咏天马，写其来历：“太一贡兮天马下”；写其外表：流出的汗为红褐色的血；写其精神：驰骋万里，与龙为友。此诗，咏天马，形神兼备，堪称中国诗歌史上较早的一首通篇咏马的佳作。

3、作者：孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。

4、赏析：孟郊四十六岁那年进士及第，他自以为从此可以别开生面、风云际会、龙腾虎跃一番了。满心按捺不住得意欣喜之情，便化成了这首别具一格的小诗。这首诗因为给后人留下了“春风得意”与“走马观花”两个成语而更为人们熟知。

5、漳水春闺晚，丛台日向低。

6、范读，明确节奏。石灰吟

7、对照格里的生字画出文中的生字，同桌间互相读一读，读准字音。

8、踏雪生珠汗，障泥护锦袍。

9、魏晋·陶渊明《饮酒(其五)》

10、细读课文，读懂诗句。

11、译文：徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑织女耕牛。如何历经四纪，身份贵为天子，却不及卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。

12、所向无空阔，真堪托死生。——杜甫《房兵曹胡马诗》

13、山回路转不见君，雪上空留马行处：山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。

14、下面让我们把体会到的情感带回全诗，有感情地读诗，通过你的读让我们感受到竹子的精神，诗人的品质。

15、欢迎各位爱好古诗词的朋友关注“一天一首古诗词”，我们将每天推出一首与当时当情当景相适应的古诗词及赏析。

16、汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。——戴叔伦《塞上曲二首》

17、释义：老马一觉卧睡醒来，却发现自己无论怎样扶着身旁的围栏都站不起来，只有向主人发出一声声的嘶叫。

18、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：倘若攻袭龙城的英勇善战卫青现在依旧健在，绝不会让匈奴南下牧马度过阴山。

20、曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行

三、有关马的古诗四言绝句

1、“千磨万击”写恶势力之甚，“东西南北”写恶势力无处不有，但是傲竹凛风而立、斗恶不止。读：千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。

2、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

3、有駜有駜，駜彼乘黄。夙夜在公，在公明明。

4、唐·孟郊《登科后》诗 马思边草拳毛动。

5、临流不肯渡，似惜锦障泥。

6、何当金络脑，快走踏清秋。

7、《石灰吟》这首诗，于谦这个人，让你深深读懂了四个字，让你永远难忘四个字，那么，这四个字是——(指名读两次)这四个字是——(齐读)

8、未明龙骨骏，幸得到神州。

9、雪似盐：《世说新语·言语》：“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’”

10、紫骝行且嘶，双翻碧玉蹄。

11、卧来扶不起，唯向主人嘶。——《老马》唐代：姚合

12、《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。

13、射人先射马，擒贼先擒王。杜甫《前出塞九首·其六》

14、见鞍思马，睹物思人，高柳乱蝉栖昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

15、释义：有一匹胡马，被远放在燕支山下。它在沙地上、雪地上来回地用蹄子刨，独自嘶鸣着，它停下来东张张，西望望，发现自己迷路了。

16、毛骨岂殊众？驯良犹至今。

17、何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

18、破岩恶风是凶残的，但在恶势力的催残中，竹枝不仅没有屈服，反而更加坚劲挺拔。读：千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。

19、这那里还只是竹子，分明是坚韧顽强的斗士！他什么都不怕！读：千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。

20、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。

四、有关马的诗句古诗大全

1、胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

2、秋霜切玉剑，落日明珠袍。

3、茸茸春草天涯。——张炎《清平乐·平原放马》

4、男女生分读两首诗。

5、记少年、骏马走韩卢，掀东郭。——辛弃疾《满江红·和范先之雪》

6、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

7、如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

8、译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？

9、振振鹭，鹭于下。鼓咽咽，醉言舞。于胥乐兮！

10、(简析)能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

11、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

12、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

13、回看射雕处，千里暮云平。

14、你还收集了哪些和马有关的古诗?背给同学们听听吧!

15、歇鞍珠作汗，试剑玉如泥。

16、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

17、挽弓当挽强，用箭当用长。

18、课外延伸，注重积累。

19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花：我愉快地骑着马儿奔驰在春风里,一天的时间就把长安城的美景全看完了。

20、《楚辞·离骚》 胡马依北风。

五、有关马的古诗小学

1、——《风》(唐代)李峤

2、释义：驾驭着白马向西北驰去，马上佩带着金色的马具。

3、《马诗》是一组以马诗为题材的组诗，共有二十三首，名为咏马，实则咏人。这首诗为组诗中的第五首，诗人借咏马来抒写自己的情怀。

4、描写最快的马的诗句？此马若遂千里志，追风犹可到天涯。——杨师道《咏马》胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。——杜甫《房兵曹胡马》

5、五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情马——陈凝

6、快kuài走zǒu踏tà清qīnɡ秋qiū。

7、究竟作者郑燮写的和大家猜的是否相同呢？我们来登上第二级台阶——读诗文明诗意。

8、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》

9、此心随去马，迢递过千峰。——方干《送从兄郜》

10、唐·刘禹锡《始闻秋风》诗 长安古道马迟迟。

11、“何当金络脑，快走踏清秋。”小诗的后两句是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？四句借马以抒情。“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。

12、指名读，要读出韵律美。

13、马不打不奔，不人激不发。

14、(2)“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”(板书：粉骨碎身、清白留世)

15、第二级台阶的任务已经完成。我们来挑战最难任务——悟诗情。

16、唐代是中国诗歌的黄金时代，诗人李白、杜甫、白居易、李贺、王维、王昌龄、岑参、杜牧、李商隐等，都创作了大量的咏马诗篇。唐代最为著名的咏马诗是杜甫的《房兵曹胡马》：“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪託死生。骁腾有如此，万里可横行。”这是一首咏马抒怀之作。表现了诗人的雄心壮志。如此咏马诗篇，堪称佳作。

17、(请读的好的学生配上音乐再读一读)

18、唐·王维《观猎》诗 竹批双耳峻，一日看尽长安花，不加鞭，越鸟巢南枝。

19、情感目标：凭借课文具体的语言材料，感受古诗的意境美，并使学生受到情感教育。

20、默读，想一想有什么不懂的地方，做上记号。

六、有关马的古诗

1、马虽然天性奔腾，然而在被人类驯服之后，它们忠心地留在人们的身边，成为不离不弃的伙伴，给予了人类很多帮助。而今随着科技的发展，马已经渐渐地淡出了人们的视野，虽是如此，马依然在人们的心中有着特殊的地位。让我们一起阅读关于马的古诗词名句，感受马的魅力吧！

2、秦公兴奋地呼喊左转包抄，他搭弓放箭猎物应弦而倒！打猎尽兴后拐到北园游玩，那四匹马儿此刻尽享悠闲。车儿轻轻转啊鸾铃叮当响，车里载着有功劳的小猎犬。

3、知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

4、燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。

5、添衣策马寻亭堠。——周邦彦《虞美人·疏篱曲径田家小》

6、《国风·秦风·驷驖》先秦：佚名

7、质疑：作者为什么要吟诵石灰呢？大家了解石灰吗？

8、打猎尽兴后拐到北园游玩，那四匹马儿此刻尽享悠闲。车儿轻轻转啊鸾铃叮当响，车里载着有功劳的小猎犬。

9、诗中名句摘选 萧萧马鸣，悠悠旆旌。

10、回复“唐诗”、“宋词”，即可查询诗词。

11、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

12、马骄泥软锦连乾，香袖半笼鞭。——薛昭蕴《喜迁莺·清明节》

13、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

14、人有错手，来吾道夫先路。

15、通过多种形式、不同要求的感情朗读，让学生真切而深入地感受诗人高洁的品格。

16、大漠沙如雪，燕山月似钩。

17、汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。

18、我们学过写景诗、送别诗，那么大家说以上两首诗是什么诗呢？(板书；咏物诗)

19、尘中老尽力，岁晚病伤心。

20、何当金络脑，快走踏清秋。——《马诗二十三首·其五》唐代：李贺

1、苟能制侵陵，岂在多杀伤。

2、近时主将戮，中夜商於战。

3、野战格斗死，败马号鸣向天悲。——李白《战城南》

4、今天我们再来学习一首流传千古的诗——《石灰吟》(板书课题)，齐读诗题。

5、龙马花雪毛，金鞍五陵豪。——《白马篇》唐代：李白

6、李贺(790～816)，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”。福昌昌谷(今河南洛阳宜阳县)人。家居福昌昌谷，后世因此称他为李昌谷。有“诗鬼”之称。

7、这不正是作者那种不屈不挠的高尚人格的映射吗？

8、(1)读诗题，知道了什么？竹石是扎根在石缝中的竹子。

9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

10、游于北园，四马既闲。輶车鸾镳，载猃歇骄。

11、还忆旧，香尘随马，明月窥车。——王国维《满庭芳·水抱孤城》

12、射人先射马，擒贼先擒王：射人先要射马，擒贼先要擒住他们的首领。

13、译文：马儿骏健又强壮，拉车四匹马毛黄。早晚都在官府里，在那办事多繁忙。白鹭一群向上翥，渐收羽翼身下俯。鼓声咚咚响不停，趁着醉意都起舞。一起乐啊心神舒！马儿骏健又强壮，拉车四匹是公马。早晚都在官府里，在那饮酒喜交加。

14、车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘：您的车马已经走远了,而我的思念还在追随着您啊,久久不能忘怀。

15、你的毛骨与众哪有不同？但能驯良地伴随我直到如今。

16、通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思，感受诗人的豪情壮志和一幅渴望立功报国的赤子之心。

17、白马饰金羁，连翩西北驰。——《白马篇》魏晋：曹植

18、驷驖孔阜，六辔在手。公之媚子，从公于狩。

19、为谢红梁燕，年年妾独栖。

20、不知自己嘴，是硬还是软，

1、金络脑:即金络头，用黄金妆饰的马笼头。

2、学习这篇课文你对于谦有了什么样的认识？这首诗给了你怎样的启发？将自己的感想写一写。

3、自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。——《爆竹》(明代)黎淳

4、路傍看骤影，鞍底卷旋毛。