一、关于风的古诗

1、细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。

2、李峤(644～713)，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。

3、(送蛋糕咯)这次王老师又去了哪位粉丝家？

4、好，我们再看后两句。过江千尺浪，入竹万竿斜。这个很显然，并不是通过季节来描绘风了，而是用文字呈现出“风”所到之处，带来的不同景象：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。这个当中，没有什么特别的难点，需要注意的是第三句里的过，指的是经过，而第四句里的最后一个字，现代汉语中念xie，不过古诗中为了押韵，都念xia它的意思是倾斜，歪歪倒倒的样子。当然，目前的语文学习中，有的老师会教孩子们念xie这样也是对的。

5、翻译：溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

7、(哈哈老爸说古诗)第一期《咏鹅》

8、(快来看呀)王老师第一次和小粉丝见面啦！

9、赠孟浩然(李白)吾爱孟夫子,风流天下闻.红颜弃轩冕,白首卧松云.醉月频中圣,迷花不事君.高山安可仰,徒此揖清芬.

10、《赠别二首.其一》唐代：杜牧

11、大风起兮云飞扬。——汉 刘邦《大风歌》

12、东风虽自好，春物太昌昌。(李商隐《东风》)

13、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌／渡易水歌》

14、春风又绿江南岸二月春风似剪刀北国风光千里冰封万里雪飘风潇潇兮易水寒春风无力柳条斜忽如一夜春风来,千树万树梨花开随风潜入夜，润物细无声大风起兮云飞扬今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东落日照大旗,马鸣风潇潇舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去

15、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

16、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说古诗》。以后每周三推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，认识每一首古诗的古诗，了解古文与现代文的区别。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

17、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

18、néngkāièryuèhuā

19、树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？

20、春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。

二、四年级关于风的古诗

1、风鸢图诗柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天搓：(cuō)。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。

2、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

3、对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。——苏轼《少年游·润州作》

4、(王老师告诉你)如何订录和回听

5、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

6、译文：去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。

7、东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷，乱落如雨。

8、同步课程指导，经典内容拓展

9、(点击以上录音，收听哈哈老爸说古诗)

10、能nénɡ开kāi二èr月yuè花huā。

11、关于廉洁的古诗五言绝句：兴廉政之风，树浩然正气。君子坦荡荡，小人常戚戚。莫作官仓鼠，甘为孺子牛。立志言为本，修身行为先。欲虽不可去，求应有所节。水不流则腐，官不廉则败。劲松立险处，正气显人格。在职一阵子，做人一辈子。做人贵在品，为官重在廉。事业重如山，名利淡如水。世上黄金贵，清廉价更高。源清则流清，理明则心正。大节不可失，小节不可纵。贪使人堕落，廉使人奋进。仕途一时荣，廉政千古秀。财欲是只虎，色欲是柄剑。

12、宋代：苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》

13、诗中风夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：《观猎》)林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头•明月几时有》)相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)

14、译文：姿态美好举止轻盈正是十三年华，活象二月初含苞待放一朵豆蔻花。看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她。

15、秋风刮起，白云飞。草木枯黄雁南归。秀美的是兰花呀，芳香的是菊花。思念美人难忘怀。乘坐着楼船行驶在汾河上，划动船桨扬起白色的波浪。吹起箫来打起鼓，欢乐过头哀伤多。年轻的日子早过去，渐渐衰老没奈何。

16、东风来不远，只在屋东头。(于谦《除夜宿太原寒甚》

17、翻译：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。

18、炎热未消的初秋，一阵清凉的风肃肃吹来，山谷林间顿时变得清爽凉快。它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上涧旁的人家房屋。凉风来来去去本来没有踪迹，可它的吹起和停息却好像很有感情，合人心意。当红日西下，大地山川一片寂静的时候，它又自松林间吹起，响起一片松涛声。

19、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

20、古诗赏析|古朗月行(节选)

三、关于风的古诗

1、这首诗写出了风的力量。

2、何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

3、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌》

4、骤起的凉风满布西楼，一场山雨眼看就要来了。

5、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

7、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》

8、(哈哈老爸说古诗)第三期《长歌行》

9、一起在后台留言玩起来吧~

10、“解落三秋叶，能开二月花。”前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。

11、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。《风》古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯夜来风雨声，花落知多少。孟浩然：《春晓》风劲角弓鸣，将军猎渭城。王维：《观猎》林暗草惊风，将军夜引弓。卢纶：《塞下曲》野火烧不尽，春风吹又生。白居易：《赋得古原草送别》柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》随风潜入夜，润物细无声。杜甫：《春夜喜雨》城阙辅三秦，风烟望五津。王勃：《送杜少府之任蜀州》欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。苏轼：《水调歌头》明月几时有相见时难别亦难，东风无力百花残。李商隐：《无题》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》帘卷西风，人比黄花瘦。

12、二月：早春，农历二月。

13、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

14、“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”人去景在，在诗人的心中引起了难言的惆怅、失落乃至悲凉；可桃花却浑然不察，依旧笑对春风。

15、jiěluòsānqiūyè

16、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

17、 今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。

18、风声萧萧地吹呵，易水寒气袭人，壮士在此远去呵，不完成任务誓不回还。

19、给孩子一个安静听故事的时间，在故事中，让小朋友和爸爸妈妈一起成长！最重要的是，晚上有了“哈哈老爸说故事”，再也不用爸妈费心哄ta睡觉啦！除了是哄睡神器，还是人肉闹钟。轻松点击最顶端的“哈哈老爸说故事”，加入听故事的大家庭里来吧！

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四、关于风的古诗100首

1、讲究对仗或对偶，《风》一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”，“一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。

2、下一期主题为“雪”，多多留言推荐哟

3、相看莫厌秋情薄，若在东风怨更多。(徐贲《雨后慰池上芙蓉》)

4、风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。

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