二十句三个托尔斯泰简介合集

1、第二本诗集《蓝色河流后面》(1911)和童话集《喜鹊的故事》(1910)，表明作者努力摆脱象征主义的影响，继承了俄罗斯民间文学和现实主义的传统。短篇小说集《伏尔加河左岸》(1910)、长篇小说《怪人》(1911)和《跛老爷》(1912)，都描写俄罗斯贵族地主的经济破产和精神堕落。由

2、夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。你要哪几个字.自己挑.

3、引导：现在再读茨威格笔下托尔斯泰的文字，你还觉得托尔斯泰丑吗？

4、《列夫·托尔斯泰》此文是一篇文学经典，如果自己在教学设计中，能够更好聚焦文本，让环节上能够更加紧凑，同时在深入挖掘文本时，更好地将文本分析与朗读、默读、速读、演读等方式的结合，而不是仅仅只是拘泥于分析、写作，让整堂课更加灵动，更加生动，更加具有语文味。

5、经过刚才的点评，我们发现作者仅仅用文字就在我们脑海中“画”出了一个活灵活现的托尔斯泰，让我们结合自己的画作，来说一说哪些文字给你灵感，让你勾勒出托尔斯泰的形象呢？并来发现他写法的精妙吧。两人一组交流画作，一人为讲述者，一人为评价者。

6、托尔斯泰晚年并不喜欢《战争与和平》，曾公开说这部小说史“连篇的废话”，有些人引用托尔斯泰自己晚年的这句话，用来说明这部作品并不怎么样，其实，我们也同样可以引用托尔斯泰关于这部作品的另一种自我定义，他说，这是他“构建民族史诗的一个尝试”。

7、这时候，三只熊回家来了，他们肚子饿了想吃饭。熊爸爸拿起他那个碗一看，用可怕的声音哇哇叫：“谁用过我的碗？”熊妈妈拿起她那个小一点的碗一看，不那么响地哇哇叫:“谁用过我的碗？”小熊看看他那个空小碗，尖声尖气叫道：“谁用过我的碗？把粥全给吃光了？”

8、“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛”，再谈本课的教学设计与实施。本课教学设计上共设有四个环节，读写结合。利用文本品读，挖掘“欲扬先抑”的写法，再利用这一写法进行当堂写作，将课堂教学效果落到实处。自己在文本设计中，先利用初步梳理，将文章分为前后两个部分，并紧抓关键内容“外貌”与“眼睛”，利用文本细读，尝试概括出相关特点，并利用前后描写的反差，引导学生关注茨威格对于托尔斯泰的描写，感知“欲扬先抑”的写作手法，并且引导学生理解这一手法的实质是利用描写人物的外形，揭示人物的神韵，更充分地理解托尔斯泰思想的深邃与伟大。完成文本解析后，尝试利用当堂写作，让学生利用写作进一步熟悉这一写作手法，并呈现本文的教学效果。

9、赏析:“细脚伶仃的圆规”一是指的她身形消瘦，由当年的苗条美丽变成了现在的营养不良,二是指她再无当年的姿色。从当年的“豆腐西施”到“细脚伶仃的圆规”，表现了一个女孩子饱受困苦艰难的乡村生活的折磨，另一方面也表达了作者对故乡“物是人非”的感慨。

10、主要作品有《苦难的历程》、《阴暗的早晨》、《彼得一世》和剧本《伊凡雷帝》。

11、在这82年中，他有60多年在写作。他开始写《战争与和平》的时候，是30多岁，他写了六年，也就是从30多岁写到快40岁；《安娜·卡列尼娜》从44岁写到48岁，这是一个作家最好的年纪，尤其是一个写作长篇小说的最好的黄金时期，因为长篇小说是一个力气活儿。可是，托尔斯泰是在60岁开始写《复活》的，从60岁写到70岁，是在他人生的三个时段中创作的，30多岁、40多岁和60多岁。

12、身材矮小，须发浓密，长相平庸甚至粗鄙，自己也不修边幅，但眼睛独特，目光多变，可以十分犀利也可以十分柔和，具有观察并看透一切的眼光。

13、 聂赫留朵夫分散土地，奔走于彼得堡上层，结果上诉仍被驳回，他只好向皇帝请愿，立即回莫斯科准备随卡秋莎去西伯利亚。

14、粲然：形容鲜明发光。

15、生二：我认为他的不幸福就是来源于他善于观察并看透事物本质，他看到了许多社会上不公平的事情，并且把它写出来，说明他是个善良有同情心的人，他会为大众的疾苦担心

16、仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。

17、阿列克谢·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1883—1945年)，简称：阿·托尔斯泰，代表作：三部曲《苦难历程》、长篇小说《彼得大帝》等

18、我们在结尾看到，托尔斯泰说聂赫留朵夫的复活尚未完成，还有待之后的发展。托尔斯泰也在暗示，小说中所有人的复活都还是一个未完成体，至于整个人心的复活和所有人的人性的复活，更是未有穷期的。在这一点上，托尔斯泰的悲观是有着深刻的内在逻辑性的。

19、雅斯纳亚·波里亚纳庄园

20、托尔斯泰本人又是怎么看待自己的外貌呢?

四十句三个托尔斯泰简介合集

1、师点拨：你说的很好，体会的很深刻！一般的比喻总是容易被我们发现，因为它们有“像”“如同”“好似”这样标志性的词语，我们只需要找出本体和喻体的关联性，就能了解本体的特点。如刚才同学们分析的那样，在描写须发时“像纠缠不清的树根，”“像泡沫一样”“热带雨林般”“犹如卷起的白浪的大胡子”，写出了托尔斯泰胡须白，卷曲，浓密的特点。但是这个小组找到的句子，没有比喻词“像”，而是用了比喻词“是”，这就要求我们动动脑子，想想它的本体和喻体到底是什么，有什么联系。这种本体喻体同时存在，用比喻词“是”“就是”“变成”连接句子，有时用破折号，甚至不用比喻词的写法叫做“暗喻”。善于发现的你，能不能找一找类似运用暗喻的句子？来品味一下呢？

2、俄罗斯文学翻译家，中国译协副会长

3、(1)引导：托尔斯泰给你留下了什么初印象?请结合课文第1～5段的词句和细节说说。

4、正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。

5、(2)我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。(摘自鲁迅的《祝福》)

6、A.漆黑；B.乌黑；C.黝黑；

7、该作以1812年的卫国战争为中心，反映从1805到1820年间的重大历史事件。以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大贵族的经历为主线，在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来

8、在这里，托尔斯泰写下了《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》。

9、他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。

10、(2)小组讨论，从结构上分析一下作者在前半部分极力描写托尔斯泰外貌平庸的作用。

11、蒙昧：不懂事理；愚昧。

12、阿·托尔斯泰是一位跨越了沙俄和苏联两个历史时期的俄罗斯作家。公认的俄罗斯文学的语言大师。

13、设计意图：由谈话导入，创设情境，帮助学生快速进入课文情境，展开学习。

14、B.愚钝粲然器宇正襟危坐

15、近两个世纪以来，托尔斯泰的文学魅力与思想影响力有增无减。他的读者遍及世界各地，包括很多著名作家。法国作家普鲁斯特对托尔斯泰的评语是“自然而然”和“伟大”，因为他在托翁的作品中看到了“一个安详的神道的裁判”。以勇敢著称的美国作家海明威却没有足够的勇气与托尔斯泰较量。高尔基在年轻时曾得到过托尔斯泰的营救，后来一度与托尔斯泰交往密切，他这样总结托尔斯泰的一生：“他孤独地走遍了思想的沙漠去寻求包罗万象的真理，却始终没有为他自己找到它。我望着他，我虽然因为失掉他而感到多么大的悲痛，可是我因为见过这个人而感到的骄傲却减轻了我的痛苦和悲伤。”

16、这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。

17、点评四：第五幅，这幅画出了托尔斯泰的神情阴郁，压抑，甚至非常愚钝。

18、《复活》是在莫斯科写的。因为他的夫人是莫斯科人。他夫人的父亲是莫斯科的一个医生，她从小在大都市里长大，18的时候嫁给托尔斯泰，那个时候托尔斯泰大概34岁，她一生怀念莫斯科，她跟托尔斯泰一共生过13个孩子，这些孩子当然不是每个都活下来了，托尔斯泰后来决定迁居莫斯科，因为考虑到这些大大小小的孩子都要上学，大的要上大学，小的要上小学，他在妻子坚持下搬到莫斯科，买了一栋房子。

19、但是，这三部作品依然构成一个有机的整体，在他的创作中就像一次三级跳，情节是从历史写到家庭，再写到个人的精神层面的生活，如果说托尔斯泰的写作从思想层面说是一个飞跃的话，这更好构成一个三级跳；这三部作品又像一个三足鼎立的东西，三部作品像三块巨大的基石，托尔斯泰小说艺术的宏伟的艺术大厦就建立在这三部作品之上，因此，我们也不妨把它们看成是一部独特的三部曲。

20、了解托尔斯泰生平，探索其精神世界，理解作者的评价。

六十句三个托尔斯泰简介合集

1、列夫•托尔斯泰的中短篇小说选，包括两个短篇《克罗采奏鸣曲》、《魔鬼》和一个中篇《伊凡•伊里奇之死》。这三个中短篇分别是关于婚姻、爱欲与死亡的主题，围绕着婚姻、家庭、伦理、情欲与死亡，具有有非凡的震慑人心的魅力。

2、2017年光明日报跟塔斯社曾联合发起了一个活动，因为当年是中俄友好年，也是俄国的文学年，中俄双方分别评选10部在本国最有影响的对方的文学作品。

3、这是课文的第一自然段，文章没有背景的渲染，直接进入肖像描画，勾画出托尔斯泰的面部轮廓，突出了他的总体特征——多毛，胡须浓密。作者抓住这个特征，浓墨重彩反复描写，但不给人以啰唆重复之感，一下子就让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。描写中，如“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”又将夸张和比喻的手法联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想。

4、他决定改变全部生活，第二天就向管家宣布：收拾好东西，辞退仆役，搬出这座大房子。

5、(1)借助段落中的关键词句，如概括性、评价性词句概括段落主要内容。

6、设计意图：引导学生注意到作者所用的先抑后扬的写法，为写作积蓄技巧。

7、预设：这种丑陋、粗鄙的普通人却拥有这样一双慧眼，他审视一切，最终指向他自己的心灵——欲扬先抑让这种普通中的智慧更显深邃、更可贵，更指向灵魂。

8、A.长髯锃亮穹顶鹤立鸡群

9、他意识到自己的罪过，良心受到谴责，但又怕被玛丝洛娃认出当场出丑，内心非常紧张，思绪纷乱。

10、遵照他的遗嘱，遗体安葬在亚斯纳亚波利亚纳的森林中。坟上没有竖立墓碑和十字架，但他用毕生精力紧张探索、顽强劳动所铸成的不朽的纪念碑，却高高地耸立在欧洲十九世纪文学的峰顶，并放射着巨大的光辉！茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”。

11、过渡：托尔斯泰人生的不幸与他清醒的头脑、敏锐的观察不无关系，作者在文中同样着力刻画了托尔斯泰那双惊人的眼睛。

12、入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。

13、他的房子很简朴，他不在楼上很明亮的地方写作，而是挑在一楼、甚至半地下室的一间房子，这个房子名叫“带拱顶的房间”。《战争与和平》就是在这个房间里写下的。

14、“托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠。”这段结尾句用了什么手法？有什么作用？

15、师：多么善于联想的同学啊，你结合了背景介绍，品出了托尔斯泰高贵的灵魂，高贵的灵魂源于对自我的批判和反思。

16、他们一起玩耍谈天，感情纯洁无瑕。

17、今天，老师的目光里，有你们，

18、文章结尾说：“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

19、④令人失望(侧面描写)(呈现第五段)

20、上节课我们了解了茨威格笔下的托尔斯泰，作者在结尾说“作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”你是如何理解这句话的？托尔斯泰究竟幸不幸福呢？请你结合自己查找到的关于托尔斯泰生平的资料谈谈自己的看法。

八十句三个托尔斯泰简介合集

1、⑵我们的许多作家像不像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里？”

2、师：就是这样一双眼睛，既能看透社会现实，又能自我批判，这是一双多么天才的眼睛，这是一个多么伟大的灵魂，那他应该是世上最幸福的人吧？

3、A·H·托尔斯泰。

4、第8段，写托尔斯泰眼睛的威力，原来那粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。

5、请你运用欲扬先抑的手法，用你的目光审视，用你的语言描摹你面前的“蒋老师”。

6、展示学生画作，并邀请学生点评：

7、我思考的一个结果就是，我们要尝试读出自己来。其实对每个文学作品的阅读，肯定不完全是为了解一个故事，也可能不完全是了解托尔斯泰具体的写作笔法。其实，我们是在通过对这三部作品的阅读来更多地了解托尔斯泰，我们又通过对托尔斯泰的了解来更多地了解自己，了解我们自己的文学观是什么样的，我们对世界的看法是什么样的，也就是，我们是要通过对托尔斯泰这三部作品的理解来理解我们自己。我觉得，这可能是我们真正步入这三部作品的一个路径。

8、托尔斯泰在圣彼德堡广场上，看到一个乞丐，衣衫褴褛，托尔斯泰就给他钱，有人告诉托尔斯泰，说那人是个骗子，托尔斯泰说：“我不是捐给他钱，我是捐给道义！”

9、感知托尔斯泰审视自我、追求真理、批判社会的进步思想；理解茨威格传记中塑造真实的人的笔法。

10、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，后半部分却用大量笔墨着力赞美托尔斯泰的眼睛，为什么这样安排？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？

11、有对丑陋的调侃，有对智慧的赞扬，

12、托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

13、第精心选用词语。文中在进行肖像描写时使用的词语非常丰富，感情色彩鲜明，使文章形成了一种独特的语言风格。

14、评价者：你的朗读能做到流畅，字音准确，注意到“憎”字读一声，但是欠缺感情，这里可以抓住“蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”重读。表达能抓出修辞手法比喻，给你的总评等级为中级。

15、据说，他写好的几页纸，就会让人拿盘子送到楼上去，然后他的夫人把它抄一遍。《战争与和平》托尔斯泰数易其稿，他的夫人总共抄了八遍！现在在每个与托尔斯泰相关的博物馆里，都可以看到这样的手稿，托尔斯泰的笔迹非常难认，但是他妻子写的字特别好认。托尔斯泰写的这三个作品，他的妻子都抄过很多遍。

16、①文章开篇就是一个特写，就像摄像机的特写镜头，聚焦于人物面部“多毛”的特征，给人以深刻的印象。②接着细腻描写人物面部的各个部位，一一用“镜头”放大。③再接下来描绘人物的神态面容。④从“一纵一横”两个角度——托尔斯泰的外貌在其人生各个阶段的变化和托尔斯泰的长相与普通俄国人长相的接近，整体描写人物外貌的普通和气质的平庸。⑤以上都是从下面进行描写，接着作者写访者的想象和心理落差，从侧面进行烘托。

17、“所以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”这句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？

18、作品讲述了贵族妇女安娜追求爱情幸福，却在卡列宁的虚伪、渥伦斯基的冷漠和自私面前碰得头破血流，最终落得卧轨自杀、陈尸车站的下场。庄园主列文反对土地私有制，抵制资本主义制度，同情贫苦农民，却又无法摆脱贵族习气而陷入无法解脱的矛盾之中。

19、无可置疑：没有什么可以怀疑的。表示事实明显或理由充足。

20、(2)托尔斯泰的眼睛里真的有一百只眼珠吗？这句话如何理解。

一百句三个托尔斯泰简介合集

1、托尔斯泰写作《战争与和平》的时候是34岁，在这之前他已经写了十年的小说，我们现在不能断定这十年多的写作完全是为《战争与和平》做准备的，但是我们回过头来看，他之前的作品确实都为这部作品做了很好的铺垫。

2、架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。

3、从选文可以看出，托尔斯泰有一双怎样的眼睛？请你用一句话概括出来。

4、2019年8月11日下午两点，首都师范大学外国语学院教授刘文飞来到首都图书馆，为读者们带来了“阅读文学经典”系列讲座最后一讲——《托尔斯泰的三部长篇小说》。

5、(1)搜集资料，更加全面地了解列夫·托尔斯泰的一生，尤其是他一生的思想历程。

6、B.黝黑(yǒu)粗劣(liè)滞留(zhì)藏污纳垢(gòu)

7、这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来。

8、《托尔斯泰童话》内容简介：从前，有个富裕农民，他有三个儿子武士谢苗、大肚皮塔拉斯与傻子伊万。他还有个未出嫁的女儿叫玛拉尼雅，她是个哑巴。《托尔斯泰童话》中包括很多经典故事比如：鹿、狗和狼、驴子和马、蛇头和蛇尾、农夫和黄瓜、细线、猴子、分遗产、狗、公鸡和狐狸、蜻蜓和蚂蚁、大象、中国皇后西陵氏、狼和老太婆、博学儿子等。

9、托尔斯泰主义是由托尔斯泰晚年提出的拯救俄国和人类的政治和道德主张，它的基本内容是“不以暴力抗恶”、“道德自我完善”和“全人类的爱”，其核心是“不以暴力抗恶”。“托尔斯泰主义”是作家精神探索的结果，有其合理的部分。但是，其基本面是空想的，与时代脱节的，把对上帝的信仰和道德的自我完善当成消除社会邪恶、改良社会的根本途径。

10、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

11、第二部分(第6～9段)描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

12、托尔斯泰墓，位于俄罗斯图拉州托尔斯泰庄园，即亚斯纳亚·波利亚纳庄园。

13、小姑娘一睁开眼睛，看见了三只熊，连忙向窗子扑过去。窗子开着，小姑娘跳出窗子，逃走了。三只熊到底没追上她。

14、作者不仅抓住人物的外貌特征进行了细致的描绘，更是聚焦于托尔斯泰的眼睛，试图探寻并揭示托尔斯泰的灵魂和精神世界。文中有许多精彩的描写和议论性的语句。这些描写和议论，深刻地揭示出托尔斯泰内心的深邃和伟大，充分表达了作者对托尔斯泰灵魂、精神的赞美与崇敬之情。

15、在文学创作和社会活动中，他还提出了“托尔斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。托尔斯泰于1902年至1906年间每年均获得多次诺贝尔文学奖提名，并于1901年、1902年和1909年多次获得诺贝和平奖提名，而他从未获奖也成为诺贝尔奖历史上的巨大争议之一。

16、该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。

17、在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。

18、内容来源：根据刘文飞教授在2019年8月11日首都图书馆“阅读文学经典”系列讲座——《托尔斯泰的三部长篇小说》内容改编

19、翁偶虹：也是读书种子，也是江湖伶伦

20、速读课文，梳理结构。