精选读书有益的道理论据20句

1、论据：当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们感到快乐。读书还可以提高写作水平，在读书过程中，欣赏到了许多优美的词句，写作时就可以学习和借鉴，取长补短。

2、①事实论据：什么人+做什么事+结果如何。

3、《谈读书》的议论性极强，观点十分鲜明，论证条理清晰，表达大方，从不同角度不同层面阐述了自己对读书的独到又深刻的见解。作者他对读书的这些观点和看法给现今社会广大读者诸多启发，让我们深思自己平时的读书方式，并可以做出适当的调整和完善，从而更好地从书中获取学问，成为一个真正会读书的人。

4、④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

5、结合本文及《〈孟子〉二章》谈谈《孟子》散文的语言特色。

6、▍综合整理和编辑：统编版中学语文教师

7、(1)找准位置，提炼论点才给力。

8、第五步，综合以上分析，依照“首先…接着然后……最后……”的格式总结归纳作答即可。答案：首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点。最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。

9、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

10、司马迁读万卷书行万里路,明历史得失于心,方能成一家之言.

11、☞寒假预习|2020年春部编版七年级下册语文知识点汇总(全)

12、蔡元培六十年读书如一日 蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。

13、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

14、哪句话体现了全文的大意：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

15、2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神

16、①南宋文天祥抗元，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，体现了“舍生取义”的高贵品质。

17、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

18、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案

19、①新媒体，已然跃升为现代人最常使用的阅读方式。那么新媒体时代，我们该怎样阅读？

20、②清末，戊戌变法失败后，谭嗣同留下”我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“的名句，泰然赴死，体现了“舍生取义”的高贵品质。

精选读书有益的道理论据40句

1、④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。

2、本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？

3、①论证过程：先从正面举贫者不食嗟来之食的实例，证明保有本心才能做到舍生取义。其次从反面举贪求“万钟”的例子，论证丧失本心会见利忘义。最后通过反问，强调人应当保有本心。

4、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

5、论点是作者的见解和主张，论题是议论文的“话题”。有的文章标题不是文章的论点但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线索。论题在形式上一般是一个词语、短语，也可能是表示某个现象的一句话。论点则一定是一个完整的判断性的句子。

6、“逆境成才”道理论据：越艰苦的环境越能成就出色的人才，就像山区的大学生比其他地方的要多，因来自为他们知道要走出山最好的方法是好好上学烧修好去弱站判例酒圆评。事实论据：贝多芬，对于一个音乐家来说耳聋是一个沉重的打击，但是，贝多芬去不畏艰难仍然创作出了许多优秀的作品，如：命运交响曲。

7、②d史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，早灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区d委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。

8、许多科学家、发明家，都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。

9、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

10、匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

11、马克思厌恶别人歌颂自己。有一次，马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家，《共产d宣言》和《资本论》是划时代的著作，马克思知道后很不满意，给库格曼的回信说：“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的，一切总归有个限度。”

12、(答案)对比论证。将新媒体阅读与纸质阅读相比较，论证了“新媒体时代的阅读要做到相互补充”的观点。

13、读书之乐何处寻数点梅花天地心。——(宋)朱熹

14、使用了对比论证的论证方法，将……和……进行比较，突出强调了……的观点

15、毛泽东若不熟读二十四史,又怎能深刻剖析社会弊病,推翻满目疮痍的旧中国.

16、补写论据的答题方法、答题格式

17、第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿惧”有什么不同。

18、(概括或补写论据)请为第④段补充一个事实论据。

19、马克思的理想。1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。但是马克思觉得，一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”

20、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

精选读书有益的道理论据60句

1、契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。

2、人生在勤，不索何获。——范晔

3、④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他；如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。

4、(分析论证方法及其作用)第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

5、解析：议论文首段的作用可从内容和结构两方面分析。内容上，作者引用诗句增加了文章的文采和趣味。结构上，作者在引用诗句之后，在段尾提出中心论点：干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

6、示例：这段话告诉我们面对困难时要注意调整心态。当考试失利的时候，不要气馁，要认识到“失败乃成功之母”，进而调整心态重新奋起。(启示2分，实例1分)

7、免费语文资料，学习规划，问题答疑。

8、答案：开头引用诗句引出中心论点；增添文学色彩，激发读者的阅读兴趣。

9、文中出现的成语：舍生取义、嗟来之食，由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

10、排比：强有力的批判了这种丧失本心、见利忘义的行为。

11、冷漠(漠不关心)。

12、匡衡在年幼时就刻苦读书，为了读书吧自己和邻居家的墙壁凿穿，来“偷”邻居家的光来看书，正是这种知识的积累，使他成为了西汉的大文学家。

13、论点：读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。论据：据王粲的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往只是更广泛，了解问题更全面。谢谢采纳。。。

14、③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。

15、(1)某段：先提出观点(本段论题)……接着(然后)分析(论证)…最后再次强调(点明)……

16、⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏。

17、⑼社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。

18、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

19、选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2分)

20、读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。

精选读书有益的道理论据80句

1、九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)

2、万钟/则不辩礼义/而受之，万钟/于我何加焉！

3、⑿我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。

4、(答案)引出本文论题；以问句的形式，引起读者的思考，自然引出下文。

5、(原创)阅读下面的文章，完成问题。

6、是/亦不可以已乎？此之谓/失其本心。

7、选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

8、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识

9、二(原创)阅读下面的文章，完成问题

10、⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

11、②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，“两年没提拔，心里有想法；三年没挪动，四处去活动”，千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。

12、第四步，本段作者首先提出分论点：“咬牙”体现的是坚韧；第三句列举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论

13、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

14、读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

15、一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—徐特立

16、(1)明白晓畅，通俗易懂，很少使用生僻词汇。

17、论据：书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。

18、二者/不可得兼，舍生/而取义者也。

19、补充道理和事实论据

20、(答题格式)用了“××”一词，准确地论证了……的观点，体现了议论文语言的准确性、严谨性。

精选读书有益的道理论据100句

1、第二步，通读本段，本段首句总领全段，即本段首句就是本段的论点。

2、抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。

3、夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——(汉)王符

4、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

5、②道理论据：完整地引用或准确地阐述。

6、本文的论点是什么？根据你阅读的经验，说说你是怎样找到这一论点的？

7、 书籍是人类进步的阶梯.

8、④要围绕文章的中心论点来阐释事例。围绕这几点，选择一个人物，按“人物+事例”的格式概括即可。

9、孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而去当博士吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”

10、⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。

11、⑤新媒体时代更需要提倡全民阅读。新媒体时代阅读方式的多样化，给提倡全民阅读、打造书香社会提供了契机。要充分运用新媒体丰富的传播手段，调动起国民读书的热情，尤其是阅读要从少儿抓起，从小养成良好的读书习惯和高度的读书自觉。在大社会、大数据、大文化的新媒体背景之下，无论是电子书还是纸质书，只要能够传播阅读文明，打造书香社会，提高人文素养和审美情趣，就已足够。

12、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”

13、吕蒙之前本来有着成为大将军的潜力，但是在知识储备上还差了许多。但后来，他在处理繁忙的军务之余还抽出时间看书、学习，使得后来鲁肃发出了“士别三日，当刮目相看”的感慨。

14、玉不琢,不成器；人不学,不知道——《礼记》

15、第二步，结合举例论证作用的答题格式(具体见右栏整理的内容)作答。

16、人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人(要善于欣赏别人，要学会欣赏别人)。

17、(解析)分析第④段，首句先亮明本段的论点，然后阐述新媒体阅读与纸质阅读之间的关系，对比了两者之间的优劣，这是运用了对比论证的方法，有力地论证了本段的论点。

18、初中语文文言文常见文言虚词(也附有实词)用法一览表|干货

19、选文的中心论点是什么?(2分)

20、①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。