一、江畔独步寻花古诗意思

1、这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。

2、释义：“东望少城花满烟，百花高楼更可怜。”组诗又宕开一层，写洗花溪边的繁花缤纷，这是村居所见之花；作者这时又想象成都少城之花，“百花高楼更可怜”。

3、今天我们来学习这首小学必背古诗：

4、诗名：江畔独步寻花其七

5、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

6、▍主讲人：玉笙老师，小学语文签约老师。

7、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。蹊(xī)：小路。留连：即留恋，舍不得离去。娇：可爱的样子。

8、分享、在看与点赞，至少我要拥有一个吧

9、小学生必背古诗词之《春夜喜雨》

10、其三：深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。我有去处来报答春光的盛意，酒店的`琼桨可以送走我的年华。

11、释义：“稠花乱蕊畏江滨”，是承第一首“江上被花恼不彻”而来的。江上的花是纷繁的花和杂乱的蕊左右包围着江的两边，浣花溪一片花海。第一首头一句说“江上被花恼不彻”，而这首第二句则说“行步欹危实怕春”。

12、黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。

13、想要学习更多小学必背古诗

14、原文：江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。翻译：我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心倩只好到处乱走。来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空十天前便外出饮酒。《江畔独步寻花》写的是在一个春光明媚的日子，诗人独自漫步成都锦江江畔，欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。

15、江畔独步寻花·其六唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。译文黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。

16、小朋友们知道春晓这首古诗的意思吗？知道作者是谁吗？他在什么样的心情下写出这首古诗吗？让我们一起来赏析这首中国古诗吧！

17、春暖花开时节，从诗题看，诗中有江、花、人。诗第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间，即春天，同时描写了诗人懒困的神情。为什么会懒困呢？原来是因为春光融融，春风和煦造成的，正当诗人要在春风中休息时，却感到眼前一亮，一簇深浅不同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而且透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。

18、黄师墓地前的一江春水滚滚向东流去，

19、(2)黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。

20、江畔独步寻花·其五节奏划分:黄四娘家/花满蹊，千朵万朵/压枝低。留连戏蝶/时时舞，自在娇莺/恰恰啼。意思是:黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。

二、四年级江畔独步寻花古诗意思

1、我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心倩只好到处乱走。

2、全诗停顿为：江畔/独步/寻花黄四娘家/花/满蹊,千朵万朵/压枝低。留连戏蝶/时时舞,自在娇莺/恰恰啼。《江畔独步寻花》是诗人杜甫所作的一组绝句诗，共七首。写的都是在一个春光明媚的日子，诗人独自漫步成都锦江江畔，欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。这首诗是写草堂附近的邻居黄四娘家的春天景象，诗人独自漫步成都锦江江畔，欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。所以这首诗也表达了诗人对和平宁静生活的热爱，以及抒发了久经离乱后得以安居的喜悦心情。全诗描写动静相应，没声没色，但是却生动自如，别有一番风味。

3、诗名：江畔独步寻花其一

4、江畔独步寻花七绝句(年代)：唐(作者)：杜甫(题目)：江畔独步寻花七绝句(内容)：江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。。

5、小学生必背古诗词|《春夜喜雨》

6、我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。

7、不是爱花即肯死，指恐花尽老相催。

8、第五首写黄师塔前之桃花；

9、小学生必背古诗词之《咏柳》

10、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

11、春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一意；一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。这组诗，第一首写独步寻花的原因从恼花写起，颇为突兀，见出手不凡。

12、这首诗记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触，描写草堂周围烂漫的春光，表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀。春花之美、人与自然的亲切和谐，都跃然纸上。首句点明寻花的地点，是在“黄四娘家”的小路上。

13、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

14、想象之后，有了对本诗的初步理解和记忆。接下来，我们可以进一步把整首诗的场景通过逻辑进行划分，以加深理解和记忆。

15、诗名：江畔独步寻花其四

16、娇：可爱的样子。恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言，恰好之意。

17、江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(翻译)黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。(注释)独步：一个人散步或走路。蹊(xī)：小路。娇：可爱的。恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。

18、这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”(《卜居》)；诗人感到很满足，“但有故人供禄米，微躯此外更何求”(《江村》)。所以，时值春暖花开，更有赏心乐事，杜甫对生活是热爱的。这是他写这组诗的生活和感情基础。第二年(一说第三年)春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。

19、深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。

20、“明诗意”是要了解整首诗的意思；

三、江畔独步寻花古诗意思黄师塔前江水东

1、江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这首古诗是唐代著名大诗人杜甫写的。诗中的黄四娘家在四川的成都，诗中写到黄四娘家的小路上开满了五彩缤纷的鲜花，千万朵硕大的鲜花把枝条都压弯了，花丛中成千上万只蝴蝶在翩翩起舞、嬉闹玩耍，久久不愿离开，自由自在、漂亮娇美的黄莺唱着婉转动听的歌声，真是一幅美丽的春天图画。

2、作者：唐代杜甫扩展资料创作背景

3、作者：杜甫，字子美，汉族，唐朝河南巩县(今河南郑州巩义市)人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

4、小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上，繁花将小路都盖住了，连成片了；春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了，蝴蝶飞来飞去舍不得离开，花枝上彩蝶蹁跹，春花鲜艳芬芳。正当诗人赏花之时、赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。

5、江畔独步寻花的原文：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

6、不过眼下诗和酒还能听我驱遣，不必为我这白头人有什么心理负担。

7、黄师塔：僧人所葬墓地的黄塔。塔：墓地。

8、本诗共两句，第一句：“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”讲的是江边的场景，主要的图像有“黄师塔、江水、阳光、风”。

9、江水东：江水向东流去。

10、释义：“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。

11、因为在上元元年也就是760年的时候，杜甫在饱经离乱之后来到四川成都，在成都西郊的浣花溪旁，建成了杜甫草堂。

12、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

13、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。蹊(xī)：小路。

14、我在这清风里欣赏着大好的春光，忽然江边一丛盛开的桃花映入眼帘，多姿多彩，非常好看，

15、黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。舍不得离开嬉戏着的不停飞舞的彩蝶，自由自在娇媚的黄莺啼鸣和谐。

16、全诗的意思：来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？

17、点上方绿标即可收听玉笙老师讲解音频

18、第七首总结赏花、爱花、惜花。

19、第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；

20、来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。

四、江畔独步寻花古诗意思其六

1、小学生必背古诗词之《静夜思》

2、谁能携酒召我前往畅饮，唤来美人欢歌笑舞于盛席华筵？

3、这是一朵桃花掉到我脑袋上，我翻过身一看，原来有一簇盛开的桃花正帮我挡光，四处看看，确认这桃花没有主人，我准备伸手摘桃花，可是桃花有深红色和浅红色，都很漂亮，到底我更爱哪种颜色呢？

4、黄四娘：“娘”或“娘子”是唐代惯用的对妇女的美称。

5、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

6、小学生必背古诗词之《送元二使安西》

7、第二句：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”讲的是桃花的场景，主要的图像有“桃花”。

8、高考延期，开学延迟，告诉孩子：别抱怨读书苦，那是你去看世界的路！

9、稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。

10、恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言，恰好之意。

11、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。蹊(xī)：小路。留连：即留恋，舍不得离去。娇：可爱的样子。恰恰：象声词，形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言，恰好之意。

12、小学生必背古诗词之《出塞》

13、走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。

14、小学生必背古诗词|《赠花卿》

15、通过以上几个步骤，运用记忆法记古诗，是不是挺有意思呢？

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17、其六：黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。

18、颠狂：放荡不羁。颠，即“癫”。

19、寻花、就是有明确的目的。而此花很可能生长在江边江边的花都很普通、且不难找那此花就非彼花关键是独步、也就是一个人你想一个人去江边、找美女。谁他M没事去江边啊、丫找不到、你说落寂不落寂、期盼不期盼

20、“江上被花恼不彻”，花恼人，实际上是花惹人爱。花在江上，花影媚水，水光花色，更是可爱。“颠狂”两字把爱花的情态刻画得淋漓尽致。于是诗人觅伴赏花，“走觅南邻爱酒伴”。可知杜甫是找他的邻居一同赏花的。“经旬出饮独空床”，明写这位爱酒伴是出饮，但他该也是独自赏花去了。这“无处告诉只颠狂”写的是两个人的事——他们都到江畔独步寻花去了。也可能寻花的还有更多的人，谁都爱美。这七首绝句写寻花，贯穿了“颠狂”二字。

五、江畔独步寻花古诗意思翻译

1、第一首写独步寻花的原因从恼花写起；

2、第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。但作者继续前行，因为风光无限，美景尚多。“时时”把春意闹的情趣渲染出来。

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4、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；

5、全诗风格清新自然，充分表现了大好春光给人带来的欣喜，抒发了诗人对美好春天的热爱之情。

6、其一：我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心情只好到处乱走。来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空十天前便外出饮酒。其二：繁花乱蕊像锦绣一样裹住江边，脚步歪斜走入其间心里着实怕春天。不过眼下诗和酒还能听我驱遣，不必为我这白头人有什么心理负担。

7、全诗如下：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

8、江深竹静两三家，多事红花映白花。

9、小学生必背古诗词之《竹里馆》

10、《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。

11、江畔独步寻花的意思：黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？

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13、小学生必背古诗词|《六月二十七日望湖楼醉书》

14、黄思娘家的路上到处都是鲜花，成千上万的鲜花在下垂。

15、小学生必背古诗词|《江南逢李龟年》

16、这组诗，每首都紧扣着寻花题意来写，每首都有花。第一首起句的“江上被花恼不彻”和末首的“不是看花即欲死”遥相呼应，真如常山蛇，扣首则尾应，扣尾则首应，而其中各首都抓绘着赏花、看花，贯串到底。

17、7首江畔独步寻花(其一)江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。江畔独步寻花(其二)稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。江畔独步寻花(其三)江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。江畔独步寻花(其四)东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。江畔独步寻花(其五)黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。江畔独步寻花(其六)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花(其七)不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。

18、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。

19、第二年(一说第三年)春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》这一组诗。

20、其七：并不是说爱花爱得就要死，只因害怕花尽时迁老境逼来。花到盛时就容易纷纷飘落，嫩蕊啊请

六、江畔独步寻花古诗意思

1、第二年也有说是第三年，春暖花开的时节在锦江江畔散步赏花，写就江畔独步寻花七绝句这一组诗。这一组诗在排列上是非常有讲究的。

2、阳春三月，漫步在江边，很是自在舒适。走着走着，突然，扑鼻而来一阵阵幽香。于是，情不自禁地顺着这香味飘来的方向走去。一路走去，原来是黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千万朵花儿压弯了枝条，枝条们都低垂下了头，快要挨到地上了。

3、我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心倩只好到处乱走。来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空十天前便外出饮酒。

4、黄四娘家的花开满了小路，千朵万朵的花把枝头都压得低垂了。蝴蝶在这里跳舞，舍不得离去，自由自在的可爱小黄莺在这里欢快地唱歌。

5、谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。

6、小学生必背古诗词之《赠花卿》

7、《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫创作的的组诗作品，共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。

8、江：指作者在成都的草堂边的浣花溪。独步：独自散步。

9、小学生必背古诗词之《早发白帝城》

10、《江畔独步寻花七绝句》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品，共七首

11、诗人感到很满足，“但有故人供禄米，微躯此外更何求”(《江村》)。所以，时值春暖花开，更有赏心乐事，杜甫对生活是热爱的。这是他写这组诗的生活和感情基础。第二年(一说第三年)春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。

12、同学们，上节课我们一起学习了《江南逢李龟年》，诗中抚今思昔，世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，彼此的凄凉流落，都浓缩在这短短的二十八字中。语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容。那种昔盛今衰，构成了尖锐的对比，使读者感到诗情的深沉与凝重。(错过前面课程的同学可以点击此处补课《江南逢李龟年》)

13、小学生必背古诗词之《闻官军收河南河北》

14、从右脑图像和左脑逻辑两个方面，把这首诗学习完之后，还可以进一步把图画出来，加深印象。

15、第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。

16、花到盛时就容易纷纷飘落，嫩蕊啊请你们商量着慢慢开。

17、第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。

18、古诗《江畔独步寻花》的意思是黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。

19、江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。

20、(喜欢请点在看分享朋友圈也是另一种赞赏)

1、正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给作者心理上的愉快轻松的感觉。诗在莺歌“恰恰”声中结束，饶有余韵。

2、小学生必背古诗词之《芙蓉楼送辛渐》

3、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。

4、释义：这首诗记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触，描写草堂周围烂漫的春光，表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀。春花之美、人与自然的亲切和谐，都跃然纸上。首句点明寻花的地点，是在“黄四娘家”的小路上。此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。

5、其五：来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？

6、《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫的作品。

7、黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。

8、恰恰：唐代人的口语，正好。

9、诗名：江畔独步寻花其五

10、第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。

11、江畔：指成都锦江之滨。