一、春望这首诗的意思

1、同学们，你们能感到杜甫内心的痛苦和愁怨吗？能体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切情感吗？那么就让我们带着你体会到的情感，再来读一遍这首诗吧！

2、“簪”是一种束发的首饰。古时候，男人也会留长发，成年后要把头发束在头顶，用簪子横插住，避免头发散开。

3、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

4、A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

5、小组合作，根据自己对诗歌的理解进行朗诵，小组内自行安排朗诵形式，课上进行展示交流。

6、烽火/连/三月，家书/抵(dǐ)/万金。

7、同学们，读爱国诗真是满腔热情，振奋人心啊！今天的这首《春望》，你们有没有背诵下来呢？所谓“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每个人的责任，不止文人墨客爱国，每个人，每个家庭都有对国家的奉献。同学们下来也可以多积累一些爱国的诗歌。我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，国学是几千年的文化沉淀，是智慧的结晶，老师希望你们从小汲取国学中丰富的文化营养，做一个睿智，儒雅，拥有爱国情操的人。好了，今天的古诗分享就到这里，我们下期再见。

8、合作探究——本诗修辞手法

9、愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

10、《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

11、A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

12、“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。

13、“恨别”的意思是怅恨离别。

14、(2)简介《春望》一诗写作背景。

15、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

16、“白头搔更短，浑欲不胜簪”出自《春望》，作者是唐代诗人杜甫。意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

17、②“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

18、(07年沈阳)对该诗赏析有误的一项是(D)

19、⑺白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻地抓。

20、对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是(D)

二、春望这首诗的理解

1、生：(生齐声答)感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。

3、⑥美好的春光，可以伴随我更好地回家。回家要经过哪些地方？

4、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰

5、引导学生想象：和平年代繁华的国都是一番什么景象？(人山人海、熙熙攘攘，街上是比肩接踵，集市上是人声喧哗，一派繁荣的景象。)

6、对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是()。

7、全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。

8、师：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字触目惊心，一个“深”字，令人满目凄然。

9、“簪”字在平水韵中既属于“十二侵”部，又属于“十三覃”部，很显然属于“十二侵”部的时候，发“zen”音，与同属“十二侵”部的“深、心、金”是押韵的。

10、◆引导学生想象和平年代繁华的国都是一番什么景象？

11、真切的表达了在战乱中诗人对家中亲人的思念、担忧之情。

12、注释(1)春梦：比喻欢乐短暂。(2)飞花：比喻青春易逝。(3)闲愁：多余的烦恼，无谓的痛苦。(1)译文欢乐短暂，好比春梦随云散去一般；青春易逝，恰似落花逐水流走一样。告诫尘世间的男男女女们，你们何必要去寻找这些无端无谓的忧愁？

13、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡。在诗人笔下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路;而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被形象化了。

14、八年级在语文知识的积累、语文素养的提高，浅层次的理解诗歌方面已经有一定的基础，所以应在这一时期引导学生会鉴赏古诗词，指导他们鉴赏的方法，并立足课本，拓宽视野，在读懂本诗中陶渊明心情后，通过综合知识积累，把握陶渊明诗歌的风格进而理解陶渊明的性格特征。

15、感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

16、⑶感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。

17、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

18、◆理解“国破”和“草木深”的意思。

19、⑸烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。

20、用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封这家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝、久盼音信不至的急迫心情，使人产生共鸣。

三、春望这首诗的意思悬什么

1、“感时花溅泪”中的泪是感伤的、痛苦的、哀怨的、愤恨的泪。此时作者流的是什么泪？

2、师：诗人为国家的命运担忧，为亲人的平安担忧，他朝也盼，晚也盼，哪一天能回到自己朝思幕想的家乡呢？7年之后，杜甫逃离了长安城，住在四川。有一天，突然听到了一个惊天的喜讯，叛军被消灭了，叛军的老巢被收复了，听到这样的消息，他挥笔写下了《闻官军收河南河北》。(屏幕上出现《闻官军收河南河北》全诗，朗诵全诗。)

3、我们幸运地出生在和平的时代，习惯了和平生活的我们不知道战争是什么样的。即使是万物复苏的春天，诗人所描绘的景色也不像之前几首讲述春天的诗歌那样美好。

4、②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。

5、课后希望同学们反复诵《春望》、《闻官军收河南河北》等经典古诗词。

6、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句通常解释为，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，都表达了感时伤世的感情。本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。

7、一悲一喜，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想情感呢？

8、注释国：国都，指长安(今陕西西安)。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。城：长安城。草木深：指人烟稀少。感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。恨别：怅恨离别。烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。抵：值，相当。白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。浑：简直。欲：想，要，就要。胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

9、苏轼评价杜甫说，老杜这个人呐“一饭未尝忘君”也就是说杜甫在战乱的年代，每吃一顿饭，还都惦记着皇上能不能吃到饭呢。所以他在战乱的时刻，首先想到的不是回家去看望家小，而是首先去向组织报到，因为他是朝廷的命官。

10、冬日里，梅花绽放的时候如果不赶上下雪的话，让人觉得缺少神韵。如果下雪了却没有诗文吟咏，也会非常俗气。冬天的傍晚，夕阳西下，写好了诗，刚好天空又飘落了雪花。梅与白雪争奇斗艳，像春天一样生机勃发。

11、完成导学案和练习册上相关的题目。‍

12、A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

13、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

14、纵观全诗，前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗深沉蕴藉、真挚自然，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，因而千百年来一直脍炙人口，历久不衰。

15、精读课本，贯通全文

16、C．诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

17、◆师：看到这繁花似锦的美景，诗人却落泪了，诗人流下的是什么泪呢？

18、A.首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。

19、同学们知道了杜甫是怎样的诗人，那么接下来，同学们回顾全诗，带着杜甫对国家的热爱与担忧之情有感情重读此时，配乐朗诵(男齐读——女齐读——一起读)

20、C.颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。

四、春望这首诗的意思是什么?

1、安史之乱带给杜甫的伤痛是巨大的。国既残破，家亦不存，诗人把国事、家事书于一诗之中，思家心切，正是爱国情深；感家流离，正是哀国残破。全诗写得情景交融，意在言外，是杜甫五律中的代表作。

2、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

3、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。

4、这首通过描写安史之乱中长安的荒凉景象,抒发了诗人忧国思家的感情,反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望.《春望》有融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事等.关键是化情思为景物,移情入景、情景交融,也就是近代西方所说的“移情论”.杜甫的诗句：“感时花溅泪,恨别鸟惊心”(《春望》),就是移情入景的范例.春望唐杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪(zān).

5、“烽火”的意思是古时边防报警的烟火，这里也指战争的战火，万里长城上的一个个烽火台就是用来点燃烽火的；

6、教师：《春望》是诗人在春天所看见的。

7、家长在给孩子讲完了之后，还可以提问孩子，进行互动哦。

8、每日为您诵读诗词、美文！

9、译文：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

10、参考资料来源：百度百科——春望(杜甫诗作)

11、第三部分(课后)布置作业‍

12、第二年三月，被困在长安的杜甫，见国破家亡，感叹战争的残酷，写下了这首历代传颂的《春望》。

13、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。

14、紧接前两句的借景物抒发感情，在这两句中，诗人把自己的感情寄托给了花和鸟，也是描写春天的诗里常常出现的元素。

15、“国破山河在”，是说国家虽然破败了，但是祖国的山河依然存在。你要知道，这个诗人写诗是非常讲究的，“国破山河在”现在已经成为我们大家非常熟悉的一句诗。它并不是说国破了，山河就不在了。而是正因为山河在，所以家国重振总是有望可待的。所以“国破山河在＂这句诗，短短的五个字里边包含了这样两个意思。

16、情感、态度、价值观目标：

17、王维虽然使用了很多的办法，想要躲开这次任伪职，但是呢没有成功，所以最后他不得不在洛阳担任安禄山伪政权的伪职，长达八年之久。杜甫虽然官小，但是在长安也没有完全的人身自由，所以他身在长安，不仅心念朝廷，更心系他的家小，写下了这首著名的《春望》。

18、(1)国：国都，指长安(今陕西西安)。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。

19、教师：今天我们就在来学习一首杜甫的诗《春望》

20、“国破山河在，城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。

五、春望这首诗什么意思

1、再到后来，这一年的闰八月，他终于找到机会跟朝廷请假，回到鄘州的羌村去看望他的家小。在《羌村三首》第一首里，他写道：＂峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门乌雀噪，归客干里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂！邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐＂。

2、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。

3、下面让我们一起来朗读，投入自己的感情朗读，也把诗人的思想感情读出来，行不行？(配上音乐，生自由大声地练读全诗。)

4、学生自由朗诵全诗，体会诗歌中所蕴涵的思想情感。

5、下面就让我们一起结合注释来读懂这首诗吧！

6、感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。

7、⑤诗人喜得想要发狂，他不仅漫卷诗书，他还想干什么？

8、年轻时的杜甫曾经骑着马儿到处游玩，写的诗也都轻快豪迈，到了中年遇到战乱，他的诗才变得深沉忧郁起来，这首《春望》描写的就是国家残破后苍凉的场面，整首诗格律严整，对仗精巧，声情悲壮。茂盛的草木，鲜艳的花朵，莺莺的鸟鸣，这些看似美丽的场景，没有一个不浸透着诗人的眼泪，让人读了也要陪着诗人一起流泪，多么真挚感人的一首诗啊！古人说“国家不幸，诗家幸”，正是忍受着战争的伤痛，杜甫才真正成为人民的歌手，道出人民的苦难，成为当之无愧的一代“诗圣”。

9、凡报面试实战班的同学，笔试未过，只要凭已经考过的笔试成绩单可以享受我们育丁教育提供的笔试全程班(不含书本资料)，书本资料需要另购。

10、杜甫《春望》中的诗句“，。以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。

11、只身(zhīshēn)：单独一个人：～独往。～在外。

12、结合注释，理顺诗意。

13、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

14、“城春草木深＂，字面上意思是现在已经是春天了，草木旺盛。但是诗人在这儿并不是在夸说水草丰茂啊，树木都非常地繁盛，而是说呢，这个地方草木很繁盛，但是人烟很稀少，没人修建，草木杂乱地生长，实际上是配合“国破”这个词来的。

15、诗人内心痛苦，眼前的春天越是美好，心情就显得越是伤痛。

16、教学小结，创新作业

17、解送(jièsòng)：押送(财物或犯人等)。