一、班级目标

1、班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯

2、班训：桃李多华色，幽兰有高致

3、辅导员的能力素质到底包括哪些？可谓仁者见仁智者见智。一言以蔽之，学生工作的需要就是我们努力的方向。宽度是指辅导员工作能力涉及面广。

4、肖瑞利老师：我引导学生大目标和小目标结合起来，目标太远了容易懈怠，时间长了也容易让自己放松。针对大目标需要分几步走，甚至具体到每一天朝目标前进一点。晚上躺床上盘点自己一天的收获，并制定第二天完成的任务。

5、愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

6、一个值得参考的观点

7、田利锋濮阳市第一高级中学

8、会背赞颂青松的诗词；

9、恰当处理班级组织结构

10、做好课前准备，预备铃响后保持安静。

11、必须对目标的进程精心安排，即设计好实现目标的具体步骤。

12、让一切不公平的制度死亡!

13、夏冰冰老师：目标应该可行，学生努力就可以达到，有了成就感，下一阶段学生才有积极性。

14、每天读课外书一小时。

15、王世豪老师：根据上学期学校给我们这个班级综合评价，包括我们班级自己评价，结合他评和自评的结果进行这学期目标的规划，也就是说我们找准我们原来这个班级自身存在的一些问题，从问题入手，确定本学期的新的目标

16、班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。

17、班级目标可以让大家拥有共同的追求，能凝聚整个班集体的力量。如果没有班级目标,犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐流，随时随地都有触礁的危险。爱因斯坦说道：“我们体验到一种最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”

18、吾生也有涯，而知也无涯

19、致谢的内容可以这样表达：“我想要感谢(某同学)(做的某件事)。”要将事情具体化。仅仅向同学致谢这一项，就可以在班里形成了一种更积极的气氛。

20、学而有道(掌握学习方法，养成良好习惯帮助学生尽快适应初中学习生活。)；

二、班级目标墙标语

1、师生之缘就是一次温暖的陪伴

2、不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。

3、严以律己，宽以待人。

4、赵丽英老师：特别赞同各位同仁们的观点，值得学习，值得在我们推荐一下喽！

5、王鸿禄老师：定生活习惯目标。

6、(4)拿尽所有的文明标兵班和卫生标兵班

7、~只有奋斗才能赢得尊重。

8、大学生班级管理的内容

9、不到危险地带活动，不做危险动作。

10、引起事物发生质变的两个条件：

11、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

12、红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。班主任：孙玉

13、目标：每天进步努力向上

14、第一阶段目标(初一)：

15、班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。

16、每天静下心写一篇日记。

17、对现实的环境能客观地认同(不积怨)

18、你们是那样调皮，是那样好动，那样喜欢什么都问为什么。老师喜欢这样的你们，因为你们还是孩子，还对事物充满好奇。但同时老师更愿意你们保持童心的基础上，做一个彬彬有礼的孩子。

19、~不要和学生争抢成长的空间。

20、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；小学教学设计网WWw.xxjxSJ.Cn

三、班级目标制定方法自下而上

1、田利锋老师：当然学生起不来，上午上课困。一个很大的原因就是晚上休息时间太晚。所以，按时就寝也非常重要。优班的学生因为有宿舍的优越条件，所以大多学生晚自习后都会自学到12点左右。我们安排各宿舍长充分交流，最后定下最迟11:30统一休息，然后又宿舍长跟各宿舍成员召开宿舍讨论会统一认识。在此基础之上，召开班会。全班统一思想，不能简单拼时间，更重要的是拼效率。

2、半天的训练下来，下午我欣喜地看到了成效。当你们走进校园，我听到了你们响亮地和你都不认识的老师说着老师好。听到这句话，我有多开心！走进教室，看到我在班级，你们扬起小手，打报告，还说着老师下午好。每进来一个人，老师也微笑着回答你好，这样的礼貌，老师希望你们一直保持下去！

3、~班干部是未来社会工作管理者的基础。

4、王鸿禄濮阳市外国语学校

5、李艳丽河南省名班主任工作室

6、2)分解活动，前期准备，落实负责人。

7、午休必须保持安静。违规者写300字说明(班干部500字)当天交，并通过家校通通报家长。

8、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。出现人为意外，不得参加评优。(班干部免职)

9、B.抓住有一定影响力的核心人物

10、李艳丽老师：@田利锋 营造积极健康向上的班级氛围，对于学生的心理健康应该有很大的帮助作用，我们就是不能刻意强调，去年高心理老师给我们班学生上过课之后，告诉了学生咱学校心理咨询室的位置，结果就有学生给我请假说要去咨询，让我给挡了

11、你们是那样小，很多东西于你们而言还太深奥。下午老师跟你们一起背社会主义核心价值观，你们觉得这不如课文好学，更不如游戏好玩。更有甚者，和我讲:“我爸说这个都是糊弄人的，背它一点用都没有，我不要背！”

12、今天下午班会课上，向全体同学提出我们班级的现阶段三个目标：

13、遵守纪律，勤奋刻苦。

14、走进教室，你们一个个睁着好奇的大眼睛打量着我，我是紧张的。在你们之前，老师都教着比你们大很多的初高中的哥哥姐姐们，面对你们我即便忐忑不安，依然故作镇定。

15、锻炼：持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

16、下棋时要认真，做一个认真的人。

17、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

18、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；

19、班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因(教育目标、规范和组织模式)。

20、王艳敏老师：班级目标的制定好多都是关于纪律或者是学习的。而现在的学生心理素质真的有待提高，所以赵老师提出来的心理目标的制定觉得对于现在的学生来说是很重要的。

四、班级目标建设具有什么性

1、何为韧度？就是指谓坚韧度、不脆弱、有张力、有韧劲。道德素质修养的韧度要求班主任辅导员能够做到：

2、殷瑞霞老师：班级氛围应该包括教室装饰，把教室装点得轻松一点，富有情调一点，也有利于学生情绪的轻松愉悦！

3、殷瑞霞老师：很赞同这种学生集体签名的做法。

4、答：超越自我,挑战极限. 与时俱进、开拓创新 团结拼搏，再创辉煌 闪烁青春光芒 张开理想翅膀 发出胜利曙光

5、六(5)小学教学设计网WWw.xxJXSJ.cn

6、班级目标可以让大家拥有共同的追求，能凝聚整个班集体的力量。如果没有班级目标,犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐流，随时随地都有触礁的危险。爱因斯坦说道：“我们体验到一种最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”通过设立班集体的探索目标，激励学生确立明确的奋斗目标，唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望，使学生在完成目标后获得的探索和学习成绩的快乐，也唤醒他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感。因此目标是使学生产生克服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉。通过设立班集体的目标，还能够促使学生将对集体的感情上升为对集体的责任，有助于学生集体责任感的形成。

7、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

8、德鲁克认为：并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。

9、班级目标为班级发展指明了方向，实现这个全体师生认同的目标，需要做哪些工作？谈谈你的看法

10、对利益和矛盾能正确地处理(不记恨)

11、在内容上，一般有班级管理规定，奖惩办法，班费管理，教室公约，寝室公约等。在做法上，采取学生自主制定与教师指导相结合的办法更有益于制度的落实。

12、C.抓住有特殊情况的学生个体~如离异家庭、恋爱的学生、贫困的学生等

13、1)确立目标，整合内容，物色带头人。

14、我们都知道：人字是由一撇、一捺组成的，责任如同人字的一撇，而感恩就是人字的一捺，缺少这一捺，就不能撑起一个完整的人字！责任是需要感恩的人来撑起的！也只有懂得感恩的人才能撑得起！而责任也有意向懂得感恩的人倾斜！

15、赵丽英老师：@赵晓欣 @赵淑君 @王建新 @王艳敏 @王世豪 @李艳丽 ，真棒！

16、殷瑞霞老师：大家的想法做法真的是及时雨啊。

17、设计者：六(2)班张路遥

18、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，同时丰富课余文化生活；

19、班训：爱心诚心信心恒心

20、wearesolidarity

五、班级目标管理的特点

1、李艳丽老师：@田利锋 兄弟，我也发现有学生不吃早饭，你针对这种情况除了定目标采取了什么措施没有？分享一下。

2、~每位辅导员手中都有三张牌：情感~理论~实践。

3、1)要注意各项活动之间的关联，有意识地将一些活动组合在一个系列中，进行活动的立体化设计，这将有益于提高单项活动的效益。

4、4)任何领导都赏识能干的人，如果我们自己当领导也一样。既然领导还没有看见我们，可能我们的工作还不够好。