一、励志教育

1、“三大步”励志教育简介

2、为了让更多的人受益，7月26日、27日、28日早上六点到七点，这样的报告会还要举行三次，欢迎各位学生和家长前来聆听，让我们在以后的人生道路上学会坚强！

3、江西西山学校有这方面的实验中心，研学教育采取全新的特殊的教育理念，始终相信每个学生都有其独特的才能，也相信每个学生都能成人成才。健康的心理，是孩子成功的保证，学校针对于每个学生的不同情况，充分尊重每个学生的不同个性特征，通过独特的教育方法打开孩子的心扉。

4、说实话，我觉得还不错的，真的，我的孩子前两年也是很难搞，谁说都不听，也不去读书，整天就是和那些混混在一起。我们没办法，在网上查到这个教育机构，也去实地考察了一下，初步影响很不错，无奈之下我就把小孩送到他们这里半年培训。

5、吾爱吾师，吾更爱真理。

6、这种德育模式，对于德育有效性的贡献主要在于：对道德认知进行了高密度地重复，将正能量输入了潜意识。

7、对于德育的实效，课题组在多项国家德育课题研究的理论基础上，进行了十余年的实践探索和创新研究。“三大步”励志教育，就是解决德育实效性的核心研究成果。专家称：“三大步”励志教育，树立了德育的里程碑。

8、你好，我是(人可以被游戏)，很高兴为你解答。

9、搭建“五个平台”进行阅读成果展

10、7月25日清晨6时许，随着一轮朝阳在浚县大地冉冉升起，由浚县团县委、古城办主办，浚县励志教育承办的“浚县无臂青年任建委励志报告会”在西城门戏楼前热烈举行，来自励志教育的上百名师生聆听了报告会。

11、第一步，集体朗读励志信，对应于道德认知层面。课题组把道德认知的内容编写成励志信，因为励志信的神秘和权威，增加了学生对内容的认同度。励志信的朗读，要求每天早中晚读三次，同样的内容需要重复二十一天，大量的正能量输入，强化学生的道德认知。

12、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。(作者：李嘉诚)

13、展望未来，我们要树立百尺竿头，更进一步的信心，强化学校办学特色意识和品牌意识，加大学校宣传力度，努力进取，奋力拼搏，奋笔谱写前楼小学新的篇章！

14、固定“3个时间”每天进行1小时阅读储存

15、并且是以高度分散的小农经济和异常集中的专制统治为主要特色的。在这种历史背景下，不但中华传统文化具有独到的特色．而且与它相适应的传统德育思想也表现出别具一格的特色。中国古代传统德育思想具有以下特点：

16、每当临近中考、高考，各种誓师大会扑面而来。但是，这种喊口号、打鸡血式的励志教育所产生的激励效果，往往只能持续一周或几天时间，因为励志教育产生的是外驱力，持续时间有限。

17、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

18、励志教育的作用是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

19、教育能开拓人的智力。

20、群博教育的授课方式实在很精致，很接地气说完都能有体会，这点我实在做的不错。同时对孩子的思维心理方面做到的不错，举行的活动都能让孩子拒绝接受。就是时间较短几天时间，孩子都不舍不得走。

二、励志教育名言

1、这是我看过经典的励志电影，每一部带给人不同的感动!!!《请叫我第一名》《三傻大闹宝莱坞》《奔腾年代》《卡特教练》《自闭历程》《当幸福来敲门》《铁拳男人》...展开全文这是我看过经典的励志电影，每一部带给人不同的感动!!!《请叫我第一名》《三傻大闹宝莱坞》《奔腾年代》《卡特教练》《自闭历程》《当幸福来敲门》《铁拳男人》《我名字叫可汗》《光荣之路》《重振球风》《果岭争雄》《海上钢琴师》《楚门的世界》《美丽心灵》《肖申克的救赎》《阿甘正传》《天堂电影院》《雨人》《贫民窟的百万富翁》《飞越疯人院》《心灵捕手》《钢琴家》绝对经典!!!收起

2、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

3、统一认识，以教学工作为核心

4、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。(作者：李嘉诚)

5、励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

6、工作中，推行行政值周责任制。领导干部两人一组分成四组轮流值周，当值行政负责对学校校园环境，教学课堂教学情况等进行巡视，确保、开齐、开足各科课程。坚持教学常规督查定期与不定期相结合的原则。确立每月第一周为教学常规督查周，由教导处牵头，对教师备课、听课、作业批改情况等督查，重点查阅教师上课后的反思，听课后的建议等。确立每周二为“行政听课日”，学校行政干部对教师的授课情况作详细记录；课后，对教师的教学态度、备课情况、教学组织、教法运用和课堂效率等进行中肯的评价，推进教师教学观念的转变，促进“生本课堂”理念的落实。

7、教育人就是要形成人的性格。

8、▲任建委用脚写下“自强”二字，勉励孩子们自强不息▲报告会最后，任建委希望孩子们心怀感恩，好好学习，造福社会▲报告会结束，孩子们纷纷和任建委合影留念▲励志教育的老师们和任建委合影留念

9、励志教育是以教育激励为手段的信念教育。信念是对观点、对人或对事的一种坚信的状态。信念的力量是巨大的。信念有时是由目标产生，有时是由信仰产生，有时是由兴趣产生。总之，信念是一种念想，而且坚信。励志教育的核心，是我们给学生什么信念。这种信念首先是前面讲的“志”，当然还有自信，还有道德。“我是最棒的”，这是自信角度的信念。“我能讲文明我能有礼貌”，“我是中国人我有中华魂”，这是道德角度的信念。。

10、我知道湖南英高特励志教育学校不错，办学模式比较丰富，成功激发了不少孩子的学xi兴趣。我朋友的孩子都是在湖南英高特教育学校。

11、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

12、“三大步励志教育及全员导师制”是什么？

13、孔子曾再三赞叹他道：“贤哉回也，贤哉回也”。“内圣外王”是儒家思想的根本特征。所谓“内圣”就是内以修养自身品格，以期成就圣贤人格；所谓“外王”就是外以平治天下，以期建立不朽功勋，从而造福黎民百姓。儒家经典著作《大学》详细阐述了儒家思想“以修身为本”的德育纲领和步骤。

14、知行结合，以行为本

15、德育理论认为：道德是由道德认知、道德情感和道德行为三个层面构成的统一体。课题组经过理论和实践研究，采用了以励志为主导的三个切实有效的德育方法进行道德教育，这三个方法合称为“三大步”励志教育。

16、学校以教学工作为核心，高举教学质量大旗，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。教学工作由校长负总责，领导班子成员落实于各科日常监督与管理中。每学期开学初，行政例会做的第一件事就是在总结上学期学校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足。每学期第一次全体教职工大会做的第一件事就是对全校各年级各班上学期教学质量进行分析，激发全校师生的工作热情、群策群力，并落实到日常教学管理、校本教研工作中。

17、让特色成为学校发展的动力

18、第三步，行为的自我评价，对应于道德行为层面。具体做法是：学生每天对励志成长的进步、树立好习惯的成功进行自我评价，给自己打分：“极好”记4分，“很好”记3分，“好”记2分，“差”记1分。简单易行的评价办法，促使学生自我督促、自我监督、自励成长。

19、三大步”励志教育课题组原建芳老师对全体班主任进行实施培训。

20、2020年12月21日上午，为进一步巩固和扩大德育教育工作成果，促进学校办学层次的全面提升，我校正式全面启动“三大步励志教育”。我校全体领导组成员，全体教师参加启动仪式。

三、励志教育的意义和作用

1、群博教育不错，老师很负责任的孩子进步相当大，信心也增加了很多，不断改进了自学方法，也被老师的教学方法感染，自学劲头很足的。

2、每天告诉自己一次，我真的很不错。(作者：李嘉诚)

3、励志教育，是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

4、《大学》说：“古之欲明明德于天下者．先治其国；欲治其国者。先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者．先正其心；欲正其心者．先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知致．知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修．身修而后家齐，家齐而后国治．国治而后天下平。”

5、为中华之崛起而读书。(作者：周恩来)

6、只有连根养根、孝敬父母的教育，才能为学生提供强大的内驱力，才能持续不断地为学生提供正能量，才能源源不断地为学生充电、加油！

7、虚心使人进步，骄傲使人落后。

8、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

9、立足当前，胸怀大志

10、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

11、“三大步励志教育及全员导师制”是全国教育科学“十一五规划”2009年度教育部规划课题，由济南“三大步”励志教育专家，国际积极心理学会成员，汶川映秀中学名誉校长王军所创设。“三大步励志教育”，是依据德育理论和积极心理学理论，在构建中小学德育课程体系的基础上，每日通过“读——思——行”三大步，在“全员育人导师制”的机制下，学生每天积累心理资源，逐渐形成积极的心理品质，进而唤醒学生的生命自觉，让学生用自己的力量成长，为实现幸福而有意义的人生奠定坚实基础的积极教育。它曾先后被石家庄精英中学，南阳淅川中学等学校引入推行并得到验证，在教育界产生过很好的效果。

12、朱熹指出：“知行常相须，如目无足不行．足无目不见”，即是对知行关系形象而生动的表达。王守仁曾说：“真知即所以为行，不行不足谓之知”，更是强调了知行统一的重要性。王阳明也认为“满街都是圣人”，人人都可以成为圣人，途径只有一个——“躬行实践”。

13、在课程建设中，学校以管理制度和科学评价为导向，以校本教研和校本培训为依托，以促进发展和培养能力为目标，全力推进课程改革。对教材的使用，提出了“打破教材，走出教材，回归生活”的响亮口号。教师的“教”要做到“尊重、帮助、引导”；学生的“学”倡导“自主、合作、探究”。

14、“135”阅读工程助力课前演讲

15、抓实干部队伍培养，提升干部素质

16、世上无难事，只要肯登攀。

17、中国传统德育思想历来十分强调道德的修身功能，即通过个人的道德修养，启发个体的内在道德自觉，督导个体不断进行自我道德品行的修炼．从而成为一个真正有道德良知的人。孔子认为“修己以敬”是成为君子的第一步。

18、志当存高远。(作者：诸葛亮)

19、 没有规矩，不成方圆，学校在常规管理、成绩公示、综合评价、绩效考核等方面，健立健全了一系列管理制度。全部由老师讨论制定，坚持制度面前人人平等，学校重要事项，岗位聘任、职称评定、绩效发放、评优评先全部按全方位考核结果，不是领导商量出来的，而是按制度计算出的来，整个程序全部公开，做到讲规矩，按程序，科学、民主、规范、合理。   

20、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。(作者：李嘉诚)

四、励志教育短句

1、也就是说，每个人都应该有立志做一番大事业的雄心壮志。孔子的学生子夏说：“仕而优则学，学而优则仕”；孔子明确提出官员要“为政以德。譬如北辰．居其所而众星拱之”。这在孟子的论述中得到了更深刻的体现：“天子不仁．不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁．不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”。诚然。要实现以上的道德理想，就应该从一点一滴的小事做起。一步一个脚印。

2、原建芳老师对班级学生代表进行培训。

3、只有受过教育的人才是自由的。

4、朴实的管理促教学质量不断提升

5、抓实教学常规，坚守课堂教学主阵地    

6、自我励志更容易给人以希望和信心，实现励志的目的。学生一个月给自己写一封励志信，选出有代表性、感染力强的励志信在每个星期一的早上升旗的时候，给全校同学朗读，还可以把一部分选入宣传栏中，既可以收到更好的励志效果，又能让学生感受到激励。

7、郑州思图励志教育学校教学成果孩子非常不错的，之前我有一个朋友的孩子就是在郑州思图励志学校，孩子在去之前有一些叛逆，厌学的情况，在那边待了半年多，回来后变得很有礼貌，也知道学习了，进步很大，现在朋友和我们聊天提起孩子的情况时总是要感谢一下思图学校。

8、李国有副校长对“三大步”励志教育进行了具体解读，他指出，“三大步”励志教育的全面展开，是我校落实“立德树人，启智铸魂，为学生终身发展奠基”育人理念的一项重要举措，是培育优良学风、班风、校风的重要手段。通过师生的共同努力，唤醒孩子的内心，激发学生的内驱力，帮助学生开启自我成长的动力源，引导学生靠自己的力量达德成材。

9、如“格物”是德育的起点，“格物而后知致，知致而后意诚．意诚而后心正．心正而后身修”。意思是说道德修养必须从“格物、知致”，即认识道德规范开始，由认识道德规范逐步转化为形成道德信念．即“诚意、正心”，才能最终达到约束自身行为，即修身的目的。无论是从个体身心发展，还是从德育发展的规律来看，这种观点都是符合个体道德心理发展规律的；同样。

10、意思是说．要想把自己的品德昭示于天下的人，首先要治理好自己的国家；要想治理好国家的人，首先要整治好自己的家庭；要想整治好家庭的人．首先要提高自己的修养；要想提高道德修养，首先要端正自己的内心；要想端正自己的内心。

11、我们国家现在的教育体制过于注重课本知识的教育，对于人生观、价值观、生存能力的教育都很落后，这些方面的教育的缺失就会导致人格的不完整，也会在遇到挫折时做出不冷静的事情来。

12、三大步”励志教育总课题组组长王军

13、中国有名为“报恩寺”没有“感恩寺”为什么？感恩是西方传教士的布道宗教用语，如感恩节。比感恩高一个层次是报恩！来自西方的感恩观更多宗教情绪色彩，西教里是主仆互动关系，仆人(教徒)被动接受主(上帝)施予，仆人要赞美主的恩德，有点口惠而不实，是私相授受的个人功利价值观。而报恩一词才是中国传统伦理文化中的仁义孝悌，“悠悠寸草心，报得三春晖”是孝义之仁，是主动回馈的行动派，是有公德伦理境界人际关系以沫相濡的社会和谐价值观，也是富有责任意义的社会意识。感恩与报恩为此高下立辨！。

14、现年31岁的任建委是浚县卫贤镇前交卸村的一位青年农民。在报告会上，他向大家作了题为“怀梦想，致远方”的演讲，讲述了自己幼年痛失双臂的遭遇。但在家人的辛勤关怀和付出下，面对不幸和打击，他没有向命运低头，没有对生活失去信心。虽然没有了双臂，但他相信自己还有双腿，而且坚信只要活着，就有希望。他开始用双脚去自理和生活，慢慢地学会了用双脚写字、弹琴、绣十字绣、打电脑等，付出了常人难以想象的努力，从而拥有了多项生存技艺，支撑起了家庭，并热衷社会公益事业，同样活出了人生的精彩。2009年，他结识了现在的妻子，如今的他已经是两个孩子的父亲，有一个完美的家庭。

15、怎么说呢，不是所有东西都非黑既白，特训学校里面也有比较人性化的，不体罚的，还是得分学校啊，之前我侄子去的那个娄底励志就还蛮不错的，之前读初中在资金班被同学孤立，老师也不管，性格还挺孤僻的，现在在那学校待了一年以后，还在里面交了几个朋友，性格也开朗多了，觉得那里的心理教育和老师都还蛮负责的，挺关心学生的

16、《大学》中提到的“齐家、治国、平天下”都是通过“修身”来达到的。中国传统的德育十分强调道德信念的作用。可以说，强调德育的自律，既是我们民族优良的德育传统，又符合德育发展之规律。

17、内圣外王，修身为本

18、故城县职教中心始终坚持“以德育人”的办学理念，为了进一步增强学生的感恩意识，建立学习自信，9月9日上午，学校举办了“学会感恩，为梦想起航”励志感恩教育演讲活动。出席本次活动的人员有校领导及全体师生。此次活动邀请了著名的演讲家焦俊讲师，焦老师用浅显的语言，动人的故事，真挚的情感对在场所有人动之以情，晓之以理的讲述感恩的理念，现场气氛几次达到高潮，同学们留下了感动的泪水，受到了心灵的洗礼。