一、家长如何与孩子沟通

1、孩子想与父母保持良好沟通，听不到家长的唠叨声，最佳办法就是让家长相信你的自我控制能力和说到做到的诚实品格

2、展示给孩子看，如何正常地与人打招呼、交往

3、孩子：我不喜欢那个小弟弟。大人往往会接着说：人家比你小啊，你应该要懂事些啊!

4、家长和孩子沟通的时候要保持尊重。每个孩子都迫切希望得到父母的认可和喜欢，每个孩子都有自己的隐私和秘密，但是很多家长就非常喜欢去窥探孩子的隐私，想掌握孩子的全部行踪，这样反而会引发孩子的抵触心理，在家长与孩子沟通的时候，家长一定要保持平等的态度，要学会尊重和理解孩子，这样孩子才会将自己内心真实的想法告诉父母。

5、误区一：问的问题太宽泛，孩子没法回答

6、再比如：最近已经给孩子买了很多玩具了，TA还非得吵着要买一款新的，并且在玩具店门口哭闹。那么你就要清楚，如果此时给TA买这个玩具，以后TA就可能以为通过哭闹就能掌控别人，这样对TA性情培养不利；

7、若孩子回答：也没事啦!他想先玩皮球，我就玩别的去。等他玩好了，我再玩!——这种回答表示，“挨打”事件只是一个小朋友之间正常的小冲突，且并未对孩子的情绪有任何影响。那么，父母也就不必再把关注点过多放在这件事上面，继续聊其他的就好了。

8、不要强烈批评，孩子在公共场所乱跑，你忍不住大声批评，“别乱跑，你老实点”。这种严厉的批评态度不能让孩子知道自己错在哪里，为什么跑不了。如果这个时候你能抱着他，看着他的眼睛，认真地告诉他“这是公共场所，所以跑来跑去不仅会打扰别人，还会不小心撞到别人，伤到自己。”这样孩子就知道自己为什么被批评，哪里错了，就愿意听你的。所以，孩子犯了错，你可以换一种方式。

9、因为养育孩子时，有品质的爱，总是带有规则的；有品质的规则，总是带有爱的。就和东方哲学提倡的“阴中有阳，阳中有阴”是同一个道理。

10、一起来听听六班黄菲父亲与孩子之间的是怎么沟通的。

11、很多父母常常担心孩子在学校里犯错误、捣蛋，就会直接问：你今天在学校有没有捣乱?/你今天没跟小朋友打架吧?

12、青春期孩子，正处于叛逆期，这一时期的孩子自制能力差，固执不听说，贪耍学习不上进，常和家长对着干。要和孩子有所沟通，就要理解孩子的心思。

13、如果我们想要和孩子之间有一个很好的沟通，我们家长首先就要选择和孩子做朋友。如果我们不把孩子当做朋友，总是拿家长的威严要挟孩子，那我们和孩子之间是不会建立起良好的沟通。只有把孩子当作朋友，才会彼此敞开心扉，没有隔阂。这样孩子也才会觉得父母是重视自己的，是爱自己的。

14、孩子小的话，就蹲下来，平视孩子;

15、小班中班的宝爸宝妈可能经常会发现孩子在说一些事情的时候有板有眼，可是现实生活中却并没有发生。比如，小宝和小花在聊天的时候，小花与小宝一起看有关迪士尼乐园的照片，小宝很兴奋地跟小花说：这个乐园昨天我去过的，可好玩啦！这时候爸爸妈妈可能就会很尴尬了，或者焦虑气力，“哎呀，这孩子怎么这么小就撒谎呢！”

16、若孩子回答：是啊，我还有些生气。我就是想玩那个皮球啊。——这种回答表示，孩子的确对这件事心怀芥蒂。

17、孩子喜欢大人握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等。这类亲密动作，会让孩子感觉到你的爱意，让你们的心，靠得更近;

18、妈妈：嗯，不错呀。看起来你和其他小朋友都玩得很好啊!他们都很喜欢你吧?

19、就是自然而然展示给孩子，正常的人际交往是怎样的。不要强迫孩子主动打招呼，这会给孩子带去压力。要知道，不是你说什么，孩子就会做，而是你做了，孩子就能学会如何做。

20、大人在跟孩子聊天的时候，总是容易显得高高在上，正确无比。比如下面的对话一般都很常见：

二、家长如何跟孩子相处

1、妈妈：哦，你有些生气啊。那你觉得应该怎么办呢?比如下次你还想玩，遇到他阻止你，你打算怎么办呢?

2、在亲子沟通中出现的障碍

3、还有很多时候，原本亲子间聊得挺好的，但是一旦孩子在放松的状态下，告诉了大人一件自己的小事件、小秘密，或者自己曾经犯过的某个错误，大人会立刻翻脸，变成义正言辞的“法官”，站在道德与规范的制高点上，企图对孩子进行及时的“拯救”。

4、综上，与老师有效沟通的重点概括起来就是：给老师留下好印象、注意沟通方式和效率、以服从和配合老师安排为主。

5、二是现实层面。是不是这件事对大家都有益处。

6、谈话到这里基本上就失败了。孩子往往会闭嘴，低头，不再说话了。上面的谈话，其实是妈妈把自己内心对“不敢争取自己权力”“太胆小”的忧虑，投射到了孩子身上。而对孩子来说，皮球就是皮球，跟敢不敢表达/争取自己的需求/权利，并无任何关系。

7、和孩子填报志愿的分歧，一般是家长根据自己的了解，认为某些大学好，读这些大学，发展空间大。如果孩子愿意虚心接受，可以深入沟通，如果孩子抱定目标不放松，就不要强迫孩子做不愿做的事了。对于一个新生远离故乡父母去一个陌生的城市去读书求学将是一次人生考验这也象征着长大了成熟了。父母对孩子的爱是无可置疑的，但是父母只要参与规划了孩子的未来，就不可能达到双方都满意的效果。

8、其实我们完全可以这样去跟孩子沟通：

9、误区四：时时不忘“教育”孩子，尤其是发现孩子有错误的行为或者观念时

10、 尽量选择微信留言，不要太多客套话，言简意赅说重点。

11、父母向孩子问这种话，自己觉得是对孩子的督促和管教，尤其亲子共处时间少的话，更希望把握有限的时间好好“管教”孩子。但这种问话在孩子听来却是极其枯燥又冷漠的。孩子会认为：父母对我的关注是有条件的，他们只在乎我的“成功”，根本不在乎我的真实需求和感受。

12、父母要与时俱进，讲究教育的艺术。我们经常遇到一些苦恼的家长，殚精竭虑，什么招都用了，孩子就是不听话。究其原因是我们的家长落伍了。现今社会是个多元的时代，孩子面前的诱惑很多，从客观上讲教育的难度确实是增大了，但我们的家长没有与时俱进努力学习则是一个很重要的问题。我国有70%的家长没有系统地学习过养育孩子方面的知识，使用的方法多是上一代养育方法的延续，有的则是一成不变的方法来培育不同年龄阶段的孩子，难免在教育孩子时力不成心。

13、老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？

14、有个家长，他的儿子今年上初正是关键时刻，学习较在初一退步很多，不爱学习，学习态度懒惰，说谎，贪玩，为了不让他分心，手机没收，电脑不让玩，闲杂书也都收起来了。又多次因不完成作业被叫家长，去问他作业情况，他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。

15、妈妈：“哦，那老师肯定得要很严肃地惩罚他吧?”

16、你可能会说，这好难分辨啊，还是不知道什么时候多一点放松，什么时候多些规则。

17、更多育儿问题，关注“积木育儿”头条号。

18、家长有问题找老师，或者老师不得不向家长反映情况，必然是以老师主导，让老师先把孩子的情况或者自己的观点交代清楚。

19、误区三：总是以“你”做问题的主语，只关注孩子个人情况

20、父母要给孩子充分的个人空间。孩子不希望父母完全控制他们的生活，只希望父母充当顾问或支持者的角色，过多的干涉他们会有一种被监督的感觉，认为失去了自由，便会产生一种不满情绪，就会躲避家长，并产生隔阂。所以家长要尊重孩子，给孩子充足的个人空间，放手让他们自己去思考去设计去独立完成自己想做的事，真正实现自己的愿望。

三、孩子不午休的如何与家长沟通

1、孩子：“没有，我不会说小话的。老师表扬我了呢!”

2、有很多家长不愿意参加(没时间、怕麻烦等)，其实这是一个给老师留下印象和好感的机会。

3、“**老师您好！我听***(孩子姓名)回家反馈…请问…您可以在方便的时候再复我，谢谢！”

4、常有父母发愁地跟我说：真不知道如何跟孩子交流，总是没说两句就没话说了，想再问点什么他还嫌我烦。

5、也有少数父母担忧地告诉我：我没读过什么书，孩子越大就越担心，不知道该跟他聊些什么啊。

6、但是，当我们看到什么报导的时候，就会不知不觉地将自家孩子与他人的孩子相比较，并怀疑自己的教育方法是个足不好，很多母亲都有这种不安的心情

7、父母担心是对的，这种担心折射出了亲子沟通的重要性。孩子越大，亲子沟通的问题就越会凸显出来。

8、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蛮的方式打孩子，就会造成孩子反感。打孩子是愚蠢的行为，最终只会出现两种结果：一是打出一个小霸王，你打他他就打别人；二是打出一个窝囊废，他见了谁都害怕。这是家长愿意看到的结果吗?当然不是，所以还是要与孩子讲道理，以理服人。

9、如果宝贝是在这种情况下撒谎的话，大可不必焦虑。随着宝贝经历越来越丰富，逻辑思维发展越来越好，这种情况会逐渐消退(一般大班以后就会明显好转)，不然都变成戏精了。

10、父母喜欢揭孩子的短。孩子在成长过程中经常会出现一些问题，这是正常的，并且有时孩子对自己的毛病也有愿意改正的想法，作为家长应当及时的鼓励，给予诚恳的提醒，给孩子改正缺点的勇气和力量，这是因为孩子愈是犯了错误，心里愈是脆弱，愈是需要父母的谅解与安慰。而有的家长则不是这样，当孩子在改的过程中出现反复时就把孩子的承诺当话柄，来刺激孩子，挫伤了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。孩子对此不仅懒得听，而且逆反心理加重，破罐子破摔。

11、孩子：“嗯!老师让他罚站了!”

12、妈妈：走开了?妈妈不是告诉过你，要主动争取自己想要的吗?再或者你也可以去告诉老师啊!你怎么记不住呢?下次一定要记得胆子大一些啊，听见没有?

13、不少家长会说，我的孩子现在像变了个人似的，不愿意和我说话。小学的时候整天黏在身边，有什么事都和我说。可现在却沉默寡言了，放学回家后，除了吃饭，看一会电视，就是钻进自己的房间不出来，有时候我故意找话题问问情况，他也很简单的回答：“没什么好说的”，甚至是“烦死了”，“有完没完？”

14、举一个小例子：孩子偷吃了巧克力，询问他的时候说：这不是我干的。其实原因无非以下几个：喜欢吃巧克力，忍不住。知道偷吃是不对的，产生了恐惧的心理。

15、如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥(尤其是在公众场合)是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。

16、父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要，如何培养好自己的孩子，如何能与孩子畅通无阻地沟通交流，是每个家庭，每位家长十分关注的问题。

17、如果我们能够掌握一些沟通技巧，那么我们和孩子之间的关系，也许就会更近，很多教育上的问题，也就不成其为问题了。

18、孩子有足够的安全感，并且敢于自由表达自己时，会更容易与人自在相处、并能够在人际交互中有独立思考。被溺爱的孩子不能考虑他人，或者容易有依赖性；缺乏安全感的孩子则要么富有侵略性、企图通过攻击引起他人注意，要么自我价值感、存在感很弱，表现的怯懦、消极。

19、家长要花费更多的时间陪伴在孩子身边，经常要与孩子进行沟通和互动。很多家长由于忙于工作导致有很少时间和孩子交流，其实这是一种错误的做法和观念，在孩子成长的过程中是非常需要有大人的陪伴，不然孩子会变得消极和自卑，家长一定要花费大量的时间和孩子进行沟通，去了解孩子身上的问题，从而才会做出更好的教育和引导，千万不能对孩子的疑问不闻不顾，而是选择及时解答。

20、妈妈仍然不能着急上火，正确做法应该是继续倾听，并稍作引导：

四、初中生家长如何与孩子沟通

1、如果你的孩子年龄小，心智不成熟，就是说比较幼稚，那就诱之以利，用奖励来引导他做出正确的行为举止，让他养成好的习惯。如果你的孩子心智成熟，就给予他平等的地位，交心，真正去了解你的孩子的想法。现在的孩子都早熟，有自己的想法，不管你认为他的想法是对是错，反正他认为自己是对的，你否认是没有用的，要跟他剖析事情的根本，让他真正信服你，而不是勉强接受你的威压。

2、其实，这并不算真正意义上的撒谎。幼儿由于思维发展水平有限，经常把想象和记忆弄混淆。孩子们会把情绪带到想象和记忆中，那些特别渴望得到的东西或者特别希望去做的事情会在头脑中反复想，于是就把这些事情想成已经发生的。算是“孔乙己”式的梦想成真吧，哈哈。

3、家长千万不能用粗暴的方式来和孩子进行沟通。很多家长的说话声音非常大，在和孩子沟通的时候也非常粗鲁，一旦孩子犯错之后，也不听孩子的任何解释，经常对孩子进行殴打和辱骂，这样容易在孩子的心理上留下阴影，家长在与孩子交流的时候一定要轻言细语，一种友好的方式来沟通，这样孩子才会将父母当成自己的依靠。

4、你可以从以下两个层面考量：一是情绪层面。当你给予TA爱或规则时，经过协商，是不是情绪上彼此都是轻松的。如果亲子间通过协商，认为可以执行，比如今天只写一门课外作业，不用写两门。孩子很开心，你也觉得让他放松一下挺好，自己心里也不纠结。那么，这个“爱和规则”就做到了平衡。

5、心理学上有一个研究，通过儿童在同伴群体中与不熟悉儿童的交往行为来预测他们在同伴中的地位。研究显示，受欢迎的孩子会在不熟悉的同伴中，能有效地发起互动，同时也会对其他人的邀请做出积极的应答。当他们要加入群体活动时，会首先观察并试图理解正在进行的活动，当他们顺利加入群体后，会对进行中的活动提出建设性意见。而那些经常挑剔或破坏群体活动，爱出风头、自私自利的孩子则常被同伴拒绝。另外，那些徘徊在群体边缘，很少主动交往，有时会因为害羞而远离同伴邀请的孩子，则容易被同伴忽视。

6、平时的亲子阅读、亲子互动过程中，也可以不经意(至少装的不经意一点)给孩子讲讲怎么交朋友，或者给他看看这方面的绘本。

7、“功课还顺利吗?我看你似乎刚才有些烦呢?”“你觉得哪些课程比较有意思?”“你最喜欢弹哪一首曲子?我很想听一听呢!”

8、妈妈：“那老师有没有这样惩罚过你呀?”

9、也就是说，无条件的爱，不代表宠溺，不代表父母没有原则。而规则，不代表没有爱，不代表严苛。

10、朋友不注意和孩子交流的场合。孩子逐渐长大，特别是青春期以后，自尊心特别强。父母应该尽量不要在很多亲戚朋友或者孩子的朋友面前批评孩子。当众批评孩子，会让孩子觉得特别丢脸，伤自尊。在这样一个不恰当的场景中，批评孩子不仅会起到教育的作用，还会引起孩子的逆反心理。家长要注意在比较私密的环境下批评孩子，避免出现在公共场合。在人多的时候，孩子可以说一些赞美和鼓励的话。尊重孩子，让孩子自己决定

11、和孩子沟通，也要尽量少使用“你”，不和孩子搞对立，不做孩子的领导，不做孩子的监督者，不做孩子的法官

12、作为两个孩子的妈妈，如何与老师有效沟通，我积累的一些经验是：

13、孩子：因为我想玩皮球，他不许我玩。

14、下面，我结合一些父母与孩子沟通的常见错误进行解析，并给出一些基本建议，供父母们参考。

15、 当面沟通时以老师说家长听为主，不要插嘴或直接反驳。提问时说重点，注意礼貌和语气。

16、等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。

17、有些父母比较严厉，或者自己比较忙，他们跟孩子说的话往往是这样的：“功课写完了没?”“琴练了吗?”“这回考试考了多少分?”除此就没别的柔软些的话可说了。

18、接近孩子的思想，让她他能和家长交流，不是从小娇惯孩子，要啥买啥依着孩子任性，正确接近方法，使孩子能和家长交流那就应该是，比如在学习方面这道题家长拿来算，问孩子怎么算那，其实孩子会算，家长就是借口和孩子交流，孩子如果愿意打球家长也要抽出空来陪他玩，和孩子以朋友的形式面对，久而久之孩子也会和家长成为朋友，更主要的是愿意和家长交流了。

19、父母不能贬低孩子，更不能抱怨打击孩子，对孩子多鼓励，多夸奖，多打气，培养孩子的自信。孩子愿意和家长交流，一可以以孩子为中心，孩子要求什么，就满足什么也就是及时满足孩子所有的要求。二可以孩子为主体，父母代替主导作用，延时满足孩子的要求。与孩子沟通本身就是一门学问，而很多家长根本就没有想去了解孩子，而是把自己的想法强加给他们，然后“把天聊死”。

20、家长与孩子缺乏平等尊重的意识。有的父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通，也就人为地形成了代沟了。

五、家长如何与孩子有效沟通

1、 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。

2、然后，话题就进行不下去了。孩子的思维能力还无法理解抽象事物。所以，想与孩子对话，要避免问太宽泛的问题。不妨从具体的小细节问起：“你在学校上了什么课?课上都学了什么有意思的东西呀?”“你有几个好朋友呀，他们都叫什么名字呀?”“你今天玩了什么好玩的游戏呢?”……

3、我建议家长，要珍惜孩子向你倾诉的机会，抽出时间来耐心听他们把话说完，同时及时为孩子排忧解难，鼓励他们，支持他们，与孩子建立起朋友关系，做孩子最信任的人

4、在这里要强调一点，对孩子重要的一点那就是沟通，如果不沟通，是无法教好孩子！

5、孩子：可多啦!今天XX放了一个大臭屁，我们都笑啦!我们还在操场跑步了，我跑了第一……

6、当然，除了上述几大误区需要避免，亲子沟通时的肢体语言也很重要。以下是我的几个提醒：

7、也可多带孩子去找同事或亲友家的比较大的孩子玩，带一带。大孩子一般已经习得了基本的社交技巧，小孩子通过模仿学得更快。

8、孩子：因为我想玩皮球的，他不许我玩。

9、家长需要告诉孩子们，虽然这些都是正常的情绪，但是处理这些情绪的方式却分为有益和有害，而孩子必须要学会管理自己的负面情绪

10、尊重孩子的选择和个性特点

11、次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。

12、作为孩子来讲，我觉得家长应该站在孩子的角度想问题，不要随便否定孩子的观点，或许有的时候是错的，也不应该用吵架的方式解决，还有，我建议家长不要在饭桌上讨论一些重要的事，这样孩子会认为自己不受重视。

13、希望我的回答能帮助到您，谢谢！

14、这样的问话方式更关注孩子个人的感受、喜好，大人是以蹲下来的姿势进行倾听的。孩子会觉得：我是被看见的、被理解的、被爱着的。如此，孩子自身就会充满力量，能自己去解决遇到的问题。

15、家长和老师是孩子的榜样，家长最好当着孩子的面和老师进行积极沟通，让孩子知道父母和老师对他的关心爱护

16、有时候，孩子会说出一些让你吃惊、甚至反感的话，控制好自己的情绪和脸上的表情，保持淡定，先听孩子说完。让孩子在你面前畅所欲言，比立刻解决你所认为的那个“问题”更重要。等孩子说完，再客观地就事论事不迟。

17、建议：问小，不问大;问具体，不问抽象

18、多和孩子交流。可以试着用商量的语气，让孩子感受到父母是在和自己平等交流，是尊重他的，当然尊重不是纵容，是非对错还是需要严格教育的。

19、这种情况可以直接告诉家长，或者是让家长到学校面对面交流，只有加强家校合作，才能教育好孩子。

20、常言道，柔能克钢，每个人的性格不尽相同，家庭也是这样。但真正遇到性格倔强的孩子，大人就一定要克制自己的爆性子，一定要柔、温和加忍，千万不可硬碰硬，乘在孩子高兴时、晚上睡觉时多勾通，晓之以理，动之以情，以理才能服人，给孩子讲明道理，当孩子理解了，一切会迎忍而解。我的性格倔强吃的亏太多太大了，现在明白了，迟了呀。

六、家长如何与孩子沟通

1、只要事情不是太紧急，我都会选择在微信上给老师留言，一次性把要问的问题说清楚。

2、建议：问问孩子身边的别人，减少孩子的抵触和防御

3、孩子长大了，父母与孩子的沟通却变得越来越少了。缺乏沟通的生活是枯萎的，亲子沟通是家庭和谐的需要，也是孩子成长的需求。怎样与孩子沟通呢？亲子沟通有什么秘诀吗？

4、如果孩子说的这件事情是由于渴望而说的，那么不必焦虑，或是义正严辞地批评教育，暗暗记下孩子的心愿，找个合适的时间实现它就好啦。第故意撒谎。问清原因！

5、我们很多家长不能够和孩子子之间有一个良好的沟通，那是因为我们不能够接纳孩子的缺点。因为我们总是用很严苛的标准来衡量我们的孩子，或者是总是拿我们的孩子和别人家的孩子相比较，这样我们眼中看到的总是孩子的缺点，看不到孩子的优点。在这样的情况之下，孩子就会觉得家长是不爱自己的，因为自己得不到家长的肯定和信任，那孩子和家长之间的沟通也会有了很大的障碍。