一、古诗欣赏

1、野鹤驾着孤云高飞天空，岂肯在人间居住？

2、除此之外，诗词还有一个功能——教你如何为人处世。

3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、花儿开放历经多少风雨，人的一生更会历尽别离。

5、归山深浅去，须尽丘壑美。

6、(赏析)诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，现在得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。

7、露从今夜白，月是故乡明。

8、冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同载，一般开。

9、青山横北郭，白水绕东城。

10、这是一首“诗中有画”的杰作，青山，流水，红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声有色的画面。

11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

12、答：这首古乐府只不过就梅花而咏梅花，形象和意境都没有跳出梅花本身。而王安石诗的“凌寒独自开”，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“有我之境”，不是客观的描写。

13、虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

14、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

15、诗中所写的景物是：座座山峰，看不见飞鸟的形影，条条小路，也都没有人们的足迹。整个大地覆盖着茫茫白雪，一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒江上独自垂钓。看，这是一幅多么生动的寒江独钓图啊！这幅画面究竟意味着什么呢？大家知道，在艺术作品中，绝不会有“纯粹”的风景诗或风景画。在它们里面总是要或多或少地反映作者的感情和现实内容的。事实上，风景诗中的极品，尽管通篇花鸟，满纸烟霞，但必然是字字看来皆是景，声声细味总是情。这首诗，也不例外。只要我们了解柳宗元的一生经历，就可以看出这一点。

16、秋风引(唐)刘禹锡

17、诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。(2分)

18、海内存知己，天涯若比邻。

19、答："可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚

20、昔为叁春蕖，今作秋莲①房。

二、古诗欣赏美篇

1、分析这首词在表现“江南好”这一主题时的艺术特点。

2、去郭轩楹敞，无村眺望赊。

3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

4、整天都在寻觅一切清冷惨淡，我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒的秋季最难以调养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。

5、这首诗在写景方面有哪些特点？

6、此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；

7、这是一首劝勉诗，劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心两意，入山复出，不甘久隐。

8、如果我处于陆游的境地，可能也很难抉择。一边是父母，一边是爱侣，放弃谁都是一种痛苦，伤害谁都会心痛。是的，在陆游心中，一直深爱着唐婉，然而，那又怎样呢？他还是放弃了她。 那么，他的那些惦念伤痛还有什么用？一却都无可挽回。在我看来，这是不值得原谅的，即便他有苦衷。

9、自爱残妆晓镜中，环钗漫篸绿丝丛。

10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

11、(赏析)花是不经开的，人是容易老的，不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。

12、千红万紫安排著，只待新雷第一声。

13、答：谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解

14、细雨鱼儿出，微风燕子斜。

15、这是一间华丽精致的卧室，翠绿的栏槛，猩红的画屏，门帘上的彩绣，被面的锦缎光泽，合组成一派旖旎温馨的气象，不仅增添了卧室的华贵势派，还为主人公的闺情绮思酝酿了合适的氛围。

16、联系生活实际，将古诗读懂读通。想象画面，入情入境。了解诗人身世际遇不同诗比较读，体会感情。选我，老师讲的，没有错哦！

17、三月七日，沙湖道中遇雨。

18、(1)这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？

19、次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。

20、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

三、古诗欣赏视频

1、当年先主屡次向您求教大计，辅佐先主开国扶助后主继业。

2、这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题。描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。

3、诸葛丞相的祠堂去哪里寻找？锦城官外翠柏长得郁郁苍苍。

4、(赏析)这是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。

5、把酒问姮娥：被白发欺人奈何！

6、这首诗第一二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。

7、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。

8、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

9、舟中读元九诗(唐)白居易

10、不一会儿初升的太阳照在抹了胭脂的脸颊上，仿佛一朵红花苏醒绽放又仿佛要化开了一般。

11、这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？

12、南望鸣钟处，楼台深翠微。

13、试上超然台上看，半壕春水一城花。

14、(赏析)被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。

15、江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。

16、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

17、《锦瑟》是李商隐最优美的诗之他借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，写人生之伤感。

18、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

19、注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。

20、群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。

四、古诗欣赏活动目标

1、燕子来舟中作(唐)杜甫

2、答：李诗豁达(旷达，乐观)，王诗离愁中带洒脱(只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可)

3、(赏析)“独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。”愁本无形，却言“抱”，可见此愁对其来说有多浓，多重，清词论家贺裳评这两句为“入神之句”。

4、答：抱负不得伸展，身不由己，不能摆脱人世间的名缰利索。或答为“理想不能实现，心为物役”等，意思对即可。

5、时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！

6、碧草映照石阶自有一片春色，黄鹂在密叶间空有美妙歌声。

7、③这首诗抒发了怎样的感慨？

8、只要主人端出如此好酒，定能醉倒他乡之客，最后哪能分清这里是家乡还是异乡？

9、(1)残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

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11、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

12、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！

13、他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

14、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

15、(赏析)清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，此诗可谓印证。

16、须臾日射胭脂颊，一朵红苏旋欲融。

17、与诸子登砚山孟浩然

18、答：同意。“杳杳”言路深幽远，渲染了“寒”的气氛，“落落”言涧边寂寥冷落，给人以空旷寂寞之感；“啾啾”状鸟叫之声，以有声写无声；“淅淅”以风声描风的动态之感，从声音上渲染环境的肃杀；“纷纷”绘雪飞舞之状，从视觉上表现环境的肃杀；“朝朝、岁岁”从时间上点染寒意之久。这些迭字从不同角度运力，共同完成了整首诗寒冷氛围的营造工作。

19、前人在评论这首诗时说，“秋风”是理解本诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？

20、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

五、古诗欣赏目标

1、江畔何人初见月？江月何年初照人？

2、假如某天，一位好友邀请你参加宴会，而你并不乐意去，那你该如何谢绝呢？重点是既陈清不去的原因，又不能令好友感到不快。

3、(赏析)要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美。

4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

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6、鉴赏：秋天的傍晚，诗人登上金陵(今南京)城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一种沧桑之感涌上心头。

7、回想起她十五岁时月圆之夜的情景，可叹我手中的这杯酒竟无法消除心中的忧愁。

8、(赏析)这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句，诗的前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至，更在人意料之外。

9、(赏析)这首船歌虽然以兰溪之夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，而是兰溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。而这，正体现出这首诗独特的民歌气韵，渔家的欢乐之情。

10、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？

11、家中的后园中已开满了菊花，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？静坐窗前独自熬到天色昏黑？梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？

12、坐观垂钓者，空有羡鱼情。