一、勾践宴群臣

1、(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、夫差听完登时大怒，便从壁上取下一柄“属镂”剑，派心腹大臣速速前往相国府，赐给伍子胥。

3、第三段：对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。

4、①“千里马”比喻有才能的人。

5、越王勾践灭了吴国，在吴宫欢宴群臣时，发觉范蠡不知去向，第二天在太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。

6、“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？

7、楚庄王：绝缨之宴春秋时期，各个诸侯国战乱不断。楚庄王依靠名将养由基一次平定叛乱后大宴群臣，宠姬嫔妃也统统出席助兴。席间丝竹声响，轻歌曼舞，美酒佳肴，觥筹交错，直到黄昏仍未尽兴。楚王乃命点烛夜宴，还特别叫最宠爱的两位美人许姬和麦姬轮流向文臣武将们敬酒。楚庄王宽以待人，饶恕调戏嫔妃的下臣唐狡，得到唐狡的拼死相报。“绝缨之宴”比喻宽以待人、心胸开阔终能赢得人心。越王勾践：卧薪尝胆越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。卧薪：躺卧在柴草上，象征着发愤图强。尝胆：口尝苦胆，以锻炼意志。“卧薪尝胆”原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。

8、夫差嘟囔：寡人舍不得西施。

9、司马迁《史记·越王勾践世家》：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不去？”

10、勾践说：“我将和你平分越国，你如不答应就要加罪于你。”

11、注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

12、没有人逼着你为了上进而放弃当下安逸的工作，但你必须保持着向上的动力。

13、朱元璋说完，舀了一勺葱花豆腐汤，又道：“小葱豆腐青又白，公正廉明如日月。”

14、给下面句中划线的字注音。

15、其真无马邪？(难道真的没有千里马吗？)

16、八年级课内文言文精讲狂练《周亚夫军细柳》

17、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

18、千里马常有，而伯乐不常有。

19、(11)才美不外见：才能和长处不能表现在外。见，同“现”，表露。

20、千里：日行千里。例句：食马者不知其能千里而食也。

二、勾践宴群臣而言吴王夫差

1、勾践听完，乐得险些晕倒，当下匍匐在地，眼含热泪，接连叩谢不止。

2、策之不以其道：代词，它，在本文中代指千里马。

3、如果回答喜欢就好办，因为伍子胥就是姑苏城的缔造者。茉莉对苏州喜欢的不要不要的，所以每次徜徉在纵横河流与民居相得益彰的苏州古城都会对伍子胥的好感进一步加深，今天茉莉要对伍子胥悍然表白：伍子胥，茉莉好崇拜你！茉莉的内心矛盾啊，如果读了这篇文章你不喜欢伍子胥，小姐姐会失望透顶；可是如果你像茉莉一样喜欢的紧，茉莉又会嫉妒的发狂。还有一定要瘦下来，再练练气质，小姐姐不是要大家参加选秀再进娱乐圈啥的，那都来得及，而是有勇气及时、大胆表白暗恋对象，不要像茉莉这样一耽误就是两千年。

4、教授在课堂上讲了一个笑话，大家都笑了。半个小时后，教授又把这个笑话讲了一遍，只有一半人略带笑容。当教授第三次讲这个笑话时，没有人再笑了。最后，教授说："是啊，既然你们从不因为同一个笑话一次又一次的感到快乐，为何总因为同一个理由持续悲伤呢？

5、(2)食马者不知其能千里而食也。

6、故事一：春秋末越国国君勾践(前497—前465)在位。又名菼执。曾败于吴，屈服求和。后卧薪尝胆，发愤图强，终成强国。公元前473年灭吴。

7、公元前496年，阖闾与越王勾践大战，中箭，阖闾伤脚拇趾，伤重不治，死前嘱子夫差，勿忘杀父之仇。并托伍氏辅佐少君，封他最高爵位称相国公。夫差继位后，打败了越国，越王勾践投降。夫差变得狂妄骄横，穷奢极欲。伍子胥看到夫差已坠入越王勾践缓兵求和的计谋之中，多次进言忠谏，而夫差非但不听，反而听信心怀鬼胎的太宰的谗言而疏远伍子胥。

8、译文:有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。(比，副词，接连地;旦，早晨，这里指一天;“人莫之知”是“人莫知之”的倒置，翻译时应注意下文“人莫与言”)这人就去见伯乐，说:“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。(还，通“环”;去，离开，顾，回头看)我愿意奉送给你一天的花费。”伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。解释下列加线的词语。

9、C.其真不知马也其中往来种作

10、食()一食或尽粟一石

11、(1)周为条二十余事条列、列举(2)太宗怪问何感到奇怪

12、比较(甲)(乙)两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。

13、这是一首怀古之作。诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取这一历史事件中他感受得最深的某一部分来写。他选取的不是这场斗争的漫长过程中的某一片断，而是在吴败越胜，越王班师回国以后的两个镜头。

14、老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死，后退一步则亡，你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”天无绝人之路。人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。

15、其真无马邪:难道，表反问，加强语气。

16、公元前473年，在范蠡(fànlǐ)和文种的帮助下，勾践卧薪尝胆，终于灭掉了吴国。灭掉吴国后，勾践挥师北上，与众诸侯会盟于徐州，勾践当了霸主。

17、D.策之不以其道以其境过清

18、八年级课内文言文精讲狂练《记承天寺夜游》

19、事后他打点了细软珠宝乘船离去，勾践寻而不得，为了表彰范蠡，便将会稽山作为他的封邑。

20、其真无马邪？其真不知马也。

三、勾践宴群臣阅读答案翻译

1、用现代汉语写出下列句子的意思。

2、死马尚且花五百金购买，何况活马呢?

3、吴王阖闾曾于公元前496年被越军所败。阖闾受伤而死，其子夫差立志报仇。勾践于次年主动进攻吴。在夫椒山(今江苏吴县西南)与吴兵发生激战，越兵大败。为了保存力量，勾践退兵至会稽山(今浙江绍兴南)，用范蠡的计策，向吴称臣乞和。勾践归国后，卧薪尝胆，时时不忘灭吴雪耻。他任用范蠡、文种等人，改革内政，休养生息。后来勾践利用夫差北上争霸、国内空虚之机，一举攻入吴国并杀死了吴太子。夫差返国后只得言和。

4、腾空“杯子”，装该装的东西

5、明朝建立后，功臣们各个恃宠而骄，穷奢极欲，过起了花天酒地的生活。太祖朱元璋深知民间疾苦，感觉这样下去会动摇大明国本，于是，开始着手整饬吏治。但是朱元璋的举措，却引起了部分大臣的不满。

6、才美不外见:“见”同“现”，显现、表现。

7、B、作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。

8、(1)古之君知其如此，故不以为天下无材。

9、勾践灭吴后，西施随范蠡泛五湖而去，不知所终。一说沉江而死，一说复归浣江，终老山林。西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为“中国古代四大美女”。

10、范蠡出走之后，给文种写了一封信，信上说：你难道没有听说过吗？狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。勾践长着长长的脖子，嘴尖像鸟嘴一样，这样的人只能共患难，不能同享乐。我已经走了，你若不走，定有杀身之祸，望你接到信后，尽快行动。文种接到信后，就称病不朝。

11、本义为两马并驾，引申为并列。

12、解释下列加点的词语。(4分)

13、“马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题。”

14、阅读下面(甲)(乙)两段文言文，完成1－4题。

15、喂养马的人不知道它能够日行千里而去喂养它.

16、前473年，越军再次大破吴国，吴王夫差被围困在吴都西面的姑苏山上，求降不得而自杀，吴亡。越王勾践平吴，乃声威大震，乃步吴之后尘，以兵渡淮，会齐、宋、晋、鲁等诸侯于徐州(今山东滕县南)，周天子使人命勾践为“伯”(霸)。时“越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，诸称霸王”不过此时，春秋行将结束，霸政趋于尾声，勾践已是春秋最后的一个霸主了。

17、子胥保住了性命，当晚带着儿子伍封，亲往鲍息家致谢，二人酒席宴上，子胥流着泪把吴国之祸述说一遍，恳请鲍息收留伍封，改名为王孙封，以护住伍家血脉。

18、伍子胥是春秋末期吴国著名军事家、谋略家，春秋时期楚国椒(今安徽阜南县焦陂镇)人。伍子胥出生于楚国贵族家庭，从小受到良好教育，史书称他“少好于文，长习于武”，有“文治邦国，武定天下”之才。

19、群臣闻言纷纷举杯，称颂吴王这是赏罚分明，日后必成诸侯霸主。

20、(1)祗辱于奴隶人之手(2)尽其道以求而试之耳

四、勾践宴群臣原文及翻译

1、(20)其真不知马也：其，表揣测语气，恐怕。

2、用现代汉语翻译下列句子。

3、说完，一挥手，早有武士上前，将子胥推搡出去，子胥临出宫门，依旧振臂高呼：“臣才是吴国最大忠臣，堪比夏朝龙逢，商朝比干，我王若诛杀了老臣，诚恐大王很快便要身死国灭，你我君臣的确是永远不能相见啦……”

4、(1)祗辱于奴隶人之手()(2)不知其能千里而食也()

5、当时的卫国在卫灵公的治理下一片安宁祥和，不过卫灵公这人的私德很差，他蓄养男宠，其夫人南子行为轻佻放荡，以致于朝堂上言路闭塞，满腔热情的孔子在这里没有得到重用，便对弟子们发出了这句语重心长的感慨。

6、21世纪是一个民主自由却变化迅的年代，不再会有人能剥夺你的生命，但你的得过且过，只会让时代抛弃你的时候更多了一次悄无声息。

7、贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣①。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。

8、不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！

9、解释下列划线字或短语

10、夫差鼻子一酸，当着百官面，快步下堂，双手搀起勾践，说：“越王仁德之人，怎能长期受辱，这都是寡人的过错，来人，速速为越王沐浴更衣。”

11、自徐州返回后，勾践摆宴祝贺，群臣欢歌笑语，十分高兴。此时，只有勾践一人面无喜色，范蠡看到后叹道：“越王不想将功劳落到大臣名下，只能同患难，不能共享乐，猜忌之心已露，我若不走，必有不测。”第二天，范蠡写信辞别勾践说：“我听说，君王忧愁臣子就劳苦，君主受辱臣子就该死。过去您在会稽受辱，我之所以未死，是为了报仇雪恨。当今既已雪耻，臣请求您给予我君主在会稽受辱的死罪。”勾践说：“我将和你平分越国，你如不答应就要加罪于你。”范蠡说：“君主可执行您的命令，臣子仍依从自己的意趣。”于是，他打点包装了细软珠宝，与随从乘船离去，始终未返回越国，勾践为表彰范蠡，把会稽山作为他的封邑。

12、同“衹(只)”，只、仅。

13、张爱玲说，因为一个人，爱上一座城。茉莉刚好相反，因为一座城爱上一个人。

14、三天后，吴王亲率十万大军，以伯嚭为副将，联合鲁军及三千越军出征齐国，子胥称病不从，留在了国中。

15、用现代汉语翻译下列句子十九人相与目笑之而未废也。

16、西施，姓施，春秋时期越国人，出生于浙江省绍兴市诸暨市苎萝山村。出身贫寒，自幼随母浣纱江边，故又称“浣纱女”。她天生丽质、秀媚出众，是美的化身和代名词。

17、解释下列句子中的加线词语。

18、要善于识别人才，重用人才，充分发挥他们的才能。

19、托物寓意；埋没人才、摧残人才的做法；不仅重视人才，而且主张用人要各取所长

20、尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。

五、勾践宴群臣文言文翻译

1、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

2、(乙)有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。选自《战国策》)

3、八年级课内文言文精讲狂练《与朱元思书》

4、(乙)秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚①，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君既以遂备员②而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废③也。平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕④。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。

5、食之不能尽其材：代词，代“千里马的”。

6、帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。

7、次日，吴王君臣汇聚文台，盛筵未开，早已鼓乐齐鸣，宫女将酒菜轮流端上。

8、后来，范蠡又迁居到陶，再次改名换姓，自称朱公，人称陶朱公。十九年间，几次积攒了数以千计的黄金。“天下言富者，皆称陶朱公，”俨然称得上是当时天下的首富了。扩展资料范蠡为中国早期商业理论家，楚学开拓者之一。被后人尊称为“商圣”，"南阳五圣"之一。虽出身贫贱，但是博学多才，与楚宛令文种相识、相交甚深。因不满当时楚国政治黑暗、非贵族不得入仕而一起投奔越国，辅佐越国勾践。

9、“我今年36了，我的青春都交给收费了，我现在啥也不会，也没人喜欢我们，我也学不会什么东西了。”

10、楚平王派人沿途追杀、悬赏捉拿伍子胥，伍子胥历经千难万险、一夜白头甚至沿途乞讨终于来到吴国。此处茉莉就不一一细表，虽然早已经被他的机智勇敢、坚韧不拔深深打动。

11、多元化的21世纪，你可以学自媒体、插画、茶艺以及所有对未来有益，能够提升自我竞争力的事情，你年轻时努力过的汗水，终将不会令你年老时以泪水偿还。

12、不过呢，这个故事明显有漏洞的，杀功臣之前用“四菜一汤”警醒一下，看大臣的反应决定是否一网打尽也就罢了，又端上了兔肉、狗肉和燕窝，这是要留下精明的跟自己继续作对么？明显不合常理。

13、2两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者。而乙文中，唐太宗对人才的态度是。

14、(12)且欲与常马等不可得：且：犹，尚且。欲，想要，要。等：相当。不可得，不可能。

15、通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么？《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。(大意如此即可)用现代汉语写出下面句子的意思悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。(我)感到痛苦的是(真正的)宝石被斥为(普通的)石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为(真正的)的宝石被斥为(普通的)的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦(悲痛)《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？(4分)

16、古代军师排行榜：张良垫底，你们猜猜诸葛亮能排到第几位呢？

17、安求其能千里也怎么

18、韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释加以辩证分析。

19、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

20、世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗(2)辱于奴隶人(3)之手，骈死(4)于槽枥(5)之间，不以千里称也

六、勾践宴群臣

1、药料包括雄黄、朱耒、柏子、桃仁、蒲片、艾叶等，人们浸入酒后再用菖蒲艾蓬蘸洒墙壁角落、门窗、床下等，再用酒涂小儿耳鼻、肚脐，以驱毒虫。这些活动，从卫生角度来看，还是有科学道理的。雄黄加水和酒洒于室内可消毒杀菌，饮蒲洒也颇有益。

2、世有伯乐，然后有千里马

3、⑵马已死，买其首五百金，反以报君()

4、解释下列加线的词。厉王使玉人相之鉴别

5、况且想要和普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？

6、A.①一食或尽粟一石②或王命急宣

7、(注释)①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③谢：谢罪。④诏：诏书，皇帝的命令或文告。⑤玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。⑥诮：qiào，责备。⑦大司马：官名。

8、千里马，吃一顿有时能吃一石粮食。

9、《越中览古》是唐代伟大诗人李白的怀古之作。此诗首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容；三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况；结句突然一转，说过去曾经存在过的一切如今所剩下的只是几只鹧鸪在飞。全诗通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比，表现人事变化和盛衰无常的主题。

10、A.间或，有时；B.①能够，可以②得到，找到；C.①照顾②回头看，往旁边看；D.①住②舍弃

11、来源：京博国学主播：高雅

12、(1)难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！

13、下面句中加点词语的意义和用法相同的一项是(B)

14、只有坐在朱元璋旁边的刘伯温，看了端上来的两菜一羹后，大惊，悄悄地对旁边的徐达说：“今天我二人须紧随皇上，不可远离半步。”徐达本想询问其中缘由，只见刘伯温冲着桌上的菜眨了一下眼睛，端起酒杯，站起来给朱元璋敬酒。