20条路漫漫其修远兮吾将上下而求索意思

1、“修”就是“长”的意思，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是说：前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅(心中的太阳)。

2、忠信谨慎，此德义之基也;虚无谲诡，此乱道之根也

3、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。满堂兮美人，忽独与余兮目成。入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗。悲莫愁兮生别离，乐莫乐兮新相知。青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

4、离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。

5、岁月如梭，转眼间我已经踏入东营市第二中学四个年头了。四年，说长也不长，但足以让一个人适应这里的节奏；四年，说短也不短，却总感觉时光匆匆而过未曾留下太多的痕迹。回首自己这四年的成长，感慨万千，有懊悔，有感激，但更多的是收获与感动！

6、“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。”在习主席的讲话、文章中，精妙的典故信手拈来，广博的引用贯通古今，深刻的思想与鲜活的表达相得益彰，让这些讲话和文章充满魅力、引人入胜。品味习主席讲话中的一则则典故，既能追溯习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，也可以在古为今用的创造性转化中，感受中华优秀传统文化的博大精深，进而坚定我们对中华文化、对中国特色社会主义的自信。

7、对于在屈原《离骚》中的这句诗，已经成为很多人用以自励的千古名句。有流行解释为：“在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索”。实际上，这已经不是此句在原诗中的本来意思了。

8、屈原受怀王重托，起草改革宪令。而代表旧贵族集团利益的上官大夫想探知宪令的内容，屈原不告诉他，上官大夫试图抢夺，两人之间爆发了激烈的斗争。后来上官大夫到怀王那里进谗言，挑拨怀王与屈原之间的关系，怀王轻信上官大夫的话，疏远了屈原。

9、讲座回顾︱董卫教授：建构国家历史文化空间大格局

10、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

11、请关注四川省昭觉中学官网www.scszjzx.cn

12、——2016年7月1日在庆祝中国共产d成立95周年大会上的讲话

13、热爱——让我走上了英语教师之路

14、中央美院版画系毕业，从事美术高考教学与管理已经有13年，有丰富的管理经验。

15、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。

16、(14)全诗总结，是全诗的中心所在。186至188共3行。

17、“路漫漫其修远兮”的下一句是吾将上下而求索。“路漫漫其360问答修远兮，吾将上下而求索服聚阳了”出自屈原《离骚》第97句。结衣面蛋宣年散合上下文可理解为：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。相关部分诗歌引用如下：

18、(11)求神。141至151共11行；

19、《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。

20、《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情诗，她在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道。他在此诗中运用了浪漫主义手法，作了一番抒情的描述：早晨从苍梧启程了，晚上到达了悬圃。

40条路漫漫其修远兮吾将上下而求索意思

1、“它们并不强大，不要害怕”

2、人生旅程，从春播到秋收，每个人都像一颗种子，要想生根发芽，就要拥有安身立命的土地，而这片土地需要自已去开垦，需要付出艰苦的努力，洒下辛勤的汗滴。只有这样，才不辜负润物细无声的好雨，才能在春暖花开的时节绽放青春的美丽，才能在生命的秋季收获丰硕的果实。否则，你只能两手空空，看着别人满载而归，追悔莫及。“少壮不努力，老大徒伤悲”，没有勤奋耕耘，何谈春华秋实。

3、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！老冉冉其将至兮，恐修名之不立；朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

4、城市里的人们拾起了久违的力量

5、后来，楚辞又成为文学的代名词，如毛主席词“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“骚”就是指屈原的作品《离骚》。

6、d建工作|我院各研究生d支部热议“d的二十大”会议精神暨10月集体学习会汇编

7、视而使之明，听而使之聪，思而使之正

8、(3)改法失败经过及原因。19至35共17行；

9、《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求理想的实现和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。

10、屈原当官十分耿直，一心变法改革，制订并出台各种法令去限制那些持权弄柄的贵族，这一下子得罪了不少人。

11、相信明天，鲜艳的彩虹重新照亮人间。

12、一分耕耘一分收获，成绩代表过去，未来还需努力。在今后的工作和事业中，我要继续向优秀教师学习借鉴，取人之长，补己之短，努力挖掘英语教学的特点，在英语教学和教研活动中以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战，努力让自己成为更加优秀的教师，不断实现自己的教育价值！

13、(2)光辉峻洁的人格。按常理，以屈原的身份完全可以在楚国旧贵族把持朝政的环境中随波逐流，但他却不与腐朽的旧贵族集团同流合污，由此而受到黑暗势力的残酷迫害和打击。

14、就能汇聚成奔涌不息的时代！

15、好文化——传统文化历史故事文艺精品健康养生环境保护

16、全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。

17、我抬起头、依旧是惨烈的战争

18、因为，我们有顶风冒雪、严守卡口的交通干警，

19、洪兴祖《楚辞补注》则说：“言已覆行忠信，执守清白，亦我中心之所美善也。”

20、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。包米客翻结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。

60条路漫漫其修远兮吾将上下而求索意思

1、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。结合上下文可理解为：道路又窄又长无边无际，我要努力寻360问答找心中的太阳。表重统空妈自那达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。台结呼满概吗济紧快现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临的问题。

2、时光如梭，难以阻挡。一眨眼，便没了踪影；一回头，便不知去向。谁也找不回已逝去的光阴，谁也留不住岁月的脚步，谁也挽不住昨天的辉煌。我们唯一能够做到的，就是在风雨中追逐，在逆境中启航；在苦难中开花，在磨砺中成长！

3、释义：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。让我的马在咸池里饮水，把马缰绳拴在扶桑树上。折下若木枝来挡住太阳，我可以暂且从容地徜徉。叫前面的望舒作为先驱，让后面的飞廉紧紧跟上。

4、学而不思则罔。虽然这四年来，我参与了多次公开课讲课，但每一次活动结束后，我都会认真倾听老师们对我的课堂的评价，反思和总结自己存在的不足，记录着老师们提出的改正建议，把心得和体会用案例的形式记录下来。就这样，我在时时进取，并在探索中不断前进。这四年的成长经历让我明白：教师的教育教学之路是一个漫长而修远的过程，但我定会坚定意志，上下求索。因为我始终坚信，对自己成长的不断反思，不断更新，借助先进理念的指导，我定会在实践中不断地超越自我，实现作为一名有理想的人民教师的价值。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索译：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。或：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

6、这座城市曾经热闹的街道

7、同时深刻地揭露了以楚君为首的楚国贵族集团腐朽黑暗的本质，抨击他们颠倒是非、结d营私、谗害贤能、邪恶误国的罪行。

8、因为，我们有下到街道、走街走户的d员干部，

9、第三章(再试)38行：又积极地重新求索，然而上下求索后却没有结果。诗人写自己的“仔细寻路”。这是在遭遇诽谤之后的重新努力，但无论叩“天门”还是“求美女”，都以失败告终。

10、屈原不仅是一位政治家，更是一位伟大的诗人。

11、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。结合上下文可理解为：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表达了屈原功兵量奏燃接蛋鲜点界“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。漫漫：路遥远的样子。其：助词，无实际意义。修远织接火干安态：长远。现在一北括月究经审雷煤总缩般引申为：不失时区国色晚静便乱机地去寻求正确方法以解决面临的问题。

12、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”就是说：前面的路程遥远而又漫长,我要上天下地到处去寻觅(心中的太阳).“修远”并非一个词,不可一并而论.“修”及修为、学识的意思,体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神.而“远”即表示达到这种修为还有漫长来自的路要走,因此才有了下句“吾将上下而求索”人生路途漫漫且曲折,我将执着追360问答求,不懈探索去寻求理想.有疑问请追问满意望采纳，谢谢！

13、舒校长认为艺术教育的这种本质特征本现在它的功能和形式中。艺术教育的功能包括两大方面：一是开发功能。艺术教育能开发学生大脑的功能。研究表明，艺术作品是开发大脑潜能的有效信息源。加强艺术教育，能促进大脑两半球整体协调发展，有效地发展个体的思维能力、想象能力和创造能力。如果忽视艺术教育，只注重科学知识教育，就有可能导致大脑和心理发展的倾斜，影响大脑两半球的协调发展。二是促进功能。促进个体社会化的形成和发展，艺术教育是一种特殊的渗透性的感情形象教育。

14、(7)评理及激奋抒情。72至91共20行。

15、(4)评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。36至53共18行。

16、他在此诗中运用了浪漫主义手法，作了一番抒情的描述：早晨从苍梧启程了，晚上到达了悬圃。一天的奔波，该是多么地疲劳啊！本想在宫门之外少休息一会，但是不能啊！时间紧迫，天已快黑了。我请求羲和，不要再驱车前进了，崦嵫已在眼前，不要靠近它吧！摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找那理想中的人生之道。

17、人生旅程，踏上起点，就必须沿着既定的目标，风雨兼程。即使长路漫漫，山重水复，雨雪交加，坎坷泥泞，也决不能驻足，更不能退缩。因为人生的道路，没有返程票，只有一步一个脚印地往前走，才会峰回路转，柳岸花明。停步，便意味着放弃，坚持不懈，才能获得成功。生活告诉我们，只要微笑地面对一切苦难，保持“一蓑烟雨任平生”的心态，一定会迎来雨霁天晴、彩霞满天的风景。

18、诗中还大量运用当时的楚地方言，“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，有着鲜明的楚民族特色，是楚文化的优秀代表。

19、(2)推行美政的必要性。9至18共10行；

20、公元前278年，秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵)，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。

80条路漫漫其修远兮吾将上下而求索意思

1、离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。

2、人生旅程，是一场自我完善的修行，只有修身修心修智修德，才能修得瑕不掩瑜的人生。没有太阳的热能，即行雪中送炭的善举，用爱心温暖别人的情感，也愉悦自已的心灵。没有月亮的光辉，就做一颗天边的星星，偶尔眨一眨灵动的眼儿，给黑夜增添微弱的光明。人之大智慧，是回归自然，看山是山，看水是水，随遇而安，随缘而聚，而不是此山望彼山高，此水望彼水长。

3、弘扬真善美，传播好文化

4、第一章(被贬)53行：诗人从自己的家世和出生写起，回顾了自己有生以来的努力、追求、奋斗以及所遭受的失败，满腔悲愤地表述了矢志不渝的精神和九死未悔的态度。

5、但是几年之后，屈原被楚怀王疏远了。

6、墙角里枯萎的花、牵挂着

7、时间紧迫，天已快黑了。我请求羲和，不要再驱车前进了，崦嵫已在眼前，不要靠近它吧！摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找那理想中的人生之道。

8、呵呵，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：(路)长。从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。《离骚》乃屈原的代表作。组溶须真西年故史屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满理犯级构爱国激情的抒忧发愤之作。

9、叙述文路：努力准备、失败悲愤、反思不悔；再试遇挫、徘徊无望、他投不忍、以死明志。

10、第二章(反思)38行；接着面对自己的失败，进行了一番深刻的反思。毕竟惨遭失败是不争的事实。因此，诗人以“路径似未看清兮”领起，先以“退身修整服装”一般地表现自己的反思，但仅如此则缺乏波澜，且难以深入，所以借“家姐”这个人物从反面来责备、劝说，以逼出“找舜帝评理去”一节，既深化了反思，又强化了情感。连情谊最亲密、对自己最关心的“家姐”，也如此责骂、劝说，世上还有谁能理解自己呢？一气之下便“找舜帝评理去”。反思的结果，坚定了自己的理想和信念。

11、全诗洋溢着政治热情，充满了丰富的想象，采用了奇特的象征，运用了巨大的夸张，有着鲜明的浪漫主义特色。同时以香草美人作比喻，代指君臣政治上的协调，从而构成庞大的比兴体系。

12、两句表现了诗人对美好理想执着追求的精神。他的理想是抗击强秦的侵略，维护楚国的独立，实行清明的政治。

13、可以这样说，在五千年中华文明史上，黄河流域文化影响了中国人的思想，长江流域文化影响了中国人的文学。其中，屈原和楚辞功不可没，所以，国学大师王国维说：“楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学。”(《宋元戏曲史.序》)。楚辞是“一代之文学”、骈体文是“一代之文学”，唐诗、宋词、元曲都是当时的“一代之文学”。

14、外交上，他主张联齐抗秦。当时，联齐和联秦两派斗争的十分激烈，而屈原和楚王那是杠杠的社会主义兄弟情，楚王十分支持他的主张。

15、出处：屈原《离骚》97句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

17、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，就是这首诗中的名句。

18、(8)上叩天门(直接找楚王)。92至107共16行；

19、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”全d同志一定要不忘初心，继续前行，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

20、期盼中国人民能力挽狂澜。

100条路漫漫其修远兮吾将上下而求索意思

1、“博望论坛”第165期|王辉：考古学研究中的地貌问题

2、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是说：前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅(心中的太阳)。 “修远”并非一个词，不可一并而论。“修”及修为、学识的意思，体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神。而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走，因此才有了下句“吾将上下而求索”

3、人生旅程，每一个人都是匆匆过客。如雁过留声，似云过留影。人，来到这个世界，一丝不挂，离开时怎能再两手空空。我们皆为平庸之辈，没有经天纬地的雄才大略，成就不了千秋功名，那就在平淡的日子里安度一生。我们能做到的，就是给世界留下一片灿烂的笑容。我们皆为平凡之人，既无国学大师之文采，更无诗词大腕儿之才思，那就在浩瀚的文海里撷取一朵朵浪花，给平淡的生活增添一抹温馨浪漫的诗情。

4、饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。

5、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》。意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：(路)长。从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。

6、因为，我们有冲在一线、勇往直前的白衣天使，

7、大地艺术学校创办14年来，作为大地艺校理事之一的他从不曾离场！十几年来，他一直坚持在教学第一线，带领着教学团队培养出了大量考入全国各大知名院校的学生。他就是我校的教学校长舒鸿。舒校长和他的伙伴们一直致力打造大地艺术学校成为最具专业水平和最有人文情怀的艺术培训机构！人非生而知之者，孰能无惑！授业解惑是老师应具备的职业素养和应尽的职责义务。舒校长认为学生不仅要学好画画，更应该在艺考培训这段经历当中去磨练好心智，为将来走向社会打下坚实基础！做好大地这个平台，为广大考生服务，引导学生们实现梦想和找到精神家园，是舒校长一直坚持的理念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！因为教书育人的执念，舒校长一直会在大地等你，快加入大地，开始你的梦想之旅吧！

8、还有什么困难，我们不能克服，

9、1949年3月23日上午，d中央从西柏坡动身前往北京时，毛泽东同志说：“今天是进京赶考的日子。”“赶考”，折射着共产d人永远在路上的精神状态。习近平多次重申“赶考”说。2013年7月他在西柏坡提出：d面临的“赶考”远未结束。在中国共产d成立95周年这个时间节点上，习近平再次提出：“这场考试还没有结束，还在继续。今天，我们d团结带领人民所做的一切工作，就是这场考试的继续。”

10、出处：《离骚》，中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。

11、《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情，它在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道。

12、今天的我们，生逢盛世，作为新时代的新青年，我们应该坚定信念，不要因为暂时的困难和失败而放弃自己的目标和理想，追求成功的路途很漫长，也充满困难，我们唯有坚持下去，才有可能成功。

13、知命之年酬壮志，位卑焉敢停息。

14、“路漫漫其修远兮，万命志转探绍犯世吾将上下而求索”就是说：前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅(心中的太阳北验双席讲征工轮胡刻讨)。“修远”并非一个词，不可一并而论。“修”及修为、学识的意思，体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神。而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走，因此才有了下句“吾将上下而求索”

15、没有什么比此刻更高昂了

16、血色的夜里、蝙蝠张开翅膀

17、防控新冠搏昼夜，祛除瘴疠盼莺花。

18、更因为，我们是永不言败的中国人！

19、(10)问卜及考虑。130至140共11行；

20、(88位志愿者合唱，武汉加油，中国加油！)