一、村居古诗的意思翻译

1、IntheVillage

2、他们飞驰的姿态，给孩子们带来无限欢笑

3、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。译者认为：中诗英译，以直译为上，既可以保存原作的风姿，又可以更好地让外国朋友理解、学习原作。译作压aabb之韵，以期达到朗朗上口之效。拂堤杨柳可以译为：willowtwigsflickingdykes;分词短语flickingdykes作后置定语，修饰willowtwigs；但在译作中将Flickingdykes置于willowtwigs之前，使诗句更灵动。

4、黄鹂相对白鹭是小鸟，小鸟应节趋时。则大鸟又将如何？

5、白满川：指稻田里的水色映着天光。

6、这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。

7、含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

8、别急哈！等我翻翻字典先，毕竟咱们隔了一百多年，有点代沟是难免的。

9、鲁霞，字沐雪，号灵心子。自幼崇尚艺术、酷爱书画，师从胡志刚、于志学、赵春秋。三义轩书画社创始者之中国国家民族画院民族艺术馆研究员、副秘书长，刘炳森书画艺术研究院副院长，中国教育电视台《水墨丹青》栏目特聘画家，中国国艺书画研究院特聘画家，中国互联网新闻中心特约画家，美中天下艺术研究院画家天津分院院长，先秦史学会、国学双语研究会副秘书长。

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11、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

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15、草长莺飞,杨柳春烟,学童归早，忙放纸鸢，一派融融春光。为了准确传达原诗的意境，译诗中注重炼字，如用wand译嫩的枝条，用vernalmist译春烟。译诗无止境，永远在路上！

16、别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。

17、净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。

18、Theyarebusywiththeeastwindflyingthepaperkite.

19、译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

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二、村居古诗的意思翻译300字

1、此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

2、感：被……感动。

3、清平乐村居这首古诗的全部意思是：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

4、接天：像与天空相接。无穷：无边无际。

5、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

6、晓出：太阳刚刚升起。

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8、两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

9、从远处望去，浓密的杨柳，仿佛笼上了一层淡淡的烟霭，是那么轻柔凄迷，骀荡多姿。

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12、译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

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15、农历二三月间，正是一年中最美丽的季节，万物欣欣向荣，遍地姹紫嫣红，而村野田间，尤能感受到这浪漫的春光之美。诗的前两句，诗人以轻快活泼的笔调，选取了这美丽春景中最富有特征的几项景物进行了描绘，点染出了一派美不胜收的融融春光。

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17、单于(chányú)：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。

18、⑹织：编织，指编织鸡笼。

19、Villagescape

20、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

三、古诗《村居》的意思

1、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2、参考资料来源：百度百科——村居

3、诗配画利那毫无疑问一定很多，比如诗与画的结合，就是让人们更能体现出当时诗人的心情，也更能深入了解他们的内心，诗与画融为一体，就算离开了彼此，依然能体现出给人的感觉，但换个角度来思考，凡事有利那肯定也有弊，诗配画的缺点就是有事配的时候没有办法准确很好的掌握，把你原本想表达的意思因为诗或画的错误导致不协调感，不流畅，所以在选诗的过程中一定要先知道这首诗的意思于诗人想表达的意境，你自己必须先进到诗人的内心，感受诗，再去选于这首诗符合的画，这样一来，就能真正做到画中有诗诗中有画，让别人在阅读的时候和你有同样的感觉，同样有在你阅读这首诗的意境。

4、(作者)杜甫(朝代)唐

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6、Afterschoolisover,childrengohomeinsucharush描写的并不是放学早，而是一放学，孩子们一刻也不耽搁，立刻就往家赶，因为他们想借着春风放风筝，Theywanttoflykitesintheskybyrightofspringbreezebrush.

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8、新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。

9、离离：青草茂盛的样子。

10、译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。

11、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

12、释义：茅草屋又低又小，茅屋一旁的溪边长满青青的草。听见茅屋里有人带着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。

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15、高鼎的《村居》描写的是：早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。译文也尽量用画图的方式来展现这几个画面：

16、诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。从艺术上来说，除了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。

17、我嘛，这个问题应该问高鼎先生比较好。可惜他现在不能回答你的问题。你先别急，我仔细回忆下，我记得他是这么说的——

18、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

19、铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。

20、离离原上草，一岁一枯荣。

四、村居古诗的意思翻译简单二年级

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3、高鼎，清代后期诗人。字象又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。