20段格言名句和教育有关汇总

1、所以，尤其是现在，中国需要为现代职业教育改革发展、突破奋发，在陶行知先生逝世70年后，我们更应该纪念他。

2、任何一个社会、任何一个国家，产业经济的发展，社会文明的进步，教育本身的完善，又如何离得开职业教育的健全生长？但社会的积习和积弊，还时不时挡在面前。

3、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

4、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

5、1教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

6、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

7、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、身教重于言传。——王夫之

9、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

10、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

11、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

14、他说：“对我这个教育者来说，一件必须的、复杂的、极其困难的工作，就是使年轻人深信：知识对你来说之所以必不可少，并不单单是为了你将来的职业，并不单单是为了你毕业以后考上大学，而首先是为了你能享受一个劳动者的丰富的精神生活；不管你是当教师还是当拖拉机手，你必须是一个文明的人，是你的子女的明智的和精神上无比丰富的教育者。”

15、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄

16、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

17、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

18、10美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

19、如何培养儿童的创造力？

20、Everypersonhastwoeducation,onewhichhereceivesfromothers,andone,moreimportant,whichhegiveshimself.(EdwardGibbon,Britishhistorian)

40段格言名句和教育有关汇总

1、需要引用名人名言的同学可以收藏。

2、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” ——美国学者布鲁巴克

3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

4、总之：先生的责任在教学生学；先生教的法子必须根据学的法子；先生须一面教一面学。这是教学合一的三种理由。第一种和第二种理由是说先生的教应该和学生的学联络；第三种理由是说先生的教应该和先生的学联络。有了这样的联络，然后先生学生教能自得自动，教有机会方法找那无价的新理了。

5、(解释)人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人叶芝)

7、1播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

8、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

9、 让一得百，争十失九。——马克

10、他告诫人们时刻不能忘记：“有一样东西是任何教学大纲和教科书，任何教学方法和教学方式都没有做出规定的，这就是儿童的幸福和精神生活。”他认为：“教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。”要做到这一点，需要把学校各方面的工作结合起来。

11、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

12、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

13、1如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。──陶铸(现代无产阶级革命家、政治家)

14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

15、他的话语中充满了以人为本的精神，强调每个教师都应该想一想，要把学生培养成什么样的人。

16、需要因材施教。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。

17、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

18、1谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

19、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

20、10学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

60段格言名句和教育有关汇总

1、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

2、1今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

3、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

4、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

5、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

6、如书中谈“君子之智”。“智”即智慧、才能和谋略。中国古代思想家赋予“智”以丰富的内涵，将为人处世的原则，用“智”贯穿起来。新时代需要把中华民族的道德智慧继续发扬，开启新的智慧。“君子恭而不难，安而不舒，逊而不谄，宽而不纵，惠而不俭，直而不径，亦可谓知矣。”(《大戴礼记·曾子立事》)智慧来源于不断地学习，时代新人应重视对中华传统文化的学习，掌握中华传统文化的精髓，担当中华传统文化的继承者和发扬者。

7、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

8、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

9、身教胜于言教。(英国作家批评家约翰逊)

10、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)

11、认认真真教书，踏踏实实做人。

12、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

14、在学校里，智育当然起着重要作用。但是，获得知识是为了以后能创造性地工作，造福于人类，成为一个文明的人。

15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

16、第三个，是“钻”字。钻是“钻进去”的钻，就是深入到里面去，看得清清楚楚，取得宝贝。

17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

18、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

19、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

20、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

80段格言名句和教育有关汇总

1、1教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

2、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

3、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。

4、第一点是要“站岗位”。各人所负的责任不同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，守牢自己的岗位，在本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，这是尽责任的第一步。

5、根据“教育即生活”，杜威又提出了一个基本的教育原则:“学校即社会”，明确提出应把学校创造为一个小型的社会，使“每个学校都成为一种雏形的社会生活，以反映大社会生活的各种类型的作业进行活动”，从而培养能够适应现实生活的人。

6、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

8、教育是国家的主要防御力量。(英国政治家伯克)

9、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

10、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

11、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

13、师也者，教之以事而喻诸德也。

14、我国著名的教育学家的名言警句3

15、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

16、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

17、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

18、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

19、FINANCE,THEADAGEgoes,istheartofpassingmoneyfromhandtohanduntilitfinallydisappears.Thiswillringtruetoanyonewhohastriedtosendcashoverseasandfoundtheirremittancewhittledawaybycommissionsandlousyexchangerates.

20、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)

100段格言名句和教育有关汇总

1、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源

2、Platoisdeartome,butdearerstillistruth.(Aristotle,AncientGreekphilosopher)

3、苏霍姆林斯基十分重视智育与德育的关系。他提出，要防止教学与教育脱节，道德教育应渗透到教学中；道德教育也要有自己的独立大纲。

4、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

5、走在觉醒之道，意味过着一种觉察的生活，需要持续地练习静观。如果你不练习，这条路就会杂草丛生隐晦不明，甚至愈来愈找不到路。然而，任何时候只要你愿意，就可以再回到这条道路上，因为它一直都在。若我们想在生活中训练自己，面对与处理苦乐交融人生的韧性，静观练习就需要有机会可以发展出它自己的样子，我们要倚靠的是自己的用心与投入。

6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

7、1问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

11、我国著名的教育学家的名言警句2

12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

13、Whatisinaname?Thatwhichwecallarosebyanyothernamewouldsmellandsweet.(WilliamShakespeare,Britishdramatist)

14、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

15、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

16、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

17、又比如美国作家威尔·罗杰斯(WillRogers)对于“无知”的理解：Everybodyisignorant,onlyondifferentsubjects.(人皆无知，只不过无知的领域有所不同)。

18、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

19、(解释)小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。

20、句子意思是：正如一句古老谚语所说，金融是将钱左手倒右手直到最后消失的艺术。对于任何尝试将现金转到海外并发现其汇款被佣金和过高汇率扣除大半的人来说，这句话对他们同样适用。