西游记摘抄好段加赏析(篇一)

1、比如四大名著之一《西游记》里的描写：丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧......写了这么多，你应该怎么办呢，他有什么用呢，你就自己加批注吗，这段描写了当时什么样的氛围，这个标准的术语呢，叫做渲染，渲染了当时什么样的氛围，交代了故事的背景，为什么做铺垫了呢？那后面孙悟空要出来了吗？肯定是为孙悟空的出场和铺垫了，那衬托出孙悟空什么样的人呢？如果你能这么做，我告诉你，你都不用听什么叶子老师给你精读了，因为我的所有的精读的那些分析，全都是这一些思路。

2、一派白虹起，千寻雪浪飞；海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，馀流润翠微；潺湲名瀑布，真似挂帘帷。

3、他两个在洞前，这场好杀！你看那：天王刀砍，妖怪枪迎。刀砍霜光喷烈火，枪迎锐气迸愁云。

4、摘抄：大圣行时，忽见有无根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子下撒了一泡猴尿。

5、统编六册教材单元目标梳理

6、D．《五猖会》中“我”在背完《鉴略》之后，乘坐预定的大船高兴地到东关去看五猖会。

7、阅读鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，完成后面的题目。

8、点评：这一段写出了玄奘谦虚，尊重老者的性格。

9、A.错误，不是《新青年》，而是《莽原》；

10、1我们的故事像一本小小说，有着我们美丽的相遇，有着幸福的相爱，有着苦苦的思念，有着甜甜的泪水。

11、的转角是、彼比相端，相知，相恋、最后

12、摘抄：众僧们灯下议论佛门定旨上西天取经的原由。有的说水远山高，有的说路多虎豹，有的说峻岭陡崖难度，有的说毒魔恶怪难降。三藏箝口不言，单一手指自心，点头几度。众僧们莫解其意，合掌请问到：“法师指心点头者，何也?”三藏答曰：“心生，种种魔生;心灭，种种魔灭。我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。”

13、把阅读当做兴趣爱好，让阅读没有负担，不强求能完美复述或者写读后感。

14、本题考查对名著内容的识记及文学常识。

15、②《狗·猫·鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

16、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦牙短，正是河豚欲上时。”

17、衷肠；浙许曾一句節单而灣馨的问候——

18、健康时尚百科，助您健康长寿生活。

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20、说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引无生了性玄。

西游记摘抄好段加赏析(篇二)

1、万壑风尘冷，千崖气象奇。一径野花香袭体，数竿幽竹绿依依。

2、万里相寻自不言，却云谁得意难全？求人忽若浑如此，是我平生岂偶然？

3、(1)藤野先生阿长(长妈妈)

4、初中语文知识点思维导图

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6、b根据“黄胖而矮”“欢切切察察”这些特征可以判断，此选段描写的是阿长，出自《阿长与山海经>》，她鲁迅儿时的保姆，是一个粗俗质朴、迷信愚昧、关爱孩子的劳动妇女。

7、D．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是藤野先生。

8、本题考查名著内容理解。

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11、⑥他说完，便站起来，走进房里去了。

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14、这是第二十三回中描绘的一位夫家姓贾，娘家姓莫的妇人的形象。你看，一个是贾(假)，一个是莫(没)；只可怜了八戒了。

15、苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。

16、点评：这段写出了孙悟空英勇善战，才打退了哪吒太子和五个天王。

17、在前一篇文章《如何激发学生写作兴趣》中，我谈了激发学生的写作兴趣从巧用仿写开始，但讲的很笼统。怎样借仿写去打消学生的畏难心理，从而让他们喜欢上写作呢？我想从以下几个方面再详细的说一说。

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20、赏析：这段话写出了玄奘谦虚，尊重老者的性格。

西游记摘抄好段加赏析(篇三)

1、优秀教师管理课堂的66个细节(必须收藏！)

2、(69)等死，死国可乎等：同样。

3、下列关于名著《朝花夕拾》的表述有错误的一项是()

4、B.有误，秋瑾在绍兴被杀，并非杭州，强烈主张发电报的是鲁迅，范爱农并没有；

5、(3)鲁迅对这两个人物的情感态度如何？

6、活动二：研读求知。

7、示例2：《阿长与山海经》——怀念长妈妈。本文记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、热心而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她害死了自己的隐鼠。充满了憎恨和厌恶，而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，却又充满了尊敬和感激之情。

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9、④题，根据句子里的“一头红焰发蓬松”“不黑不青蓝靛脸”“骷髅悬九个”“手持宝杖”，可知描写的是沙悟净，又称沙和尚、沙僧、金身罗汉。中国古典名著《西游记》中的主角之一。原为上界的卷帘大将，因为失手打碎了琉璃盏，触犯天条，被贬到下界，每七日万剑穿心，在流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘西天拜佛求取真经。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最终功德圆满，被如来佛祖封为“金身罗汉”。

10、⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。

11、B.“描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的‘无常’形象”的作品是《无常》，不是《五猖会》；

12、B．《范爱农》一文中，当范爱农的先生徐锡麟被杀时，范爱农反对发电报声讨，从此鲁迅先生认为他就是冷漠无情的人。

13、鲁迅先生在《二十四孝图》中着重分析了哪几个孝道故事？

14、人叫中攀登的城场、是避象旧两守着形能

15、阅读习惯就这样慢慢的慢慢的形成了。

16、车迟国斗法主要讲的是唐僧师徒走到车迟国，车迟国王信奉三个妖怪变的道士，兴道灭僧，唐僧师徒为关文与三妖斗法的故事。通过对一系列斗法过程的描写，生动地展现了故事人物的性格：

17、准灵惟显处，故此号山君。又见那后边来的是一条胖汉，你道怎生模样：嵯峨双角冠，端肃耸肩背。

18、B．《藤野先生》中揭露了“爱国青年”丑恶，也写出自己弃医从文经历。

19、范爱农：在《范爱农》中出现，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。总体看来，范爱农是一个普通知识分子的代表，他生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，革命失败后遭受了沉重的打击，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他，对他满是惋惜；

20、C．《阿长与《山海经》》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。

西游记摘抄好段加赏析(篇四)

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2、(1)五猖会去看迎神赛会前，父亲强迫鲁迅读书

3、赏析：读了这句话，我认为老舍先生是一个很懂得女性心理的人，他真的很博学。社会上的恶人形形色色，有的话是真的，有的却是谎言，而大多数时候，对于情感方面的考究，我们看到的都是谎言，但情感的真实流露却是无法遮掩的，而“女子的脸红”就是最好的证明！

4、B．《二十四孝图》中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路负米”“黄香扇枕”“卧冰求鲤”之类，而“哭竹生笋”和“陆绩怀橘”的故事，如模仿则有性命之忧了。

5、B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这句话描写的是范爱农，不是藤野先生。选项错误；

6、明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。

7、此题考查学生对名著人物的掌握。从“黑瘦的面貌”“抑扬顿挫的话”可知，“他”指的是藤野先生，他是鲁迅在仙台学医时的老师，是一个生活简朴，治学严谨，待人诚恳、热情，对学生严格要求，没有民族偏见的知识分子；

8、A．《琐记》B．《无常》

9、1两个人的浪漫，两个人的地久天长。

10、祥子被剥夺掉的，不仅是车子，积蓄，还有作为劳动者的美德，还有奋发向上的生活意志和人生目的。在这里，美好的东西的毁坏不是表现为一个品格高尚的英雄在肉体上的死亡，而是人物的高尚品格的丧失殆尽，即精神上的毁灭。

11、A．《阿长与山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。

12、点评：这一段与赤脚大仙的对话写出孙悟空的机智。

13、1如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

14、(1)心无所念、心如死灰、失去失望、消极沉沦、消极麻木、麻木等

15、黄袍怪变化后的形象：形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏;身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花摺，腰间鸾带光明。丰神真是奇男子，耸壑轩昂美俊英。

16、A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子，名丘，战国末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。

17、红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，反使一身烟火的悟空几乎被激死。八戒去请观音，被那怪假扮观音，赚入洞内。

18、国王昏庸懦弱，是非莫辨。

19、1心文学写尽悲欢、然后，在自己的生命中

20、(1)介绍作者。(2)介绍作品。(3)概括三个自己最感动的故事情节及理由。(4)概括全书的主题思想。

西游记摘抄好段加赏析(篇五)

1、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。

2、鹫岭云深千丈冰崖五叶莲开帘垂香袅抖擞神威

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4、D.“认真地思考了民族衰败的原因和前途的希望之所在”表述错误。沈从文《鸭窠围的夜》通过对水手和吊脚楼妓女的人性美的描写，使这个夜晚更加美丽迷人。一个漫长、寂寥、寒冷的夜，经沈从文的描绘、渲染、想象、点化，火光与杂声综合，交织了庄严与流动，一切真是个圣境，成为一首优美的小夜曲。“人性”之光的点点灯火永远闪烁，温暖着寒夜中人们的心房。《鸭窠围的夜》是人类永恒的夜，它以不可言说的魅力将人们带入一个神圣而高远的境界。

5、摘抄：原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头发火道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮舌恶我，我回去便了!”

6、第家长要舍得花时间。在孩子还小，对事物好奇的时候就要引导他对书本同样有好奇心。为了让他对书本产生兴趣，从幼儿园开始，定了一条规则，那就是“洗澡后只能看书”，刚开始，小孩肯定是看不懂的，这个事情大人就需要陪读，甚至念给他听。在念给他听的时候，需要有一些互动，对他们提一些问题，让小孩带着问题听。《不一样的卡梅拉》是我幼儿园期间主要陪读的材料。

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8、《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第它与狮虎同族，却时而一副媚态；第它老在交配时嗥叫，令人心烦；第它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

9、绣户垂珠箔，闲庭绝火光。秋千索冷空留影，羌笛声残静四方。

10、结合“心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地”分析，选段出自老舍作品《骆驼祥子》的第二十二章，在这一章中，祥子决心与过去告别，并找到曹先生，希望他能替自己指点出路。曹先生于是让祥子再到家里来拉包月，并承诺让小福子也来他家吃住。祥子因此赶去见小福子。题目中的“她”指的正是小福子，而“喜事”指的则就是曹先生让祥子来他家拉包月，并且答应让小福子也在他家吃住一事。

11、我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我背书。

12、五蕴楞严共乐天真智满金身恶气遮漫曹溪路险

13、本题考查名著人物的把握。《朝花夕拾》记录的十篇文散文分别是：《狗·猫·鼠》、《阿长与山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。出现的主要人物是：长妈妈、范爱农、藤野先生、父亲、衍太太、先生寿镜吾等。

14、大圣行时，忽见有无根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子下撒了一泡猴尿。

15、?初中语文阅读理解总失分？23个答题技巧送给你

16、如果可以，在幼儿时期培养阅读的好习惯，陪同一起亲子阅读。

17、小语：舞台上我表演读书时，演学生的不用表演人声鼎沸地读书，只需要表演偷偷玩耍就行了！这不是能更好地表现寿镜吾老先生对学生的温和与宽容吗？

18、先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。……

19、《朝花夕拾》中鲁迅回忆了很多与他青少年生活有着密切关系的人。请参照下面的示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。

20、初中语文：文言文17个重点虚词总结，考前一定要看！