闻名遐迩造句子(1)

1、找出成语中的一对近义词。

2、充分条件误为必要条件。

3、利用课内学过的知识来解决新问题，即遇到某一实词可以联想到课内曾经学过的这一实词的解释，看用它作为当前句中的解释是否合适。

4、()重量()石料互相()

5、她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们喜闻乐见的。

6、在()填入恰当的动词。

7、这里的茶馆远近闻名尽人皆知。

8、③逮。逮奉圣朝以孝治天下《陈情表》

9、肌、肓、肘、肚、肠、脂肪、胳膊等等，是不是都和人的身体有关。

10、①给字词选择正确的解释。

11、……的原因是……/……是由于……

12、到了夏天，闻名遐迩的太阳岛总能吸引大批中外游客到来。

13、看图写话辅导练习24：一二年级看图写话填空练习9

14、有的时候我们会发现孩子学习很迷茫，只知道一个劲地学，要考高分，但到底目标在哪，目的地在哪，一直都是很迷茫的状态，但如果对这些名校都有了研究和认识，也许慢慢就有了目标，也就有了冲劲，累的时候看一看也知道怎么重整旗鼓，再次蓄力。

15、否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反

16、他的死是为了……/他是为了……而死的

17、这座桥不但坚固，而且美观。

18、近义词：声名远播、无人不晓、闻名天下、遐迩闻名、鼎鼎大名、如雷贯耳、举世闻名、名满天下与闻名遐迩相关的成语闻一知闻一知闻名不如见面、闻名丧胆、闻噎废食、闻声相思、闻宠若惊、闻所不闻、闻所未闻、名下无虚、名不副实、名不正，言不顺、名不符实、名不虚传、名不虚得、名不虚立、名不虚行、名书竹帛、名书锦轴、遐尔闻名、遐州僻壤、遐思遥爱、遐方绝域、遐方绝壤、遐迩一体、遐迩知名、遐迩著闻、遐迩闻名、迩安远至闻名遐迩造句赵州桥建筑优美,历史悠久,在国内外早就闻名遐迩。

19、找到要理解的词语所在的句子。

20、端：A、事情的开头；B、平举着拿；

闻名遐迩造句子(2)

1、精美——粗糙坚固——松散

2、出自清·李宝嘉《官场现形记》第24回：“你一到京打听人家，像他这样大名鼎鼎，还怕有不晓得的。

3、我写的字不但工整，而且美观。

4、语基/沪教版三年级上册第八单元重点考题解析

5、A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

6、C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

7、全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，

8、1)他是多个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”)

9、(20益阳)下列各句中没有语病的一项是(B)

10、几(jī)(几乎)(几率)

11、某某地的风景非常优美是远近闻名的旅游圣地。

12、解读：这是一个选择关系的关联词语。

13、伯牙鼓琴，志在高山。()

14、历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前。与“出现在眼前”重复

15、对于课文中的名词术语，可以通过查工具书来理解。但这个方法受到客观条件的限制，比如手边没有字典的时候，再如考试不能查字典的时候。这两个情况都限制了这个方法的运用。存在一定的限制。

16、第三步：与日常正确的说法相比，以确定正误，所造句子及例句和日常说法相比多了一个“的”字，可见例句错误，应将“教师的重视”中的“的”删去。

17、读课文，想一想课文写了什么？

18、晚上，我望着深蓝的天空遐想。(③)

19、辛弃疾诞辰日再读《稼轩长短句》

20、看图写话辅导练习32：一二年级看图写话填空练习17

闻名遐迩造句子(3)

1、设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

2、乔石:啊哈,我希望她也一样闻名遐迩,那样我就可以退休啦.

3、C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

4、1)通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。(缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)

5、闻名(拼音)(wénmíng)

6、“难免”即“不容易避免”，再用“不”就与原句表达的意思相反了。

7、牡丹花的姿态很多，有的花瓣儿才展开两三片，小露珠正在它身上打滑梯；有的花瓣儿全展开了，露出灿烂的笑脸，好像在热烈欢迎游客的到来；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

8、(4)多参加体育活动能使人延年益寿。(B)

9、数量短语应放在表领属的词语之后。

10、自言自语(言——语)横冲直撞(冲——撞)

11、2)听了他的报告，对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。)

12、(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。(C)

13、才饮桃花水，神游福洞天。

14、上世纪80年代被誉为黄土高原上的“花果城”,闻名遐迩。

15、后半部，诗人由前文对“鹅卵石”遭际的叙述与感慨，转入议论，并从“鹅卵石”的形状变化入手，开始抒写自己的理解与认知。

16、“鄙贱之人”中，“人”是中心词，“鄙贱”是定语，所以“之”应是助词，相当于“的”。

17、李家坡这个小山村，建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。(不合逻辑)

18、A．夏天到了，学校要求同学们切忌不要下河洗澡。

19、②良将劲弩守要害之处。借助“良”可以推断“劲”应为形容词，进而解为“硬”、“硬的”、“强有力的”。

20、阵。会意字，指土山上摆满战车，后引申为阵列、布阵等义。

闻名遐迩造句子(4)

1、武松在景阳冈赤手空拳打死了那只吊睛白额大虫后，成了阳谷县远近闻名的打虎英雄。

2、把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。

3、这座桥不但()，而且()。

4、……的特点是……/……有……的独到之处

5、介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而不是修饰“走”的，应置于“一直”前。

6、有一次游名山，朋友们都登绝顶而去，我懒得爬山，便在山脚闻名遐迩的宝刹憩息。

7、看图写话辅导练习55：一二年级看图写话填空练习42

8、看图写话辅导练习13：带有方向一句话

9、3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)

10、“深受”后面接名词或名词性短语，“所”多余

11、丽江古城地处云贵高原，海拔2400余米，全城面积达8平方公里，自古就是远近闻名的集市和重镇。

12、(1)看，前端是2米多长的象牙。(C)

13、②用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。

14、即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚──腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子

15、我的老家在扬州，它历史悠久、景色优美，既有大名寺等千年古迹，又有瘦西湖的旖旎风光。那里的特产也特别多，如闻名遐迩的玉石漆器……但我最喜欢的是扬州小吃――富春包。

16、百善孝为先——王建魁十年如一日服侍病父母

17、参加“光荣在d五十年”纪念章颁发

18、获取课件文档，扫码入VIP会员群

19、陪。形声字，指重叠的土堆。这样大家就不至于不懂得“焉用亡郑以陪邻”(《烛之武退秦师》)这句话的意思了。

20、看图写话辅导练习46：一二年级看图写话填空练习32

闻名遐迩造句子(5)

1、吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律

2、看图写话辅导练习22：一二年级看图写话填空练习6

3、凯旋归来/胜利凯旋

4、B．通过举办诵读国学经典的一系列活动，使学生更多地了解了中国文化的博大精深。

5、关键的问题是……在起决定作用

6、生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生灵”，指百姓，与句中的“百姓”重复

7、在很久很久以前啊，人们认为天是圆的，地是方的。天像一个半圆形的帐篷罩着，每边长81万里的正方形平地上。

8、中国汉字很神奇，往往在不同的语言环境里意思也大不相同。家长辅导孩子复习词语章节，关键要让孩子能够根据不同的语境理解和运用词语。

9、看图写话辅导练习9：五颜六色一句话

10、用文中句子解释词语。如：16《少年王勃》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句诗，朗读这段课文“远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……”。

11、所以歼、殁、殇(未成年而死)、殂、殒这几个常用的汉字都是形声字，也都是“死”的意思。

12、“避免”“预防”“忌”“仿造”“缺乏”，看看是否说反了。如：(1)为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。(2)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

13、11 当茹毛饮血的人类还没有出现，当赣北的土壤贫瘠干旱还长不起一颗种子。上帝掬一滴清泪，化成一滩水，变成了一个鄱阳湖。洪荒时代，亘古以来，你就来到这里，你是上帝流下的眼泪，清澈、明亮、宽阔、无际。一亿年的风雨沧桑，因为你的博大无私，历史让人类在你身边繁衍。

14、看图写话辅导练习38：一二年级看图写话填空练习23

15、五月十四日沙湖船上大风

16、看图写话辅导练习68：一二年级看图写话填空练习55

17、比去年同期相比……

18、即通过压缩句子主干，发现句子中存在的语病。句子主干上可能出现的语病主要有：

19、当时的时代广场以车水马龙闻名。

20、山上长满了柏树，一棵树一个绿层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。