20段祖国在我心中绘画汇总

1、本次活动面广，奖励力度大，望广大师生积极参与。

2、报送时间：上述几类作品各班务必于9月26日前送至团委z老师处。

3、硬笔书法：二年级学生用铅笔书法，三至六年级学生用钢笔书法，纸张由学校统一提供，学生自备铅笔、钢笔，内容自定。每班选送3幅作品参赛。

4、注意学生安全，禁止追逐打闹。

5、展出时间：20xx年12月30日

6、学生书写及张贴作品阶段2：00—————2：50

7、抓好朗读背诵复述课文和字词句的基本功训练。

8、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

9、(1)参赛学生独立完成作品。

10、教学时，努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣。

11、绘画：一至六年级学生全部参赛，各班先在班级里进行筛选，然后选送3幅作品参赛，画种不限，形式不限，纸张统一发放，绘画颜料学生自行准备，并自行完成作品。

12、除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。

13、歌颂祖国、歌颂d及其它健康向上的内容。

14、刘持晟：这是菏泽的牡丹糕，味道很香，你们可以坐火车来呢。

15、参加比赛的同学经过精心的准备，带足了五彩缤纷画笔。比赛开始后经过认真思考，先用铅笔细心的在画纸上画出轮廓，然后用彩笔小心翼翼的给画涂上色彩。

16、赛场安排：美术教师、南适食府工作人员若干名

17、为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。

18、总结表彰阶段3：40————3：55

19、第一阶段(20xx年12月15日至20xx年12月26日)：作品准备阶段。

20、报名人数分配。(一年级以年级为单位选12人)二至六年级每班6人。(明天放学前报美术组袁俊)

40段祖国在我心中绘画汇总

1、少先队员个人事迹材料1500字以上一

2、由班主任及美术任课教师公布比赛消息，并在各班选拔；

3、比赛时间：6月1日下午15点开始。

4、每一幅作品都凝聚了孩子们的热情和创造力，用自己灵巧的双手表达了对祖国母亲无比的敬爱。

5、(1)各班按规定组织学生有序观展。

6、书法、绘画作品背面右下角请务必注明班级和姓名以便于评奖，若无班级和姓名将取消比赛资格。

7、学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。

8、观展时间：2018年12月26日—30日期间画室全天开放，全校师生可随时观展。

9、在创建文明城市期间，在榜样的力量下，他小小的内心倍受启发。每个假期他都会穿上志愿者的衣服，到小区周边去捡垃圾。“弯弯腰，检出一片净土”，任何时候走在路上，看见垃圾，他都会捡起来。看到闯红灯的行人，他会勇敢的去阻止。小小的举动，承载的是他对社会的关心。2020年疫情发生后，他参加年级组织的活动，成为《最美容颜》的讲述者，向全年级的同学讲述抗疫一线的医护人员和钟南山爷爷的英勇事迹。他时刻心系家国大事，有强烈的爱国主义情怀。

10、“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求

11、20xx年12月1日——20xx年12月22日。

12、第三阶段(20xx年12月29日—20xx年1月9日)：艺术作品展览阶段

13、学校将统一组织评委对所交作品进行评选，并颁发证书。

14、各年级设一等奖10%，二等奖20%，三等奖20%。

15、比赛内容及学具准备：

16、所有作品背面右下角注明班次、姓名。

17、中国传统建筑是一首凝固的音乐，是一篇优美的诗歌，它的一砖一瓦无不体现着闪烁的灵气。学生们通过欣赏与了解最具代表性的中国传统建筑故宫，天坛等，抓住古建的特点，自由组织画面，排兵布阵，呈现出意想不到的效果。

18、(4)能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

19、(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。

20、硬笔书法：每班精选5——10幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写古诗文、生字、课文等；中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文、名人名言等。硬笔书法字体统一为楷书。

60段祖国在我心中绘画汇总

1、上这一节课，首先是要让孩子们知道祖国的生日。我们可以虚拟一个主角，它正在为祖国过生日，准备了一个大蛋糕，真高兴。当然这个主角，可以是你，也可以是小动物。

2、焦作市新亚商厦三层大厅。

3、展室负责人：绘画班同学轮流值班。

4、所有到场参赛选手即可获赠礼品一份。

5、中华上下五千年中，有多少爱国故事千古流颂。不论巾帼须眉，只为了心中那个伟大的祖国，他们抛头颅洒热血，不惧艰险，始终坚持自身理想。学生们通过讲爱国故事、欣赏爱国故事插图、了解创作插图方法，激发学生的爱国主义情怀，表达自己对祖国的热爱。

6、为庆祝20xx年元旦、迎接新年的到来，全面贯彻落实素质教育，培养学生的书画兴趣，发现艺术人才，提高学生的创造能力，加强学生的审美教育，经学校研究组织开展庆元旦迎新年书画竞赛活动。

7、参加比赛的学生要准时参加签到。

8、三年级作品：中国文化传统建筑之美

9、决赛获奖者还为班级挣得积分：一等奖获得者班级加9分、二等奖获得者班级加7分、三等奖获得者班级加5分。

10、2018年10月1日是中华人民共和国第69周年华诞。为了让孩子们认识祖国，热爱祖国，也为了培养孩子们的合作意识，南关中心大马村学校举办了主题为“祖国在我心中”的大型室外绘画比赛。

11、本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。

12、绘画组：绘画工具自备。

13、彩翼二：心灵美好，有仁爱心

14、书法作品：学生(二年级)铅笔字，(五年级)钢笔字，(八年级)硬笔软笔均可，纸张学校提供，需语文老师到教务处领取。教师书法作品字体和纸张大小均不限。

15、加强平时练笔的指导。

16、报名办法及报名条件

17、10月20日下午，在祖国过完67岁生日之际，为加强对学生的爱国主义教育，增强学生的爱国热情，进一步推动校园文化建设，南昌华联外语实验学校举行了以“祖国在我心中”为主题的绘画比赛。比赛地点在教学楼六楼画室。由各班推选学生参加比赛。

18、动员、选拔、组织学生参赛(各班主任)。

19、评委：美术教师及社会部分书画名家。

20、在家里，他听话懂事，孝敬长辈，总是积极帮助父母做力所能及的事情，是个好孩子;在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动，且成绩显著，是个好学生;在社会，他乐于助人，热心为他人服务，是个小小好公民。因为有他，家庭充满欢笑，班级更加团结!

80段祖国在我心中绘画汇总

1、大班幼儿开始真正用绘画的方式有目的、有意识地再现周围事物，表现自己的经验，是幼儿绘画最充满活力的时期，此时幼儿以自我为中心，创造了许多自己独特的方法，在造型、色彩、构图方面都有了明显的发展.

2、由各班级推荐优秀选手，代表本班参加学校统一组织的现场创作比赛(各项目具体参赛名额、比赛时间和地点安排详见第二页表格)。

3、绘画的主题表现应能体现“祖国在我心中”的内容。书法的书写内容可以是“祖国在我心中”的内容或与之相关的题材。

4、交齐作品数10幅，班级加5分。

5、加强语文学习与生活实际的联系

6、韩舒苒：海上的大船上挂着五星红旗，上面的人向红旗行注目礼。

7、辅导教师。由四名美术教师组成。主要职责为比赛场地划分及现场指导，赛后收齐作品。

8、一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进行欣赏评选。

9、对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

10、安排小学书画比赛活动方案篇6“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，激发学生爱d爱国爱家乡的热情，学校决定于六一儿童节前夕举行校园书法、绘画比赛活动。

11、国旗宝宝在给祖国庆祝生日，它还买了一只大蛋糕。哇，好大呀!

12、本次比赛中的优秀选手将代表学校参加5月份市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛。

13、在成长的道路上，也许他也有很多的不足，但这份正直与善良，这种尊师孝亲的美德，这种对生活的热爱与追求，将会让他成为一个勇于担当的男子汉，学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，希望他永远保持这份初心，成为新时代好少年!

14、(2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读的速度。

15、崔悦悦：长大了，我想登上喜马拉雅山，升起国旗，为祖国妈妈庆祝生日。

16、叶晓娜老师总负责，姚勇老师和毛振珂协助布展。

17、素描、色彩作品尺寸为8开纸

18、绘画主题可以任选其一。

19、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。

20、xxxx小学全体学生。

100段祖国在我心中绘画汇总

1、第七组：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情;二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。

2、创作书画作品的材料要求教师自备，后勤组和美术组只作适当提供；

3、绘画类是手工、儿童画、国画、水粉、连环画等各种表现形式。书法类是硬笔或软笔，字体不限。

4、参赛选手自行携带小板凳、画夹、涂色工具、勾线笔。

5、书法组：钢笔、圆珠笔(三～六年级)

6、教给学生一定的学习方法，提升学生的阅读能力。

7、本次书画比赛各项目一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，与5月份艺术节其他项目得分一并计入艺术节班级团体总分。

8、第一阶段(20xx年12月10日至20xx年12月19日)：作品准备阶段。

9、五星红旗，代表的是庄重

10、(1)以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

11、随着比赛号角的吹响，孩子们在班级带头人的指挥下，有的丈量尺寸安排画面大小，有的绘画，有的涂色，有的用抹布擦掉涂出来的颜色，有的递粉笔，有的……在各班师生的共同努力下一幅幅美丽的画卷展现在眼前。

12、贾汭慕：这里是和谐广场，旁边有大熊猫，如果找不到可以看到大熊猫就找到了。

13、项目具体安排(详见第2页表格)

14、通过展评活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画的学习与交流，提高师生的艺术修养，陶冶师生情操，营造浓厚的校园文化氛围。

15、大队部购置大小贴片。

16、办公室负责摄影摄像。

17、杜宜泽：这是古城的灯塔，晚上的灯很好看，五颜六色呢，别人可以坐飞机来菏泽玩呀。

18、(1)学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。

19、(2)美术组教师作品上交(不少于2幅)，不参与评比，学生参展作品计入班级量化考核。

20、软笔书法：每班精选1——5幅作品参赛。毛笔字字体不限，参赛用纸全部为3尺宣纸，纸张自备。