20段狂人日记摘抄段落赏析汇总

1、可能有的学生认为杜牧是愉悦的,有的学生认为他当时是有些伤感的,结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。

2、在仙台，作者除花大篇幅写与藤野先生的交往，还写了哪些事？

3、(植树的牧羊人)干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言

4、第一部分是借回忆以前来写眼前梦境,表现了作者对眼前之景的憧憬与向往。

5、地球的“可爱”表现在哪里?容易“破碎”又表现在哪里?为什么要强调“同时”?

6、汴(biàn)梁田畴(chóu)跋(bá)涉漕运(cáo)舳舻(zhúlú)

7、师:在两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬。他谱写了许多著名的乐曲,《月光曲》就是其中的一首。(欣赏乐曲。)

8、标注字音：枸杞、橄榄、挑剔、如法炮制、门槛、过瘾、家醅、煨炖

9、鼓励学生畅所欲言,各抒己见。理解重点词语“至少”的意思,体会文章用词的严谨,再理解重点段落。

10、全书描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东粱山泊聚义的故事。可分前后两大部分，前半部写各路英雄纷纷上粱山大聚义、打官军、受招安。后半部由五个部分组成，即征辽、平田虎、平王庆、平方腊及结局。

11、四处逃窜、吞吞吐吐、无影无踪

12、学生把自己对习作要求的理解在全班交流,并归纳要点。

13、钓虾放牛的乡间生活。

14、(8)大雁被作者称为我们的朋友他和学生自称爱鸟者.

15、(1)请大家读读第四自然段,说说这部分让你看到了怎样的地球。

16、读了朱永通老师的《教育的细节》，我知道了所谓完美的细节，源于对孩子的人文关怀。

17、可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”

18、阿发：热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼

19、——“日暮里”，触发了作者忧国忧民的思想感情，印象深刻；“水户”则是反清志士客死的地方。作者牢记不忘这两处，表现了爱国的思想感情。

20、桑菲尔德庄园主人，一个多情善良，敢爱敢恨，又有强烈的自尊心的人。他虽然生长在富贵家庭，却不是那种不学无术的纨绔子弟。

40段狂人日记摘抄段落赏析汇总

1、我决心自己来解决设施和技师这两大难题。我四处奔走，把所有的实验室X射线设备集中在一起，1914年8月和?9月两个月里，建成了几个X射线医疗站，由我培训的志愿者在医疗站里负责具体操作。在马恩战役中，这几个X射线医疗站起了很好的作用，只是这种设备和人员太少，无法满足整个巴黎地区所有医院的需要。

2、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

3、本文语言，意蕴深刻，理解下列句子含义。

4、既然说伯牙善鼓琴,那么他的琴声一定不只表现了高山流水,还会表现哪些动人的场景呢?锺子期又会怎么赞叹呢?

5、想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。

6、纬度(wěi)/忌讳(huì)

7、《狂人日记》是迅1918年发表的第一篇白话短篇小说，当时正值“五四运动”前夜。由于辛亥革命的半途而废，个性是帝国主义侵路的加剧，使社会各种矛盾更加复杂尖说。

8、王安石(1021—1086),字介甫,号半山,封荆国公,临川(今江西抚州)人,北宋杰出

9、——是因为作者深感医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。鲁迅的这种将个人的志愿与祖国的前途命运紧密结合在一起的精神，是强烈的爱国主义精神的体现。

10、(1)若学生不知从哪儿说起,可引导学生做一个小练习:拿铅笔将“圆脸”的“圆”,“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻画掉,进行对比阅读。

11、板书课题,齐读课题。

12、我走路。另外有几个人各自走路。微风起来，四面都是灰土。

13、中学生晒出自己的错题本,获260万个赞！

14、40部文学名著的开篇语，看大师们如何笔下生花！

15、⑴樽(zūn)：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价高。

16、断章取义(duànzhāngqǔyì)

17、(5)母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

18、深深吸引、噼噼啪啪、恻隐之心

19、学生交流,要求人人都说。教师巡回了解,指导部分学生把话说完整。

20、反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)

60段狂人日记摘抄段落赏析汇总

1、“马鞭”这一部分介绍了哪两种道具?它们的共同点是什么?哪句话说明了演员表演方式的巧妙?(实在的道具和虚拟的道具,都是可感觉可使用的,“无”远远胜过了“有”。)

2、师在适当的时候,提出倡议要求:合理、具体(板书)。

3、但是我有勇气，他们便越想吃我，沾光一点这勇气。老头子跨出门，走不多远，便低声对

4、⑷时：一作“谁”。幽人：幽居的人，形容孤雁。幽，《易·履卦》：“幽人贞吉”，其义为幽囚。引申为幽静、优雅。

5、看起来我的作用就是兴奋剂一样的功效，把人一下激醒。

6、此诗作于唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。

7、“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点喜气。”

8、对通过自己的修改,习作有明显进步的同学授予“百花奖”,进一步调动学生修改的积极性。

9、(1)正确读写本课“综、搁”等生字,掌握“预告、烟草、烟雾、昏沉、错综”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。

10、归纳本文的写作特色。

11、这时的伯牙与子期,你觉得他们还仅仅是一对音乐方面的知音吗?(生命的、心灵的知音。)

12、这时，我曾经想要写，但是不能写，无从写。这也就是我所谓‘当我沉默着的时候，我觉得充实，我将开口，同时感到空虚’。”

13、本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

14、乱七八糟：形容无秩序，无条理，乱得不成样子。

15、同学们，马克·吐温曾说：“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”

16、威武不能屈(使动用法，使屈服。)

17、⑺“端居”句：生在太平盛世自己却闲居在家，因此感到羞愧。端居，闲居。圣明，指太平盛世，古时认为皇帝圣明，社会就会安定。

18、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

19、用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说出来。

20、2021年30个省市中考名著题集锦(附答案)

80段狂人日记摘抄段落赏析汇总

1、⒃子胥：伍子胥，春秋末期吴国大夫。《吴越春秋》卷五《夫差内传》：“吴王闻子胥之怨恨也，乃使人赐属镂之剑，子胥……遂伏剑而死。吴王乃取子胥尸，盛以鸱夷之器，投之于江中。”又见《国语·吴语》。

2、?初中语文文言文基本篇目知识汇总!(含假+词类活用+古今异义+实词)

3、(1)“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

4、喜欢：因为他淡泊功名，傲视权贵；慷慨仗义，乐善好施；尊重妇女，讲究地位平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗。

5、疯()甩()嚷()袖筒()斗篷()窸()窸窣()窣wǎ()蓝jiàng()油xīng()味嘴chún()理直气zhuàng()

6、(成功之处)在教学新课之前,我比较重视对学生的预习指导,引导学生充分搜集了相关资料,学生对我们唯一的家园——地球有了较多的了解,对学习课文产生了浓厚的兴趣。

7、法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他一毕生之力写出的著作《昆虫记》不仅仅渗透着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神，那就是求真精神。如果没有这种精神，那就没有《昆虫记》，人类的精神树上将少一个智慧之果。现在法布尔的精神已经烛照一个世纪多了，我们能透过《昆虫记》领悟法布尔精神之精髓，从中领悟到真正的求真精神。他以毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部巨著。

8、出示带生字的词语进行识读。

9、(5)小结:鲁迅先生是一个()的人。

10、?初中语文30个文学文化小知识，很多考点都在这里！

11、(2)行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

12、要点5：由于散文是一种非常自由的文体，所以作者在谋篇布局上没有一定章法，似乎是信笔所写，思维放得很“散”，但这是“形散”，文章的“神”是不散的。要点6：作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。

13、戒：戒之曰(告诫)；必敬必戒(谨慎)

14、《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》。作者艾芙•居里，是居里夫人的次女，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。

15、课外作业,积累运用

16、互相轩邈(形容词做动词，争着往高处和远处伸展)

17、她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。

18、可是他忘了爸爸为了买课本，把棉外套卖掉，身上只穿一件薄衬衫，正在家里被冷得发抖呢。

19、如果是“自叹不如”,该怎么读?

20、了解作者写作的顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。

100段狂人日记摘抄段落赏析汇总

1、课文一方面说托尔斯泰?可以任意支配整个世界及其知识财富，可见他是幸福的；但另一方面又说他缺少属于自己的那一份幸福，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？

2、由补天仙石孕育而生，手持定海神针所化的法宝金箍棒，擅长七十二般变化，一个筋斗十万八千公里。被投入太上老君的炼丹炉炼了四十九天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。本身嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，不过仍保有猴性，显得精明顽皮，爱作弄八戒。

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4、当兄妹俩从音乐中醒过神来后,会交谈些什么?(请两个学生扮演兄妹进行角色对话。)

5、通过预习,你画下了哪些想积累的词语,和同桌交流一下。

6、篇幅较短的推荐作品，可以在学习课文中进行比较阅读，或者让学生课后自学阅读。

7、教师:查看学生的预习情况,了解学情。

8、我想轻轻地对这位爷爷说:。

9、例如：第二间小屋作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。文中：“适合你的事业不靠天赐，主要靠自我寻找”——是颇为耐人寻味的一句话，告诫人们适合自己的事业要自己寻找。

10、雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。

11、自由诵读这首诗,要求读准字音,读通诗句。

12、用自己的语言描述一下这幅画面。

13、(3)课件出示地球在太阳系中运行的情况,让学生感觉地球的渺小,接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻,理解人类活动的范围很小,最后让学生朗读课文,读后评议。

14、是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论；语言表达上追求朴素自然，不求华丽。

15、春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)

16、夕日欲颓(形容词做动词，坠落)

17、第4自然段交流提示。

18、2文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写，突出了哪两个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有何作用？

19、⑩《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

20、(EdgarSnow，1905一1972)