文明礼貌月活动方案(其一)

1、巩固文明单位成果，积极争创文明单位。

2、“很抱歉!这件事实在没有办法做到.”“真不好意思,……”

3、经过一个月的文明礼仪教育，我校学生在文明礼仪方面表现有了很大进步，在校园里常常会见到同学们礼貌待人的一面，再也见不到学生随手扔垃圾，在墙壁上乱涂乱画的不文明行为。从学生在学校的表现看，我们敢自信的说：“我校学生很有礼貌，也很文明”。

4、网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强，热爱精神文明建设工作，熟悉网络传播，掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧，具备较好的思想文化素质和一定的写作能力。

5、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。

6、让我们积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，为提升文明意识而共同努力。班级文明礼仪活动实施方案4指导思想

7、(4)利用重点新闻网站及相关网站的博客、微博等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

8、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。

9、重点;学会初步的待客常识

10、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动;探讨如何组织幼儿文明礼仪游戏活动(各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩);要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。

11、希望全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

12、组织礼仪知识宣传普及教育活动。组织刊展文明礼仪漫画、播放文明礼仪动漫片等，设置文明礼仪宣传栏，进行文明礼仪普及宣传，开设“每日一礼”等专栏，展示居民文明素质提升带来的可喜变化，对居民不文明陋习和不文明现象进行适度批评曝光，吸引居民参与互动讨论。各社区、各部门、学校要利用宣传栏(橱窗)、黑板报等刊载文明礼仪常识。充分利用电子显示屏、局域网、车站、出租车、楼宇电视、户外广告以及网络论坛、手机短信等平台进行文明礼仪公益宣传。

13、全体教师要从严要求自己，在生活上、纪律上给学生作出表率。

14、校园文明之星的评选办法

15、举办文明礼仪知识讲座。在辖区内开展文明礼仪知识讲坛讲座，组织居民积极参加。

16、加强学习，提高认识，树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。

17、会说"早上好""再见"等礼貌用语。

18、(1)随时随地的熏陶感染功能。良好的少先队文化创设了独特的人文精神气氛和学习环境，让少先队员置身其中与身在它处有着完全不同的`感受，从而心灵受到美化，情绪受到感染，情操受到陶冶。而且这种熏陶感染的功能在少先队组织当中是无时不有，无处不在的。

19、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

20、“让心灵高尚，让行为文明，让环境优雅”；

文明礼貌月活动方案(其二)

1、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)

2、全园评选出10名文明礼仪宝宝。

3、本次主题教育活动的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长；让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求；让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则；让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的`行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

4、在这个月，我中队主动配合学校工作，并对同学们做了积极地宣传与动员工作，开展了一系列活动。不仅使不文明、不礼貌的行为得到及时纠正，班内还涌现出许多好人好事，使班级的气氛更加和谐，同学们的精神更加饱满，从而进一步加强了我班的班风和学风的建设。

5、A、召开中队长、中队委、小队长会议。

6、一：活动主题：文明礼貌从微笑问候开始，感恩从感恩母校师长做起

7、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

8、主持人乙：刚才大家看了在学校里出现的镜头，现在请小组讨论一下，镜头里人物的行为对吗？为什么？(让同学们说出自己的看法)

9、提问：后来为什么淘乐比他们生气了，最后巧虎和奇奇说了什么话让他们又成了好朋友呢？(对不起)

10、求人解答用：请教

11、我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本，扎实开展各类教育活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。

12、各相关单位、部门必须提高认识，把这次活动放在学校发展规划和培养目标的大背景下来看待，充分认识到学生的文明素质和思想道德素质将直接影响学校的发展和未来，创建文明校园是实现学校发展目标的起点和基础。

13、主持人甲：队员知道的真不少，你们真是有礼貌的好孩子，但是有几位小朋友在图书馆的表现就不礼貌了，请看表演《康乐中心图书馆》。

14、针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校成立了学生会和大队部。每天，学生会和大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

15、活动主题：争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园

16、文明小天使：凡文明礼仪规范表现优秀的学生，当选“文明礼仪小天使”。

17、各班学生干部、团员，入团积极分子在活动中积极发挥先锋模范作用。重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。

18、为了加强校园精神文明建设，提高我校学生的文明素质，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的班级氛围，开展评选“文明礼仪之星”评比活动，评比细则如下：

19、★文明礼仪教育活动方案

20、重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

文明礼貌月活动方案(其三)

1、创设情境，学习礼貌用语：

2、各院系召开宣传动员会议，学习《文明创建活动的实施方案》的文件精神，讨论制定各院(系)活动实施方案，部署文明创建活动具体工作。

3、我们听“风娃娃做客”的故事，看一看这个故事又是说明什么的?

4、在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的交流、配合;每月一次教育教学活动观摩。

5、《礼仪常规》是帮助学生成长的规矩，即一个人的行为要有一定的规矩来制约。为此，我们班利用班会向学生传达礼仪常规的内容，制定了“实施行为规范、礼仪常规示范班标准”，当好每日班长，站好文明礼仪岗，做到岗上岗下一个样，在校在家一个样，校内与校外一个样，促使每个学生从我做起，从日常生活点滴做起，实现文明礼仪由强化到自觉，成为每个同学的自觉行动。在我班召开的《绽放文明之花》主题班会上，有余名学生讲述了他们在礼仪道德、尊老爱幼、助人为乐等精神文明建设方面的先进事迹和深刻体会。从整体上看，在尊敬师长、礼貌待人、团结友爱等方面较前大有改观。

6、(1)有礼貌会主动打招呼。

7、做个文明懂事的好少年。

8、清明节是我国人民缅怀先人，悼念逝者，寄托衰思的传统节日，为了引导居民移风易俗，以现代文明的理念、温馨和谐的方式开展祭祀活动，特开展“文明祭祀进社区”活动，通过宣传活动，从现在做起，从你我做起，从每个家庭做起，用文明祭祀的实际行动来保护我们的生活环境，大力倡导文明祭祀，积极营造“文明祭扫，平安清明”的节日氛围。

9、比赛结束文明校园活动方案6活动引言：

10、响应学校的号召，争做文明个人，文明班级，望各团支部、班委会在班主任的引导下扎扎实实开展各项活动，并做好记录。

11、★中班礼仪教案设计方案精选实用方案

12、美化环境，不怕脏不怕累

13、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

14、要求同学们能服从安排，自主自愿参加各活动。

15、为了更好地创建校园网络文明，提升大家的思想道德水平，体现当代大学生特有的风范。

16、参加活动的志愿者必须按时到活动现场签到，并领取志愿服、帽子、工具等物品。

17、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征，对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教育，培养“自学、自理、自护、自强、自律”的好学生。

18、礼称别人语：同志；先生；小姐；师傅；朋友.

19、各系可根据本系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教育，形成自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民基本道德规范的良好习惯。

20、践行者、传播者和监督者，

文明礼貌月活动方案(其四)

1、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?

2、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响

3、三月即将过去，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，希望同学们将文明的理念在心中播种，将讲文明、懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富，将文明之风吹遍景园每个角落。

4、(1)主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

5、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

6、(小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。

7、亲自到小区、校园、街道走一走看一看，用自己的眼睛发现文明与不文明的现象。

8、不文明、不礼貌的习惯：

9、大学文明礼貌月活动方案

10、(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

11、小结阶段情况，调整工作部署。

12、关心学校，我们的职责。爱护学校，我们的义务。热爱学校，我们的心声。

13、宣布主题班会结束。

14、不等客人就先就座和吃饭

15、班级文明礼仪监察员给予操行评定加分；

16、建章立制，落实各种安全防范措施。

17、通过QQ群、内部即时通讯等方式，建立单位网络文明志愿者的信息沟通和工作联系平台。

18、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。

19、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

20、②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

文明礼貌月活动方案(其五)

1、与人分手说：再见

2、请您注意安全；过路请走人行道.

3、第三阶段：总结评比阶段(xx月xx日——xx日)

4、按规定每日穿校服且着装整洁。

5、在班集体中，以各班为单位举行不同形式的主题班队会。树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强学生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全行为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。

6、全面动员，营造浓烈的活动氛围。

7、“再见”、“祝您一路顺风”、“希望不久的将来还能在这里欢迎您”；欢迎再来；祝您一路顺风；请再来.

8、 谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”

9、(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

10、10：30(在学校门口西边)公交站台合影留念，收集队服，带队回校；

11、礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。以下是我精心收集整理的小班文明礼仪活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

12、游戏激发幼儿学习兴趣。

13、(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言和表示亲热的运用。)

14、我中队开展了“文明礼仪伴我行“的文明礼貌月主题班会，积极宣传倡导了文明礼貌活动。

15、学生代表在国旗下讲话，发出学雷锋活动的倡议，宣传雷锋精神。

16、拱手礼也叫作揖礼。这个礼既能表达晨报对您的感谢和尊敬，也是咱们中华的见面礼仪，有着浓浓的中国特色和人情味儿。

17、开展文明礼仪教育、实践体验活动

18、既然小朋友们都想听故事，那就要做到"认真听，多动脑，要提问，手举起"老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到?

19、教师创设情景，请幼儿拨打电话。如：现在是晚上8点，我要打电话告诉玲玲明天去爬山。。巩固幼儿拨打电话的习惯。大班礼仪活动方案3本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。

20、在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，特别是九年级的同学们在中考邻近之日更是精彩，表决心、挑应战，勇占鳌头的.总决战已经拉开了。