呕心沥血造句子简短(第1段)

1、这种转变，在麦克菲的班上发生过很多次。他教过的学生已出版了两百多本书，其中很多像我一样从虚构转向了非虚构写作。他的学生甚至有一个专属名称——麦微子(McPhinos)。

2、气势恢宏龙盘虎踞气魄雄伟

3、一个人爱你的方式有很多，但不爱的征兆却很单那就是忽略你。再懒得跟你讲话，忽视你的情绪，甚至于连着一个礼拜不联系你。别再抱幻想了，这个人对你的感情，已然慢慢消散不见。相爱或许没有什么特别，但它至少会有思念和陪伴。就是这样，玩消失，就是不爱了。

4、口语和书面语是现代汉语的两种不同形式。书面语是写(印)出来的语言，口语是说出来的语言；书面语的物质载体是文字，口语的物质载体是语音。从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在风格方面。口语的特点是亲切自然，句子简短，常有省略。书面语的特点是用词精审，结构谨严，逻辑性强。书面语是在口语的基础上形成并发展起来的。先有口语，后有书面语；至今还有许多民族只有口语而没有书面语。因此口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语比口语规范、连贯，因为写出来的话可以有时间斟酌、加工，乃至反复修改。对书面语进一步加工规范，就形成标准语(又称“文学语言”)。

5、最荒凉的地方——荒无人烟

6、(语法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

7、语音补充练习答案七

8、毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌

9、一饭三吐哺、一饭三遗矢、一棍打一船、一棍子打死、一掴一掌血、一假手之劳、

10、(伤心)地回到旅馆(惬意)地趴在床上

11、甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉给予——索取

12、举例说明语法重音和逻辑重音的区别。

13、老师呕心沥血教导我们好好读书,而我们却处心积虑想怎样偷工减料,自以为足智多谋,其实在其实在别人眼里你就是诡计多端,老师希望我们能够一次成功不骄傲,而我们却因为得了一次第一而得意忘形, 等到考差了才知道后悔,所以我们要好好读书,不仅是不仅是为了不仅是为了老师和家长更是为了自己,加油，让自己对自己都刮目相看!

14、鸟瞰——仰望健壮——虚弱

15、④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文宇关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。

16、(1)组不是反义词。“夸张”和“缩小”不属于同一意义范畴。“夸张”是言过其实的修辞手法；“缩小”是使范围由大变小、

17、下列对选文的理解有误的一项是()

18、三番五次一心一意一分为二不三不四四面八方

19、(5)“坂”作正体好，因两字音义相同，都读bǎn，山坡、斜坡的意思，“坂”用得普遍，而且形旁也能准确表义。

20、(形容注意力集中的词语)

呕心沥血造句子简短(第2段)

1、窗帘(lián)页(yè)面删(shān)掉词(cí)语

2、⑤今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。

3、咽(yānyànyè)率(shuàilǜ)折(shézhēzhé)

4、欢天喜地乐不可支欢呼雀跃

5、宋体，正方形，竖粗横细；仿宋体，笔画不分粗细，方正秀丽，讲究顿笔；楷体，近于手写楷书；黑体，笔画都粗，浓黑醒目，撇捺没有尖。

6、龟：保留轮廓，轮廓字。

7、﹙禁﹚噤若寒蝉噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

8、an、ian、uan、üan里的a，读音是不同的。an、uan里的是舌前、不圆唇，低元音(a)，国际音标应写为(an)、(uan)。ian里的a，舌位比较高，接近于舌前、不圆唇、半低元音(ε)，国际音标应写为(iεn)。üan里的a跟an、uan里的a相近，国际音标应写为(yan)，宽式标音舌尖鼻音韵母里的a，一律用音标(a)来标写。

9、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。

10、这些合成词分三种结构类型。(1)主谓型：身受、口红、眼热、体检、月亮。(2)偏正型：夏收、身教、口授、眼看、体验、雪亮；雪景、花瓣、猫熊、桥墩、手表、蜂房。(3)补充型：雪花、花朵、熊猫、月球、心扉、脑海。

11、③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来，现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去，不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。

12、带有动物名称的成语的寓意

13、千里之行，始于足下。土法上马，铁树开花。承上启下，踵事增华。顺流而下，自成一家。

14、无所施其技、无所施其术、无往而不胜、无盐不解淡、无用武之地、无置锥之地、

15、—组“只有”、“除非”虽然都是连词，但用法上有不同：“只有”从正面提出某个唯一的条件；“除非”从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。如①只有到了春天，才有满山遍野的杜鹃花。②除非到了春天，才有满山遍野的杜鹃花。“除非”可以用在“是…”前；“只有”不能。如：除非是你才那样想。“除非…，才…”也可以说“除非…，不…”；“只有…，才…”不能说成“只有…，不…”。如“除非你去，他才会去”，也可以说“除非你去，他不会去”。

16、雄关万里蜿蜒曲折雄伟壮观

17、例(2)滥用方言词，“张三”是“狼”的意思，不是东北方言区的读者是难以理解的，应改为“狼”。

18、(苍白)的脸(红润)的脸

19、呕心沥血的意思是：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

20、天高气爽峰岱岗峦无与伦比走火入魔心旷神怡

呕心沥血造句子简短(第3段)

1、例(3)产生歧义的原因是主语里的定语“两个”的关系两可造成的，因为主语既可理解为(两个中医学院)的“学生”，也可理解为(中医学院)的(两个)学生，或(两个)(中医学院)的学生。可用变换法消除歧义。把“个”变换成“所”，全句为“两所中医学院的学生来了”。把“个”更换成“位”，全句为“两位中医学院的学生来了”。

2、很久很久以前，禾苗五谷上上下下都是穂子。人们不耕地，随便采收，想怎么吃怎么吃。种子被风吹鸟衔，自由繁衍，山山岭岭，遍地生长。

3、从韵头特征看，“行”和“欣”是齐齿呼，“分”和“正”是开口呼。从韵尾特征看，“行、分、欣、正”郜是鼻音韵尾韵母。

4、比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

5、枉(wǎnɡ)费投资(zī)召(zhào)唤

6、舍己为人慷慨解囊无私奉献雪中送炭

7、爱不完美，但爱最打动人的地方正在于它的不完美。爱不是一个终点，而是一场旅程。

8、漂泊他乡葬身异国能书善画颇负盛名顶天立地

9、(1)结合语境，写出第③段中加点词“喧嚣”的意思。

10、苦思苦想，大失所望。饱经风霜，病入膏肓。遍体鳞伤，背井离乡。前思后想，热泪盈眶。

11、广开门路，重整旗鼓。放下包袱，无拘无束。同甘共苦，勤劳致富。风雨无阻，感人肺腑。

12、疲惫——疲倦耽误——耽搁

13、喜笑颜开兴高采烈喜出望外

14、患难之交，投李报桃。传经送宝，肝胆相照。羊肠小道，奔走呼号：“桀犬吠尧，少安毋躁。

15、奄奄一息苟延残喘罪魁祸首

16、童颜鹤发，老奸巨猾。溜须拍马，欺上瞒下。徇情枉法，欺上压下。指鹿为马，心狠手辣。

17、最悬殊的区别——天壤之别

18、第概括出来的论点要简洁利落；

19、醉翁之意不在酒、得饶人处且饶人、墙里开花墙外香、强将手下无弱兵、强中更有强中手、

20、龙飞凤舞，呼之欲出。身外之物，格格不入。一叶蔽目，胡里胡涂。量入为出，马马虎虎。

呕心沥血造句子简短(第4段)

1、(解析)本题考查根据语境补写的能力。认真阅读第③段可知，横线前边主要分析“很多人选择缩在林子里，不肯力争上游”的原因是“受到别人的诋毁和诽谤”，横线后边以爱迪生、马云为例分析“木秀于林，风必助之”。因此，横线上应该是能够概括爱迪生、马云事例的观点的句子，比如：生活中还是有另外一些人，他们不畏惧别人的流言蜚语，不怕艰难险阻，迎难而上。

2、鸟语花香小鸟依人倦鸟知返

3、塍蛇无足而飞、吃不了兜着走、吃人不吐骨头、丑话说在前头、出污泥而不染、出淤泥而不染、

4、眼眸(móu)咂(zā)舌倾泻(xiè)

5、赶时髦干瞪眼个中人沟中瘠狗吃屎狗腿子狗咬狗

6、1998年1月，距我离开涪陵还有不到半年的时间。我爱上了这里的生活，无法想象还要离开；我感到中国将成为自己生命的重要组成部分，但又一次不知该何去何从。我给约翰·麦克菲写信寻求建议，他给我回了一封千字长信，最后他写到：

7、千军万马，光明正大。自上而下，快刀斩乱麻。以眼还眼，以牙还牙：上传下达，就地正法。

8、(鲜红嫩绿)的果实(香甜可口)的果实(蓬松)的球(圆润)的球

9、远远的/街灯/明了，3/2/2

10、很少有图书馆会把麦克菲的书集中在一处，因为作品跨度极大，读者常常会惊讶于他的兴趣之广泛。但他说这都是顺其自然而来。我为《巴黎评论》采访他时，他说：“如果把我发表在《纽约客》上的文章列一个目录，会发现超过90％的题材都与我的少年时代有关。我写过三种运动，都是高中时参加过的。很多环境、自然方面的书，则源自佛蒙特州的基威丁露营地。我在那里度过了13个夏天，开始是露营，后来做指导老师。整个夏天，我都坐着独木舟或是背包旅行，呆在森林里，睡在地上。”

11、(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树

12、A真理(谬论)绝对(相对)静止(运动)

13、按﹙步﹚部就班部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其分类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

14、执迷不悟，严加惩处。飞扬跋扈，死有余辜。专横跋扈，投畀豺虎。千辛万苦，天翻地覆。

15、朽木不可雕、徐妃半面妆、学不可以已、学而时习之、学而优则仕、学问无止境、

16、(1)主谓型的合成词名素和动素或名素和形素的关系是陈述、说明与被陈述、被说明的关系。如“体检”是“体格检查”的意思，“身受”是“亲身受到”的意思。

17、排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。这种美，是一种磅礴的美：……。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……。

18、态度一：你自己的声音。写作的内容可能不同，可作者应当努力让其作品看上去是出自同一个人。而如何使读者能够喜欢自己的文字，则是一个品味问题。品味看不见，摸不着，却确确实实地存在。想要提高自己的品味，就要避免陈词滥调，写出一些有新意的东西，用词准确且形象，甚至从音韵角度也要追求美感。为了提高自己的品味，可以大胆地去模仿名家的写作。此外，写作时不要忘记自己的历史、地区和民族的渊源，这种渊源会使你的文章带有一种更为深邃的风格。

19、联合动词式成语：突飞猛进、勇往直前；

20、庖丁解牛——喻谙熟事物；盲人摸象——喻粗略地观察事物

呕心沥血造句子简短(第5段)

1、何伟与麦克菲的合影。图源网络

2、③驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

3、(答案)示例：央视“诗词大会”等节目被人们喜爱，说明人们越来越认识到，诗词等传统文化不仅可以让我们得到美的享受，还可以浸润心灵，让精神得到熏陶。这就是本文所说的美育的价值之一。

4、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬。

5、B．定中式：名素和名素的关系是限定、修饰与被限定、修饰的关系，它的语义重心是在后的。如：“雪景”是“有雪的风景”，“猫熊”是“像猫一样的熊”。

6、题材八：写幽默。幽默出于对日常生活的观察。而在写幽默的时，可以先尝试先写幽默，努力在其中加上一些事实；之后，我们就要努力写事实，在其中穿插一些幽默。最后，我们会发现二者其实密不可分。

7、恍然大悟——百思不解宽裕——贫困

8、找出或概括与论点相关的观点。

9、最有胆量的人－－胆大包天

10、享誉世界的(珍贵历史文物)享誉世界的(品牌)

11、(飞快)地跑过去(平坦)的路(干净)的沙滩

12、十步九回头、十二道金牌、十里无真言、十年不制衣、十年九不遇、十年磨一剑、

13、悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席

14、(7)类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。作用：富于启发性,它深入浅出,使读者易于领悟抽象的道理,可使文章简练生动，浅显易懂。

15、(深深)地谴责(无声)地谴责

16、态度六：尽可能的写好。作为一个作者，或多或少都要与编辑打交道，而好的编辑能够润色你的文章，使其锦上添花；坏的编辑就会打乱你的构思，使你的文章看起来不是出自你的手笔。因此，你要学会为自己的文章辩护。而终究，只有你才懂得自己的生活，而因此只有你才能写好你的文章。

17、(关切)的目光(锐利)的目光

18、从语法结构关系来说，补语是对前面动词性、形容词性词语的补充、说明，但是从语义结构关系即语义指向说，补语不一定和前面的动词性，形容词性词语发生关系，你能举例说明这个问题吗?

19、第二类属于异读词的规范问题，因为它们是同一个词，表意相同，但读音不同。遍的规范读音是biàn，俊的规范读音是jùn，比较的规范读音是bǐjiào，刽子手的规范读音是guìzǐshǒu。

20、中考复习｜专题1辨析和修改病句