亲子阅读家长感言(前20句)

1、“书籍是人类进步的阶梯。”我是机关幼儿园中二班陈泓宇的妈妈，此次参加机关幼儿园21天亲子阅读打卡活动，我们受益良多！下面请允许我分享一下自己的感受吧。

2、作为父母的我们也要不断而家长在亲子阅读的过程中，要注意多引导宝宝去思考：可以先向他提问，然后再慢慢地给他讲解答案.这样我们慢慢地就能走进宝宝的心灵世界了。

3、这本童话书情节生动、有趣，引人入胜，最终尼尔斯实现了他的梦想，恢复了人形，结束了他和雁群一起旅行的时光。在整个过程中，尼尔斯从一开始的淘气、懒散、不爱读书，变成一个勤劳、善良、勇敢、自信的男孩。

4、“亲子阅读”活动历时2个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆，作为乐山师范学院大家庭的成员，大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美好时光，一起享受大家庭的温暖。幼儿园亲子阅读活动总结篇5根据x月19日的活动安排，一年级一班“讲故事，诵经典”之“我和妈妈讲《弟子规》故事”读书活动于x月29日圆满结束，现就本次活动总结如下。

5、我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使.

6、每个孩子都是家庭的小太阳，家长都希望宝宝能健康快乐成长。孩子的世界充满着青春，洋溢着快乐，要真正做到与孩子零接触，走进孩子的世界，亲子阅读是一项不错的体验，同时可营造良好的家庭学习氛围，培养孩子的学习习惯。

7、在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了。

8、《天黑了》是一部精彩的中短篇小说集。在这部小说集中，有被父亲忽略而与年迈的保姆建立深厚情谊的女孩《天黑了》，有和父亲一起闯荡江湖却持续一颗清澈童心的男孩《鸭宝的河》，有一群被饥饿和死亡逼迫却始终不忘与朋友共同守护一树期望的孩子《雪柿子》，有一只神奇而聪明的怪鸟《流氓鸟》，一头看似愚笨却让你吸取人生智慧的小驴子《我是一只蠢驴吗？》，还有一把想要游览柏林的伞《柏林上空的伞》，一片想要寻找自己来处与去处的羽毛《羽毛》……这些形象交织在一齐，构成了一个有情、搞笑、有哲思、有回味的文字世界。

9、阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。

10、孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，爱阅读可以培养孩子良好的学习习惯。通过和孩子一起读书的时光，也可以增强我们彼此之前的亲子感情。

11、俄罗斯纯天然葵花油在中国境内销售，招代理商。

12、孩子阅读时家长不要粗暴打断。

13、我们全家人都很喜欢看书，所以带动着女儿也染上了看书的好习惯，每天饭后半小时看书的时光成了我们一家人最快乐的时光。

14、活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。活动由xx老师和学生共同主持。活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。每顶帐篷就是一个小家，让每个家庭都享受亲子阅读的快乐。

15、这种好的沟通方式应该坚持下去，也有助于孩子以后的学习和行为习惯的养成。真真切切的感受到了学校对每一个家庭的良苦用心。

16、知识的神奇。当一件事情能引起我们好奇心的时候，求知欲会引导我们更好地学习。某一天，孩子和我一起拿着世界地图，按照书上提到的地理概念，比如“北纬47度24分，西经17度28分”“直布罗陀海鲜”，一个个寻找到尼莫船长的潜水艇所到之处。当孩子在地图上找到的时候，他就觉得很开心，好像他已经到了那里似的，别提有多兴奋。

17、“书是人类进步的阶梯”，读书是一种享受、是一种乐趣，我和周雨会一如既往的热爱读书！亲子阅读的感言8很多人都说，父母是小孩的第一任老师。可我们这第一任老师却因为多种原因，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己以后也后悔，我们尽力抽出点时间来陪小孩看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得，写出来，希望大家共免：

18、亲子共读家长收获感言2

19、人人都是本书，读他人的故事，就是在品味他人的另一种生活。此书虽无词藻华丽，倒是朴实亲切。生活化林林总总地叙述，轻松温暖的节奏让人感觉到它站在面前的气息。汲取其精华，让我更是笃定孩子在不同年龄段为其实质性选择创造的环境与方式的重要。成长的陪伴，要做到放手却不可撒手。

20、1605班刘雨蓓家长阅读感言

亲子阅读家长感言(前40句)

1、“你又是从哪里知道这本书的？”我疑惑地问孩子。

2、在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，首先由主办方图书馆读者服务部朱姝姗朱老师从本次活动的意义与亲子阅读的重要性开始谈起与大家做了简单交流。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜欢的书，在父母的陪同下，共同阅读自己喜欢的书，气氛融洽，一切都显得那么的美好；在阅读分享故事环节，小朋友们踊跃报名，大胆地分享自己喜欢的故事；在自由创作图书的环节，孩子们自由地选用各种各样的颜料，用手指随意地创作，书写着童真与欢乐，家长耐心地在旁边指导与观看，享受着亲情的快乐，整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。在活动过程中，还穿插了孩子们的才艺表演，古筝、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子们的艺术才能。

3、读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。

4、孩子今年上五年级，已读完《西游记》、《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《马小跳》、《写给儿童的中国历史》和《写给儿童的中华上下五千年》等很多本儿童读物。孩子从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。

5、其中，有许多栩栩如生的鲜活人物：足智多谋的诸葛亮，忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚，抬粮上站的庞德，阴险狡诈的曹操……读《三国演义》我最崇拜的是诸葛亮。从火烧新野，骂死周瑜，空城计，妙锦斩魏延中……显现出他的非凡才智。但他让马谡守街亭，导致失了街亭，柳城两个军事重镇，一出祁山失败等，从中可以看出料事如神的诸葛亮都有失败的时候，更何况我们普通人！

6、要是童年的日子能重新回来,

7、读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。教师也是第一次组织阅读节活动，经验不足，希望明年的阅读节活动办得比今年好。幼儿园亲子阅读活动总结篇420xx年6月8号上午，为了进一步推动“提倡全民阅读共建书香校园”，增加教职工与孩子交流机会，唤起家长对孩子阅读的重视,借“六一”儿童节的契机，由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。

8、我阅读本书过程中，让我回忆孩子小的时候，跟他读唐诗、讲故事的回忆。只是后来工作太多，太忙碌，我没有持之以恒的陪伴阅读，想来很惭愧。

9、在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

10、用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子喜欢上读书，孩子自然就不会一直坐在电视前。

11、用生动的故事、尝试改变阅读的地点和方式，培养孩子阅读的兴趣。

12、此时机关幼儿园中三班发起的“21天读书打卡活动”，让我和宝贝一起坚持，一起共同完成一个短期的读书计划。浸润书香，畅想书海！书韵书香的滋养，让孩子阅读悦美，也让孩子身心健康快乐成长。当你慢慢长大，人生的路终于要靠自己来走的时候，希望你能记得在2022年的秋天，你在机关幼儿园读中三班，当时的阅读成为你人生中理想和信念的起源，沿着这点启蒙中的思想之光，照亮了成长中的路途，无惧一切艰难。

13、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感。不要强迫他读不喜欢的书。

14、《雪域豹影》这本书让我不仅为动物间的父爱而震撼，也从中体会到了父爱的伟大以及爸爸对我的爱与亲情。

15、就是要为孩子选对选好书。

16、评选了班级书香家庭与阅读之星。

17、良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给小孩知识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些不足。通过让小孩接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让小孩潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。

18、读完第一套亲子阅读课本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。

19、我觉得在阅读的过程中我们可以这样做：

20、威尔伯永远忘不了夏洛，这样的朋友不是经常能够碰到的。在这里，我也告诉了女儿，世间友情的珍贵，它们虽然不是人类，但是具备了人的种种优良品质。读完全书，女儿觉得夏洛是一个乐于助人、舍生忘死的好朋友，她也希望能遇到这样一个忠诚的朋友。

亲子阅读家长感言(前60句)

1、让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来；这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

2、当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢?以下是我为大家整理的亲子共读家长收获感言，欢迎大家分享。

3、《格局》中这样写到：“学生再也忍不住了，向教授提出，这三个月来，不断折磨自己的质疑。但教授没回答，他抽出了最早的第一份乐谱交给学生。‘弹吧！’他以坚定的眼神望着学生。不可思议的事发生了，连学生都讶异万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生同样奉上了高水准的弹奏。”

4、这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，面对今天孩子的生活，会格外的理解与珍惜。

5、读书是女儿喜欢做的事，所以我也很支持她，身边有很多优秀的人，女儿有时也会觉得挺不好意思的，总觉得自己不如他们，可是我觉得女儿很优秀，她会去做自己喜欢的事，会为了我影响她读书而和我争辩，所以她已经很好了，只要她不放弃自己的爱好，继续努力，我就支持她。

6、儿子是个不太喜欢阅读的小朋友，较书上通篇黑色的文字，他更喜欢电视电脑带来的彩色动感的画面。但是，电视电脑的直观却又限制了他的想象力，更不能如书中文字一样可以给他积累好词好句的机会，以便为将来写作打下良好的基础。

7、书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。希望这只陪大家阅读的萤火虫每晚在更多的家庭亮起来！小学亲子共读活动总结篇8二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那天晚上，我们沐浴着明亮的月光，在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此，“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结：

8、我喜欢看《格林童话》，更喜欢看《灰姑娘》。更重要的是，它教会我们坚强、善良和诚实。我相信，只要我们一直有一颗坚强、善良、诚实的心，幸福和幸福的大门就会为我们敞开!

9、我陪孩子亲子阅读已经有一段时间了，回头看一看颇感不易，经过多次的亲子互动式阅读，我已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变，变被动为主动，现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜欢坐在她的书桌前静静的看书。我们家人在一起的时候，她喜欢把书中看到的有趣的事情讲给我们听，还经常说出一些耳目一新的词语，有模有样的，颇具一定的语言组织和逻辑推理关系，完全增加了沟通和表达的能力，甚至将老师上课的内容和书本上看到的内容融合在一起，拿来给我们讲道理，同时也开阔了孩子的眼界。

10、与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

11、第根据孩子的心理特点和兴趣选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感。

12、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。

13、过年期间我的包里总放着这本《共读，我们的亲子时光》，走亲访友的空闲时间，拿出来读一读，看到书中介绍的那么多适合各个阶段的孩子阅读的书籍，以及家长和孩子共读的感受。觉得特别充实、愉快。对新年充满了期待。

14、在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。让他感觉到一起读书的幸福。

15、在我们一起阅读地过程中，他也学会了思考。比如读狮子和牧羊人，知道了善有善报，帮助别人地同时也是在帮助自己。读乌鸦喝水，知道了遇到困难时，要多动脑筋，这样才能想出解决的办法。读狐狸和乌鸦，知道了面对别有用心的赞美，我们一定要保持清醒的头脑，千万不能因为一时冲动上了别人的当。

16、梦想是什么？每一个人都应该有梦想，并朝着这个方向坚定不移地努力，《骑鹅旅行记》讲的就是这样一个故事。

17、将孩子当作朋友，与之交心，会发现其实我们可以很好地相处。亲子阅读的感言7记得有位作家曾经说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。我们小时候没有精美的图书，但课文中丑小鸭、卖火柴的小女孩等栩栩如生的形象却深深印在我的心里，从此阅读也就成了我最大的兴趣爱好。

18、本次读书月活动的主题是"书香为伴、快乐成长，"营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。

19、该活动把我校的“读经典名著，建书香校园”的新教育实验从校园延伸到家庭，辐射到社会，让书香飘进了万家，用经典润泽了生命，实现了在家庭中共读、共写、共成长的教育模式，构建了和谐的亲子关系。

20、莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话说得一点儿也没错，对我来说，和爸爸一起看书，获得的感受和知识真是太多了。

亲子阅读家长感言(前80句)

1、注意阅读的互动性，宽以待娃。在亲子阅读过程中，我们常常被孩子的提问打断，这时我们要停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题，启发她们主动思考，引导孩子说出自己的想法。家长要不厌其烦的对待孩子，我们一定要保护好孩子的阅读兴趣，给孩子提供一个自由的阅读环境。

2、孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

3、★最新关于亲子共读的心得体会

4、亲子阅读好书推荐较好，有部分家长踊跃参与并相互推荐好书，也有一部分家长因为工作较忙没能参与。

5、通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。

6、爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。小学亲子共读活动总结篇7阅读，能给孩子带来无限的乐趣。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。

7、亲子共读，的确是让孩子爱上阅读的良好方式之一。通过共读，拉近了孩子和父母的亲情，激发了孩子的读书兴趣，让家长和孩子一起共同学习，共同成长。

8、随后读书分享展示将此次活动推向高潮。二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。情景剧《大个子老鼠小个子猫——撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。

9、我的小孩跟其他小朋友一样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事书，偶尔也教他几个生字。因为每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育小孩要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育小孩同伴间要互相帮助，互相互爱。每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事，如他不肯洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错。

10、20xx年10月19日，我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫亮起来”亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。

11、好习惯的神奇。孩子一开始读书时，经常出现漏字、错字或者发音不清楚的情况。我们一起读可以培养他有更好的读书习惯，你一段，我一段，看谁读得准，读得有感情，读得绘声绘色。坚持下来，神奇的事情就会发生了，孩子错的地方渐渐变少了，也不会出现嫌读的多就不想多的情况。这一过程也让他感受到好习惯是多么的重要，也感受到读书的快乐。

12、国外每人每天平均喝5杯以上咖啡，中国的80后，90后的人群已经与步入喜欢喝咖啡的咖啡消费行列。云南普洱蒙汗咖啡(中外合资)有限公司，坐落于云南中国咖啡之都普洱市工业区，是一家10个国商人，云南著名咖啡加工企业以及当地咖农共同组建的中外合资企业，目前参与投资的商人分别来自中国，蒙古国，美国，法国，德国，英国，比利时，保加利亚，俄罗斯，韩国客商联盟，邀请韩国顶级咖啡专家现场监督生产优质云南小粒咖啡成品。

13、从去年开始我就尽量的抽时间和孩子一起去阅读一些孩子喜欢的书籍，比如《三字经》《弟子规》《马小跳》《格林童话》等，逐渐的我好像也进入了角色，书中所描述的那些童真的场景和充满天真的字词，不由得我也回想到了我的童年。相对照女儿如今的童年，我了解一个道理，原来自己童年的时候也是这样的对世界充满了好奇和探索，童年是多么的美好啊！为什么现在不多陪我的女儿一起去读更多的书籍感呢？为什么不让女儿从中得到更多的童趣学到更多的知识领悟到更多的道理呢？

14、习惯的培养是需要过程的。以前欧阳天佑总是天马行空，率意而行，难免调皮捣蛋，整得家人常有不平之意。亲子阅读活动开展后，孩子不管怎么玩总会保证读书时间，而且严格按老师要求坚持打卡。就这样，爱读书的好习惯有了雏形。

15、★亲子共读家长心得体会2020精选范文

16、与孩子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。三小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母女亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事也可以这般生动、趣味而富有寓意!

17、《男生贾里》，顾名思义讲的是一个叫贾里的男生的故事。这本书里有很多生动的人物，可爱的马大哈鲁智胜、胆小的天才陈应达，还有贾里的双胞胎妹妹贾梅。这当中，我最喜欢的还数主人公贾里。

18、在与小孩阅读时，选择合适的读物与阅读的方式非常重要。小孩的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中注意合理选定读物，引导小孩正确阅读就显得非常重要了。我们发现，昊昊对自然现象有较大的兴趣时，我们就专门买来了相关的科普读本和他一起讨论、做实验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的游戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据小孩的兴趣及精力去引导，让小孩有充足的思维空间。阅读中让小孩牵着走，不是我们牵着小孩的思维向预定的目标前进了。

19、这段时间女儿主动要求读(假如给我三天光明)这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的(洋葱头历险记)，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。

20、通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。

亲子阅读家长感言(前100句)

1、孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望；在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书百听不厌，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。

2、关布其木格上幼儿入园时，就养成了每晚睡前必阅读的习惯，那时，我们总是捧着各类故事书与孩子一起畅游在书香中。《格林童话》女儿第一次接触童话，我用最通俗易懂的话语解释给她听，让她幼小的心灵已经萌芽了是非观，而且对童话充满了兴趣。

3、不在乎时长的，读书只是陪伴孩子的一种方式，仅有你们都投入且喜欢。

4、不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，是不是该好好总结总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？下面是我精心整理的幼儿园亲子阅读活动总结(精选7篇)，希望能够帮助到大家。幼儿园亲子阅读活动总结篇1四月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：

5、各位老师、各位家长，孩子们:

6、开卷有益，翻到第一篇故事《燕子》就被里面优美的词句，细腻的描写，生动的人物刻画吸引，更被里面人物角色的品质所折服。他们都有一个共性——充满爱心。

7、通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!亲子阅读的感言1前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事；而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。

8、和轩轩一起讨论，在这个故事中收获到了什么？小姑娘一脸确定的说要自己的事情自己做，不假手他人。这样创造出来的生活，便是属于自己的独一无二的生活吧！

9、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。有时候有小朋友玩，就让她玩，过后找时间补上读书的过程。

10、所以，各位家长和宝贝们，一定要记得享受每日阅读的快乐亲子时光哟。

11、而一个成人的自我管理，又在多大程度上，来自一个人孩提时代对自我管理的意识？也许当我们成人之后，才终于意识到这一点有多么重要。也许在现实的生活中，我们切实地感受到一个不懂得自我管理的孩子是如何使得我们深感焦虑和无措，以至于忍不住要去插手甚至代劳着管理他们——但，孩子们所能到达的最好成长，一定是通过自己的不断试错，不断纠正与在这其间的自我体验和自我总结所习得的，是他们在这之中获得的挫败感与成就感的总和，成为了他们的长大！

12、我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它.

13、我认为阅读能培养她的学习兴趣，能增强她的语言能力，能增加她的知识面，能培养想象力，能养成独立思考的能力。在阅读过程中，不仅宝贝的各方面能力得到了提升，我自己的心境和行为也有了很大的变化，在每次阅读的快乐时光中，我变得不易燥不易怒，心境平和，孩子也会在阅读中更亲近我，融洽了亲子关系。

14、《男生贾里》给我们带来一种浪漫。也许有不少人听过这样一句话：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。自从我读了《男生贾里》中的《口吃患者》后，我才对这句有了更深的了解。书页从我眼前一张张翻过去，我低头看看，完全被书中的情节所吸引了。文中的阿伦，是一个口吃、四肢粗壮，为人并不凶恶的胖男孩。可是，有些平时像兔子一样温和的人，发起怒来会变成一头猛兽。阿伦就是这样的人。一天，贾里在气头上自言自语了一句“笨瓜”，因为阿伦小时候的绰号就叫“笨瓜”，他痛恨这一切，当贾里再次骂时，他便用发火来保护自尊心。就这样，好朋友吵了起来。

15、如今，越来越多的孩子在人生的起步阶段，就享受到了与父母共同阅读的快乐。身为家长的我们，对于应该让孩子读什么书，如何读书才能促进孩子成长，尚处在不断尝试的过程当中，有幸听到蒋丽芬老师的直播课，感悟颇深。

16、女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是参与进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。

17、二年级五班：吴成博家庭王子睿家庭

18、要进一步加强家校统筹，引导家长对孩子的成长和发展给予及时、科学、正确的教育和促进。

19、书籍是人类进步的阶梯，书籍能够给予我们前进的力量，书籍能为我们找到真善美的钥匙，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭”，因此，我非常重视阅读，亲子阅读是我和女儿之间的重要的交流方式。

20、这个寒假，我和女儿在家一起学习，一起读书。我们一起制定了读书计划，准备进行一场心灵的旅行，精神食粮的交流。