二十条精选忍俊不禁的意思造句

1、(误用)不能用于贬义场合。

2、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。忍俊不禁的近义词：喜不自胜，身不由己，忍俊不住，哑然失笑忍俊不禁的反义词：泣不成声，强颜欢笑忍俊不禁的出处：宋·释普济《五灯会元》：“僧问：‘饮光正允；为什么允拈花却微笑？’师曰：‘忍俊不禁。’”忍俊不禁造句：看着他那滑稽的模样，大家都忍俊不禁。

3、(误用)误解为一气呵成。

4、忍俊：原指抑制锋芒外露，后指含笑。禁：止。不能克制自己。忍不住发笑。

5、释义：心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。

6、▶(提醒)解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点：

7、“压缩语段”有着很强的实用性，也有着很强的技巧性，有一定的难度。它主要考查信息筛选能力(提炼)和整合能力(概括)。以下几方面必须注意：

8、我哪能终其一生只为你一心欢喜，我时之天时有生地中和岁别着实成，时之天时有悲伤和苦难，原谅我去如只法过吃国一生别国们起夫心在玩大你有别国们中令你忍俊不禁

9、(2016宜宾中考)下列划线成语使用正确的一项是()

10、(误用)与“患难与共”不同。

11、忍俊不禁，可用于形容词，为褒义词，忍俊不禁的笑容，多用于形容人的笑容。下面是我为大家整理的关于忍俊不禁的相关知识，欢迎阅读!

12、例句：小孙在领导身后做着滑稽动作，逗得办公室里同事～，“哧哧”地笑了起来。

13、(解释)传言有虎的人很多，大家便相信了。

14、(误用)而“鞭长莫及”是指力量达不到，这两个词的意思是不一样的，不能相互替换。

15、例文2：一个匪徒绑着一个炸弹，闯进了一家银行。他大声叫嚣着：“打劫！不然我就炸死你们！”所有人都被这突如其来的变故惊呆了。伴随着一阵尖叫和一声枪响，银行大厅陷入死一般的宁静。警察很快赶到，还开枪打伤了匪徒。他被逼到绝境，心灰意冷，便按下了炸弹的计时器……

16、(误用)常被误认为是“不能刊登的言论”。

17、(3)注意字数限制，进行加工整理。题中对字数的要求不可违背。但这种限制也是对表述内容容量的一种暗示，例如有“不超过50字”的限制，答题时只用了30个字一般是不行的，容易漏掉必要的内容，最低也得用40个字以上才能表述恰当的内容。

18、有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

19、(误用)不能说这个事情耸人听闻。

20、(解析)“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系。

四十条精选忍俊不禁的意思造句

1、根据语境判定词语含义，是中考词语考查的一项重要内容，常常出现在阅读题中。主要考查样式有以下几种：以句子为基本语言单位，考查解释其中“加点字”含义的能力；以句子为基本语言单位，考查理解词语表达作用的能力等。

2、译文：唐·赵璘《因话录》卷五：“柜初成，周戎时为吏部郎中，大写顶上，戏作考词情况：“当有有一千一万，忍俊不禁，考上下。’”

3、船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要展开似的。

4、辨析近义词使用正误的基本思路是：把握句子的意义，审视、辨析词语使用正误。所谓把握句子的意义，就是从整体上把握句子的内容、思想、情感；所谓审视、辨析词语使用正误，就是审视、揣摩词语使用是否与句子的内容、思想、情感协调。再审视、揣摩词语使用正误。

5、(误用)不表示选择时犹豫不定。

6、语境即语言环境，初中学生可以简单地理解为上下文。“加点字”，其语境一般指句子和段落。“加点字”和词语只有在使用中，才能发挥表情达意的作用。因此，只有把握住语境的整体意义，才能准确地判定“加点字”和词语的含义。可以采用换字法，描述法等方法，结合上下文解释或判断词语含义。

7、老婆唱歌时要如沐春风，赞叹不已;不得有忍笑不禁之行为。用忍俊不禁造句看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题，我忍俊不禁的笑了起来。

8、(误用)不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。

9、(解释)只用于对方或他人

10、(解释)：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

11、(1)严格审题，明确要求。注意条件性压缩题型，弄清压缩的对象，即“压缩什么”。弄清压缩结果指向，是一句话新闻，还是新闻标题。一句话新闻在表达形式上是“一句话”，或单句或复句，但不可以是句群。而标题还要注意新颖美观，引人注意。

12、情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

13、如果你想看到更广阔的语文学习天地

14、★对话和应用文改错题：要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。

15、(1)句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但基本信息是等同的，即不改变句子原意。因此不可随意添加或删除词句，以改变原意。

16、与他施展无异于童子操刀,不值一笑。

17、‍汉字作为中华文化博大精深的重要代表，可以称得上是世界上最伟大的一种语言。它的伟大，表现在通过某个字或者某种字词组合，就能将句子的意思进行改变，使得语境发生巨大的变化。而汉字的表现形式多种多样，对于现代人而言，往往以文章来看一个人的文学功底，但是对于古代人而言，除了文章之外，诗歌亦或是对联，都可以表现出一个人的文学素养。

18、(解释)就是听到和看到

19、前方的瀑布激流直下迸溅出洁白的水花，水面腾起的雾气挑逗着人们的眼睛。我凝望着边上繁密的草木，水汽笼罩着沧桑的枯槐。遗憾的是它告别了如此美景！俯望脚下，我忍俊不禁，银色的瀑布好似仙露琼浆滋润着这片可爱的土地。

20、引证：明·罗贯中《三国演义》第七十四回：“上命差遣，身不由己。望君侯怜悯，誓以死报。”忍俊不禁的解释2意思：

六十条精选忍俊不禁的意思造句

1、①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余、语序不当等错误；②逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。

2、马戏团里的猴子小心翼翼地走着钢丝绳，那模样真叫人忍俊不禁。

3、据此对主要信息进行提炼、合并，去掉肯定不需要的信息，如原因、论据、过程等。或归纳或概述，连缀成句，不出语病。

4、词语运用的考题从题型来说主要是以选择题为主，兼顾阅读题，突出理解能力，注重运用能力，单纯的词语解释一般不考，要遵循“词不离句”的原则，结合一定语境来理解。从内容上看，所选词语以及句子都是考生学过的或生活中常见的、熟悉的，几乎没有生僻的，应该说总体难度不大。为此复习时要善于积累归纳整理所学的词汇，还要善于在阅读和写作的语言实践中，养成结合具体句子理解词义的学习习惯，从根本上提高得分率。

5、读懂二十大教育论述，全面理解基础教育创新发展的国家战略｜一周精读

6、(解释)凭感情办事，缺乏理智

7、看到这位小学生的句子，真的是忍俊不禁，哈哈大笑。不过，看得出来，这位同学，说的都是真实的想法呢！不过，同学，你是不是有些早熟了，心思应该用在学习上呀！

8、(4)要符合表达者的身份、特点。比如说，有文化修养的人，用语更要得体，以免失去身份。说话要注意分寸，掌握一定的尺度，不能不负责任地随心用语。

9、看着他那滑稽的模样，大家都忍俊不禁。

10、当我听到那个笑话，我忍俊不禁。

11、滴水学堂天天练：六年级

12、忍俊不禁的近义词：喜不自胜、笑不可仰、身不由己

13、(误用)广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14、(误用)主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

15、(解释)主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。

16、哑然失笑:见到或听到好笑的事，不由自主地笑出声来。

17、(2)准确筛选原材料所提供的信息。先以句号为界切分句群，再根据陈述对象，区分出最重要、比较重要、次要的信息；区分出主题信息、干扰信息。根据材料性质，明确蕴涵主题信息的重要语段，例如消息的主题信息主要集中在“导语”部分。

18、一套书，让孩子学透成语，通历史，提升文学素养，从此口语表达、语文考试都不再发愁！家有小学生，闭眼入不会错~

19、那天班里的联欢会，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番。忍俊不禁的意思解释2(成语解释)

20、如果你觉得看完肥肠过瘾

八十条精选忍俊不禁的意思造句

1、同学，你的造句，估计家长看到以后，心里会很难过的。什么叫你的妈妈又矮又高又胖又瘦啊？什么叫你的爸爸下班后陆陆续续地回家了，你究竟有几个爸爸呢？

2、滴水学堂天天练：三年级

3、(误用)不能表示紧跟潮流。

4、考点一：词语使用的辨析

5、中国汉字文化博大精深，有很多成语出自典故，不论是考试还是写文章的时候，都可能需要使用成语，那么忍俊不禁是什么意思呢？

6、A．为了让同学们中考取得优异成绩，王老师处心积虑地工作。

7、(解释)不值得作为准则。

8、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。那天班里的联欢会，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番

9、听到这个消息，他表情不忍俊不禁，似乎欲哭无泪。

10、春天里万物复苏，动物园里的鲜花里争妍斗艳，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

11、用忍俊不禁造句(造句)：故事情节风趣而幽默，逗得观众们忍俊不禁。看他的喜剧就像挠我的肋骨一样，让我忍俊不禁。他一想起来捉弄他们的事就忍俊不禁。那个笑话太有趣了,听了真叫人忍俊不禁。大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

12、每次想到那个调皮的小表弟我就忍俊不禁。

13、短变长要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作为基本句)，将其他短句按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。

14、(误用)常被误理解为“危险的言论和行为”。

15、六年级语文(上册)四字成语造句(下)

16、(2)要考虑接受语言信息者的身份、特点。对人民，对敌人，对长辈，对晚辈，对获得成绩者，对暂时受到挫折者，甚至对不同性格的人，都要考虑他们接受语言的主客观因素。

17、★图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程一般是：审读画面，观察要素→合理想象，丰富画面→分析寓意，文字表达。

18、译文：小生走的时候，承蒙夫人亲自为我践行，真的非常高兴啊。

19、忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

20、看到开得这样热闹的紫藤萝，作者有了怎样的感受？结合选文谈一谈。

一百条精选忍俊不禁的意思造句

1、成语填词、成语分类、填写成语近义词、反义词、成语改错、成语读音等等都是常见题型。

2、生活中这样的人心胸开阔，爱开玩笑，肚子里歇后语小故事特别多，引经据典，很有思想。

3、(2)注意材料的特点，采用的表现手法，尤其是比喻类材料，分析时注意喻体、本体间的对应。

4、(拼音)： xiào bù kě yǎng

5、(2017宜宾中考)下列加点词语使用正确的一项是()

6、②必须“伸展、扩大”，这是前提。试题中给定的字、词、句就是起点，就是基础，特别是关键词须用全、用尽。这是扩展的原则。

7、⑤不合逻辑。(a)矛盾；(b)语意适反。(尤其注意双重否定、反问句)；(c)概念范围不清。

8、语言文字运用：(共5小题，20分，力争15分以上)(约20分钟)

9、解释：笑一笑就算了事，指不予重视。

10、仿句要注重分析被仿句的特点，结合要求表达；变换句式要注意变换陈述对象的重组类型、下定义类型(必须是长单句)、不同语气间的变换等。

11、(解释)不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。

12、(解释)首先受到攻击，一般作谓语。

13、(解释)比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。

14、进得山来，伫立崖边，山间沟壑清泉流水，水花迸溅，奇松怪柳盘虬卧龙，沟边一颗伶仃的山楂树，鲜红的野山楂，高悬枝桠，用手摇动树干，落下四五颗来，咬上一口，酸甜适中，解暑生津，不亚于仙露琼浆。

15、(解析)“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”。

16、中于国演义中有起如多是认便人捧腹不已的名字，如宋忠，郝萌；而能小有一些是认便人忍俊不禁的字，如袁术字公能小，邹朗字早安，郭皇内作事要边字女吴。

17、水花迸溅，鱼儿跃出水面，湖面波光凌凌。这只小狗真可爱，人们忍不住要去挑逗。面对如此搞笑的小品，大家忍俊不禁，都纷纷大笑起来。我伫立在窗前，看着外面烟花由灿烂到消失，心里不免有点凄凉。这位老人风烛残年，老无所依，感觉孤苦伶仃的。

18、(1)小猫(2)大大的(3)一条(4)鱼(5)钓(diào)着(zháo)了

19、②注意关联词的搭配要恰当，关联词的搭配是比较固定的，如“只有……才”“只要……就”等等；

20、楚，禁，梦，焚，梵，婪，中国的汉字博大精深，我能想到的就是这些了，我现在把这几个字用一段文字串联起来。细细的揣摩能够清楚的认识到，做人不仅要有梦想，还要有效的禁止自己过于贪婪的欲望，焚烧掉那颗躁动不安的心，向着自己的梦想不断探索努力拼搏，最终达到理想的彼岸