二十条精选年少时立大志的伟人

1、“为中华之崛起而读书！”

2、(1)此人年少而有大志，但装亲径美树天便连小事都不愿意做，不能做成大事。(2)齐国有人。(3)这活像是在拉一把小提琴。

3、演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解，着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

4、名人少年励志小故事:叶天士拜师谦学

5、从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教，尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。

6、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

7、张欣武和她的母亲一样，极为注重对她的教育培养，甚至为了锻炼和培养她的意志力和忍耐力。

8、康老师与班级同学以及任课教师合影

9、亨利.福特惊愕地抬起头来，目光正好迎接到服务生满是不屑的表情，当下使得亨利.福特非常生气。恼怒之余，他不由自主地便想点最贵的大餐。但一转念之间，又想起口袋中那一点点可怜的薪水，不得已，咬了咬牙，亨利.福特只点了一个汉堡。

10、万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，最先用心读书。转眼一年多以前了，万斯同在书屋中读了许多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也清楚了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的着名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

11、作者：黄芷茹(演讲者：朱柏熹)

12、有了这样精彩的语文课作为高中语文第一课，相信二附学子们一定能早立大志，品出青春最芬芳的味道！

13、少年毛泽东不但喜欢读书，而且善于思考。毛泽东读了许多旧小说，有一天他忽然发现，这些旧小说写的多是帝王将相、英雄豪杰，却没有他熟悉的农民。对于这个问题，他整整思考了两年，后来终于认识到，写书的人不是农民，他们不了解农民，也看不起农民，自然就不会写农民。毛泽东感到这实在是不公平。

14、李康颀(作者)：演讲者把我的文章的意思很好地表达出来了。演讲内容有思辩性、有对比。

15、人物材料使用方式示例

16、贝多芬在维也纳居住时，李希诺夫斯基公爵夫妇多方照顾，贝多芬从内心十分感谢。可是过了不多久，贝多芬发现他并不把自己当作真正的朋友，而是作为一件家宝看待，觉得人格上遭受了莫大污辱。

17、学霸刘亦婷在美国生了根发了芽，当初公布的日记，早如那云烟一般消散在时光的长河之中，再不曾拾起。

18、魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“再说一遍，为什么而读书？”

19、结尾时任萍老师总结感谢

20、为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。

四十条精选年少时立大志的伟人

1、友谊是一种诗意，在杯酒里陶醉，诗句里熟睡，在注视的眼睛里幸福和悲伤。

2、母亲和继父对她的教育方式总是能够弄得花样百出，而她也不负所望地成为了他们眼中所希望的人。

3、大家眼中看到的不再仅仅是当初她身上的光环，更多从辩证发展的角度来评判，不否认她过往的优秀，亦不盲目吹捧。

4、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

5、司马光:司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书。

6、终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天际，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

7、王海林校长以《沁园春·长沙》开篇，介绍了毛泽东当时创作这首词的背景，从而将毛泽东的青少年故事徐徐道来。

8、击石乃有火，不击元无烟。

9、按照这样的思路，他开始步步为营。某日，当他看到著名的体操运动主席库尔后，他相信练健美是强身健体的好点子，因而萌生了练健美的兴趣。他开始刻苦而持之以恒地练习健美，他渴望成为世界上最结实的壮汉。三年后，借着发达的肌肉，一身似雕塑的体魄，他开始成为健美先生。

10、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语

11、范仲淹年少求学时，由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块，这就是“划粥”。

12、《沁园春·长沙》属于第一单元，这个单元的主题是“青春的价值”。除了文本的细致分析外，康老师还从知人论世、写作手法、人格成长等角度给学生们进行深入的解读，并教导学生“立大志、谋大局、做大事”，不断为未来蓄力，看到一个胸有大志的年轻人是如何成长起来的，把这首词当成是两代年轻人跨越时空的对话，思考青春的意义。最后，康老师希望学生们能学习用古典诗词来写新时代的思想，做到真正的古为今用。在持续80分钟的课堂上，康老师纵横捭阖，旁征博引，思力精微，循循善诱，令人如痴如醉。

13、友谊是一杯冷酒，戍边的征人把故乡和朋友来思：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思雨雪霏霏。”高适用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的铿锵，送走了北雁横飞之时、酒醉脸涨的董大；王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的清风，吹皱了一滩滩湖水，把友人送上了风烟难望的五津；于是，李白的“桃花潭水”荡起了涟漪，“故乡远，送行舟”、“潭水深，不及汪伦情”，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流……

14、就在刘亦婷小小“出名”的时候，李依婷的母亲趁势以家长视角写了自己的育才宝典——《哈佛女孩刘亦婷》和《刘亦婷的学习方法和培养细节》。

15、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德

16、青春年少时，少女总是含羞。玩过荡秋千后香汗淋漓，看到有客人来，连鞋都来不及穿就跑，跑得太急，连金钗也划落在地。跑开后，又偷偷地回头看来客。这就是青春啊，天真活泼的青春。

17、耳濡目染之下，也许她自己都不知道从什么时候开始，她爱上了国外的生活。

18、(1)整句概括+整散句抒情

19、亨利.福特连忙点头说是，只见服务生不耐烦地将菜单粗鲁地丢到他桌上。亨利.福特刚打开菜单，看了几行，耳边传来了服务生轻蔑的话语：“菜单不用看得太详细，你只适合看右边的部分(意指价格)，左边的部分(意指菜色)，你就不必费神去看了!”

20、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？——刘义庆

六十条精选年少时立大志的伟人

1、在这两本书中，刘卫华将自己对刘亦婷那花样百出的教育方式全部揭开，展露在大众的面前。

2、正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。

3、接着，王海林校长与同学们再次回顾了周恩来“为中华之崛起而读书”的故事。王海林校长勉励同学们向周恩来总理一样，做好时间管理，树立远大志向，把自己的未来和国家的未来联系在一起。

4、树雄心，誓把青春献祖国。这是课本上的，但是根据平仄这两联都是下联。而且在意境上少了下联一种敢于改变的气势。个人认为可以改成树雄心，誓让山河买宪确清给查改旧貌。立大志，敢教日月换新天。

5、童年生活的艰辛促使他要改变现状。周恩来的祖籍是浙江绍兴，外祖父的祖籍是江西南昌，到祖辈时两家到淮阴、淮安当县官，两家相识结为姻亲。祖父50多岁时就去世了，生前不事生产，不买地，只有房产。

6、面对艰难的局面，不轻易说不，岳飞是伟丈夫。不屈，是利剑，握在岳飞的大手里。(散句点题)

7、但凡能够从一而终，坚守初心之人无一不是伟人，能人，古话便言“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。

8、曹雪芹创作《红楼梦》是在极端困苦的条件下进行的，「字字看来皆是血，十年辛苦不寻常」。这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲伤过度而一病不起，「泪尽而逝」，终年还不到五十岁。

9、服务生从鼻孔中“哼”了一声，傲慢地收回亨利.福特手中的菜单，口中虽然没有说话，但脸上的表情却很清楚地让亨利.福特明白：“我就知道，你这穷小子，也只不过吃得起汉堡罢了!”

10、哥白尼回答说：“不。我要一辈子研究天时气象，叫人们望着天空不害怕。我要让星空跟人交朋友，让它给海船校正航线，给水手指引航程。”名人少年的立志故事精选篇三：毛泽东立志“学不成名誓不还”毛泽东自幼勤奋好学。他从8岁起上学，先后在几处私塾念书。私塾馆里所教的书，大都枯燥无味，又十分难懂。教书先生从不对书上的内容做过多的讲解，只是让学生一味地死记硬背，所以，学生们学起来感到十分吃力。毛泽东也不喜欢念这些书，他更喜欢当时流行的许多小说，如《说唐》、《西游记》、《三国演义》等等。

11、是啊，纵使栏杆拍遍又怎样？你本是一位旌旗拥万夫的将军，却只能在梦中挑灯看剑，回到吹角连营，岂不悲从中来？辛弃疾，那一份壮志未酬怎不让我悲伤，那一份痛苦让我难过？也许，灵魂正是这样开始生长。(抒情)

12、自幼勤奋好学，特别注重攻读兵书，学练剑术。

13、她的兴趣只在舞会上，她一门心思都在研究怎样用最入时的服装打扮自己，怎样参与上流社会的交际。普希金为了她债台高筑，特别是，耗费许多宝贵时间陪她跳舞、赴宴、出入上流社会，普希金感到有一种难言的痛苦，他曾忧虑地给朋友写信说：

14、长沙橘子洲，真的好美！秋高气爽，蓝天白云。江水微波荡漾，绿树枝条依依。笔者感慨之余，也赋词一首：

15、刘备三顾茅庐，诸葛亮一介村夫，足不出户而知天下事，隆中对被传为美谈，至今上千年，但事情真的有这么简单吗？历史的真相隐藏在光影后面，小说《三国演义》不会告诉你这些。

16、我的演讲完毕，谢谢大家的聆听。

17、(3)分论+材料+评述。

18、青春年少时，朝气蓬勃；耄耋之年时，亦可昂扬向上。每一个人的青春都可延续，都可成就一生好年华。

19、从沙地上走出的小孩，用不屈书写了精忠报国的理想；在战场上屹立的将军，把战争的残酷当成了粮食，咽进了肚里。

20、我不羡慕那些神仙却羡慕少年，只因为青春是最令人如痴如醉的。

八十条精选年少时立大志的伟人

1、还设计了一个“捏冰”训练法，诸如此类的方法在她成长的过程中数不胜数。

2、1969年1月，不满16岁的习近平来到陕北梁家河村插队。在梁家河的七年岁月里，他“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”，也树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想理念。青年习近平将火热的青春热血洒在了祖国大地，献给了人民群众，给广大青年朋友树立了榜样。

3、(3)散句演绎+引用点题

4、3月23日星期二下午，天窗课堂，王海林校长为六年级的全体学生以《恰同学少年——学d史立大志珍惜年少时光》为题开展讲座。

5、我心里在想：少年时的主席，这个时候会做什么呢？灯下苦读？还是帮助母亲做农活？还是，也同我现在一样，一个人行走在山路上，思考着劳苦大众的出路和中国的未来？不得而知。

6、1941年，17岁黄旭华考入桂林中学，并改名“黄旭华”，取自“旭日荣华”。21岁时，黄旭华被保送到中央大学航空系，接着又以第一名考上国立交通大学。

7、对于她的孩子来说固然有效，但对于其他家庭来说似乎成效并不大。

8、另一处的李白，站在水边，抽刀断水，举杯消愁，愁如江水，点染了无边落木，悲情如发三千丈。望月登山，一白练如飞，划破青山，近水花如雪，举杯月如盘，一股诗意从身后飘出……

9、2014年5月30日，习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时谆谆教导小朋友们：“听说有的同学喜欢比吃穿，比有没有车接车送，比爸爸妈妈是干什么工作的，这样就比偏了。一定不能比这些。‘自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男’‘少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功’。要比就比谁更有志气，谁更勤奋学习，谁更热爱劳动，谁更爱锻炼身体，谁更有爱心。”

10、今之我辈，征途漫漫。历史的今日由我们来书写；中华民族的明天，有我们青年一代！

11、(6)人物+名句+演绎意境+评述。

12、生活里，“星星作灯五更起，明月作船岸边行”。写作时，“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分”。《聊斋》一出，他的落寞也开始烟消云散。(散句演绎)

13、(1)记人360问答的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.(2)叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和掌轴师言事情的起因、经过、结果少前料烧温据鲜至下置额.(3)写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?等帝附仅歌首它有什么特点?按什么顺序写情随优划致逐的?然后再进行概括(4)状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.(供参考)

14、他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。

15、海伦凯勒她也是360问答从小脾气很差乱摔东西但是在老师的教导于劝阻下她创造出棉阿给来了奇迹你一个完整的人为什么就不可能创造奇迹执呢

16、巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。

17、回顾历史长河，多少伟人烈士用生命和一辈子的奋斗，担当起了多少伟大而艰巨的使命。伟大的哲学家、科学家马克思，用他的笔为无产阶级写尽了他的智慧——这让没有理论思想明确领导的无产阶级如获新生，运动蓬勃发展……时代派给了马克思拯救时代的使命；李斯写《谏逐客书》告诉、劝谏秦王善于纳才，告之以定天下之计，这是他作为一国之臣当有的使命；烈士林觉民为抗战舍儿女之情，一封《与妻书》述不尽他对妻子的深情，可他仍选择了他的使命——为胜利而革命……千千万万文人志士，用他们的意志和信念肩负起了无数的，伟大的历史使命。所以，哪里有什么岁月静好，只是有人在为我们负重前行。他们是我们永远的榜样。

18、(1)王亚南睡三脚床：

19、创办了公司最后却不幸倒闭，有过成功也有过失败，但她的人生相较于很多人来说已然是丰富多彩的。

20、在风光旖旎的江南度过青春时光，回想春日出游玩乐，骑马过桥时满楼的女子都被自己倾倒，年少时总是风流。

一百条精选年少时立大志的伟人

1、这时候刘亦婷在国内还是有所消息的，她还在曾经的母校成都外国语学校设立“刘亦婷课外活动奖”。

2、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

3、四位女性对周恩来的影响是多方面的，从基本生活能力、处世经验、人生观的形成，性格的养成到对社会的看法都有很大帮助。

4、匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。

5、"为中华之崛起而读书"是周恩来总理，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。这句话不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。

6、曹雪芹生在南京，少年时代过著「绵衣纨袴」、「饫甘餍肥」的富贵生活。在他十三岁时，即曹家被抄的次年，全家迁回北京，家道急遽衰落。从此，曹雪芹过著「茅椽蓬牖，瓦灶绳床」、「举家食粥酒常赊」的困顿生活。

7、无数望子成龙，望女成凤的父母纷纷效仿，都希望把自己的孩子培养成第二个刘亦婷，可教育方式真的能够复制吗？

8、我国著名的桥梁专家茅以升就是一个很好的例子。小时候的一次触动使他萌发了做一个桥梁专家的念头，为的是为家乡的建设作出自己的贡献，为此他每天刻苦钻研，艰苦奋斗。

9、"对于生活的忧虑，使我无暇感到寂寞。但是我失掉了写作的那种自由独身的生活闲暇。我的妻子总是打扮入时地在社会里混......一位才华横溢的杰出诗人，竟因妻子几乎停止了一切创作。

10、我们或许没有那么伟大，但我们始终在勤恳的工作；我们或许没有那么优秀，但我们无悔青春走过的路。也许.......某天，不经意的回头，忽见那年的自己，你是否感叹：年轻真好！！！

11、(1)材料+正面点题。

12、今年秋季，由人教社出版的语文统编新教材面世，包括语文在内的普通高中统编教材在北京市等六省市率先使用。面对崭新的课本，教师如何把握？又怎样上好语文课呢？康震老师就上了一节别开生面的“示范课”。

13、作为肩负使命的我们，不仅要有大志向，更要有大智慧，要把自己的远大志向与国家的前途命运联结在一起，不能象戈尔巴乔夫那样服下了西方“和平演变”的毒药，让苏联在意识形态的冲击与混乱中土崩瓦解。同样，清朝的末代皇帝傅仪，有重建满洲国的“大志”，却不切实际，背离国家和人民的使命，最终沦为日本人的傀儡；还有武汉疫情下的作家方方，都把志向立错了方向，成为广大人民痛骂的对象。所以，我们要认清现实，让理想志向不背时代青春之使命。

14、作者：陈政君(演讲者：陈政君)

15、那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”

16、(2)(论述点题)情如流水，灵动的流水，柳永把它演绎到了极致。但没有山的沉稳，爱也只能成为没有依傍的落花。落花有意，但流水无情。

17、她从小生活在一个离异的家庭，一直都是母亲抚养她长大的。

18、明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。

19、年少成名，荣誉加身，改换国籍，引发热议，辞职创业，遭受挫折，最后回归家庭，成为全职妈妈。

20、朱柏熹：演讲开头的问题意识很好。情感上的起伏要更明显。有情感。