20句学生思想政治表现评语集锦

1、由此，我们可以设计“议题设置维度的议题式教学课堂评价量表”，详见表１。

2、黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫，多思多问，你的成绩一定会突飞猛进!

3、该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和责任心。在校期间，学习刻苦努力，积极上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。曾在经管院学生会组织部工作，参与了大型团日活动“纪念重庆大轰炸”，获“团日活动先进个人”；任班长时，组织专业团日活动“盛世荣耀”；参与区土地变更调查，获荣誉证书；组织社会实践小分队，任队长，联合十几所大学学生和数名德国朋友举办了大型宣传活动；获“优秀团员”。

4、一般我们学校教师领导们都会需要用到一些大学生政治表现方面的评语，以下是我搜集整理的大学生政治表现评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学生评语栏目!

5、关键词：议题式教学；课堂观察；议题设置；活动设计；学习评价

6、分小组讨论，制定模拟选举活动计划。

7、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《纲要》)提出"健全高校思想政治工作质量评价机制，研究制定高校思想政治工作评价指标体系，创新评价方式。"提高大学生思想政治教育工作评价的理论性、科学性、系统性和实践性是确保《纲要》要求落地的前提。大学生思想政治教育工作评价重在关注"为何评、评什么、怎么评、如何用"，要基于整体视域廓清依据、重构理论、推进实践、有效运用、取得实效。

8、如前所述，学生发展评价应该以过程性评价为主，以结果性评价为辅。过程性评价更注重形成性，即以形成性评价方式呈现，注重对学生发展的描述，客观反映课程思政教学中知识传授与思想启迪、价值引领的结合程度，以科学评价提升教学效果，以凸显产出导向和持续改进导向。

9、该同志在校期间表现良好。在思想上积极要求进步;在学习上努力进取，在生活上团结同学，负责的做好自己的工作。

10、该同志热爱教育事业，拥护d的教育方针政策，严格遵守学校各项规章制度，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。

11、该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取；积极参加中心组织的各项文体活动，在同事中树立了较高的威信。希望新的一年再接再厉，工作迈上新台阶。

12、加强教师队伍和专门力量建设

13、该生思想表现好，热爱祖国、热爱学校、热爱班集体，尊师守纪，团结同学；勤奋好学，作业清洁整齐，按时按质完成；工作积极肯干，责任心较强，常以助人为乐。

14、在做好教育教学工作的同时，做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

15、(摘要)新时代思想政治教育质量评价已然置身于新的历史方位之中。思想政治教育质量评价，必须紧紧围绕新时代d和国家对高校思想政治工作的总体要求和大学生全面发展成长成才的实际需要。在历史与现实有机统理论与实践紧密结合的基础上，新时代思想政治教育工作质量评价形成了坚持正确政治方向、遵循内在规律、体现人本价值取向、注重整体建构、突出长效运行等鲜明特征。深刻把握这些特征，对我们深化思想政治教育工作质量评价的认识，提升评价科学化水平均具有重要意义。

16、该⽣尊敬师长，团结同学，品德兼优，学习刻苦，成绩优秀，热爱劳动，诚实善良，乐于助⼈，是同学们的榜样，⽼师的得⼒助⼿。是⼀位优秀的好学⽣。

17、加强对课堂教学的建设管理。充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的梦想和责任融入各类教学之中。建立校院结合、师生结合、网上网下结合课堂教学管理制度，严格执行教师教学考核、教材使用、教学过程督导制度，严格实行校领导深入教学一线听课制度，聘请责任心强、政策和教学水平高的专家担任督导员，深入课堂调研，监控课堂教学纪律和质量，督导集体备课。强化纪律约束机制，坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，所有教育教学活动都不得出现违背d和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行。

18、大学生思想政治教育工作考评结果的运用是高校学生工作考评实践的持续，考评结果运用得好，有助于学生工作考评实践的改善优化和效能发挥，考评结果未能运用或运用不当，将直接影响到高校学生工作的实效。

19、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

20、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

40句学生思想政治表现评语集锦

1、该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习思想、理论，政治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。曾获二等奖学金、“三好学生”称号，积极参加各项活动，全面发展，积极参加社会实践活动，群众基础较好。政治表现评语篇2热爱学校，关心集体，做好学生的表率。听从安排，团结协作，工作尽心尽责，立场端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。乐于帮助同学，同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，此外，充分利用课余时间，关心国家时势，积极参加各种培训。

2、在学习上，勤勤恳恳脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

3、学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。

4、在思想政治品德上，该生有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想；关心时事政治，关心学校的改革与发展；拥护d的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议；尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

5、对管理的各项工作能做到心中有数、科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定提供坚实的工作保证。

6、课程评价：形式多样，主体多元

7、该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，政治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。曾获二等奖学金、“三好学生”称号，积极参加各项活动，全面发展，积极参加社会实践活动，群众基础较好。

8、该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。

9、你想和美食谈一场恋爱吗？

10、(2)韩震.核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势(J).思想政治课教学，20

11、评价的目的在于应用，从实践的角度去推进评价也有利于使评价问题研究突破传统认识论的诸多限制，使评价问题研究趋向于合理化、科学化。大学生思想政治教育工作的评价在高校集中体现在学生工作考评中。

12、该同志尊重领导，团结同事谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

13、性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个品学兼优的学生。

14、沈仕君：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。你的作业干净整齐，字清秀漂亮，看你的作业真是一种享受。语文课上能积极举手发言，学习态度端正。但想起你的其他学科总令人担忧，老师总觉得你勤快些，努力些，多思考，你的学习成绩的提高应该没问题，有信心吗?

15、回忆青春岁月，品味工大时光

16、陈臻：你是一个很要强的女孩，这是你的最大优点。本来这足以促使你优秀，但是你却缺少点勤奋和执着，所以把你这个有较好先天素质的人给埋没了，老师多么希望你能发挥你的聪明才智，不要放纵自己，把握青春的好时光，刻苦学习，实现你人生的价值。

17、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

18、×××面貌清秀，性情温顺。你对人生常常怀有非常美好的憧憬，可是现实往往会让你大失所望。希望你能涵养出一颗坦荡而睿智的灵魂，你的人生之路才能越走越宽广。倘能如此，今后即使饱尝痛苦，也能如凤凰涅槃般浴火重生。

19、以上五个步骤是实施表现性评价的基本步骤，但不一定面面俱到，在实际操作中，教师可依据实际情况进行调整。比如，教师可以将步骤4与步骤5中选择评价样例颠倒，这样做便于教师根据部分学生的典型表现制定适应全体学生的评分规则。

20、黄兴雯：你是一个全面发展的好学生。你文静温和，稳重大方。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业都能认真完成，文字工整秀气，成绩一直保持很好的势头。艺术节活动积极参加。对工作认真负责，每天都能把讲台和电脑台的玻璃屏幕擦得干干净净。当看到教室有纸屑时，能顺手拾起。本学期光荣的加入了共青团。

60句学生思想政治表现评语集锦

1、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

2、加强哲学社会科学教材选用工作。统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，其他课程教材优先在国家公布的目录中选用。加大具有学科优势和地方特点的、针对性和实用性强的校级规划教材、校级精品教材开发力度。学校d委对哲学社会科学教材的导向和质量进行把关，规范教材选用，加强对教材选用工作的监督检查和违规处理。

3、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

4、通过关爱学生和融入学生提高思想政治工作的亲和力。在全校教职工尤其是辅导员、班导师中，树立全心全意关爱学生、全面深入融入学生的理念和作风。实行班干部2/3轮换制，由高年级优秀学生担任低年级副班导师，选聘优秀硕士、博士研究生担任兼职辅导员。进一步扩大辅导员谈心谈话活动、家访活动的覆盖面。开展好应届毕业生“最喜爱的老师”评选活动，离校毕业生“最想念的老师”评选活动。探索保留研究生学籍两年在校从事思想政治工作的模式，探索思想政治工作者关爱学生和融入学生工作评价体系和保障激励机制。

5、李洪波，江苏大学副校长，教授，博士生导师；李宏刚，江苏大学学工处。

6、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

7、对课程思政“教”的评价

8、强化学院d的领导。进一步发挥学院d委(d总支)的政治核心作用。推行d政班子成员交叉任职，d员院长兼任d委(d总支)副书记，d员副院长应进入d委(d总支)领导班子。加强学院领导班子建设，认真执行民主集中制原则，通过学院d政联席会议讨论和决定本单位重要事项，健全集体领导、d政分工合作、协调运行的工作机制，提升班子整体功能和议事决策水平。

9、议题设置维度的评价

10、通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践，

11、新课标在“实施建议”部分指出，评价要将过程性评价与终结性评价相结合，着重评估学生解决情境化问题的过程和结果，反映学生所表现出来的思想政治学科核心素养发展水平。可见，在议题式教学课堂评价时，要着眼于学生思想政治学科核心素养的发展状况，着力于学生在课堂教学过程中，围绕议题、面对情境化问题的解决过程中所呈现出来的学习状况和学习结果，即以学生的“学”来评价教师的“教”和学生的学习效果。基于此，可以学生的参与状态、情感状态、素养养成度等三个方面作为关注学生学习维度的观察指标。

12、比如“时代楷模”钟扬教授的材料，启发学生对“人为什么活着，如何在奉献中实现人生价值”的思考；“共享快递盒回收”的材料，倡导了科学生活方式，符合新时代对资源保护以及循环利用的新发展要求；文学名著《平凡的世界》的材料，引导学生对真、善、美的追求。试题材料弘扬正能量，倡导新风尚，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

13、蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

14、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

15、该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取，该生积极向d组织靠拢，当真学习d的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，常常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作当真负责，积极参加校内外流动。生活中，该勤俭节约，乐于助人，同学关系较好。

16、第课程思政教学的观察点。

17、(1)林崇德.21世纪学生发展核心素养研究(M).北京：北京师范大学出版社，20

18、你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀!

19、在学习上，热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。

20、你高兴的地方。但是你的数学有时一知半解也随它而去，这是阻碍你进步的拦路虎。自修时间自制力不够，希望以后能有良好的学习习惯，争取更大的进步。

80句学生思想政治表现评语集锦

1、构建学校思想政治工作大格局。成立学校思想政治工作领导小组，在校d委的领导下，统筹推进全员全过程全方位育人工作。校d委每年至少两次专题研究部署思想政治工作。学校纪委要强化监督执纪问责，d政办公室、d委组织部、d委宣传统战部等部门要加强统筹指导和督导检查，d委学生工作部要抓好思想政治工作各项任务的贯彻落实和监督检查，工会、共青团等群团组织要积极发挥作用，其它相关单位要认真履职尽责，形成相互配合、协同育人的工作合力。

2、该同志严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质，心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。能正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己。解放思想，与时俱进，身体力行。

3、该同学能够以d员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向d组织靠拢。能针对自身的不足，不断加强政治学习，经过校d校的学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入d态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。用进一步的行动向组织靠拢，理论与实践相结合，已经符合一名正式d员的标准

4、思想政治学科核心能力包括社会观察和分析能力，价值判断和选择能力，以及参与社会的实践能力等。能力的培养发生于学生经历与现实生活紧密联系的学科知识的学习和运用学科知识观察、分析和处理现实生活问题的学科活动中。运用表现性评价可以通过一些合理推理的外显性指标帮助教师判断学生在学科活动中的能力表现，教师可以据此调整教学，学生可以据此调整学习。表现性评价可成为提高学生思想品德和思想政治素养的有效手段，成为促进教师改进教学、提高教育质量的重要途径。

5、该生一直积极努力地向d组织靠拢,大一下学期参加了d校培训被评为优秀学员。积极进取，刻苦努力，思想觉悟高，团结同学，关心时事，学习和动手能力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上，勤俭节约，不穿名牌，不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学，我卖过衣服、小首饰品、保险，作过校园考研代理、做过手机宣传、房地产宣传;大一做班级的团支部书记、大二院生活部副部长，工作认真负责。

6、该生思想健康，积极上进，严于律己，品行端正，性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，自尊、好强、不贪慕虚荣的人。勤奋好学，思维敏捷，是一个优秀的中学生。

7、该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人踏实、诚恳,正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真、刻苦,成绩能稳定于班级的前列。

8、课程思政教学的评价，应立足文本评价和教学观察(同样需要部分教学文本支持)并辅之以客户评价。因而，在程序上应该以文本评价为起点。就关注点而言，主要包括以下方面：是否“结合不同课程特点、思维方法和价值理念”，将思想政治教育目标与具体课程结合起来，形成特色课程思政教学目标；课堂教学互动是否高效并有助于提升思想政治教育进入学生精神世界的效能；教学模式与方法选取上，能否让课堂有温度、亲和力和感染力，使思想政治教育学习过程更愉悦，使课堂发挥最佳育人效果。

9、议题是否适合师生和时代实际。议题是课堂中供师生一起探究、交流的统领性问题。议题设置和实施的主体是教师和学生，高中思政课的性质和功能决定了议题设置应该符合时代实际，跟上时代发展步伐。因此，评价议题设置是否合适，还要观察教师能否驾驭议题、学生是否对议题有浓厚的兴趣以及议题是否和时代实际相符合。

10、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

11、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

12、试卷选材体现时代发展，关注对学生理解、分析、评价等思维品质的考查。如分析论述题中涉及的“新零售业态”与社会现实生活联系紧密，蕴含了科技对社会生活所产生的变革作用以及应坚守诚信为本的价值取向等丰富内涵，引导学生积极主动地认识、适应时代的变化，利用所学知识学生对社会现象进行多角度、多维度的思考分析、提炼。

13、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

14、学生思想表现就要天天向上，积极努力，每天用心听讲，认真完成作业，听老老师话话，把所教的内容学好

15、在xx工作期间，该同志工作表现突出，努力做好自己的本职工作，能立足岗位争先创优，深得领导的信任，为本单位的工作做出了一定的贡献。

16、课程思政与思政课程同向同行的评价分为三个维度：专业课程思政群与思政课程群的协同角度、单体课程思政与已修思政课程的关联角度、单体课程思政与同步思政课程的协同角度，观察点主要在于思想政治教育目标设计、内容、教学组织的协同性。

17、真诚的希望你能早日认识到这一点，把精力多投入到学习上，首先从课堂抓起，向分钟要效率，课后及时完成作业，想想老师催交作业时的感受，难道不是很难忘吗?

18、生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获军训优秀学员，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。

19、该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。

20、你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

100句学生思想政治表现评语集锦

1、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

2、思想政治学科表现性评价的实例及其说明

3、行事果断准确，企图心强，机伶敏捷。

4、教者谆谆，闻者切切。离开母校五十多年了，我记住“评语”，认真处事，有所努力，也有所前行。比较起来，张德元老师的“评语”所给予的正能量影响是别的因素不可替代的。

5、沟通能力强、踏实忠诚、富于幽默感。

6、作为一名从教21年的政治课老师，陈明青目前从华师大一附中所在的虹口区流动到远郊支教，在浦东国际机场旁边的江镇中学带教毕业班，教学效果显著，她感到高兴，更感到责任。

7、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步。

8、北京师范大学思想政治工作研究院

9、该同学为人随和，易于沟通，热情大方，生活充实，有严谨的生活态度。学习上态度端正，目标明确，不断提高自身的思想文化素质。

10、该生为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强。在平时学习中能统筹兼顾，扎实学习，成绩优异。

11、高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命，是巩固马克思主义指导地位、发展社会主义意识形态的重要阵地。加强和改进思想政治工作，是办好中国特色社会主义大学的重要保证，是培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证，是学校深化综合改革、建设高水平研究应用型大学的重要保证。全校各单位要从全局和战略高度，充分认识加强和改进新形势下思想政治工作的重要性，不断增强做好思想政治工作的使命感和责任感，始终坚持立德树人，始终坚持弘扬传统，让每一名辽宁工大人成为最好的自己。

12、该同志，在思想上积极要求进步。有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，积极地向d组织靠拢，对d有了可更为深刻的认识。遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校和班级各项活动。为了更好的宣传d的各种新思想、新政策，经常与同学们谈论并学习。

13、该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取。思想上，该生积极向d组织靠拢，认真学习d的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。

14、同学在学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的研究生而不懈奋斗。

15、该生坚持理论联系实际，学以致用。努力学习马克思，并且坚持理论联系实际，坚持学以致用。并积极运用马克思主义的立场观点和方法来学习主观世界，端正自己的世界观人生观价值观。

16、课程思政教学评价的主要目的在于通过评价，帮助教师基于学生思想发展这一核心，对教学过程进行反思、改进，以保证“将课程思政融入课堂教学建设全过程”，更有效地激发学生学习兴趣、提升学生获得感。

17、辅导员工作课程化与大学生素质拓展学分化融合聚焦于应用创新型人才培养。紧紧围绕应用创新型人才培养目标，不断深化辅导员工作课程化模式和大学生素质拓展学分化模式改革，将课程化模式和学分化模式紧密结合。充分发挥辅导员、班导师在人才培养中的重要作用，强化第二课堂育人工作的科学性和有效性。激发和引导学生的成长成才动力，让每一名学生成为最好的自己。

18、你具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。

19、该生有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一名优秀的学生。

20、该同志谦虚谨慎，勤奋好学，热爱d的教育事业。能够积极主动地学习政治业务知识，注重理论和实践相结合，工作认真负责扎实有效。人品端正，待人真诚，与同事相处融洽。