不足为训什么意思(前二十句)

1、不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

2、因为每个汉字都含有多个不同的意义，所以使用时候一定要多加注意，切忌犯望文生义的错误。有则征稿启事是这样写的：“为提高本刊的整体质量，为读者奉献更好的精神食粮。从即日起，面向广大读者征集哲理散文。请读者朋友不吝赐稿，谢绝文字粗劣的不刊之论。”这则启事中，“不刊之论”显然是用错了。

3、侃侃而谈

4、(示例)喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。

5、这是过分机械的量化，不足为训。

6、伤痕累累lěilěi上声

7、(释义)原形容箜篌的声音，出人意料，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

8、(释义)眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。

9、杏林、杏坛一字之差，但其意思却差别很大。杏林、杏坛虽然都与杏子有关，但二者之间几乎没有任何关系。

10、例句：这份感情已是明日黄花,何必再提呢?

11、(误用)易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

12、例句：在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中，人民解放军首当其冲，与烈火进行了殊死的搏斗。

13、(示例)此人犯罪手段十分残忍、情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。

14、(释义)卓尔：突出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

15、(示例)他只要一着急，说话就期期艾艾的，半天也吐不出一整句话来。

16、如同上面提到的那个错误标题一样，下面的例句也是因为不太理解“莘莘”之意而出了错，在“莘莘学子”前加了“一大批”、“许许多多”,或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”字，造成了词意重复的错误。例如：在大洋彼岸的美国，许许多多来自中国的莘莘学子共同为祖国祈祷；一大批莘莘学子走出校门，成为祖国的建设者；莘莘学子们站在主席台下，聆听校长的讲话。

17、(如学传媒)人文丨艺术丨阅读丨深度丨文艺

18、比喻做官的不与人民争利。

19、误例：自2001年全国书画大展上获奖以后，这位年轻画家由专攻传统国画转而大搞新技法创新，佳作频出，一发而不可收拾。

20、渲(宣)泄寒喧(暄)

不足为训什么意思(前四十句)

1、高考前一天，有家电视台做了一则各单位为考生提供良好的考试环境的报道。报道的标题是：“各地纷纷为莘莘学子们参加高考提供便利。”其中，一名记者在报道结束时说：“祝愿莘莘(xinxin)学子都取得好成绩。”看完之后，不由得为考生发愁：若是高考卷子上出现了这个词，看节目的学生该如何是好？

2、碑本来指的是没有文字的坚石或桩，其主要作用有三：一是立于宫庙前以观日影、辨时刻。《仪礼·聘礼》曾说：“上当碑南陈”,郑玄的注释就是：“宫必有碑，所以识日影，引阴阳也”.二是竖于宫庙大门内拴牲口。三是古代用以引棺木入墓穴。最早的碑上有圆孔，施轳辘以绳被其上，引以入棺也，亦即下棺的工具(和现在工地上上楼板所用的叼板机的工作原理很相似)。古时往往用大木来引棺入墓，这大木的特定称呼就是“丰碑”.秦代以前的碑都是木制的，汉代以后才改用石头。

3、首当其冲

4、(出处)《孟子·尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也?”

5、整个赛季下来，罗本只有2个进球6次助攻，对于他这样的世界级边锋来说，实在是差强人意。

6、“衣冠禽兽”一语来源于明代官员的服饰。据史料记载，明朝规定，文官官服绣禽，武官官服绘兽。品级不同，所绣的禽和兽也不同，具体的规定是：文官一品绣仙鹤，二品绣锦鸡，三品绣孔雀，四品绣云雁，五品绣白鹇，六品绣鹭鸶，七品绣鸳鸯，八品绣黄鹂，九品绣鹌鹑。

7、如：接受两周的训练后，如果再通过最后的测验，就可结训、取得证书。

8、“非典”肆虐时期，有部分大学生不顾禁令，私自回家，后来被学校开除了。针对这件事，有位专栏作家歪解过“犯而不校”这个词：犯了错误，擅自行动，就不能再回到学校了，是为犯而不“校”(“校”念去声)。同时他还举了个例句：我上学的时候，有两个男女同学因非法同居被开除，犯而不“校”了。

9、不以为然

10、在传统的中国文化里，没有人体美的空间，因而相应的词语也就显得有些捉襟见肘，相关概念也少得可怜。于是，“胴体”也就越俎代庖，登堂入室，渐渐成了“裸体”的代名词，成了女性裸体的代名词，最后，该词里居然含有了比“女性裸体”更丰富的意蕴。

11、正确释义：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

12、画蛇添足，“凯旋”后接“而归”

13、一幅(副)对联天翻地复(覆)

14、要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。《孟子·滕文公上》：“阳虎曰：‘为富不仁矣；为仁不富矣。’” 为富：想发财致富。不仁：没有好心肠。

15、不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

16、因为竹简木牍都要反复使用，可以把旧文削去，重写新文，这个过程就称“刊削”。所以，这个“刊”字就兼有“写”与“删”两种意思。而重要的文字才能称为“不刊之论”,指不能被删改的文字。

17、(示例)展会上人山人海，大家都是走马观花，略看一遍。

18、要表达“不辜负人们的期望”这样的意思时，“不负众望”和“深孚众望”就成了同义词。不过，虽然意义比较接近，但是两者相比起来，还是“深孚众望”的程度更深一点。至于“不孚众望”这个词，则是人们根据“不负众望”与“深孚众望”这两个词，重新组合的一个新成语，意思当然与前两者不一样。

19、不胜其烦

20、可是不知从何时起，“跳槽”这个充满狎邪意味的词被大家拿来当成变换工作的代语。也许是因为人们已经忘了这个词本来的用法，只是根据这种形象而又通俗的比喻，把它当作了更换工作的大众通行语。尽管如此，我们知道这个词的来历也不是一件坏事。

不足为训什么意思(前六十句)

1、如此，“阿堵物”虽然不是最重要的，但也是不可缺少的。天天饿得前胸贴后背，看谁还不言“阿堵物”。

2、(误用)常被误用为“进入屋子”。

3、误例：他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

4、(误用)常被理解为七月骄阳似火。

5、伯劳俗称胡不拉，是食虫鸟类，大多栖息在丘陵开阔的林地，为我国较为常见的鸟类。因为较常见，所以也就被写进了诗里。和伯劳一起走进诗里的还有燕子。譬如王实甫的《西厢记》中就有这样的句子：“他曲未通，我意已通，分明伯劳飞燕各西东。”

6、(误用)常误用为贬义词。

7、起先只能用于帝王诏令、典章规条之类，后来应用渐广，但也仅能指真理或伟论，其规格甚高、褒义强烈。

8、事实上，这个成语含义的变化是很有意思的，从一个侧面体现了汉语语言文字的发展变化。按照成语来源来讲，这个成语应当解释为事情有一定原因。但是随着时代的发展，该词词义也随之有了变化，在很长一段时间以来，人们都把它解释为“事出无因”或者“没这回事”,已经与原来的词义完全相反。但是因为这种解释已经被普遍接受，变成一种约定俗成的现象，所以最后在词典中的释意也有了相应的改变。

9、首当其冲。比喻最先受到攻击或遭遇灾害，常被误用为冲锋在前。

10、(误用)常被误用为没有全局观念。

11、明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

12、5,泛滥；过分。例如：《明史·史可法传》：“今恩外加恩未已，武臣腰玉，名器滥觞，自后宜慎重。”

13、然而，致辞的校长恐怕没有想到，他的这句话让很多人的脸热得发烫。因为，此“七月”并非盛夏的七月，“流火”也不是在说似火的骄阳。

14、(误用)常被误解为“原形毕露”之义。

15、订正dìng(无(丁)dīng音)

16、本义：教导、教诲。如：训诫、训蒙(教育儿童)、训迪(教诲开导)、教训、培训。

17、横加阻拦hēng

18、误例：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。

19、牵强附会qiǎng(误读qiáng)襁褓qiǎng

20、夜色如何算“阑珊”。“阑珊”共有五种含义。

不足为训什么意思(前八十句)

1、小孩呱呱坠地读(姑)gū(不读“瓜”，gua)

2、喷香喷喷香pèn(不读pēn)

3、不值得奇怪，指事物、现象等很平常。

4、世界上只有一个“中国”,就是中华人民共和国，首都在北京。那么，在中国古代，“中国”一词又该怎么理解呢？

5、⊕柴静：一个国家应该尊重这样的头脑和灵魂

6、(误用)常被误用作街巷空空无人之意。

7、奉为圭臬。圭臬(niè)，比喻事物的准则。把某些事物、言论奉为准则。现在常被误用来表示将某人奉为某领域的创始人或先行者。

8、(出处)清·钱大昕《六书音韵表序》：“此书出，将使海内说经之家奉为圭皋，而因文字音声以求训诂古义之兴有日矣，讵独以存古音布局哉。”

9、(误用)常被误认为人多力量大。

10、(释义)安居故土，不愿随便迁往别处。

11、意思：名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。

12、误例：一个测试下来，有人轻松跑完了全程，有人勉强完成，有人却没跑下来。面对着这参差不齐的成绩，毛教练一筹莫展。

13、炙手可热。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。经常被误用来形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

14、但是，自“五四”以来，尤其是近半个世纪以来，现代中国人与包括古诗词在内的传统文化已经相当隔膜了。不仅如此，就连一些基本概念，人们也很难分得清了：譬如“古体诗”和“近体诗”.很多人认为清朝之前所有的诗都可以称为古体诗，民国以来的诗则应该称为“近体诗”.此乃失之毫厘，谬之千里。

15、碑本来指的是没有文字的坚石或桩，其主要作用有三：观日影、辨时刻(《仪礼·聘礼》曾说：“上当碑南陈”,郑玄的注释就是：“宫必有碑，所以识日影，引阴阳也”)。二是拴牲口。三是古代用以引棺木入墓穴。古时往往用大木来引棺入墓，这大木的特定称呼就是“丰碑”。

16、例句：他接连杀死数名儿童，真是罪不容诛。

17、例句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

18、(出处)《孟子·梁惠王上》：仲尼曰："始作俑者，其无后乎。"

19、写给孩子的智识系列以民国经典老课本为范本，通过遴选适合当下的内容，经精心辑录而成，共两辑，一辑四册，包括儿童写作、游记、书法、绘画、博物、历史等，取材广泛，通俗易懂。选材好，都是从儿童的性情出发，用的是孩子喜爱的口吻，处处彰显孩子特有的童心和童趣。开阔视野，增长见识，提高孩子们对母语的运用能力，以及对中国书法、绘画的鉴赏能力，进而潜移默化地影响其审美观。

20、误例：新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。

不足为训什么意思(前一百句)

1、⊕为什么我们缺少特立独行的人生态度？

2、(示例)母亲的耳提面命，我时刻不敢忘。

3、这点小错误不足为训，你不要老记在心上。

4、正确释义：表示为某事非常劳苦，形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。词中的“惨淡”很容易被误解为“萧条、不景气”，错认为是经营艰难，生意清淡。

5、(示例)他在这场战争中的表现英勇无畏，卓尔不群，获得了所有人的赞佩。

6、(释义)火，星名，指大火星，即心宿。出自《诗•豳风•七月》：“七月流火，九月授衣。”指农历七月，大火星西行，天气转凉。

7、不怕不怕，有答案.........

8、(误用)常被误指为能力强，没有什么不能做的。

9、不敢旁骛：不敢再来求别的．形容注意力集中于一点．

10、飞来横祸蛮横发横财hèng

11、(示例)这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。

12、不足为法，拼音是bùzúwéifǎ，意思是足：值得；法：效法。不足为法，比喻不值得学习、效法。出自清·赵翼《瓯北诗话·李青莲诗》：建安以后更绮丽，不足为法。释义：建安从此之后更加靡丽，不值得学习与效法。

13、改弦更张

14、搔(瘙)痒病欣尝(赏)

15、瓜田李下

16、何以“刊”字为“删削”或“修改”?

17、粳米籼米jīngxīan(不读gengshan)

18、(示例)别看他现在名声淡了，当年可是名噪一时的人物。

19、第四种，解说、训诂曰训。如《曾国藩家书》：“吾观汉魏文人，有两端最不可及，一曰训诂精确，二曰声调铿锵。”

20、不可以，aswellas虽有同和也的意思，但是和and的用法不同，aswellas强调前者，and是前后并列的关系。比如，Hemastersenglishaswellasfrench.是说：他不仅精通法语(次要)，而且精通英语(主要)。你的这个句子，明显强调的是因眼前困难而气馁更不可取。所以，应该是360问答Weshouldnotbefrustratedw节诉政肉齐iththedifficultieswearefacingaswel友纸命lasbesatisfiedwiththecurrrentachievements.但是翻译还是按你这样翻译。