昆虫记描写昆虫的片段(一)

1、自此它们各自开始管理自己的家和自己的利益了。它

2、学生阅读《昆虫记》的问卷调查。

3、小壁虎闪电般地冲过去，一伸头颈，吐出一条细长的舌头，灵巧地把蚊子卷进嘴里。

4、师：一部经典如果只关注作品的内容，就显得过于肤浅，我们的问卷调查，就有同学品析到了作品高超的写作技巧，何润兰同学说书中用了拟人的修辞手法，把虫当人来写，有趣至极，书中还有更精彩的写作技巧呢，让我们一起通过两个片段来感受。

5、所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。——法布尔《昆虫记》

6、☆写作特色(写作技法)

7、"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。"

8、师：老师再带同学们认识一种新昆虫，它叫恩布沙。

9、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。

10、如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。

11、萤火虫有6只短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红色，环形服饰的边缘上还点缀着一些红艳的斑点。萤火虫是一个食肉动物，而萤火虫爱吃蜗牛，它吃猎物前，就像人类奇妙的外科手术那样，先给香持文右棉酸猎物注射一针麻醉药，使它失去本知觉，萤火虫反复轻轻敲打着蜗牛请志与城北把翻的外膜，像和蜗牛斗着玩。萤概火虫每一次攻击蜗牛，直到蜗牛扭了6次就无法动弹，没有知觉。

12、当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。

13、后来我们想到了简单的平衡问题。普通的家蛛在墙角张了网，为了要使网保持一定的形状而不受风吹雨打的影响，就常常把石灰或泥嵌入网中。克鲁蜀蜘蛛在自己的屋里挂上重物虽然也是为了使屋子稳固，只是不是这种原理，而是它懂得如果把重物挂在屋子里很低的地方，屋子四周就会平衡：在低的地方增加重量就可以把重心降低，使平衡更加稳定。这些重物主要是昆虫的尸体或空壳，因为这类东西举手可得，不需到远处去找，全都有现成的。

14、盼望着，盼望着，假期的脚步近了！

15、在这伙强盗中,最不肯罢休的就是蚂蚁。我看见它们咬蝉的腿脚,拉蝉的翅端,爬上它的背,挠它的触须。还有一个胆大妄为的家伙,竟然在我的眼皮底下,抓住蝉的吸管,想把它拔出来。

16、电子课本、同步练习敬请关注

17、蜻蜓是一种益虫，它有灯泡似的大眼睛，进修般的翅膀，还有一个长长的大尾巴。它的眼睛是像由许多棱镜叠加似的复眼，能准确无误的看见四面八方。它们的颜色鲜艳，蓝的像翡翠，绿的像嫩草，黄的像黄金，还有那罕见的红蜻蜓，披一身红锦缎般的外衣。蜻蜓飞翔的舞姿像一位技术娴熟的驾驶员，在天空中尽情飞翔。那羽翼像绢一样薄，然而却能产生搏击风云的力量。蜻蜓堪称是“动物飞行师”中的佼佼者。

18、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

19、学生再读：但是也用不着害怕这种情况。这一段小肠很知道将来的事，会将头放在门口。春季之末，具有它自己全副精力的抱蛂，梦想着太阳的温暖与亮光的舒服。他要跑出来。——《抱蛂》

20、螳螂那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。

昆虫记描写昆虫的片段(二)

1、当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论它是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也不担心自己有跌落到地上去的危险。因为它们抓得太紧了。之所以要采用这样的方法，它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。

2、他们是优秀的歌唱家，甘守地下四年，只为短暂的亮相

3、B、《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些食粪虫为“清洁者”。

4、蝉开始长翅膀了，开始为蜕变做准备了。

5、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

6、做巢盖子的是一张正圆形的叶片。它好像是用圆规精确地规划过的，可以完美元缝地盖在小巢上。

7、工蜂，虽然不是蜜蜂王国中最高统治者，但是它的品质也许是最高尚的。它为蜜蜂们提供食物，却从不计报酬，而在人类中，能做到这样的人几乎绝无仅有。难道人类连动物也比不上吗？工蜂不仅为蜜蜂们提供食物，而且还要负责保护整个蜂群的安全。一旦有外敌入侵，工蜂便用蛰针刺伤对方，因为蛰针连着许多重要的器官，所以工蜂蛰伤敌人后，也会与敌人同归于尽。

8、阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间；时而婆娑起舞，轻盈柔美。

9、拓展型的仿写思路：当然，在飞禽走兽中，也有很多群居的动物，也可以找一种合适的来试一试。

10、蚂蚁是一种非常可爱的勤劳的小动物。它又黑又小，全身分头、胸、腹三个部分，还有三对足，一对触角。

11、“春季里,阳光灿烂时田间地头的蟋蟀便唱起了交响曲;夏日里,在夜阑人静时,则有树蟋蟀,或称意大利蟋蟀在鸣唱。一个是昼间蟋蟀,一个是夜间蟋蟀,它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间,后者便开始唱起小夜曲来。

12、天山区语文学科“优秀青年教师”

13、评：如果樵叶蜂这位“手作达人”有朋友圈，下面肯定是一片点赞吧。而要观察到这些，得需要多少的耐心和细心啊！也为作者法布尔情不自禁点赞。

14、狼蛛的居所大约有一尺深，一寸宽，是它们用自己的毒牙挖成的，刚刚挖的时候是笔直的，以后才渐渐地打弯。

15、在樵叶蜂的防御工事之上有一叠小巢，大约有五六个。这些小巢由樵叶蜂所剪的小叶片筑成，这些筑巢用的小叶片比那些做防卫工事的碎片，要求要高得多，它们必须是大小相当、形状整齐的碎叶，圆形叶片用来作巢盖，椭圆形叶片用来做底和边缘。

16、生2：我觉得他倾注了自己的心血，用心去观察昆虫，所以才能写出有灵魂的作品。

17、在研究记录之余，作者在字里行间也提及自己清贫乐道的乡间生活、所居住的庭院、外出捕虫的经历，向读者介绍膝下的儿女，乃至他的家犬，这正符合了“回忆”二字，充满了人情味。可以说，这部作品的感性基调以及动力，就是一种对生命的敬畏和关爱，一种对生存的清醒认识，一种对生活的深厚感情。

18、感悟：这段话道出了万物的真理与客观存在的事实，例如，如果说万物有灵的话，那么人类这种灵长类动物为了生存，就必须吃掉动物、植物，因为我们是杂食动物，并不能用残暴来形容，这是自然之理。在昆虫的世界里，也是这样的，弱肉强食是客观存在的道理，也是自然现象，反而就是这种竞争让动物在进化。

19、夜蛾旋灯、飞来舞去、一双粉翅、一片蛙鸣、萤火如灯、姿态轻舞、振翅鸣叫、低吟高唱、沙沙作响、结网捕食、彩蝶飞舞、蜻蜓点水、春蚕吐丝、蜜蜂酿蜜、飞蛾扑火、金蝉脱壳、秋虫争鸣、害虫群飞、蝗虫成灾、草虫低吟、路边虫鸣、蜂蝶交飞、蜂蝶飞舞、蜂来蝶往、粉蝶追戏、双蝶翩翩、蜘蛛结网、寒蝉凄切、轻吟浅唱、苍蝇营营、成双成对、春蚕吐丝

20、在天上，就在我头顶上，天鹅星座在银河中划上它那大大的十字架；在下面，就在的四周，蟋蟀的交响乐在抑扬起伏。这歌唱自己欢乐的小不点儿令我忘记了群星璀璨的场面。这些天上的眼睛平静而冷漠地瞧着我们，我们对于这些星星是一无所知的。”

昆虫记描写昆虫的片段(三)

1、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

2、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。

3、师：阅读完这段形态描写，你对螳螂有怎样的猜想？

4、潜水艇舰长——石蚕

5、第镜头推进式的写作方法。这个文段的后面三个句子相当于是三次不同距离的镜头画面，从远景到中景，从中景到近景，作者安排的井井有条。

6、后面三个句子的逻辑，其实是一个从整体逐步聚焦到细节的关系。大家如果把这几句话拍成电影镜头，过程一定是这样的：先给出一个远景的整体镜头，然后镜头逐渐推进，最后聚焦到一些松毛虫的爬行细节上。

7、在《昆虫记》一书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

8、它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，细薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人，现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，好像修女在祈祷。

9、看，蝉从地洞里出来了，浑身上下都是泥，看起来憨憨的。

10、师：昆虫的世界和我们人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，它们鲜为人知的秘密等着你们去揭开，课下用跳读的方法揭开更多昆虫的秘密吧。

11、孔雀蛾一生中惟一要做的事情就是寻找配偶。为了这一目标，它们与生俱来一种很十分特殊的天赋：不管路程多么遥远，飞去的途中有多少艰难险阻，它们总能克服一切找到它们所要找的对象。孔雀蛾的生命只有两三天，也就是说，在孔雀蛾的一生中，它们只有两三天可以每晚花上几个小时去找它们的伴侣。如果在这期间它们无功而返，那么它们的一生也将就此结束了。

12、(4)关注科普作品的艺术趣味。

13、多媒体视频激趣法。

14、生1：我觉得在法布尔笔下，昆虫是有生命的。

15、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

16、比较联想加咀嚼，虫虫妙趣在文中。

17、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

18、师：恐怕又要让同学们张目结舌了。

19、——《昆虫记》整本书阅读教学课堂实录

20、这一段文字是写一个“大场面”，数量众多的松毛虫在一片白丝绸上随意的蠕动，这么多的虫子，又那么毫无秩序，作者是怎样写清楚的呢？这里，有两点很值得我们学习。

昆虫记描写昆虫的片段(四)

1、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌蛛在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是蚌蛛，其实那是豉虫们在开舞会呢。

2、jsbyxhj88请注明年级

3、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

4、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

5、师：这是你对它性格的猜想。做好准备了，我们一起来看看吧：

6、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

7、蝉的幼虫，白白的，嫩嫩的团缩起来时，就像一个肉球。

8、它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也不担心自己有跌落到地上去的危险。因为它们抓得太紧了。

9、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

10、螳螂——美丽的“杀手” 蚱蜢——“小鬼”恩布沙 蚂蚁——神奇的记忆力

11、蜜蜂是很勤劳的，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄的对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命非常短暂，只有三个月左右，可它一生都不休息，勤勤恳恳的工作。它们对人类毫无所求，但却为人类酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

12、这一个词十分具有画面感，大家可以先想想，一行一串是什么样？成行成串的爬行，一方面说明有一些松毛虫不是到处乱爬，而是排成了整齐的队伍；另一方面，说明这样的队伍不止一条，而是有不少条。因此，我们可以推想松毛虫是不是应该有一种特殊的本能，能够让它们在不知不觉中会排成一个队伍前进。

13、赏析：在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程，在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象的为读者展现了微小的，昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。

14、生2：我对它的印象可不好，叫声太烦人。

15、师：看来大家对它的印象都不好，《昆虫记》中的法布尔也是这么认为的吗？请阅读第五章《蝉》，学会做批注，勾画刷新你认知的词句，思考：你看到的蝉和寓言里的蝉有啥不一样？

16、生：不讨厌，反而开始怜惜它。

17、第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。

18、师：看来我们被它美丽的外表欺骗了。

19、看到作者用这样一个词去形容松毛虫，乍一读，觉得有点不太协调，但是如果你真的认真观察过松毛虫，就不得不佩服作者的观察力。因为对于一只虫子来说，这样的爬行动作可能是他生命中很重要的事情，所以它们虽然不懂什么叫秩序，但依然很认真、很专注地做着这件事。而且，这个词又和后文中的“毫无秩序”形成一种强烈的对比反差，很庄重豪迈的毫无秩序，这真的就是某些低级生命体的真实特性。(这样写对我们人类来说虽然有一些幽默，但其实对昆虫来说却一点也不幽默，这就是一种本能而已。)

20、《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让•亨利•卡西米尔•法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。书中记录了昆虫真实的生活，法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘:蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具、精准地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子.....这本书让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等，字里行间透露出作者对生命的尊敬与热爱。

昆虫记描写昆虫的片段(五)

1、你有一处建在房子里面的小池塘吗？在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。

2、——(法)法布尔《昆虫记》

3、在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。

4、这是一部描述神奇的昆虫世界的科学巨著，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹；形象的描绘，如临其境。人性化的虫子们在书中翩然登场，奇异，有趣，让人手不释卷……

5、阅读《虻蝇》片段，感受一波三折的语言描写。

6、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

7、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。表达出作者对蝉的喜爱之情。

8、当然了，要热心"委身于"音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

9、老北京的手艺人1——吹糖人

10、法布尔笔下，蚂蚁和蝉在自然界中的关系终于”水落石出“。蚂蚁“不肯罢休”“胆大妄为”，“简直是强盗行径，“蝉却对这水荒一笑了之”“它纹丝不动，若有所思，完全沉浸在琼浆和歌曲的魅力之中”则将蝉的安逸舒适描写得淋漓尽致。现实中的你，是否被这两者的外表欺骗了双眼？

11、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

12、我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

13、克鲁蜀蜘蛛蛛网上挂着的“秘密”

14、电子课本、知识点、同步练习

15、答案：昆虫记让步假设状语副词主谓短语

16、学生齐读：穿着角质的甲胄，使他不能转身，甚至连稍微弯身都不能，如果忽然有点弯曲，就要感到狭窄的困难。他一定要那门户正在他的面前，否则他就死在变化室中。真要是蛴螬忘记了这件小事，头向着小室的后面睡下来，抱蛂的生命就完了。它的摇篮就变成无法逃出的土牢。

17、蚂蚁头上长着两个触角，还有一对大眼睛，有的还有翅膀。

18、赏析：螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。而说到科普读物，大多数都是生硬难懂的，不能引起读者的兴趣，这就是名著与普通作品的差别。

19、“然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，"竭力"张开。”

20、师：今天的课就到这里，下节阅读分享课，期待同学们精彩的发言。