20段用或或造句造句汇总

1、虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。

2、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

3、64,毕竟，生活并非印度电影。阿富汗人总喜欢说：生活总会继续。他们不关心开始或结束、成功或失败、危在旦夕或柳暗花明，只顾像游牧部落那样风尘仆仆的缓慢前进。

4、释义：坚持作恶，不肯悔改。

5、80,或许是出于对这位如此命苦的女人的怜悯或许是出于对平淡无奇的事情也要故弄玄虚的少见多怪或许是出于某种难以解释的原因这在当时和今天都是有的某些人苦求不得的别人却可予取予夺或许是因为海丝特确实填补了原先的一项空白不管是什么原因吧，反正求她做针线的活路源源不断，只要她乐意于多少钟点，总有很不错的收入。

6、或者坐车或者走路，你要争取3点前到达。

7、辣椒田里有妈妈种的辣椒。红的辣椒鲜艳欲滴，绿色的翠色欲流，半子半绿的非常好看。实在忍不住就摘下一颗，因为怕辣，就在手里把玩着，小巧玲珑，可爱极了。

8、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

9、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！

10、步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问

11、用“一件件”造句。

12、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

13、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。既然你来到了学校，就要认真的去学习！

14、举例如下：教室里太静了，甚至连同学们思考问题时大脑磁盘的运作声也能听见。教练脾气不好，经常因为我的一点小错误惹他生气，甚至暴跳如雷。虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。为了他的好朋友，他甚至欺骗了他的父母。妈妈那么爱我我却一点回报都没有，甚至认为她爱我是理所当然的。

15、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里王老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！

16、信任是一种很稀罕的东西，不过你若是真的能够遇见的话，那将会是让你一辈子珍惜的东西。这么好吃的桔子，他竟然说不稀罕。

17、然而，风光背后代价却是有血有泪。

18、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

19、一滴墨水，或轻或重，或浓或淡，滴在纸上却可以变成无法承受的后果。一份真情，或短或长，或深或浅，留在心上却可以变成一生一世的泪流。

20、既然你认识到自己错了，就应该立即改正！

40段用或或造句造句汇总

1、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

2、你正打算跨出国门，也许说已经跨出国门此时此刻，你或许踌躇满志，或许惊慌失措，或许腰缠万贯，或许债台高筑，一位昔日的冒失鬼借助其虎口脱险的经历所放的马后炮也许不全是无稽之谈。

3、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

4、任何学习问题和资源需求可以在下方直接给我留言！

5、第3招多用关联词，不说简单句

6、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

7、86,君子之道，或出或处，或默或语。

8、尽管生病了，可是他还是坚持工作。

9、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

10、我一边听音乐，一边写字。

11、小学低年级看图写话填空练习20篇(附答案)，打印给孩子练一练！

12、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

13、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

14、天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

15、3,孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

16、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

17、释义：别：别处的，独特的。

18、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

19、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

20、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

60段用或或造句造句汇总

1、27,生命若歌，起伏跌宕，声起声落，我们每个人都是歌者；浮华尘世，生命如茶，或浓或淡，或苦或甜，需要我们用心去品尝。

2、花正值妖娆烂漫，这些可爱的精灵，各施手段，竟弄身姿，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。花大都全开了，也有半开的，偶然会碰到几枝懒起的，也含苞待放。

3、(1)句子里有”谁“？

4、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

5、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

6、102,拔出从剑鞘或枪套中或仿佛从剑鞘或枪套中拔出.

7、70,历代圣贤或立功、或立言、或立德，而永为万流景仰。

8、1,近身旁，长长的八士港蜿蜒南行。岸脚的茭白草或坐或卧，或潜入水中，枯黄的叶脉清晰可见。

9、75,每个人都有这样的经验。不经意间听到某一首歌，某一段旋律，就会瞬间回忆起某段时光里的自己。或大学，或高中，或看见曾经在自己座位旁，那张用粉笔划下着白线的青涩脸孔。

10、50,玉液珠胶，雪腴霜腻，吹气胜兰，沁入肺腑，自是天供。或用鹤觞花露入甑蒸之，以热妙；或用豆粉搀和，漉之成腐，以冷妙；或煎酥，或作皮，或缚饼，或酒凝，或盐腌，或醋捉，无不佳妙。张岱

11、人教版数学二年级(下)全册《学生预习卡》有答案

12、113,美中不足好事磨，乐极生悲人物换。原不过万镜归空，究竟是到头一梦。倒不如不去。三生石上梦精魂，枉入红尘若许年。此系身前身后事，或情或幻或太痴。老石头

13、 人生的际遇，或幸运或不幸，或平顺或坎坷，我们无法预料。

14、现在儿童读物很多，但是有趣的不多。

15、回忆是美好的，也是痛苦的。

16、54,世界上既不存在两个完全相同或完全不同的事物、两片完全相同或完全不同的雪花，也不存在两个完全相同或完全不同的生命：矛盾与统一的结合体。

17、心的确就想一块田，放过什么进去，都会播下种子，或早或晚，在条件成熟时种出果实，或甜或苦，或绿树成荫，或芒刺满地，心念一动，即如撒种，有时连有了收成也毫无知觉。

18、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

19、小学二年级语文汉字书写规范—笔画

20、用“只要……就”造句。

80段用或或造句造句汇总

1、79,茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或浓或淡色味交织之中，品出一种淡定的人生，一种不可释怀的人生，一种笑看风轻云淡的人生。

2、92,生活上一切，包括清或浊，爱或恨，顺或逆，都需要我们亲手处理，逃避是要付出代价的。

3、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。

4、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

5、22,在月亮淡黄柔和的光辉下，房舍的轮廓渐渐可见了，道路清晰可辨了，世界亮得美妙而可爱起来了。夜变得宁静变得祥和，变得令人神往了。人们都出来了，或散步或赏月或促膝夜谈，笑看风云，乐不思眠。

6、78,远远舞台上的音乐剧，不甚了了，但处在满山坡或躺或坐或蹲的三三两两的观众群中，我念着雅克.卜列维的诗。

7、教室里三五一群，或沉思默想，或叽叽喳喳。

8、一边……一边……我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。我一边听音乐，一边写字。中午，我一边吃饭一边听歌曲。

9、32,教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。

10、附：几个提升造句能力的小技巧

11、114,这些或清逸或隽永或质朴或高贵的人物塑像，有的是朋友送的，有的是他们游历的纪念品。

12、之所以我成绩好，是因为我认真学习。

13、2,红蜻蜓在莲花池中轻盈地掠过水面。它们悠悠地盘旋，或低或高，或远或近，忽然，蜻蜓又像离弦的箭向远方飞去，但不会飞得太远，而是静静地落在荷叶上，草尖上，翔驻无声，疾徐有致。

14、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

15、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

16、学习这件事,从生活上,从课堂上,从书本里,都可以获得收获。从山脚到山腰,从山腰到山顶,从山顶到山底满满的都是金黄的落叶。512地震后,爱心从北京,从中国,从世界汇聚到了四川汶川.这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是正确的。从雪山，从草原，从荒漠，我都领会到了祖国大好河山的壮美。从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。恐龙从什么时候开始，从什么时候灭亡，人类又从什么时候发现的！从盘古开天到大唐盛世，从联合抗日到改革开放，有时候时间是那么长，却又那么短，但仍阻止不了祖国发展的脚步.这道菜从色彩，从味道，从摆盘来看都是精美

17、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。

18、38,或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。王肃

19、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

20、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

100段用或或造句造句汇总

1、12,流传千古的爱情传说却更多以悲剧收场，或天各一方，或阴阳两隔，或誓死同穴，或咫尺天涯，人们歌颂爱情，却又似乎诅咒了爱情，就这样，爱情被冠以神圣的光环，似乎无人企及，却又生生不息。

2、57,过于伟大或者过于卑微，过于高明或者过于愚蠢，过于奇特或者过于陈旧的话语，都值得怀疑。

3、老师可以批评学生，但是不能斥责学生。

4、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

5、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

6、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

7、116,但是，任何人都无法否定的是，无论是人类正常的生活中或是已经过去了的成为无形的历史上都发生过或称“阴差阳错”或称“失之交臂”或称“早知今日何必当初”的事实。

8、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

9、尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.

10、104,除了名色外并没有单独存在的众生或补特伽罗，我或他人，男人或女人。

11、二年级语文下册必背古诗+课本内容

12、88,古往今来，就全球范围而言，不论是经济文化比较发达的先进民族，还是发展缓慢的后进民族，在他们的社会生活中都程度不同地存在着内容和形式或相同，或相似，或者完全相反的禁忌习俗。

13、既……又……春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

14、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

15、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

16、我感恩江河湖海，或奔腾澎湃，或涟漪微漾，或激荡飞跃，或微波多情。滋养芸芸众生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描绘娇媚江山。

17、62,你正打算跨出国门，也许说已经跨出国门此时此刻，你或许踌躇满志，或许惊慌失措，或许腰缠万贯，或许债台高筑，一位昔日的冒失鬼借助其虎口脱险的经历所放的马后炮也许不全是无稽之谈。

18、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

19、二年级语文下册：全课《生字注音、组词》，含多音字二年级数学下册预习单整理，寒假里必备的学习资料！

20、51,一滴墨水，或轻或重，或浓或淡，滴在纸上却可以变成无法承受的后果。一份真情，或短或长，或深或浅，留在心上却可以变成一生一世的泪流。