一、优美的赶海句子

1、师：好听的歌听完了，那么你们知道什么是赶海吗？

2、师：追赶浪花。和浪花抓迷藏该是多么有趣地情景，小朋友想不想读一读。指名读，齐读。

3、唯有热爱，可抵岁月漫长

4、那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。

5、没触摸过海水，体会不出心胸宽似海的壮观神圣

6、(汇报学习成果)谁愿意来展示一下你的读书成果?我们按顺序一处一处找，你觉得哪里有趣，就读哪里。想读的同学举手！这么多同学要读，真爱表现自己。好，我就先请你读吧！(教师点拨)

7、师：大海是美丽的，赶海是有趣的，因此，每当作者唱起那支歌时，便想起童年赶海的趣事。最后，让我们一起通过读表达出我们对大海的热爱吧！

8、童年是人生的开端，是生命的起点。

9、突然想起林夕的那句“吞风吻雨葬落日未曾彷徨，欺山赶海践雪径也未绝望”，大概就是爱上你的样子吧。

10、红日夕阳西下，老人古树黄花，夕日夕阳美好，只有黄昏刹那。

11、★主要收获：蛤蜊、蛏子、小螃蟹、海蛎子、海虹等

12、南忆新安郡，千山带夕阳。

13、一个人感到忧伤的时候，她就喜欢看海边落日！

14、晨时不言不语的你，眼睛中有潮汐的你，云霓一样，猫行阶梯一样，牵引我的心。那是人世间最美的图景，越过曙色、薄暮与星光，还在遥远的途中，我便深深期待着你。

15、师：一只小海星被你抓住了，应该很高兴的呀!你怎么还不够兴

16、讲真，我在北京一家幼儿园里见到过中班孩子的展示，诗仙李白的《春江花月夜》在他们的口中像溜溜球一样被玩的不要不要的，让人目瞪口呆。

17、刚才我们同小作者一起捏大虾、抓螃蟹、摸海星，感受了其中的乐趣，沙滩上其他人在干什么呢？(指导学生观察插图)

18、除此以外，你还觉得哪里有趣，谁来读一读。

19、立春夕照斜射窗，余晖掩映壁生辉。但得夕阳相顾慰，何须怅惘桑榆天。

20、彩云满眼醉朦胧，墨客骚人意正浓。画意诗情江山美，彤霞灿烂染玉红。

二、优美的赶海句子适合发朋友圈

1、以歌词开篇，以歌词结尾，前后照应，使文章结构紧凑，浑然一体，流露出作者对大海的喜爱之情以及对童年的眷恋之情。

2、夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。

3、师：对，因为抓螃蟹太有趣了，同学们，努着嘴儿的小伙伴，四处逃窜的螃蟹，以及那“哎哟”一声的大叫，让我们体会了抓螃蟹的乐趣，你们能通过朗读来让所有的人感觉到其中的乐趣吗？

4、师：你怕把螃蟹吓跑了？你觉得抓螃蟹有趣吗？

5、生：我划出了这句话，觉得写得很有趣，我来把它读一读：“咦，怎么我的脚也痒痒的?低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢!”它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。”

6、山猫进屋 ———— 来者不善

7、读读你觉得最有趣的地方，看看怎样读才能让别人感到这个地方确实有趣。(在四人小组内读读自己画的句子，互谈感受。)

8、穿上了火红的、金黄色的外衣。

9、(生：想到海边玩水，想到海边抓螃蟹……)。

10、那是小朋友们圆圆的笑脸！

11、我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

12、师：威风凛凛不知道什么意思？你们见过老虎吗？有什么感觉？

13、会场海滩位于崂山王哥庄街道会场社区，拥有种类非常丰富的海产，除了远近闻名的三疣梭子蟹外，“西施舌蛤蜊”也是会场社区的一大特色，其肉鲜美无比，被视为当地名菜佳肴，有较高的药用价值，到会场社区挖蛤蜊是当地人喜爱的休闲度假方式。

14、窗边一人。落日的余晖将霞最后一抹酡红褪到了天边，黑夜像半铺开的油墨纸，最终的暮色也暧曃了。刹那间，我似迷离在闹市中的旁观者。置身于喧嚣中，抬眼注目他们欣欣然的笑颜，那却像符咒彻底的压制，封得我哑口无言。孤独的大手终将推我进了阴沟，可脑海中“不甘孤寂与沉沦”的回响竭尽全力，激我次次仰望浩瀚星空……

15、★主要收获：海菜、海裙带、小波螺等

16、牛栏里关猫儿 ———— 出进由你;进出由你

17、师：谁能读出作者的兴奋？××你来读一下。

18、青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和第一海水浴场。

19、抒发我的激情于我狂暴的呼喊，

20、师：对，听到这首歌就想起赶海的趣事，说明赶海给作者留下了非常深刻的印象。

三、赶海的心情一句话

1、东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。

2、都在教资面试直播课有详细讲解，

3、住宿标准：精品商务酒店双标间

4、西海岸摸虾虎圣地灵山卫月亮湾

5、朝霞不出门，晚霞行千里。

6、相比日出，我更喜欢日落，因为日出咱也起不来。

7、夕阳总会落在你身上，你也会快乐一场。

8、师：你体会得真好！从你的读中，老师体会到你摸得真认真。

9、师：她说赶海是一件高兴的事情，可以追赶远去的浪花。还有吗？

10、生：我除了听出了疼，还听出疼中夹杂着高兴。

11、海边，夕阳醉了。

12、世界变化不停，人潮川流不息，我只想每个落日，身边都有你。

13、我看过一片很美的星空，那时我脑海里第一时间想起的是你的眼睛，头顶漫天的星星，就像被所爱之人的眼神注视着，心底一片柔软。

14、如果喜欢，现在加我们为好友

15、长汀细草愁春浪，古渡寒花倚夕阳。

16、我看什么都像你，我看月亮像你，看星星，也像你。那些白亮透彻、温柔清冷的光，它们想让我想起你。其实我不太懂喜欢，可我想走向你。

17、“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。

18、你还觉得哪里有趣，愿意来读一读吗？

19、穿过阳光和云海，只为见到你今天的晚霞，在云端之上。

20、大海落日那一刻，是留在心底那最美的的风景。

四、关于赶海发动态的唯美句子

1、课文第三自然段是怎样具体写童趣的？

2、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

3、新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。

4、(每日一练)美丽的彩虹

5、啊，那风景，大海，落日时分，那一时那一刻那一秒，留在了我的心底！

6、看晚霞散漫千里，定不如你颊边一抹红。

7、(1)创设最佳学习氛围。教师要注意建立平等的师生关系，重视师生之间的情感交流，对学生一视同仁。要能不断激发学生的求知欲，激发学生不断克服学习困难的决心。教师要多鼓励学生，给每位学生一个展示自我的舞台。不要简单地否定或肯定学生的回答，要启发学生多问”为什么”，并鼓励学生多说“为什么”。

8、(每日一练)我不能忘掉祖国

9、海边的日落就是这么优雅，这么精彩！

10、广鹿岛西与大连金石滩国家旅游度假区相邻，此行来广鹿岛让我满意和舒服的地方就在于美好的大海和我订到的民宿非常合心意，告别都市的喧嚣，让我的心更加平静…，安逸舒适的住宿环境，让我的心更加踏实幸福…，广阔的海和自然风景，让我的心更加辽阔…，记录美好的照片，让我的心更加有回忆沉淀下来。

11、在沙滩上，我找到了许多小动物

12、你必须把这条鱼放掉

13、(引导学生从“闹”字中体会因为赶海有趣，好玩，所以我要“闹”)

14、横烟秋水上，疏雨夕阳中。

15、霞光四溢，满城铺锦。

16、春天黎明很美。逐渐发白的山头，天色微明。紫红的彩云变得纤细，长拖拖的横卧苍空。

17、黄昏终将落幕，谁是谁安宁的归宿。夕阳渐渐西下，谁与谁携手走天涯。

18、在西海岸灵山卫月亮湾附近海域，这里有松软的细沙，赶海人会用毛笔钓一种当地特有的海鲜——“虾虎”，退潮之后两三个小时就能钓七八斤。四五月份正是钓“虾虎”的好时节。

19、生：我想抓住它。我捏住它。……

20、我喜欢黄昏的海边，它给我增添了乐趣！

五、有关赶海的优美句子

1、师：你们有没有在大人的带领下到海边或田野里摸鱼或摸过螺？老师请俩位同学上台来示范“摸”的动作，其他同学注意观察“摸”的动作，再想想这句话该怎么读？

2、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？(3分)

3、★初读课文，整体感知

4、★交通指南：乘坐202303335022411等在鲁迅公园站下车

5、雨歇晚霞明，风调夜景清。

6、想和你在日薄桑榆的海边，看黄昏坠落人间的那一刻美好。

7、猫嘴巴里挖泥鳅 ———— 难哉

8、牛棚里关猫 ———— 一阵瞎忙

9、13233597916(杨老师)

10、第一部分(第1自然段)写每当“我”唱起《大海啊，故乡》这支歌，便想起童年赶海的故事。

11、穿好我们的装备，准备下水了

12、每次出行都离不开我的小5陪伴

13、很多幼稚的事情，赶海，捉小鱼，摘蕨菜，他都陪我认认真真的做了，感觉自己又过了一遍童年，真好。

14、我想和你一起，经过喧嚣人群，穿越繁华寂寞。清晨，在阳光中醒来。午后读一本书，音乐悠扬，光阴美妙。黄昏的暮色中，等你归来。或有月色，漫步而行，岁月静好。

15、(每日一练)高年级阅读训练~《竹子赞》

16、全文的内容紧紧围绕“趣”和“乐”来展开，重点描写了“追浪花”、“摸海星”、“抓内螃蟹”、“捉大虾容”等有趣的场景。

17、这是什么石头外面金光闪闪

18、这篇短文主要写了一件什么事？(2分)

19、都说“桂林山水甲天下”，我却想说“贵州山水胜桂林”。在美丽的贵州，有一处风景如画的所在——万峰林。这里的山，挺拔秀丽；这里的水，碧绿如玉。

20、“赶海”这件事有趣在：海边有美丽、迷人的景色，有人海相依的浪漫情怀，还有摸海星、捏大虾的兴奋、快乐和满意而归的喜悦。