二十句用鸦雀无声造句子合集

1、他的演讲十分精彩，全场鸦雀无声。

2、当白兔子念诗的时候，法庭上鸦雀无声。

3、她站起来列举了，这些统计数字与会者，听得目瞪口呆全场鸦雀无声。

4、教师安静得鸦雀无声，连掉一根针都能听见。

5、例子：雨越下越大。

6、二年级语文预习口诀及要求步骤+班级公约建议+课后练习题参考答案

7、教室里鸦雀无声,静的连根针掉到地上都能听见。

8、红红从家里跑了出来。

9、在那个地点，夜色里并不老是空无一人，黑暗里也并不老是鸦雀无声。

10、3) 台下士兵雅雀无声,只有旌旗猎猎翻动的声音。

11、守旧老人把漫游者抬到集市区，人们毕恭毕敬地站在周围，鸦雀无声。

12、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

13、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

14、他俩惊奇地停下来听，正是鸦雀无声。

15、是……是……我们是少先队员，也是优秀的小学生。回忆是美好的，也是痛苦的。父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

16、上课铃声响过后，教室里鸦雀无声。

17、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

18、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

19、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

20、意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静，出自宋·释道原《景德传灯录》第四卷。

四十句用鸦雀无声造句子合集

1、读一读，照样子写词语。

2、我有一个弟弟。

3、越走越远越离越近越吹越大

4、屋子里有一台电脑。

5、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

6、部编版二年级语文上册看拼音写词语，收藏打印！

7、听了这个消息，刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。

8、鸦雀无声：当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。人声鼎沸：离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。锣鼓喧天：除夕到了有段子，红红火火好日子，锣鼓喧天庆贺子，欢欢乐乐吼歌子，堂堂正正走路子，潇潇洒洒。扩展资料：造句子需要注意，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

9、教室里鸦雀无声,同学们正聚精会神地听老师讲课。

10、(反义词)：人声鼎沸、沸反盈天

11、尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。

12、教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上走出的沙沙声，没有一个同学东张西望，每一次都要过个两三分钟我才能写出几个字来。

13、蓝蓝的天空像大海。

14、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

15、那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。

16、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

17、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。之所以我成绩好，是因为我认真学习。

18、回来的路上，车厢内鸦雀无声。

19、因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

20、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

六十句用鸦雀无声造句子合集

1、老板清了清嗓子，本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

2、虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。

3、指挥上台，鞠了一个躬，顿时全场鸦雀无声。

4、看着空空如也的教室，他感到“大吃一惊”，刚才还疑惑教室里为什么“鸦雀无声”，原来是里面没有人啊。

5、周围鸦雀无声，平常熟悉的房子多了一种陌生感。

6、“六一”儿童节照例放假一天。

7、 夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。

8、他们都是些倔强的＇孩子，但是看到桑儿那种杀气腾腾的样子，都吓得鸦雀无声了。

9、读句子，注意疑问词并学造句子。

10、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

11、有一天老师让我们背十分难，到了提问的时候了，全班鸦雀无声，我一子不漏的背了出来我背的滚瓜烂熟，洋洋得意的，全班洗耳恭听。

12、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

13、她站起来，列举了这些统计数字，与会者听得目瞪口呆，全场鸦雀无声。

14、一年级语文看图写话，有什么常见的句式可以套用？

15、例子：越来越多越下越大越飞越高

16、精彩的演奏戛然而止时，起先大厅里鸦雀无声，随即响起了雷鸣般的掌声。

17、(解释)：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

18、和煦的春风好像妈妈温暖的双手。

19、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

20、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

八十句用鸦雀无声造句子合集

1、奶奶在织毛衣。

2、工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

3、生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得鸦雀无声了。

4、书包里有一个文具盒和几本书。

5、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

6、释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

7、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

8、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

9、⒍先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“ＸＸ增添了”然后再造句就方便多了。

10、而那些本应该为自由d公开辩护的人却因对方手持武器而不敢宣扬先进的思想，他们甚至不敢打破国民的一片鸦雀无声。

11、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

12、班主任总结：10张思维导图，深刻剖析孩子学习10大坏习惯(转给家长)

13、小松鼠从树上跳下来。

14、 白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

15、第一天。放眼望去，操场上红艳艳地一片，真是一幅美丽的画啊！可我们却不好受了，光是练一个立正稍息就练了一上午。无语，开始站四十分钟，整个操场都鸦雀无声，火辣辣的太阳烧灼着我们的脸，我好像站在蒸笼里一样，豆大的汗珠从头发流淌下来，身上痒痒的，想挠挠又怕被“火眼晶晶”的教官发现，脚下也麻木酸痛。看着同伴们，他们也都咬紧着牙关，昂首挺胸地坚持着，奋斗着。耳边传来教官的声音：“要坚持啊！坚持！想想别的事儿，四十分钟一下就过去了，加油，努力！”听到声音的大家为之一振，心中的信念更加坚定了……终于，四十分钟被我们熬过去了，大家都很欣慰，没有一个人为难退缩的，大家都做到了坚持不懈！这一天，我明白了什么叫坚持。

16、老将军一生气，全场立即噤若寒蝉，鸦雀无声。

17、午饭后，丽丽端起茶杯喝水。

18、夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。

19、鸦默雀静鸦鹊无声万籁俱寂一声不响肃然无声悄无声息

20、二年级语文上册：全册课文预习单，精美排版，新学期领先一大步！

一百句用鸦雀无声造句子合集

1、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

2、10个好方法，帮孩子快速记住生字，有趣又有效！

3、气球越飞越高。

4、尽管生病了，可是他还是坚持工作。

5、只要有付出，就一定有收获。

6、同学们都在认真学习，顿时教室里鸦雀无声。

7、她的优美歌声唱起，全场立刻鸦雀无声。

8、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

9、“我当时完全被吓呆了，”现年82岁，居住在纽约佛罗拉公园的伯杰在学校的图书馆向他身边的鸦雀无声的二年级学生讲述着。

10、驿车离开的时候闹哄哄地忙乱了一阵,过后就又鸦雀无声了.

11、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

12、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

13、店里一下鸦雀无声，三三两两的食客有的是行走在江湖边缘的好事之徒，他们见多了这种打打杀杀的场面，此时正屏气凝神，准备再看一场热闹。

14、老板清了清嗓子,本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

15、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

16、答案：少林寺中除了每年佛诞、达摩祖师诞辰等几日之外，向来极少召集全体僧众，众僧心中纳罕，仍是依序各按行辈排列，上千人静悄悄地聚在殿内鸦雀无声。

17、鸦雀无声意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

18、到了明天，太阳照例会从东方升起来。

19、超市里有很多种食品。

20、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。