一、宝贝得奖状鼓励说说

1、再如：李镇西老师分享的另一个故事：叫声同学们好，就那么难吗？

2、小可爱的第一张奖状，希望你越来越好。

3、最可贵的是心理耐挫能力强。今天张老师批评他，明天李老师讽刺他，后天杨老师挖苦他。今天站在黑板前，明天站在窗户外。人家照样每天屁颠颠的来，屁颠颠的回，依然笑对人生，忍受孤独。老师自己不亲近人家，还不允许别的孩子跟他玩，谁要跟他玩，老师就找谈话。

4、小疑有小进，大疑有大进。

5、宝贝女儿，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的

6、表白是认可，是看见。哪怕我是别人眼中不一样的烟火，可我仍有被爱的资格。

7、很多地区已经考过了期末考试，一个学期下来，班主任会分别给一些表现好的孩子发奖状以示鼓励。

8、但是杨爸爸没有觉得女儿是在做明星梦，他身体力行地支持孩子去比赛，还亲自给女儿找歌。

9、不知不觉今年都有这么多奖状了，再一看我疏忽陪伴的几年里孩子拿到的奖状都在墙上贴了好几张，妈妈心里自豪又内疚。一宝真是我的小骄傲。

10、刚开始和宝宝之间的距离要保持很近,一般这个时候的孩子腿部力量都能达到了,就是自我保护意识强烈一点,心里承受能力弱的孩子刚开始学走路时尽量别让孩子摔跤,这样会避免孩子形成心里胆怯而不敢迈步,孩子迈一次步要变换一次重心,对于孩子来说,也需要很大的挑战,下面有一首儿歌不知道对您有帮助没?小鸡小鸡叽叽叫,跟着妈妈跑呀跑,我学小鸡自己走,不让妈妈抱。

11、服务的行动：满足对方需求，哪怕只是生活中的日常小事，也能让彼此感受到爱；

12、一天中，教师与学生交往的次数，可能有50次左右。一个漫不经心的眼神儿，可能对学生的心灵造成永远的伤害；一句冷漠的话语，可能会给学生蒙上难以磨灭的阴影；一次不公正的待遇，可能会让学生刻骨铭心。有必要检视我们自己：有多少不经意的言行，重重地压在孩子心上，在一点一点地泯灭着孩子们的自信和自尊？

13、这是老师为宝贝们准备的精心时刻：我们准备了让孩子充分展示自我的机会，这个精心的时刻让每个孩子获得了满满的喜悦感和成就感；

14、哪个少男不曾怀春？哪个少女不善钟情？成人的我们，切莫见怪，英雄与美女常常相关，才子与佳人常常相伴。男孩的英勇，需要女孩的呼唤，女孩的温柔，需要男孩来成就。异性之间的相互推助，往往可产生教育的奇迹，收到独特的效用。

15、这次女儿很棒！恭喜获奖！希望宝宝乘胜追击，拿更多的奖项，宝宝是爸妈的骄傲。

16、最后，让我们再回到奖励的本质意义上来思考，奖励的目的是希望通过奖励来强化幼儿的良好行为，用心理学术语来说，就是激励幼儿的内在动机。

17、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

18、无论采取什么方法，这个过程都需要父母耐心，陪着孩子一起去解决问题。特别要注意的是，不要把“太笨了”“还要我说多少次啊”这种抱怨的话挂嘴边。

19、养育孩子，不仅要关心孩子的衣食住行，更要关注孩子的喜怒哀乐。不仅要在单位习惯读“领导的脸色”，更要习惯在家里读孩子脸上的“天气预报”。

20、一个习惯的养成需要21天，而你们坚持天天来幼儿园，这是多么值得骄傲的事情，一张张奖状，都是对你坚持的奖励。相信未来的你们，会更优秀！

二、宝贝发奖状的说说

1、《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)对幼儿教育评价界定为："评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。"

2、我赶紧说道：“宝贝，奖状的意义是肯定你的努力。比如，见到老师会主动和老师打招呼，做个有礼貌的孩子，这就是‘礼仪好宝宝’奖；早上不迟到，参加早锻炼，积极参与幼儿园的活动，这就是‘运动好宝宝’奖；吃饭不浪费粮食，生活节俭，这就是‘节约好宝宝’奖！再比如，你今天认真学习了歌曲，记住了歌词，唱给妈妈听，妈妈觉得你认真上课，所以想给你一张‘唱歌好宝宝’奖。”

3、20表白爱吉尔的宝贝们

4、何必给予孩子那么多外界的诱惑呢？在孩子尚且清澈的心眼里让他们学会依靠他们的心，他们的力，去发现自己，去发现世界吧。

5、所谓奖励传递信息，即是教师要具体地提供幼儿行为受到奖励的成就信息，让幼儿注意到自己的能力证据。

6、再也不用羡慕别人家的孩子得奖状了，满足了自己没有得过奖状的心。

7、有一天，我刚下班回家，女儿就迎上来，小嘴巴一撅，满脸委屈，向我嘀咕：“妈妈，我今天又没有奖状呢，我怎么还没有奖状呢？”

8、当其他孩子自信地自我介绍的时候，凯凯冷冷地回应“没有名字”。当节目里才艺展示环节时，明明会跳街舞的他选择拒绝表演。

9、比如孩子目前做作业进度慢，先去找出是什么原因呢？是他容易分心、做到一半跑去玩，还是题目里容易做错哪些类型的题？

10、五月的天，一切活力奔放

11、小时候的我一张奖状都没有，现在的我终于弥补了这个缺憾，哈哈，我家宝贝的奖状，也足以令我骄傲了。

12、宝贝真棒，在技能大比拼中得奖了。

13、恭喜宝贝女儿获奖，一分耕耘一分收获，付出终有回报，或早或晚。

14、孩子得奖状了，是学习进步奖，很高兴孩子的成长与进步，付出的背后总会有收获，相信以后你会慢慢懂这个道理，妈妈希望的就是你能健康长大，就好，开开心心一辈子。

15、每个学期末，都要保证每个孩子至少拿一个奖项回家。我们期末的颁奖盛典，从天亮发到天黑，台上全是人，台下没有人，因为全到台上领奖去了。

16、网友评论：奖状都让老师拿来做人情了。

17、即便要表扬，请注意给予成长型的表扬，而非固化的表扬。这是在心理学中的一项由Dr.Dweck领导的长期研究，认为不同的反馈可以促成固定化或者成长型思维模式。简单说，表扬中把孩子的表现与能力相挂钩是一种固化，比如你真聪明，最后变成孩子惧怕失败的伤仲永，而把表现和个人努力相挂钩是成长型，因为成功不是因为你聪明，你厉害，你真棒，而是因为你努力，你工作，你勤劳。

18、娃得奖了，对我来说，这确实是很好的安慰!希望他有更出色的表现。

19、每个孩子都是花园里的花朵，静静绽放属于自己的芬芳；

20、我有幸是“十二年一贯制”学校的校长。一天之中，可以感受“四季”，不同学段的孩子，有着不同的心理特点。小学生可谓“软硬通吃”，一颗糖可以搞定，一朵小红花也可以摆平，一拍桌子可以把孩子吓蒙。高中生吃“软”不吃“硬”，因为已经接近成人的思维，我们比较容易找到“钥匙”。初中生最“可恶”，软硬不吃，刀枪不入，所以初中的班主任，最应是善治“疑难杂症”的高手。

三、儿子得了奖状鼓励的说说

1、然而，最近几天早晨我也很难受，我们学校每天早晨校门口也有两排站得端端正正的值周生，面对学生的热情礼貌，我们不少老师却没有给学生回礼。我请老师们想想，第礼尚往来，是不是人与人之间应有的处世准则？第如果你热情洋溢地给别人打招呼，别人毫无表情，你作何感想？第我们这样做，会给学生留下什么印象？第最让我感到可怕的，还不是学生感到难受，其实学生一点都不难受，因为他们已经习惯了，因为他们觉得老师嘛，当然可以不理学生的。可怕的地方正在这里！卑尊观念、等级观念就这样不知不觉地播撒进了学生的心灵之中！

2、所以，我认为它既是一种激励也是一种评价，但就这样的激励方式和评价方式对于幼儿园的孩子适宜吗？我的答案是否定的。

3、今天最最开心的是漂亮女儿得奖了你一直是麻麻的骄傲回去注意安全，天气降温了注意保暖啊宝贝！

4、每个孩子都是渴望得到认可的。一句肯定的话，能给孩子心中莫大的力量和鼓舞。

5、编辑丨陈世玉校对丨王玉琴

6、“你好棒啊，你写得这么快。”

7、其次，幼儿的思维方式告诉我们，他们处于具体形象思维为主的阶段，对于奖状上抽象表述的字眼往往较难理解，年龄越小的幼儿表现越明显。

8、有些孩子喜欢在课堂上搞笑、搞怪，甚至当面指出老师的不是，弄得老师下不了台。其实，现象的后面，是孩子极度渴望关注与尊重的表现。

9、我家宝贝人生中的第一张奖状，值得鼓励。

10、奖状也分为好几种，比如三好学生、学习进步、劳动标杆、文化分子等等奖项。

11、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化，我的女儿。

12、一周或半个月会发一次奖状

13、杨爸爸说，即便女儿做得不好，也不会去说她。因为他代入到自己，觉得即便是自己也很难完成这件事。

14、我们不难发现，“坏孩子”这些鲜为人知的优点——耐挫能力强(有韧劲)、富有正义感(也叫有魄力)、有人情味(懂得感恩)、社交能力强等正是当今社会一个人取得成功的重要竞争力。由此我们不难理解，“好孩子”给“坏孩子”打工的事实不是笑谈。“北大学生卖肉”、好孩子轻生的现象就不足为奇了。

15、网友评论：我孩子在私立学校考试前三名老师会发奖状，一个学期拿近二十来张奖状，初中公立学校我第一件事跟老师说不是期中期末就不要发奖状给他了。

16、对于一个小女孩要去往异国他乡发展，很多传统的家长都会觉得是胡闹吧。中文不懂，唱歌跳舞还在练习的起步阶段，就敢去闯荡娱乐圈。

17、老师一句不经意的这句话，就重重得压在孩子心上。

18、中午值日发现了一则喜讯，恭喜女儿班获得第三届数理节之七年级数学速算能力团体第一名，另外恭喜所有获奖的孩子们，你们都好。

19、如果你又错过了昨天的讲座，也没关系，贴心的小通君专门弄来了杨坚校长的演讲实录，让大家看看这位深圳名校长是如何建立师生关系的，原稿较长，小通君进行了一些删节，看完相信一定能让你有所收获。

20、跟不少喜欢用”激将法“督促孩子的家长一样，徐敬凯妈妈会经常对孩子放狠话，说孩子哪哪不好，不如别人。

四、鼓励宝宝得奖的说说

1、不要肯定孩子的“硬件”

2、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！

3、每个人都有一个情绪爱箱，不同人的爱箱需要用不同的语言填满，学会TA的“语言”尤为重要。

4、宝贝，好像对自己得的什么奖状不感兴趣，这样也好，淡定自若，继续加油。

5、看到女儿耷拉着脑袋，我忙说：“那你今天在学校都做了些什么呢？有唱歌吗？可以和妈妈唱一下哦。”为了避免孩子情绪一直低落，我马上转移了话题。

6、班主任随后回复道：奖状是需要综合进行评定的，而不是通过一场考试。

7、寒假了，孩子带回来了一张奖状，老母亲看了还是非常开心的，毕竟这是孩子努力的结果，希望未来继续加油哦！

8、可以适当地鼓励“接下来要学会自己做更多的事情了，相信你能行”

9、五月是一个热情奔放的季节，20你有想要表白的人吗？

10、云奖状是基于互联网思维的一款产品，企业通过在云奖状的微信平台，选择奖状模版，输入荣誉信息，受奖者信息便可以生成一张电子荣誉证书，每张证书都有自己独立的编号以及二维码，方便查询。员工在收到电子荣誉证书的时候，便可以将其分享到朋友圈展示。

11、尊重孩子，首先教师要目中有“人”。如果“嘭”的一声玻璃碎了，有的老师想马上弄清：是那个学生弄破的，一定要找他赔，这样的老师，目中有“物”不见人。有的老师会立即奔赴现场，先看看伤到了学生没有，这样的老师，才叫目中有“人”。