一、大人说什么孩子都不听怎么办

1、比如在睡觉和吃饭这件事上，大人的期望是，我一叫，你就得赶紧行动，说吃饭了，你就要赶紧把玩具放下，去洗手；说睡觉了，你就得收拾好玩具，赶紧上床躺下；

2、孩子10岁了，如果是女孩子就快进入青春期叛逆期了。要好好教育他，给点耐性，多点跟他沟通，多点去了解他，帮助他，看他有什么需要。让他感到家庭的温暖，让他愉快的度过青春期。

3、(锦囊16)家长必须做到这几点，才是对孩子的一生负责

4、通常我们说培养孩子的专注力，不让孩子受打扰，就是在他看书，玩玩具的时候不让他在那个场景中被打断。如果刚好到吃饭时间了，怎么办呢？提前一点知会孩子，让孩子有一个心理预期，不要让他立刻放下手里的工作。

5、说是过来人，这个词本身就有点不切实际，做父母的，何谓过来人呢?即便孩子长大了，父母还是父母，子女还是子女，每个阶段有每个阶段需要学习的地方，不是吗?

6、不要成为絮絮叨叨的父母。孩子的行为有他/她与生俱来的天性，孩子喜欢探索、喜欢观察、喜欢重复、喜欢尝试，这些优秀品质都是很多成人都不具备的，成人对于周围的一切熟视无睹，而孩子却能看到另外一番精彩。欣赏而不要阻止孩子探索世界的过程。做到这点十分困难，但要努力去做，因为这个过程对于父母来说可能很无聊、可能很脏、也可能很危险，但那是孩子认识世界的过程，如果剥夺了这个过程也就剥夺了孩子大脑发育的机会。

7、老师，我好好跟孩子说，他就是不听怎么办？

8、恐怕没有哪个家长不对孩子唠叨的，有的是无意识的唠叨，有的是明知叨唠不好又控制不住要叨唠，这种习惯性的叨唠，对孩子来说是一种灾难。其实语言的效力是有限的，身体语言与爱的行为同样重要。比如要交给孩子一个任务时，拍拍孩子的肩，点点头，表示信任；孩子有了好的行为，给他一个赞许的微笑，投去自豪的眼神；孩子刚到家，给他一个温暖的拥抱；晚睡前给孩子额头一个轻吻，表示一天的告别：“孩子，晚安!”青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，让自己重温那个时候的母爱，那么，相信家长这种无条件的爱足可以软化孩子与你的对立。

9、“我以前凶吧，态度不好，他不听我理解，可是现在我好好说了，他还是不听。”这是家长困惑的地方。

10、家长作为成年人，情绪管理能力比儿童强很多，即便如此仍会有情绪失控的情况，更何况是一个心智稚嫩的孩子。因此家长要学会尊重和认可孩子的情绪，在拒绝孩子的请求时也要顾及他的感受。

11、我们今天的这些故事也特别适合爸爸妈妈们来静心体验与品味。

12、关于孩子总玩手机，大人怎么说都不听，希望下面的一些建议能过帮到您：

13、(锦囊05)困难不可怕，可怕的是没有去克服它的决心与勇气

14、第二是行为危机：偏执的理论就会使人不知所措。有人大谈父母不是领导，那就只能当仆人了。有人还搬出梁启超，说“梁启超先生对家庭子女总是温文尔雅、平等对待，所以他养育出的子女个个都很有出息——“一门三院士，九子皆才俊！”有理有据，理直气壮。似乎梁启超就是仆人。现在有人不时在文章里放上几个英文字母，似乎中文无法概括其意思，其结果是连“领导”二字都不认识了，打骂才是领导？梁启超“温文尔雅、平等对待”就没有领导了？孩子没有阅历、经验、没有是非观念，为什么不能“领”不能“导”？

15、但是，父母对子女的影响，又可以分为以下几个阶段：

16、往往彼此倾听得出的结果执行力更好。

17、我：“姐姐她们现在可能还在吃饭，你洗完澡过去刚刚好。”

18、比如孩子一定要去看看那个电饭煲，可以抱着他在安全的范围内，去看一看你是怎样把米和水放进去的，是怎样按键的，或者也可以抓住他的手指，让他按正确的键。让他体会参与的快乐

19、当他用脚踩自行车，就表示他遵循地心引力的规律。他会留心棒球飞过来的力度，躲避没有投准的球，这也是遵从秩序。孩子生活在这个世界里，需要学习尊重自然法则。我们无法通过说教让孩子学会怎么保持自行车的平衡，他只能从实际经验中学习。

20、这个阶段从孩子上幼儿园、小学到中学，外来影响会随着时间推移越来越大，孩子会慢慢悟出父母的教育与外面世界相吻合和不相吻合的地方，他们开始对父母曾经的教育产生疑问。尤其是上了中学后，孩子觉得自己长大了，父母的有些观念过时了，他们极力想摆脱某种束缚或者孩童的印记，常常要尝试自己的主张。当孩子的意愿与父母的意愿相违背的时候，我们喜欢给孩子冠上“叛逆”的字眼，其实，所谓的叛逆，是指父母与孩子的关系出现了问题，也就是父母觉得孩子不听话了，忤逆自己。如果父母与子女的关系保持得很好，沟通顺畅，即使有差距和代沟，双方也能很好地交换意见，这样父母就不会觉得孩子叛逆。

二、大人说什么小孩都不听怎么办

1、用其他形式代替打骂

2、原来让孩子正确握笔这么简单，妈妈们给新学期的小豆包们收藏好了

3、我：“那你能告诉爸爸为什么你想去姐姐那里玩吗？”

4、一所学校成绩总是搞不上去，请一个著名教育专家帮助学校发现人才。专家先是让校长将所有教师的教案拿来，他选出了3名教师，说他们是学校最有发展前途的教师。然后他从一年级的考卷中随意抽出50份试卷，说这50个学生是最优秀的，将来前途不可限量，如果由这3位教师来教，学校会创造一个奇迹。

5、有这样一个家庭，儿子的成绩很不好而且越来越差，有一次考了全班最后一名。父亲接过儿子的试卷微笑着说：“太好了儿子，以后你没有什么负担了！”

6、(2)孩子的好奇心让他一而再而三地尝试

7、到了星期苏珊站在校门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可让她感到无比意外的是，她的每个同学都戴着帽子。与同学们那五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通。

8、后来我反思了一下。为什么小孩子不听父母的？

9、我：“沛沛，我们洗完澡再去邻居那边玩好吗？”

10、学会“约束”。孩子不管多大，在父母眼里永远都是孩子，但要与孩子约定良好的生活习惯和作息制度，让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”，并尝试与父母的约定，其实也是孩子学习规则和遵守制度的过程。

11、课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫他回答问题时却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。

12、这个阶段基本上从孩子中学毕业开始，有些孩子进入大学继续深造，有些孩子走上社会工作，不论孩子选择哪条路，孩子基本上已经开始走进社会，他的同伴、社会环境等外来的影响占了主导地位，此时父母对孩子的影响会越来越小。

13、换位思考，想一想小孩子的动机，培养自己足够的耐心。我们小时候也会有这样的行为，回忆一下自己当时是怎么样的心情和想法，你就会知道这个是很正常的。有时候作为父母，不是孩子不听我们的，是我们没有足够的耐心，甚至不能够及时地觉察自身的情绪，容易把情绪发泄在小孩子身上。

14、反思一下自己的所作所为，有没有对孩子管束得太过于严厉过分，会不会自己的教育方式不当对孩子造成了伤害

15、我心里想：沛沛肯定也是很想出去玩的。既然是玩，那我就试一下其他好玩的。

16、比如孩子今天要穿一条纱裙子上学，可是天很冷；可以让孩子先穿上衫裙子在门口试一试，让她自己决定要不要穿；可以这么说：“今天天气比较冷，妈妈打算要穿绒的衣服。你如果要穿纱裙子的话，可能会冷，也可能不会冷；或者你可以先穿了在楼下走一走，再来决定穿不穿，好吗？”

17、我们通常会带着情绪去禁止宝宝，“不能再看了，再看眼睛就坏了，你怎么不听话呀？或说话不算数呢？”或者去评价、威胁宝宝：“你这就不是好宝宝了，再哭以后就再也不给你看了。”这种表述更会引起宝宝的对抗。我们不应该去指责宝宝，而应该强调“什么时间结束了，该做什么了”这种规则本身，只有平静得强调规则，才会显得规则不会被动摇。

18、发育成长过快，超过了家长的预期。家长对子女的教育缺乏观察与民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是"忤逆" "对着干"，家长的盛气凌人，态度生硬造成了孩子反感的原因，其实现在的孩子，感观与智慧都“开悟”的早、“顿悟”的快乐，孩子已通过现代科技信息工具获取了“足不出户”的海量的信息量，完全超越了家长的预期。

19、(美)鲁道夫·德雷克斯/薇姬·索尔兹(著)

20、▲“你怎么对待你的同仁，你就怎么训练你的孩子。”——鲁道夫·德雷克斯

三、为什么大人说小孩总是不听

1、与你一起，相伴同行，加油！

2、第四是孩子不听话，首先检讨自己。A，你是否不听你父母的话？过去人们常常提出这样的二难选择题“老婆和老娘同时掉进河里先求谁？”，现在的话题更有意思“老娘和宠物同时掉进水里，问你先求谁？”，貌似轻飘飘的笑话，却反映了现实，同情狗比同情人更胜已是时尚，有时间照看狗无时间照看年老的父母的人大有人在。你是怎么看待的？B，你是怎么社交的？是占便宜多或是谦让得多？C，你对金钱是怎么对待的？是见钱眼开还是取之有道？D，孩子是否尊重你，视你为偶像？E，你是否是称职的父母？F，孩子不听话，你说的话对不对？要相信孩子不会无缘无故不听你的话，问问自己，可能一切都明白了。

3、孩子在“执拗期”的自我意识开始变得明确，从“小乖乖”变成了“小神兽”、“小恶魔”，学会表达“我想做什么”和“我要什么”，学会了说“不”。

4、(锦囊13)家庭生活中，每位妈妈要学会做一个幸福的“懒”女人

5、果然，三年后，学校一炮打响，这50名学生全部考入了重点高中。在学生毕业后不久，学校收到了教授的来信：3名教师和50名学生都是我随意挑选的。

6、理解孩子叛逆的产生阶段可以缓解家长的暴躁情绪。

7、孩子总听不进大人的话，得出结论是：“仆人”“跟班”的话孩子不听！父母为了培养孩子连父母都不敢当了，要当仆人；父母教育孩子连领导都不敢当了要去当跟班；制定孩子发展规划还要和乳臭未干的孩子商量制定，否则就是不民主，就会伤害孩子，如此等等，其实这样的孩子真的不需要培养了，因为，这是神童降世和天才诞生了。问题是我们大多数孩子都是普普通通的凡人降世，可怜的父母把他们都当做了神童去教育，所以，孩子不听仆人、跟班的话了。悲哀，家庭教育的乱象已经告诉我们，现在的危机已经不是“美伊冲突”而是家庭孩子早期教育了。

8、过了一会儿，妈妈再次经过客厅，看到两个孩子在看电视。书桌上乱成一团，地板上也乱成一团。妈妈再次告诫：“姑娘们，一定要收拾干净哦！”两姐妹异口同声地说：“是的，妈妈！”声音中仍然带着不高兴。

9、家长期望孩子说了就听，其实是希望孩子服从自己。

10、(锦囊21)父母对孩子的信任，是孩子勇往直前的源动力

11、很简单，因为小孩子也会有自己的想法，不符合他们需求的，不听是再正常不过了。

12、(3)学会“容错”。孩子在成长过程中小错是难免的，家长要允许孩子犯点小错、吃点亏，关键要帮助孩子找到错的地方，错的原因，警示“下不为例”，并以良好的言行给孩子潜移默化的影响。

13、我：“但是如果姐姐在吃饭的话，你过去也玩不了啊。”

14、苏珊即将返校时，她的班主任，一个年轻的女教师郑重地对全班宣布：“从下星期开始，我们要认识各种帽子，所有的同学都要戴着自己的帽子来学校上课，越新奇越好！”孩子们并不知道教师的良苦用心。

15、举个例子，上了中学的孩子，某门功课不好，你该说的说了(好好读书之类的)，该做的也做了(帮他请个家教之类的)，可孩子就是学不好。你觉得自己快疯了，钱花了不少，可这孩子就是打游戏比读书更带劲儿。你想骂他笨蛋，想没收他的游戏机，想把他关在房间里，不让他出去甚至想甩他两耳光……可你想想，那些偏激的方法能让他成绩上去吗?可能于事无补吧。相反还会使得你和孩子的关系处于一种紧张的状态，孩子有可能就此对你关闭心门。这就不值得了。

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17、首先觉得叛逆期的孩子打骂是不行的，必须选择静下心来好好聊聊，沟通才是解决矛盾最好的方式。另外，建议题主多陪伴孩子，正常来说，经常在父母身边的孩子相对来说受到的教育多，叛逆的可能性就会小很多。还要特别注意孩子的成长生活环境，身边的朋友们是否也很叛逆，尽早远离不合适的环境。

18、生理特征的发育，干扰了孩子的认知。由于孩子在不断地发育长大，不断吸收外界的各类信息源，加上生理特征的发育，和容易刺激孩子的“兴奋度”。又加上一些大众媒体的不当宣传，孩子容易把叛逆者的“个人主义”的行为夸大为“叛逆英雄”，把“小偷小摸”、违背良心的话和事看成是理所当然的现象，严重干扰了孩子的认知，甚至造成孩子产生病态心理或犯罪心理，影响其一生。

19、孩子性格内向。也不可能一下子就改变了。但是也不能说他不聪明。还是应该多鼓励他。对面可能是不这样。还是应该多了解他。

20、这种类似的场景在生活中十分常见，孩子身边的这个人可能是妈妈，可能是爸爸，也可能会是老人或保姆。每个成人和孩子在一起的时候都会用自己的喜好、自己对于环境的判断、自己期待的状态来要求孩子，这些要求通过各种各样否定的语言一直萦绕在孩子耳边，形成了孩子日常生活中的“背景音乐”。孩子已经习惯了在做任何事的时候遭到提醒、反对、或生硬的阻止，怎么还能对成人说的话认真去听。试想一下，如果你长期处在一种背景音乐下工作或生活，你会认真地去听音乐是什么内容吗？如果你一直处在很安静的环境下，这时给你放一首动听的音乐，你一定会仔细去听，并用心欣赏。想明白了这个道理，父母就应当知道如何能让孩子认真对待你所说的每一句话了。

四、孩子不听大人的话是为什么

1、孩子的叛逆是分阶段的，那么家长也应根据不同时期的孩子，采用适合孩子当前的教养方式来执行，达到帮助孩子度过“危险”，走向正确的成长路线上来。

2、给大人的感受就是，这孩子越说越做，不听话

3、常常家长会走进一个误区，是什么呢？

4、时间：2019年11月9日下午15：30

5、如果我们过分保护孩子，他无法体验不尊重规律的后果，那么他就不会尊重秩序和规律。如果他被刀伤过，他就会对刀的锋利产生尊重；如果没有正确使用火，就会被烧伤；如果没学会平衡身体，骑自行车时就会摔倒；如果没学会躲闪，就会被棒球打到。这些现象都表明了秩序和规律是毋庸置疑的事实存在。

6、你家孩子是几岁啊？我家孩子之前也是这样，就是上初二的时候，也不知道是受谁蛊惑了，就是一心的想要辍学谁劝都没用，最后是孩子他爸爸不知道从哪知道的一个叫雅方的教育机构，就给孩子报了这个机构，报了差不多将近三个月吧，孩孩子才打消了辍学的这个念头，安心的读书了，到现在也没有提出过辍学的想法了