一、看见桂花的心情说说

1、桂花啊！你是我迷茫时的启迪老师，桂花香啊！你是我坚持做好自己的动力。但愿那缕桂花香永远留在我的记忆里，永远。

2、入秋后是桂花大量盛开的时节，黄色的小花朵藏在绿叶间，一阵秋风来，满城桂花香。你若不信，那就带你到成都的街头走一走。

3、(1)有感情地朗读课文。

4、又是九月，我又来到了外公家，来到这个氤氲着桂香的小院。中午外公站在桂花树下，踮着脚摘桂花，脸上的汗珠清晰可见。我像风一样跑到他身边：“外公，摘这么多桂花干什么啊？”我又摘不到桂花，于是我使劲摇桂花树，桂花像翩翩起舞的蝴蝶一样飘在空中，最后落在地上。外公慢慢蹲下身，拾起桂花吹了吹：“等着，外公给你做桂花糕去。”我一路跟着外公，如愿以偿地吃到了桂花糕，我边吃边夸赞外公的手艺“我要年年来吃桂花糕！”那桂花的香甜一直到我心中。

5、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

6、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

7、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》

8、桂花是中国传统十大名花之集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。

9、世界太大还是遇见了你世界太小还是弄丢了你。

10、只是一个人安静地流泪悲伤到不能自已。再也回不来了那些安静幸福的时光那些相濡以沫的爱情再也找不回来了。整个世界都空了。

11、第6自然段：清田独钓图。

12、蒲公英是花吗？是。也许不是！它是快乐的种子，随着轻风，一路向前，风儿把它带到哪里，那儿就是它安家的所在。

13、这就怪了，莫非花朵已谢但花神未去?就在我百思不得其解

14、大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，是一所边疆山里的小学。

15、桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

16、一个人总要走目生的路看目生的风景听目生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本化尽心血想要健忘的事情真的就这么健忘了。

17、​今天立秋，这个夏天收获很多，也有遗憾，我还没过够就要结束了，时间总是这样不会等你一步，与夏日告别，期待秋天。

18、不说喝茶对身体有多好，曾经遇见的人，碰见的事便是我一直爱喝茶的原因吧！曾经在你喝茶的时刻，是否也遇到过这样的小确幸、小美好，让你一直对这世界充满感恩？

19、八月底的桂花，自从奶奶们集摘后，剩下的就寥寥无几了。剩下的那一小片橘黄最后忍不住那丝丝的寒意便开始了纷飞。九月的桂花算得上是彻底的飘零了下来。树下满是一片橘黄，在灿灿的发光。她也能说得上是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧！当她将最后的一丝清香留给大地后，她便在这个季节逝去了。

20、桂花飘香的季节，每一秒都是开心的，能跟喜欢的人一起出去逛逛街就更好了。

二、赏桂花的说说

1、线索四：为什么桂花树没开花

2、好羡慕鸟叔啊可以凭借着一首歌红遍世界。

3、期许一场花开的绚烂，静赏一场花落的淡然。

4、​今天是秋天的第一天我的夏天没有遗憾，我永远爱夏天有晚风的夜晚，我也永远爱你。

5、风一吹，使整个校园弥漫着沁人的桂花香味，数只蜜蜂辛勤地采着花蜜，嗡嗡响声给飘香的校园再添一道迷人的风景线。

6、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

7、​夏天总在分别，但秋天合适回来。

8、此时的杭州桂花飘香，不禁靠近她沉浸其中，仿佛回到了家乡桂林。

9、走近那一丛桂花树，霎时刻已不是一缕飘香，而是一股又一股浓郁的香。那香味铺天盖地地扑来，把我笼罩在其中，阵阵轻风把香味吹到我面前，似乎我也生根发芽，长成了一株桂花树。小小的桂花儿像点点碎银，又像是一张张稚嫩可爱的笑脸，那香气从每一个灿烂的笑脸中渗透出来，弥漫了整个秋天的空气。此情此景，不禁令我回想起家乡的那片桂花林。

10、与诗的内容相关的句子：

11、桂花依然发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味浓厚，像奶油，像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝。

12、望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。

13、八月桂花遍地开，九月桂花香千里”，中秋佳节将至，又是一年八月桂花飘香时。

14、秋风阵阵，桂花飘香；旗帜鲜艳，迎风飘扬。

15、因此，今年就盼望着门前的桂花树也早早的开花就好。而事实就是与想法有着很大的差异，往往我所想的正是不愿意看到的情景。

16、一阵微风吹来，树上掉下来很多桂花，在远处一看，就像树上掉下了黄金似的。

17、我们就这样淡化一段情。你选择新欢我选择时间。

18、提示：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

19、桂花树倚在栏杆旁，高大提拔的树高约米，树皮粗糙，灰褐色或灰白色，树叶成深绿色，对生，椭圆形，上半部疏生细锯齿。花簇生叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。

20、最喜欢的季节到了桂花飘香，沁人心脾！走在路上忍不住多吸几口。

三、桂花的说说的心情

1、“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。

2、这种味道特殊，不同于玫瑰的浓烈，也有异于茉莉的清幽，是一种沁人心脾的异香，有醒脑提神之功效。

3、引导幼儿观察月亮的形状变化，初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

4、​秋天很好啊，桂花会开，空气会香甜，我们会变好，一切充满希望，温柔又热烈。

5、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

6、我也是上次四维有强光点。复查说宝宝吸收了,一切都好,就是胎盘成熟过早了,宝宝每天可皮了!后期要辛苦点,勤跑医院了

7、淼淼：月季花太大了，这个是小小的。

8、这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

9、我想我真的不够爱你!在你离开的那一刻已开始想你因为有你让我掀起一片爱的涟漪!当每个人都以不屑的眼光冷漠你的时候别忘了我在乎你!

10、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

11、可以酿桂花蜜啊，可甜了。

12、这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

13、我找了一棵人不太多的桂花树静静地欣赏起来。那是一朵朵黄色的小花，却好似天上的仙子一般美丽动人。

14、多希望我只是个孩子给颗糖就笑摔倒了就哭。不用伪装到面目全非不用压抑自己的心情。笑着说无所谓却往往笑得越开心心里越疼。

15、卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。

16、“告诉你，桂花树开花了”小伍对着万万说，

17、金风送爽，桂花开了。整个校园都氤氲着甜腻腻的芬芳，勾起了我的回忆。

18、隔屏都能想象满城桂花飘香有多幸福，想生活在有桂花盛开的城市。

19、答：雨中的丁香具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)、朦胧、如梦如幻的特点。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作(景物轮廓模糊，色彩交错渗透，有朦胧之感)，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以才会这样说。

20、答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。

四、闻到桂花香的心情说说

1、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

2、往年这个时候，正是桂花飘香的季节，今天的桂花树没有开花，这是为什么呢？孩子们猜测原因。

3、秋高气爽，天气晴朗，桂花飘香，注定是值得开心的日子。

4、苗苗：这是迎春花，迎春花也是黄色的。

5、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)

6、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

7、桂花终于开了，你的心情怎样？

8、​不要错过机会，以及这诱人的秋天。

9、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

10、(1)白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。

11、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。

12、咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。

13、果不其然，淼淼第二天带了两支折断的桂花枝来园了，我们一起近距离观察了桂花和桂花叶。

14、时间追溯到过去，那一年秋天，我和妈妈照常去外公家。还没到的时候，一阵花香就迎面而来。外公看见我，高兴的笑了起来，我立马跑到外公身边说“这桂花真香，开的真旺啊！”外公一边应和着我，一边给我拿东西吃。那时外公择花生，而我就在一旁待着。无聊的时候就喜欢闻着花香围着桂花树跑，外公还生怕我摔着了，嘱咐我慢点跑。我一脸稚气地对外公说说：“要是每个月都能看见桂花该多好啊！”外公在旁边哈哈大笑，“傻孩子，桂花只在秋天开呢！别的时候你怕是只能看见一颗光秃秃的树喽！不过每年秋天你都可以来看呢。”我俩聊的合不拢嘴，桂花树在旁边摆弄着她那妖娆的舞姿，笑声荡漾在整个院子里。

15、昨晚我梦见世界末我其实不害怕世界末只怕再也不能拥有你。

16、​秋天的风都是从往年吹来的。——木心

17、寻找小区和公园里的桂花树，并和爸爸妈妈了解桂花树的种类。

18、不大可能的事也许今天实现根本不可能的事也许明天会实现。

19、蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。

20、“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

五、欣赏桂花的心情说说

1、茜茜说：弯弯的月亮像眉毛

2、(哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？)

3、孕妈妈不要太难过哦,为了宝宝,一定要有一个好心情,这样才可以有一个健康快乐的宝宝。如果真遇到一些难过的事情,可以和自己的好朋友分享一下,有的时候,说出来反而就好了。

4、有些人说不出哪里好就是谁都替代不了。

5、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”

6、清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

7、​夏天就要过去，秋天也要从头开始，你要是没有事情做的话，就陪我过冬天吧。

8、说说等待桂花开的心情，除此之外，你还等待了什么？

9、“我发现桂花树树皮上有点点，就跟画的脸谱一样”

10、桂花糕，我们下午吃的点心是小米糕，是不是和那个一样？

11、小宝看见连忙说：“老师，不能放里面，桂花需要阳光充足、空气流通的地方，放在里面他会不开花的”听了小朋友的建议，我们一起把花搬到了阳台上。

12、如果此刻的你正遭受了失恋的痛楚请不要伤心俗话说失恋不失志只要重头再来相信一切都会好的失恋并不可怕可怕的是你抓着回忆不放。

13、​初秋总是温柔，日间把夏天留下，日落后还带秋风。

14、静下心来，我感到那桂花香气一丝丝，一缕缕地飘来，那幽幽的桂香却像个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，又迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我的心中。

15、秋天&桂花——在调查中发现

16、我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

17、秋雨绵绵，连续不断。桂树毅然承载绵绵秋雨的洗礼，酝酿延长桂花的花期。花蕊浮幽香，秋韵锁桂园，桂花享受着阳光苍白无力抚摸，展露花蕊，散发浓浓香味。桂馥浓浓清雅之香，满目金色呈现绿树丛中。点缀着一簇簇米黄色小花，虽是中秋月圆之后盛开。它仍然那么素雅大方那么生机勃勃，令人不得不另眼相看。个性是它那浓郁的幽香，渗透了空气每一寸肌肤，花香陶醉众人。

18、尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。

19、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……

20、花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。

六、看见桂花的心情说说

1、又到了桂花飘香的季节，再熬过这几天，就国庆长假了，加油。

2、四年级(第一单元课后习题参考答案)

3、走在路上爸爸给我讲大道理，我听不进去，只想早点回去闷在房间里。起初我对它还有些期待，但是见到它的一瞬间就更失望了。我大声说道:“什么呀！不就是一种要颜色没颜色，要香气没香气，不起眼的小花吗。”没等爸爸解释，我就带着失望难过的心情跑回了家。被负面情绪压了一天的我，终于累了躺在床上睡着了。

4、花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。

5、通过绘本《从前有个月饼村》，了解月饼的丰富种类，并自己设计喜爱的月饼。

6、满城尽是桂花香桂花飘香，秋意渐浓.

7、弯弯的月亮像什么，你知道吗？

8、桂花树很高大，树干粗壮，呈灰褐色，上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙，感觉它年纪大了。

9、​我无法搬动岁月，你披着一身的月光，停泊在秋天里——莎玛雪茵《我在这里》

10、风一吹，使整个校园弥漫着沁人的桂花香味，数只蜜蜂辛勤地采着花蜜，嗡嗡响声给飘香的校园再添一道迷人的风景线。

11、​夏日的遗憾一定，会被秋风温柔化解。

12、淼淼：还有什么花也是黄色的呢？

13、一次，十一黄金周的时候值班碰到一位爱喝茶的女士。她一开始在我们店里转悠转悠，后来兴奋地说，“我在上海喝过你们的茶，终于找到原产地了。”我们便坐下来喝茶，她和我说了她想喝的茶，我给她推荐了几款，但她总是说不出原因来，感觉口味上差了那么一点点，桌上泡了7种茶，她略带抱歉地说，“会不会麻烦你啊？”，我便说，“喝茶最主要是喜欢，找到合适自己的茶，是需要慢慢感受。”我们边喝边聊，终于找到了她想要的茶。第二天她还来店里找我，可惜我不在，便问其他同事要了我的号码，我们变成了惺惺相惜的茶友，偶尔聊天，喝茶，因为茶成为了最纯粹的知心朋友。

14、这些好友都关注了有没有那么一句话，那么你呢？

15、如果可以不抽的烟别抽。如果可以不喝的酒别喝了。这是不爱惜自己身体的表现如果只因一些人那么我们别傻了爱你的人不会让你难过的。

16、​好久不见，你最近好吗，立秋了，等我们再见面就该穿长袖了，我们应该不会见了。

17、读下面的句子，体会其中蕴含的感情。

18、有次失恋，独自一个人在街上乱走，走得累了，便随处找了个喝茶的地方走进去，点了杯茶喝。脑子一片乱，心情也是糟透了，因为一个人的否定觉得自己被整个世界都抛弃了。就这样一杯茶喝喝喝都喝过了时间，沉浸在自己的悲伤世界中。突然，桌上换了一杯茶，“小姑娘，茶凉了，换一杯吧！请你喝杯新的茶，还有桂花糕。”我才注意到茶室的老板娘，带着浅浅笑意，换了一杯热气腾腾的红茶。那一刻，我觉得世界依旧是善意的，连陌生人都疼惜你。这杯茶便是那个午后的小确幸，我没有再去过那个茶室，但每次遇到社会的恶意时，便会想起那杯暖暖的红茶。

19、​愿夏日的遗憾与秋日平分。

20、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

1、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

2、(2)白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。

3、金秋送爽，丹桂飘香。伴随着校园生活的开始，校园里那一排排的桂花树，也在不知不觉中绽放。

4、望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味。一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。

5、桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香；花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。

6、凭寄语，劝加餐。桂花时节约重还。——编者按