一、海边看日出的说说心情短语

1、同学们，生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。老师希望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。(板书：热爱自然热爱生活)

2、毛茸茸：细毛丛生的样子。

3、体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

4、我们发现加点的部分月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，融冶的风等，前面的月明、藤萝、母亲、融冶都是修饰后面的园中、叶下、膝上和风的。

5、好，今天，我们一起探讨了一个关于男子汉的话题。照着板书小结课文内容。在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，我们认识到了男子汉的真谛。至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些(指着板书右侧)优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。最后请欣赏《男儿当自强》，让我们在歌声中寻觅男子汉的雄姿！

6、场景：勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。

7、墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着节拍整齐集中墨绿嫩绿淡绿粉绿挤在一起

8、一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？

9、过渡：你觉得有趣吗?这种顺序可以打乱吗？我们的鹅老爷是绝对不会打乱顺序的，因此在这位鹅老爷的身上经常上演这一幕情节。

10、用一两个词语概括图画的意思。

11、从青铜的做法中，你想给他说些什么？

12、站在白色的珊瑚礁岸上，面朝大海，潮起潮落，波涛汹涌——这是来自南海深处的惊鸿一瞥，美的不是海，美的是境，是能穿透重重人影的梦境，是能肆意划过人生长河的眸光……

13、第五部分：有志不在年高(或枪声)

14、大海深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。

15、初读诗歌，整体感知。

16、这些描写颜色的短语，有什么共同的地方？(把颜色描述得非常细致、具体、生动。)

17、我常这样漫步海边，体味海的气息，海的深情，海的心怀。而海的潮汐，总这样带着豪迈与**来回冲撞我的心声。

18、太阳还没出现，但极富层次感的云彩已遍布整片蓝天。无意中瞥见一朵洁白无瑕、酷似一条腾渊的潜龙，飞扬着鳞爪的彩霞煞是好看，在蔚蓝的天空中它争分夺秒，每分每秒都变幻得让人难以捉摸。众多瞬息万变的云彩反倒为蓝天添上了绚丽夺目的一笔。也许是因为起地太早，眼皮开始打起架来。我几欲先走，转身时忽然瞧见稀薄的云霄中藏着害羞的太阳。它红着脸，躲在云层之中，偷偷地俯视着地球上的一切生灵。

19、检查学习效果，相机指导。(出示)

20、指导朗读:“方”字和“的”字都是轻声,两个轻声在一起,都要读得轻而短,同时关注生字“那”和海”的发音。

二、海边看日出的唯美短句

1、对比朗读,加深体验。

2、出示母鸡下蛋的声音，学生倾听母鸡下蛋的叫声，请同学描述一下你见过的母鸡。

3、第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。第六部分：雨来没有死。

4、应声虫：随声附和、没有主见的人。

5、(8)石笋：指的是喀斯特地貌特有的一种钙沉积、形成像笋子一样的石头。

6、第三部分：掩护李大叔(或掩护)

7、——在同一个城市工作生活。

8、你能在课文中找出“一刹那”的近义词“转眼间、一会儿、一转眼、一眨眼、瞬间”等。不用词典，咱们也能理解词义

9、你还知道哪些带有这样表示颜色的短语的句子？

10、词语：白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞

11、——趁着目前两岸还没统下次再一起出去玩啊！

12、自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力”等词语。

13、(学生结合课文讨论，教师巡视)

14、屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

15、第二节写了白桦在雪花中的美。

16、比较着读一读，你认为哪一句写得更好？为什么？

17、本文有几个小节？每个小节写了什么？

18、爱自己的祖国(或读书)

19、第一次在海边看日出，心里又开心又激动，太喜欢这种感觉。

20、师生互动，解读文本。

三、早晨大海边看日出的说说

1、百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。

2、第二组例句用“鹰的爪子”比喻双手，用“恶狼般的眼睛”比喻德军的眼睛，表达出作者厌恶的感情。

3、(板书：新阳溪水云儿)

4、假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?

5、孔繁森：扎根雪域、献身边陲，把自己的一切交给了党和人民。

6、我的生活就像大海，只有海边波涛汹涌的浪潮，没有深海中的那份平静

7、读读这些语句，你读出了什么？(过路的城里人对芦花鞋的喜爱。)

8、过去了的事，那么就让它随风而散吧。人生都是不得已，每一个日出日落，每一次花开花谢都是不忍落泪的沧桑，于是就有了许多无奈。智慧的人在这上悟，愚蠢的人在这上怨，不管你是爱是恨，是哭是笑，生活依然继续。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。)

10、——成为你婚宴的Chef。

11、把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。有感情地朗读句子。

12、强化训练目标(出示)

13、(例句3)光悄悄地退去了，太阳闪出了万道金色光芒。天空变得更蓝了，深沉的大海透出了明净，白云也变得有光彩了，显得非常柔和，优美。我被太阳照耀着，感受到阳光的温暖。

14、写作背景：巴金1927年1月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜欢这幅大自然画卷，就用文字把这些美丽的画面描述了出来。

15、(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。

16、示例：小杰性格很活泼开朗，只是太粗心：不是忘记带铅笔盒，就是把衣服反穿，还浑然不觉。做错题更是家常便饭。

17、同学们，天晴了，除了可以看到润湿的小路、炫耀着新绿的小草、绽放的小白菊、自在闲游的凤蝶儿，还可以看到怎样的景象呢？请同学们一起读一读第三节。

18、他没有因为他们眼里闪现出来的那份喜欢而涨价，还是报了他本来想卖的价。

19、管桦，原名鲍化普。河北丰润人。1942年毕业于华北联合大学文学系。1940年参加革命工作，曾任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队队长。

20、(2)傍晚，这棵白桦树在在灿灿的金晖中，闪着晶亮的雪花。

四、海边看日出的句子心情短语

1、姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。

2、出示甲骨文，表示教孩子进行计算。

3、我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。

4、请你用词素合成法理解“枝折花落”。

5、(3)体会到作者什么情感？

6、生活不是为了赶路，而是为了感受路。

7、(2)我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。

8、我从海上来，浪花满袖。

9、了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”“淘气”“绝不会”等词和词组所表达的感情。

10、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。

11、“重荷”中“荷”字有如下解释，给它选择正确字义()

12、期中测试卷9(含答案)

13、戴望舒(1905—1950)原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭县(今杭州余杭区)人。是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。中国现代派象征主义诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。他的诗歌和诗论极富个性，虽然总量不多，却“以少胜多”，产生了广泛而深远的影响。他是一位现代派象征主义诗歌代表人物，在中国新诗发展史上占有不容忽视的地位。他的《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇，堪称中国新诗的杰作。

14、王安忆，当代著名女作家，是作家王愿坚和茹志鹃的女儿。王愿坚的代表作品有小说《七根火柴》《党费》等，茹志鹃的作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。

15、满天红云,满海金波,红日向一炉 沸腾的钢水，喷薄而出,晶莹耀眼。这时,太阳 惨白中带进一丝血般红的光波,放射出万道光 芒。阳光穿过树丛,透过晨雾密密斜斜地洒满了 大地天变相挂着一幅五彩缤纷的油画般婀娜夺 目。

16、理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。

17、读一读，选一幅图画照样子写一写。

18、学习饱含感情的词语，有感情地朗读课文。

19、总结回顾，布置作业

20、大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

五、早上去海边日出说说心情短语

1、一个人的旅行，我走过了一季又一季，从夏蝉鸣叫，到雪花飘飞。一个人的旅行，我漂泊了一程又一程，从韶华年茂，到眉宇沧桑。

2、有志不在年高(或枪声)

3、深入了解白鹅高傲的特点，体会语言的趣味及作者对白鹅的喜爱之情。

4、(1)鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？

5、检查学习效果，相机指导。

6、作者喜欢猫，从以下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。

7、课题表现出文章的中心——英雄(2)引导学生质疑：看到课题后，你想知道什么？(为什么称雨来是小英雄？)

8、⑤你们看，这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊，分明像一个孩子在向大人——(生：撒娇)

9、品词句，体会作者对猫的喜爱之情

10、齐读第二节，把老舍爱猫的语气读出来。

11、自主识字，认读本课“徽谜”等15个生字，学习理解新词。

12、(这些字用熟字加偏旁的方法记忆会比较好。也可以让学生用联想法由一个字联想到多字加以区别分析。)

13、自主独立刚强坦诚沉着勇敢

14、(1)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

15、拓展延伸，布置作业

16、龚自珍：龚自珍(1792—1841)，字璱(sè)人，号定庵(ān)。汉族，仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

17、预设：(1)爱吃(2)要求独立(3)凡事很沉着

18、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

19、是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。(带着对母爱的崇敬再读第9自然段。)

20、三改。对没有表达清楚的部分进行修改。