一、九年级英语教学反思

1、浙江省特级教师赵一庆老师评课

2、反思：这一环节把本节课推向了高潮，通过带有激情的朗读示范引导学生先在组内互读，然后教师叫几个学生示范朗读，读出了PangMeng的Scary，HouYi的angry，Chang’e的sadandlonely.引来了同学们胡阵阵掌声。

3、布置作业时,做到了有针对性、有层次性,对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业,批改及时、认真,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、本学期,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。整体而言比较差,多数学生存在基础不好,对英语学习已经失去信心,最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,解决他们在学习上的困难。通过努力,他们在学习英语的态度发生了很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。

5、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每一天做好后进生的补差工作，绝不把这天的事情拖到明天来做。

6、教学中,备课是一个必不可少而且十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。课上注重调动学生的学习积极性,激励他们自己去寻找问题,解决问题,同时也培养了他们良好的学习技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。

7、在教学安排中应增加学生的活动量,创造各种机会让学生多讲多练,调动学生的学习积极性,为此要充分利用录音、幻灯、投影等情境教学手段,培养学生的兴趣,激发学生的求知欲

8、金华市开发区湖海塘中学舒向华老师畅谈词汇复习

9、九年级英语Unit2SectionAReading教学案例与反思

10、教材的使用是个大课题，如何挖透教材、解构教材、升华教材是教师必须花时间思考的问题，是写好课时教案的重要前提。

11、Step7Extention

12、八年级英语上册Unit8Reading教学案例与反思

13、In this class, several students don&#xt listen to me carefully.They are fifficult in class. Most of the students are good in class.

14、广告：利与弊当今世界，广告无处不在！一些人认为广告棒极了。另外一些人反感广告，他们说：广告是我们的城市和乡村看起来很难看。许多广告专门针对青少年的，有些年轻人每天能看，超过100个广告。有些广告是有益的也是毋庸置疑的。比如：那些广告可以帮助你比较两种不同的产品，这样你就可以梅尼真正需要的那种商品。那些广告也可以帮助你省钱。当价格被列出来的时候，你可以去价格最低的商店购物。广告也可以告诉你什么时候商店会降价。然而，有些广告也能使人感到混乱或误导。又是那些广告听起来很棒，却没有真正告诉你关于产品质量的任何信息。在其他时候，广告图画的产品要比实际产品好看得多。所以你一定要小心，有时候一个广告会使你买一些你根本不需要的物品。

15、我的新学期第一堂英语课

16、当老师的人或多或少都会沉迷于一种爱学生与被学生爱的情感之中。许多人为此甘做残烛。这种情感中最大的价值体现就是教师利用个人的教学技能、师者风范、品格魅力影响、改变、成就一个个孩子。看到孩子们的进步，心中满是喜悦与成就，这也许就是我们称之的教育情怀吧。

17、解读2018年英语中考，指出近年来英语中考的五点变化，提出英语中考复习教学建议。

18、这个班的学生虽然基础较薄弱但却非常的好学，当他们发现了自己的不足和可成长的空间他们会为之努力。要在学习上有收获，有一颗愿意努力的心就成功了一半。尽管困难，我还是从第一单元就坚持让他们以小组的形式脱离课本进行情景表演，每次表演都有及时合理的评价并以积分的方式给小组奖励，努力将讲台变为情景表演的舞台。结果是听了我近一学期课的老师说她真正见证了这些学生英语听说能力的提升。

19、T:Whattoeat?

20、所以说，千万别低估孩子们的学习能力，激发和触动他们，让他们自发的开始努力是教学有效性的前提。

二、九年级英语教学反思第二单元

1、T:Yes,TheyareChang’e,HouYi,PangMengandagoddess.NowWhatdidtheydointhestory.Readthepassagequicklyandfilltheblanks.I’llgiveyou4minutes.

2、“Badman,Iwillkillyou!Imustkillyou!God!Pleasesendmywifebacktome!”

3、S4:Haveabigmealwiththeirfamilies.

4、对于有些家长在检查孩子学习成果时总以背了多少单词为标准，专家指出：这是典型的聋哑英语教学标准

5、同课异构展风采，名校联盟谱新篇

6、教育教学测试(试讲、说课、面试等)的内容不一样。初级中学教师资格测试初中课程的内容，高级中学教师资格测试高中课程的内容。也就是说高中的难度大于初中的。

7、“Oh….no!Don’tleave!Givemethemedicine.IfIhadeatenthemagicmedicine,Iwouldflytothemoon!”

8、初三班主任工作计划范本

9、俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,不断更新自己的观念、业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考,做到与时俱进,才会有创新,有发展。因此,我积极参加新课程培训,提高了自身素质和业务能力,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,我主动向老教师学习,虚心接受意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处。随着社会的进步,新形势下的教育对教师有了更高的要求,要求教师要熟练掌握运用现代教育技术,于是,我认真制作相关课件上课,从而优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展。

10、她强调了学生容易犯的错误类型，并提出了对应的教学建议。

11、她采用理论结合实际的方式，提炼出若干可操作性的写作实用步骤。

12、Step3Skimming

13、新目标英语八年级英语Unit7第一课时教学设计与反思

14、考心理学以及教育学(该考试半年一次，通常在3月和10月，有效期要根据自己省份的规定，因此最好一次性通关；

15、我就是这样一个微不足道的，甚至不被社会认可的小老师，我就是这样一个会为一件小事而欣喜的小女人，满足于孩子们的几句好话、一些成长。这就是当老师的喜乐，我很幸福。

16、反思：通过略读，学生快速寻找四个人物活动信息，填入相关动词，并提醒学生所用的时态都是一般过去时，另外我要学生先独立完成后，在两人小组互查，然后鼓励一些英语学困生展示自己的答案，让他们尝到甜头，提高他们他们学习兴趣。另外通过再次提问预测题2也训练学生对文章的综合概括能力。

17、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高潜力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性。

18、诸才章老师作了《2019年英语中考的几点思考》的讲座

19、课堂要以学生为中心，学生会的，不要代言；学生不会的，不要灌输。

20、部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。

三、人教版九年级英语教学反思

1、初三班主任工作总结范例

2、学生自主完成课本上3b练习，然后两人一小组互查答案，教师抽查一学生说出答案，再要学生按顺序朗读一遍。

3、在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：根据复习资料，布置适量的难度适中的练习；循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习用心性和自觉性。

4、到知己知彼网来创作问卷吧，强大的调查功能一定能满足你的需求。知己知彼网是专业的在线调研网站，您可以自动动手创作，宣传，分析自己的问卷。支持9种题型，丰富的样题库。支持添加无数的联系人。支持标准问卷分析和交叉问卷分析，支持棒状图，饼图，3d柱状图，线形图等多种图表类型。所有功能全部免费。

5、永康中学胡可爱老师分享近几年中考学生易犯的问题以及九年级中考书面表达有效复习策略

6、T:Howmanypeoplearethereinthestory?Whoarethey?(Four...)

7、小组竞技是推动教学实施的小手段，但作用巨大。开学初制定合理的竞争项目、竞争标准、奖罚机制，并不断完善，重要的是在过程中严格履行奖罚诺言，这样极大的激发了学生学习的积极性与主动性与合作竞争的意识。这种意识，不也是我们给学生的一项重要的教育内容吗？

8、你好，你好关于教学专长指你的教学过程，及你使用的教学原则和教学方法，教学组织形式，教学策略中你的特点与优势。这要结合你的特点来写，如英语口语，与基础知识，专业知识等方面来。希望对你有所帮助，祝好！

9、增强上课技能,提高教学质量

10、义乌廿三里初中陈丹老师畅谈以读促写

11、教育教学测试(试讲、说课、面试等)的内容不一样。初级中学教师资格测试初中课程的内容，高级中学教师资格测试高中课程的内容。也就是说高中的难度大于初中的。

12、“Whataday!Itseemsendless.HowlonelyIam!Mylove,Imissyou!”

13、初三英语课堂教学四种课型和复习的重点。

14、老师要有宽广的心胸，不跟学生较真计较，学生的心很敏感，感受到师者之情自然会对老师爱与尊重。

15、Step6Retelling

16、记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

17、T:Nowpleasepredict.Howmanypeoplearethereinthestory?Whoarethey?

18、T:NowI’dlikeyoutoretellthestoryofChang’e.

19、我下定决心不管多难，坚持全英文授课。第一节课走进教室除了30张学生的面孔，后排还坐了几位同年级的英文老师，心里尽管有压力还是决定坚持初衷。教师的坚持有时候会成为学生们成长的阶梯。全英文的介绍自己，介绍一学期的课程计划以及对同学们在英语学习上的要求等等。之后让学生们自己分成小组讨论自己小组的名字并确定一句英文口号，5分钟后各组派代表将小组名和口号写在黑板上，我做了词汇和语法的修改，之后每个小组集体说出组名喊出努力的口号。整个过程全英文，我非常的吃惊，因为他们简直棒极了，完全出乎意料。

20、坚持用英语组织课堂教学

四、九年级英语教学反思笔记

1、常做常新、永无止境。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。在今后的教学工作中和学生一起不断努力,不断进步,为打造我校快乐高效课堂而努力。

2、需要更多班主任工作资料的老师

3、总之，离中考的日子是已经越来越近了，虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在必须的差距。

4、S6:Four.Chang’e,HouYi,......

5、T:Afteryoureadthispassage,Whatfeelingsdoyouhave?Doyoufeelhappy?(出示高兴表情)Doyoufeelsad?(出示伤心表情)Doyoufeelsorry?(出示遗憾表情)Doyoufeelsurprised?(出示惊讶表情)Doyoufeelscared?(出示害怕表情)Ordoyoufeelangry?Discussingroupsandtellmeyourfeeling?Why？

6、她以小王子的故事为主线讲解课了她的内外阅读教学成果，展示了学生基于文本的各种手抄报作业，指出用学生自主活动代替枯燥讲解，会显得特别生动有趣。

7、人生有三种眼光：总是俯视会让人骄傲；总是平视产生对比会让人庸俗；努力引导学生有仰望天空，瞭望大海的眼光，梦想自然会驱动孩子去努力。

8、针对以上问题，我们能够从以下几个方面进行提高：

9、学生在日记中写到第一节英语课让他们激动，好像什么都没听懂，但却能够和老师配合。第一次真正地体味到了语言交流沟通的作用。随堂听课的老师对于学生们的表现都很惊讶，没想到全英文授课孩子们能有这样的表现。

10、永康外国语中学程欢老师分析2018年中考试卷

11、T:Guess,Whosaidthese?