一、教师诗歌

1、随风潜入夜，润物细无声。

2、初春的太阳艳得晃人眼睛

3、车厢里的人像你粉笔盒里的粉笔相互挤兑

4、相见时难别亦难，东风无力百花残。

5、我们在您的天地里茁壮的成长。

6、每天，当其他的人还在酣睡中

7、我们向您致以崇高的敬意！

8、后来也以此句比喻教师的奉献精神，教师像园丁一样守护者祖国的花朵，而自己日渐变白的双鬓，渐老的容颜不就似那片片凋零的花瓣。

9、释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。

10、我的祝福又如薄薄的蝉翼

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

12、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

13、有人说，老师是园丁辛苦劳动，但是园丁任劳任怨，老师教育有方，学生谱写华章

14、仿佛太阳爱抚毎一枚花房

15、——出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》

16、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

17、看到高大奇壮的儿子自学校里奔出

18、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

19、每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

20、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

二、教师诗歌朗诵

1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

2、译文：贤明的老师的恩情，简直胜过了天地的博大，比我的父毌对我付出的还要多。

3、虽然切割了我青春的容颜

4、和太阳约定的月亮哪去了

5、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

6、上知两汉统侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。

7、中国诗歌报★有温度的平台

8、真香啊，还是过年吃过肉

9、低矮的教室里却不甚分明

10、不能忘，我小学毕业班的班主任

11、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

12、有人说，老师是春蚕恒心无怨，但是春蚕作茧老师，老师破茧而出，学生寒窗苦读

13、下年又有新长出来的，会长得更高。

14、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

15、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由前两句抒发离别之情转入抒发报国之志。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。

16、你用月光编织孩子的梦想

17、您却给了我整个银色的世界。

18、惟恐碰破了她而惊扰了一路跋涉的你

19、《七绝赞老师》作者：仲秋一歌待哺嗷嗷父母忙 ，启蒙学语老师当。

20、所有通过审核参赛的作品编号后在中诗报平台展示。参赛作品务必过600浏览量才有资格进入下轮初评，目的是传播中国诗歌报和参赛诗歌作品。恶意刷屏的直接删除作品处理。

三、教师诗歌《在阳光下成长》

1、走出校门，太阳朗朗地照着

2、当我的眼睛，和一个个渴求知识的眼睛

3、等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

4、在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

5、你是那阳光融化冷漠的冰雪，

6、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

7、编辑：余永海终审：余永海

8、已定格为我心中永远的一帧老照片!

9、 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。

10、我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

11、糖果的甜味与满屋的灰尘拉扯在一起

12、啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

13、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。

14、我们是一颗颗星星，

15、老师的眼睛，像一望无际的海洋。

16、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——献给老师，感谢她为教育奉献的精神。

17、您只能获取花香

18、别人从生活中捞取黄金

19、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

20、温暖了我们的心灵。

四、教师诗歌朗诵比赛的诗

1、你是那向导引人走出科学的迷宫。

2、从麻麻亮一直到华灯初上

3、仿佛月亮照耀每一个村庄

4、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

5、田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

6、成了八个明晃晃的小太阳

7、您的关怀就好似和煦的春风

8、有人说，老师是一本学问宝典，宝典静静奉献，老师孜孜不倦，学生推陈出新

9、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

10、能照亮我们的心灵。