一、评价老师的话

1、三年以来，他在得其应得，分毫必争上是十分较真的，容不得半点差池。

2、祝贺你每次作业都完成得这么好！

3、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

4、(1)你的成长离得开教师职业吗？

5、的确，教师职业与我们每个人都息息相关。从幼儿园开始，到小学、中学、大学，我们哪一步都没有离开老师。教师与我们形影不离。

6、这就是耕耘后的收获！

7、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

8、笕新二幼四位黛叶教师分别作评价实施案例汇报，分享在主题评价表实践过程中的收获与困惑。

9、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

10、其次，了解学生，交流沟通

11、现在我回到初一了，我还是那样的严格，初一的学生由自己带起，就不会再有这种投诉现象了。自己也不会轻易打学生侮辱学生，顺顺利利教下去一般就不会出什么问题。

12、译文：以竹子的气节比拟老师，意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。就像老师们培育下一代，一年又一年。

13、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

14、眼到，心到，手到。你能做到！

15、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

16、对自己放松要求了吧？

17、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

18、我有幸听过张辛教授的课，非常好，我还想再听一次，但是不知道何时能实现了。张教授的言辞犀利，不拘小节，举手投足之间有着自信，显示出对自己擅长领域的深刻理解，我认为他讲的东西很全面。

19、你应该概括得更全面些，加油！

20、首先，作好计划，繁而不乱，随机应变

二、评价老师的话

1、赞美数学老师的话：是您带我走进了一个美妙的世界，数字、字母、符号、式子和图形，像浮在空中轻轻飘荡的无色花瓣，萦绕在我的脑海之中；像一个个流动的金属音符，碰撞发出一串串清脆叮咚之声。

2、(点评)：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。

3、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

6、直接指导学生行为，帮助其学习进步！

7、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

8、你的老师有没有和你说过？其实有时候轻轻的一句话就能感动温暖一颗心！

9、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

10、希望你更专注些，再把目标定得高些！

11、老师是大桥，为学生连接被割断的山峦，走向收获的峰巅，老师是青藤，指引学生采撷到崖顶的灵芝和人参。老师是红烛，为学生献出了所有的热和光。

12、让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长

13、教材处理包括两大方面的内容，那就是教材理解与教学设计。关于教材的理解，要把握好两个问题：其准确把握教学重点与难点；其准确把握大纲和教材的要求，做到既不流于肤浅，又不无限延伸。关于教学设计，要考虑好三个问题：其考虑全程设计，即对从开始的组织教学、从导入语、直到结束语的整个教学过程，要有一个精心的设计。其考虑板块结构，即把几个重点内容作为几个相对独立、相对完整的教学板块来精心设计。其考虑过渡衔接，即精心设计好各教学步骤之间、各重点内容之间的过渡环节。从而，使整个教学设计，张弛有致，自然流畅，似江水奔涌，一浪一浪奔向高潮。

14、失败乃成功之母，别泄气！

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》

16、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，时刻刻点缀出欢乐洋溢！祝福你老师。

17、我的心中的老师啊，您人中龙凤，高贵典雅，大方得体，美貌与智兼备，英勇和善良集于一身。

18、当你有不会的问题时，老师会给你耐心细致地讲解，直到你会了为止。

19、操作简单，方便，好用。2017年ACRO安科隆科技数显传感器的上市大大节省了传感器的应用成本，目前已经有近50种传感器上市，ACRO安科隆科技提供产品主机三年质保、探头消耗品一年质保、质保期内每年免费校准一次。ACRO安科隆科技将在普及传感器在普教实验教学应用的道路上一直前行！

20、说说我初中时的班主任吧，我跟了他三年。

三、评价老师的话简短精辟

1、孩子，你在努力！我能感觉到！

2、一份耕耘，一份收获！

3、相信在之后的教育实践中，我们笕新二幼的老师们可以带着更为主动、科学的评价意识撬动教学方式、教学理念的变革，促进幼儿的深度学习和发展。

4、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的．老师崇高的劳动。

5、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

6、老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

7、章老师师从台湾地区著名法学家蘇永欽教授，学问扎实深厚，贯通公私法，主攻民法。其为人师者，师心深重，对待教学认真仔细，希望对传统授课方式有所突破，便在辅修班尝试新的教学体系，深受同学喜爱。章老师深受其师影响，身上带有浓厚的旧时知识分子模样。投笔论时政，入世报家国。无论是社会时政，还是校园时事，其理性却锋利的笔调，不仅论当下，也启后人。其为人也，风趣幽默，嘴贱毒舌，时常话痨。总而言之，浙江大学光华法学院一大活宝是也。

8、(点评)：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。

9、当你遇到感情上的逆境时，你的老师就会设身处地的为你分析原因、拨离迷雾、指明方向。

10、赵佳佳老师和周萍老师分别通过大班《特别的我》及中班《吃得香长得棒》主题评价表实施，分享了如何依托评价表让幼儿感受自己的独一无以及通过评价表促进幼儿争做光盘小达人的案例。

11、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。

12、教师是火种,点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，教师是蜡烛，照亮了学生的前进之路。

13、(点评)：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。

14、去年我教初我也想不到有学生在学期中段会发两封投诉信给校长，说我上课有很多问题，什么说的废话多、带读时只读英文不读中文，经常骂学生，一大堆鸡毛蒜皮的事情，全部无关重要的，校长还问我要不要跟我一起到班主去平息事件，我对校长说，校长，我教龄比你还长，经验比你多，这些小事情还轮不到你教我。

15、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

16、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

17、(点评)：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。

18、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

19、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

20、几乎每个人都会答：离不开。

四、家长评价老师的话

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、当你的人生遇到困惑时；

3、字里行间流露出的真情，让我感动！

4、当时我刚好站在旁边，半开玩笑半认真地问我们数学老师，老师推荐我吧！数学老师用余光扫了我一眼，非常肯定地对奥数老师说，这个孩子不行！边说边摇摇头，表示不容置疑。后来我不管他们有没有选上我，反正我每次都去，并且认真完成了奥数老师布置的每一次作业，为此，经常和老爸一起研究到半夜。

5、批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节。恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心。

6、考研：你是学术界的人才！

7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

9、老师像辛勤的园丁，培育着桃李，老师像红烛，燃烧自己，照亮学生，老师像春蚕，默默无闻，无私无畏，老师像一盏灯，为学生照亮前方的道路。